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【一】:社会主义核心价值观班会主持串词
社会主义核心价值观主题班会
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好！
甲：忆往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
乙：看今朝，进军的号角又一次吹响
甲：望明天，让我们携手同行
乙:我们的社会公正、法治、自由而又平等
甲：我们的公民爱国、敬业、诚信而又友善
合：下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
甲：我宣布，《社会主义核心价值观》主题班会。现在开始！ 乙：党的十八大提出，倡导建立富强、民主、文明、和谐的国度。 甲：倡导形成自由、平等、公正、法治的社会。
乙：倡导争做爱国、敬业、诚信、友善的幸福公民。
甲：这与中华优秀传统文化相承接。
乙：这是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。 甲：首先请同学们观看大屏幕《什么是社会主义核心价值观》。
乙：亲爱的同学们你们能用三分钟时间来记住这24个字吗？ （学生齐答：能）等会我来考考你
甲：同学们三分钟已到，聪明的你们是否记住了社会主义核心价值观的主要内容呢？
乙：主动请缨的同学这么多呀，近水楼台先得月，那就请你回答 吧——社会主义核心价值观主要包括什么内容哪？
（社会主义价值观可以概括为24个字，那就是……）
乙：他回答的非常正确，请掌声鼓励
甲：那我也来找一位同学，嗯……你说近水楼台先得月，我却说后边的同学也不错，那就请……同学来回答一次吧
甲：我看他回答的也不赖，同学们，怎么办呢？（全体鼓掌三下）乙：亲爱的同学们，你也记住了吗？（同学齐答：记住了）一起来
甲：刚才我们全体学生在学习社会主义核心价值观内容时都非常认真，谢谢你们
乙：亲爱的同学们，我们不但要熟记社会主义核心价值观内容而且今后要让价值观伴我们同行
甲：是呀我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
乙：要懂得民主、文明、和谐。
甲：要懂得自由、平等、公正、法治。www.shanpow.com_社会主义核心价值观主题班会串词。
乙：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
甲：下面就请欣赏韩松倩同学带来的配乐诵读《让社会主义核心价值观伴我远们行》
乙：韩松倩同学的精彩诵读，让我们更加明白了践行社会主义核心价值观的重要性
甲： 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的努力。
甲：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
乙：今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。
甲：社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往 只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。
乙：“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观
甲：没错，古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。下面请欣赏有……带来的三句半《学习核心价值观、身体力行我为先》
甲： 四位大明星的表演，让我们明白了许多道理，面对他们精彩的表演，我们怎么办呢？（全体鼓掌）
乙：学习社会主义价值观，就是要做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
甲：我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。
乙：我们中华民族有56个民族，是一个团结和谐的大家庭。 甲：请欣赏……同学带来的舞蹈《中华全家福》
甲：一段赏心悦目的舞蹈，让人如痴如醉，让我们把最热烈的掌声送给他们吧
乙：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，
乙：我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。
甲：我提议，请全体起立，一同演唱《少先队队歌》 请坐
乙：全体同学们的演唱激情荡漾，让我们时刻牢记我们是一名光荣的少先队员
甲：亲爱的同学们“今日之责任，不在他人，而全在我少年。 乙：少年智则国智，少年富则国富，
【二】:社会主义核心价值观主题班会主持人串词
1：敬爱的老师。 2：亲爱的同学们。合：大家好！
1：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 2：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！
梦想从不止步。社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长
1：今天下午，我们在班级里隆重举行"社会主义核心价值观"的主题班会 2：我宣布，八年三班《社会主义核心价值观》主题班会。
合：现在开始！
1：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。（国家层面）
2：倡导自由、平等、公正、法治。（社会层面）
1：倡导爱国、敬业、诚信、友善。（个人层面）
2：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
1：请结合公民层面谈谈现代当学生应具备的核心价值观（请同学们举手回答）
