【www.shanpow.com--主题班会】
【一】:思维导图画法步骤
思维导图画法步骤：
1. 画主题
2. 理顺序 - 按顺时针画
3. 弄分支 - 联想能力，看着主题最先想到那些词（关键字）按照顺时针列出来，用线把这些关键字跟主题连起来，一定要确保这些词在线上。
4. 画图 - 最难以被人们