2 ：谢谢，吴倩倩同学的精彩回答，河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。
1 ：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。下面请进入第一篇章：爱国
2 ：请欣赏歌曲《我的中国心》
1 ：伴随着唯美的歌曲，我们领略了我国这么多年的变化，亲爱的学们那作为中学生的我们，要如何爱国呢？（请同学们举手回答）
2 ：谢谢，几位同学的精彩回答. 亲爱的同学们，爱就大声说出来，让我们呐喊出对伟大祖国的爱：祖国：我爱您！
1：亲爱的同学们，最近校园里总会出现一些不太和谐的景象：比如，上课玩手机，抄袭作业，考试作弊，和父母要很多零花钱等,
2：对于还没有参加工作的我们，敬业究竟是什么呢?, 下面进入第二篇章：敬业
请欣赏视频：小明与小亮
1:;视频生动的展现了我们部分同学的真实写照，亲爱的同学们，那么作为中学生的我们，以后该如何做呢？（请同学们举手回答）
2:谢谢几位同学的精彩回答,是啊，对于还没有参加工作的我们，敬业就是做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，
1:敬业就是勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。只有这样将来才能成为报效祖国的栋梁之才。请欣赏由我们圣雨萌同学带来的歌曲《在官中的日子》
2：（鼓掌） 谢谢我们圣雨萌同学带来的悦耳歌曲， 让我们共同回顾了在官中生活学习的精彩瞬间，同学们，还记得官中的校训么？ 全体起立：校训：校风：学风： 请坐
1：人无信不立，国无信不稳， 诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本，下面进入本节课第三篇章：诚信
2：首先请欣赏由吕文平，张惜君，彭张健 圣洋4位同学带来的小品《不诚信的同学》
1：鼓掌）谢谢4位同学带来的精彩表演：亲爱的同学们，看完4位同学精彩的表演后，你有什么感悟？结合身边事谈谈我们应怎么做。
（举手回答）
2：谢谢以上同学的精彩回答，“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。
1：“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。下面请欣赏由任欣欣同学带来的寓言故事“立木为信” 2：（鼓掌）谢谢任欣欣同学带来的精彩寓言故事：亲爱的同学们，还记得，扬州大学附中学生留条少年的徐砺寒吗？请华婷婷同学带来“诚信少年徐厉寒”事迹 ， 谢谢华婷婷同学，同学们听完这则故事，你有何感悟？
1：谢谢以上同学的精彩回答，诚信是中华民族的传统美德。 诚信是我们中学生做人的根本。欣赏由四位同学带来的“诚信三句半” 2：（鼓掌）谢谢四位同学带来的精彩表演，生活有了诚信才更加灿烂：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
1：老子说："江海所以能为百谷王者，以其善下之。下面进入第四篇章：友善
2：亲爱的同学们，让我们一起来做一个友善小测试：“你够友善么？” 以下各项，你认为是这样的，就请写下“√”，如果你不赞同，就请写下“X”
1:1 有很多人总是故意跟我过不去
2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
2：5 我能原谅对我态度很坏的人。
6 晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
1:9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12 我不喜欢独断专行的人。
2：评价标准： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分 亲爱的同学们，你得了多少分？葛心怡 于年军 乔益 谭丽佳
1：谢谢几位同学的分享，亲爱的同学们，如果你的总分为9—12分的：恭喜你，十分友善，同学们都很喜欢你
2：如果总分为5—8分的同学：说明你的容忍度低，平日在与同学相处中，要多注意忍让，友善待人
1；如果总分为0—4分 的：说明你个性很强，不能容忍其他同学的毛病，不能友善待人，建议平日多与同学接触，友善待人 1：亲爱的同学们还记得“最美中学生管仲培么？下面请吴倩倩带来最美中学生的事迹www.shanpow.com_社会主义核心价值观主题班会串词。
2：谢谢吴倩倩同学，“老人跌倒了，扶不扶？”曾一度成为热门话题，引发了人们的思考。你有和感悟？
1： 谢谢几位同学的精彩回答，友善待人说起来简单，真正做起来并不容易。下面请欣赏由带来 情景剧《宽容心境好 友善天地宽》 1：谢谢几位同学的精彩表演，友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
2：友善是天空，包容天地间的万物；请欣赏由 王杨菲 马佳佳 于年军 将亚洲 带来的诗朗诵《天使、翅膀、诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》） 1：谢谢四位同学的精彩朗诵，下面让我们一起来朗诵关于友善的名言警句：
2：亲爱的同学们：如果你做到了爱国，敬业，诚信，友善，我想你就在实实在在地践行着社会主义核心价值观，
1：你身上就凝聚了正能量，你就能将这种正能量传递给他人。我们也就会拥有一个自由，平等，公正，法制的社会，拥有一个富强，民主，文明，和谐的国家。
2：最后，让我们在欢快的校歌声中结束我们几天的班会：全体起立 请坐
合：八三班主题班会到此结束，谢谢各位老师莅临指导
【三】:社会主义核心价值观主持词3篇
社会主义核心价值观，为我们指明了前进的目标，奋斗的方向。以下是学习了小编整理了社会主义核心价值观主持词3篇，供你参考。
社会主义核心价值观主持词篇一
女：尊敬的领导，各位老师，
男：亲爱的同学们：
合：大家好!
女：浓情五月，鲜花吐蕊，莺飞草长。
男：浓情五月，我们欢笑，我们歌唱。
女：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，
男：回首旅途，胜利的笑容正在绽放。
女：携手今日，高歌着一路荣耀感动，
男：展望今朝，让我们一起携手昂扬。
女：一首歌唱出心中挚爱，一段舞跳出青春节拍;
男：一首诗写尽校园风采，一幅画展现价值情怀。
女：富强，民主，我们共同燃心为香，
男：文明，和谐，我们一起举步向上，
女：自由，平等，我们共同铸造希望，
男：公正，法制，我们一起放飞梦想，
女：爱国，敬业，我们共同奉献力量，
男：诚信，友善，我们一起学习榜样。
女：社会主义核心价值观引领着我们前进的方向，
男：社会主义核心价值观哺育着我们健康地成长。
女：大于学校“践行社会主义核心价值观”文艺汇演
合：现在开始
女：当时光的脚步迎着醉人的暖风走过了春天，
男：当季节的候鸟划着美丽的弧线送来了祝愿，
女：我们回首昨天，不难发现，
男：我们走过的足迹，都是你用热情的目光点燃。
女：祖国，我们用歌声表达对您的眷恋，
男：祖国，我们用歌声祝福您永远平安。
社会主义核心价值观主持词篇二
队会程序:
一.各小队整队报告人数
二.出队旗, 敬队礼
三.唱队歌.
四.宣布队会开始:
活动目的：
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动重点：
男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。
女：同学们，你们知道吗?今年5月30日，习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时做了重要讲话
男：这是对全国少年儿童饱含着殷切期望的讲话。
女：在讲话中，我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无限寄托。
男：让我们牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交一份满意的答卷。
合：《从小培育和践行社会主义核心价值观》主题班会现在开始!
男： 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力努力 女：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量
男：中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续发展到今天。
女：为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢?
男：很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。 女：今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。
男：党和国家领导人多次倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法
治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。
女：体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往
男：只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观
女： 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。
男：“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观
女：那么少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?
www.shanpow.com_社会主义核心价值观主题班会串词。 男：首先我们要记住要求，要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，铭刻于心
女：没错，古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。 男：第二，我们要向英雄人物、先进人物学习，向榜样看齐
女：相信大家都听过《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《王二小》等少年英雄的故事 男：他们就是在中国共产党领导人民进行革命、建设、改革事业中涌现出的少年英雄
女：今天，我们学校和班级的“四好少年” 、“道德模范”、“最美少年”更是我们学习的榜样
男：让我们从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
女：要比一比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心。
男：在学习和做事时要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长
女：不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽
男：首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听
女：有些事没有做好，这不要紧，只要自己意识到、愿意改就是进步
男：只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光
女： 长江后浪推前浪。只要少年儿童能立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国 男：从小自觉培育和践行社会主义核心价值观
女：在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下
合：为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”时刻准备着。
下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
退旗：敬礼
社会主义核心价值观主持词篇三
甲：尊敬的各位老师!
乙：亲爱的同学们!
合：大家下午好!
甲：明天将是一个不寻常的日子，伟大的共和国即将迎来她的第65个华诞
乙：在这不寻常的日子里，我们欢聚一堂共同将祖国母亲的颂歌唱响
甲：长城内外，喜看稻菽千重浪。
乙：大江南北，笑迎金秋果飘香。
甲：当前我们的国家正处在爬坡过坎的关键时期，凝聚中国力量，实现中国梦，是中华民族最大的福祉。
乙：当前我们的民族正处在深化改革的重要时刻，振奋中国精神，统一思想行动，是中华民族共同的理想。
甲：强化价值引导，为我们的事业提供永不枯竭的动力
乙：注重理想重塑，形成共筑中国梦的磅礴力量
甲：社会主义核心价值观，为我们指明了前进的目标，奋斗的方向。
乙：社会主义核心价值观，为我们确立了做人的根本，人生的准则。
甲：富强民主文明和谐，让我们的国家屹立于世界民族之林
乙：自由平等公正法治，让我们的社会到处都有自由的呼吸
合：爱国敬业诚信友善，让我们的人民勤劳勇敢守正笃行
甲：国家、社会、个人，三位一体，相互依存
乙：国家、社会、个人、相互促进，共同发展
甲：践行价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
乙：践行价值观，让我们每个人崇尚真善美，鞭挞假恶丑
合：XX一中践行社会主义核心价值观争做美德好少年演讲比赛现在开始。
甲：也许我们还沉浸在选手的精彩演说中，他们让我们浮躁的心灵得以宁静
乙：也许我们还被故事中的人感动着，他们高尚的人格魅力，让我们的灵魂受到震撼。
甲：践行价值观，就是从每一件平凡的小事做起，坚持不懈，久久为功
乙：践行价值观，就是从良好习惯的养成做起，持之以恒，永不言弃。
甲：践行价值观，就是听好每一节课，写好每一次作业，做好每一次值日
乙：践行价值观，就是牢记父母的叮咛，老师的教诲，社会的召唤
甲：保持高尚道德情操，养成良好的行为习惯
乙：陶冶高雅的志趣爱好，磨砺顽强坚韧的意志
甲：爱祖国，爱学习，爱劳动，审美健体，求知育慧
乙：讲文明，讲礼貌，讲风尚，立德树人，德育为本
合：老师们，同学们，让我们践行价值观，胸怀中国梦，顽强拼搏，刻苦砥砺，让人生出彩，让中国出彩!
甲：今天的演讲比赛到此结束，谢谢大家!
【四】:引导大学生树立和践行社会主义核心价值观
当代大学生的价值观呈现出前所未有的复杂化和多样化，大学生价值观教育已成为当前高校思想政治教育的一个十分重要的内容。党的十八大报告明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬 业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这为当代大学生价值观教育指明了方向。
1 引导大学生树立和践行社会主义核心价值观的重要意义
大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性;他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。因此，理性地审视和思考当代大学生价值观现状，引导大学生树立和践行社会主义核心价值观具有鲜明的时代意义和重要的现实意义。
1.1 巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的迫切需要
2013年8月习近平在全国宣传思想工作会议上强调：经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，并指出：意识形态工作事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。长期以来，西方国家用它们的意识形态来西化中国，大搞和平演变，而且它们在某些国家已经达到目的，在中国也有不可低估的影响力。特别是当前我国正处于改革发展的关键阶段，社会矛盾多发，价值观念多元多样多变，西方敌对势力乘机加紧对我国实施价值观渗透战略，意识形态领域面临着诸多的冲击和挑战。他们凭借其经济、科技优势，企图把他们的政治理念和价值观念强加给中国;他们把“自由”“民主”“人权”等资本主义核心价值观的基本理念美其名为“普世价值”，竭力在中国“布道”，企图策动“颜色革命”，颠覆中国特色社会主义。面对价值观领域的渗透与反渗透斗争，面对价值观多样化的社会现实，我们必须坚持以马克思主义为指导，深入推进社会主义核心价值体系建设，积极引导全体人民特别是广大青年大学生，牢固树立社会主义核心价值观，不被历史长河中的旋涡和逆流所迷惑，不断增强辨别、抵御资本主义各种腐朽落后思想侵蚀的能力，有效地整合各种各样的利益诉求和价值观念，增强全民族的凝聚力和向心力，巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位。
1.2 当前大学生价值观教育的客观需要
现代社会生活日益多样化，人们的思想活动有了更多的独立性、选择性、多变性和差异性，大学生的价值观念也随之发生很大变化。目前我国大学生价值观呈现出向上、积极、健康、务实的发展态势，他们具有较高的政治觉悟，关心国家的前途和命运，关注社会发展;他们比较注重自身素质的完善，人生态度积极乐观，渴望创造业绩，实现自我价值。但由于市场经济的建立、西方社会思潮和价值观的渗透、大学生自身成长因素等影响，大学生在价值观方面存在诸多迷茫、困惑和疑问，以至出现目前大学生价值观念多样、多层、不稳定的状况。一些人理想信念缺失、价值观念扭曲、公德意识薄弱、社会责任感不强、政治意识淡化;个人主义、拜金主义、享乐主义等现象大量存在。面对大学生价值观现状，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，构筑社会主义核心价值体系在高校的价值主流地位，推动其在高校的广泛传播接受，使其转变为广大高校学子自觉的价值追求，才能使大学生树立正确的价值观、人生观，才能使其明辨是非、排除干扰、驱除杂念，坚定信仰信念，坚持正确政治方向。
1.3 促进大学生全面发展的现实需要
大学生是国家宝贵的人才资源，是国家未来和社会发展的重要力量。大学生正处于个体逐步从依赖走向独立的重要时期，也是个人走向社会的准备时期，更是价值观形成发展的关键时期。他们的价值观如何，不仅关系到大学生个人的发展和前途，也关系到国家的前途和命运，关系到民族兴衰。因此，任何一个国家、任何一个政党，都十分关注对大学生的培养教育，尤其关注对大学生价值观的教育。“三个倡导”的提出，明确回答了我们应当树立什么样的“价值观”、培育什么样的当代“青年”这一根本问题。这就要求我们必须加强对大学生进行社会主义核心价值观的引导和培育，帮助大学生深刻领会社会主义核心价值观的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值观，全面提高思想政治素质，形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，在为社会发展作出贡献的同时，实现个人的全面发展，实现自己的人生价值，真正成为德智体美等全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
1.4 构建社会主义和谐社会的必然要求
和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。在当前价值取向多元化乃至相互冲突的社会转型期，部分社会成员道德失范、诚信缺失，已经成为影响我们社会和谐的一个突出问题。解决这个问题，重要的就是要按照习近平总书记的要求：“要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”大学生是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，他们的健康成长关系到社会主义和谐社会的构建。只有用社会主义核心价值体系教育大学生，引导大学生树立和践行社会主义核心价值观，才能促进大学生树立和谐的理念、培育和谐的精神，形成和谐的人际关系、塑造和谐的心态，才能营造和谐的舆论氛围，形成良好的道德风尚和共同的理想信念;才能够帮助大学生从国家、社会、个人层面深刻认识和理解社会主义的价值目标，恪守“爱国、敬业、诚信、友善”的公民基本道德规范，为实现“富强、民主、文明、和谐”的我国社会主义现代化国家的建设目标，实现“自由、平等、公正、法治”的美好社会贡献自己的力量，真正成为构建社会主义和谐社会的生力军。 2 引导大学生树立和践行社会主义核心价值观的有效途径
大学生树立和践行社会主义核心价值观是由价值选择到价值认同再到价值实践的转化过程。为此，应针对大学生的思想实际和行为特点，不断探索大学生社会主义核心价值观培育的有效途径和方法。
2.1 强化理论武装，不断提高大学生价值认知能力
1、充分发挥思想政治理论课价值观教育的主渠道、主阵地作用。崇高信仰、坚定信念不会自发产生，大学生社会主义核心价值观的培育和践行同样如此。高校必须充分发挥思想政治理论课社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地作用，使社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”，这是使社会主义核心价值观外化为行为的前提，也是引导学生树立和践行社会主义核心价值观的根本和重点。因此，要鼓励和要求思想政治理论课教师把社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观基本内容融入到思想政治理论各门课程教学之中，让学生从国家、社会、个人不同层面系统地掌握社会主义核心价值观的科学内涵、精神实质、基本要求等理论知识，充分认识大学生培育和践行社会主义核心价值观的极端重要性;同时，在教学中要积极引导学生用其科学的立场、观点、方法客观理性分析和评价当前各种社会现象，把握社会精神领域中的主旋律，以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造学生的灵魂，不断培植我们的精神家园。
2、不断改进教学方法、手段，使社会主义核心价值观理论教育贴近学生，贴近实际，贴近生活。传统的价值观教育往往采用灌输、说教方式，内容相对枯燥，手段相对单一，很难激发大学生学习的兴趣。为此，应改进思想政治理论课教学，采取灵活多样的教学方式，如演讲、辩论、讲座、讨论、情景再现等，充分调动学生学习理论和探索真理的积极性和主动性，增强课堂的吸引力和感染力。特别是要结合“90后”大学生的思想、行为特点和接受方式，充分利用新媒体时代沟通和传播渠道多样化和便利化的特征，变“教”为“导”，变灌输为讨论，变理论讲授为结合实践研讨，引导学生自主思考，疑释解惑，提高学生辩证思考问题的能力， 自觉抵制个人主义、无政府主义影响，从而使社会主义核心价值观真正入脑入心，并能在实践中外化为自己的行为。
3、树立“以学生为本”的理念，充分尊重大学生的主体性。高校社会主义核心价值观教育不仅仅是个教育引导的问题，归根结底还是要解决与学生相关的利益问题。传统的思想政治教育往往忽视了大学生主体性、能动性和差异性，忽略了在价值观念形成过程中个体的认知、判断、情感、理解和选择的重要作用，导致了大学生道德判断能力和选择能力的弱化，使其在多元的价值观念面前变得无所适从、左右摇摆。因此，引导大学生树立和践行社会主义核心价值体观，必须更新观念，充分尊重大学生的主体性，积极为学生营造自我教育的氛围和环境，把满足需求和提高素养结合起来，使思想教育更加人性化、科学化，达到入耳、入脑、入心。这就要求坚持以学生为本，从大学生的角度去思考问题，围绕社会现实和大学生需要寻找教育主题，将社会主义核心价值观渗透于对广大学生的学习生活服务，做好与大学生息息相关的学习、生活、就业、心理健康等方面的工作，增强理论感召力、亲和力，使学生在不断受益的过程中坚信并形成社会主义的核心价值观，从而提高对社会主义核心价值观的认同度，自觉践行社会主义核心价值观。
4、不断提高教师的自身素质。教师是高校推进社会主义核心价值观宣传普及的主力军，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。因此，高校应加大高素质教师队伍的建设力度，为引导大学生树立和践行社会主义核心价值观提供可靠的师资保证。高校教师首先要有坚定正确的政治方向，要有主流或者核心价值观的意识，认同和接受社会主义核心价值观，并耐心向学生进行有效传授和教化，并用其引领学生成才。二要不断增强马克思主义理论素养，拓宽社会科学和自然科学的知识基础，提升对社会主义核心价值体系的理论认知水平，不断增强说服力，吸引力;三要强化师德修养，以自己的人格魅力和学识魅力教育、感染大学生，为大学生自觉践行社会主义核心价值观做出表率和榜样。
2.2 牢牢把握正确舆论导向，不断增强大学生价值认同度
1、营造良好的校园舆论氛围。高校要以社会主义核心价值观为导向，把社会主义核心价值观融入到大学生日常教育、人才培养的全过程，渗透到大学生学习生活的各个环节，营造浓厚的学习和宣传社会主义核心价值观的良好氛围，让师生时时处处都能感受到核心价值观蕴涵的魅力，在不经意间受到潜移默化的教育和熏陶。要充分利用校园各种媒体如：校报、校园广播、校内有线电视、标语、板报等覆盖面广、信息量大、思想渗透性强、传播速度快的优势，大张旗鼓地宣传社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传播正能量，形成宣传普及社会主义核心价值观的正面舆论强势;校园网要通过建立专门的教育网页加大相关知识的渗透和宣讲;同时要充分利用新媒体的特点，通过QQ、短信、网上论坛、师生在线交流、微博、微信等途径，扩大社会主义核心价值观教育宣传的范围，使社会主义核心价值观教育更加贴近大学生生活，从根本上促进社会主义核心价值观在学生中的传播接受。
2、开展丰富多彩的校园文化活动。校园文化活动是开展大学生社会主义核心价值观教育的有效载体，要紧紧围绕社会主义核心价值体系和核心价值观的基本内容，开展形式多样、主题突出、内容丰富、学生喜爱的校园文化活动，如文艺表演、演讲辩论、专题讲座、主题班会、形势报告等，多渠道、多方面的为大学生灌输正确的、积极的人生价值观，使大学生在丰富多样的活动中加深对社会主义核心价值观的理解，净化校园精神环境，增长大学生才干、发展个性，提高学生综合素质。
3、充分发挥示范教育的作用和榜样的力量。正确地选准一个榜样就等于是树立起了一面旗帜。应该在学生中大张旗鼓地树立践行社会主义核心价值观的先进典型，对在培育和践行社会主义核心价值观进程中涌现出来的优秀青年给予赞扬和褒奖，并从丰富多彩的现实生活中发现和提炼出那些积极健康、崇德向善、催人奋进的人和事，用真实感人的典型报道鼓舞人、激励人、引导人，调动广大青年积极培育和践行社会主义核心价值观的积极性，使正能量不断扩大。
2.3 注重社会实践，促进大学生知行统一
1、高校要努力为大学生提供更多实践机会，引导、组织、带领学生参加丰富多样的实践活动。社会主义核心价值观需要大力倡导，更需要努力践行。践行社会主义核心价值观是一个由价值选择到价值认同再到价值实践的转化过程。大学生普遍理论水平较高，但是实践能力往往与市场和社会需要存在差距，在价值认知上重感性轻理性，看问题带有片面性。大学生只有身体力行，积极投身到社会实践中去，才能真正理解社会主义核心价值观的丰富内涵，然后将其内化为自身的意志和情感，再外化为行为和习惯，最终形成持久稳定的价值观，并成为自觉行动。因此，在校内，大学生要积极参加各种社团组织的活动，参加学术讲座、研讨会、演讲会、辩论会、报告会，参加勤工俭学、义务劳动服务等实践活动，以达到更加全面认识、理解社会，更加直接体验到自身的需求和社会的需要，深化对社会主义核心价值观的认识，并在实践中自觉以社会主义核心价值观规范自己的行为。
2、积极引导大学生走出校门，参加各种社会实践。大学生通过参加暑期文化、科技、卫生“三下乡”、志愿者服务、勤工俭学、参观爱国主义教育基地、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，能让青年学生进一步认识国情，了解社会，亲身感受到我国社会快速发展所取得的新成就及面临的新问题，促使学生运用理论分析思考现实，更加明确自己所肩负的社会责任和历史使命，从内心深处增强对社会主义核心价值观的自觉认同、接受，从而促进大学生的知与行真正统一，自觉践行社会主义核心价值观。
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【五】:诚信教育主题班会演讲稿1000字
诚信，是中华民族的传统美德。诚是指忠诚，言而有信;信是指说话办事讲信用，说到做到。以下是学习啦小编整理了诚信教育主题班会演讲稿1000字，希望帮助到你。
诚信教育主题班会演讲稿1000字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《诚信》。诚信，是中华民族的传统美德。诚是指忠诚，言而有信;信是指说话办事讲信用，说到做到。
“人而无信，不知其可也。”是我们从小就懂得的道理，中华民族五千年的悠久文化中，浮现出数不胜数的关于诚信的故事。古有曾子杀猪，今有毛泽东依时还书。这些鲜活的事例无一不告诉我们一个简单而深刻的道理：“只有诚信的人才能获得别人的信任与尊重，才能有所作为。”
可在如今，在互联网时代的背景之下，在各种文化交融，价值取向多元的社会里，有些人会错误的认为;诚信“一文不值”;中华民族的传统美德早已经过时了。这种错误的迷失，导致了个人乃至社会行为的偏差。
著名的美国华裔科学家微软中国研究院前任院长李开复博士，曾在《光明日报》上发表了《一封给中国留学生的信》，文中提到了他面试一个求职者的经历。在面试谈话的过程中求职者表示，如果录用他，可将在原公司的一项研究发明带过来。可李博士没有录用他，因为他缺乏最根本的处事准则，缺乏最基本的职业道德——“诚信”
想一想，长此以往，我们失去的仅仅是诚信吗?不!我们失去的不仅仅是诚信!还失去了一个民族的尊严!乃至一个国家的尊严!
诚信，关系着一个人的生活学习、工作……一个人失去了诚信，将在社会上失去立足之地，让人瞧不起。一个人失去了诚信，就会失去身边的至亲至爱。一个人失去诚信他将失去一切!没有人格!在人生的天平上没有分量，最后将一步步毁掉人生的底线!
就如池田大作所说的那样：“信用是难得易失的。费十年的功夫积累的信用，往往于一时一事的言行而失掉。”诚信是金，但或许比金钱更重要!在漫漫的历史长河中，中华传统美德铸造了中华民族的灵魂，晨会了无数炎黄子孙的精神源泉。它是悠久的道德文化的遗产，是人类道德的精华，是无数炎黄子孙对理想人格和真善美的追求。它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。因此在我国进入全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设，我们更要大力弘扬中华民族的传统美德。
传承传统美德似乎离我们很远，其实，在我们给予他人友好问候的时候，在他人需要帮助时给予帮助的时候，在自己真正做到一诺千金的事后，当你学会包容他人，严于律己的时候。不都是在传承和弘扬中华民族的传统美德吗?所以，让我们一起行动起来，继承父辈的光荣使命，传承并弘扬中华民族的传统美德!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
拓展延伸：诚信和友善演讲稿
曾当选为“感动中国”人物的十八大代表孔祥瑞，在讨论总书记报告时，对三个“倡导”中的“友善”做了诠释，他说，友善就是“人与人之间应该倡导一种爱的循环”。他所在的团队强调爱职工、爱企业;队长爱员工、员工爱队长、员工爱企业、企业爱国家。这种“爱的循环”能够拉近人的心，产生无穷的动力，正是倡导友善的一种体现。
孔祥瑞的团队是一个友善的典型和缩影，事实上，一个团队、一个企业是这样，一个社会、一个国家不也需要有这样的境界么?
所谓“友善”，就是亲近和睦,亲密友好。胡锦涛在党的十八大报告中，以24个字概括了社会主义核心价值观的三个“倡导”，分别从国家、社会、个人三个层面做了表述，反映现阶段全国人民的最大公约数。“富强、民主、文明、和谐”，是就国家层面而言;“自由、平等、公正、法治”，乃着眼于社会的角度;而“爱国、敬业、诚信、友善”，则是对公民个人素质的要求。“爱国”“敬业”是公民的基本素质，其重要性不言而喻，而在实际生活中，“诚信”与“友善”也往往是相辅相成，相得益彰，凸显当代公民的优秀品质。
近日有两个“小人物”的故事感人至深，他们就是“诚信”与“友善”的化身。 一个故事发生在上海。来自湖北的钟点工何益红和邻居一起买菜回家，当一辆宝马车突然迎面撞来之际，她一把推开邻居，自己却被宝马碾压于车下，就此昏迷8天8夜。醒来后，她的第一反应并非向肇事司机追责，而是急于联络自己的10多名雇主，解释自己这几天“消失”的原因，并且归还雇主家的钥匙??
另一个故事发生在南京河西汉江路上一家营业了11年的理发店“秀作发型坊”。前些天，店主马玉剑被查出患了肺癌。当最崩溃的几天过去后，他开始着手办一些“必须做的事”，头一件就是把自家理发店储值卡里的钱，退给客人。“原因有两个：第一，我一辈子做事没亏待过人;第二，我不想人家认为，我是为这点钱逃走的。”于是在小店玻璃门外贴出了退卡通知。
这两位并不显眼的公民，质朴的本色中映射着诚信之光，平凡的举动里蕴含着友善之德。社会主义核心价值观并非虚无缥缈的东西，这两位高尚的“小人物”就是核心价值观的真实写照。而更为可贵的是，他们的诚信和友善感动了周边的群众，勾勒了一幅社会大家庭的“和谐图”“友善画”。
比如，何益红平日里在十多户人家做雇主，当雇主们发现这位从不请假一天的钟点工好几天没有音信，都为她担忧，或四处寻找，或急忙报警;当得知她舍己救人负伤住院后，雇主们纷纷前往医院探望，赠物送钱，关怀备至，而且各自回忆讲述这位钟点工诚恳、勤勉的点滴往事，让我们发现，这“主人”与“仆人”间原来早已情同手足，亲如家人;许多有
关和无关的市民和单位代表，闻讯而来，探望、问候、宽慰、献上爱心，连肇事宝马的单位也表示要担责;??
同样，当“秀作发型坊”的客户得知店主因患病而坚持退卡后，都被马玉剑的行为所感动，前来的大部分老客户都自愿放弃了退款。“留给你治病吧。”他们都这样说。还有的当时收下了，到了晚上，又包了个更大的红包送来，一定要塞给马玉剑??
这就是诚信的感应、友善的互动，那是一种无穷的动力，是一个“爱的循环”。我们所期盼的，不就是这样一幅理想的图景吗?
十八大报告的三个“倡导”，需要全民响应，亟待大家实践。榜样就在我们身边，人人有义务让诚信、友善的美德渗透到每一天每一刻、显现于每一个公民的行为举止上，进而推动中国快步走向和谐、小康。
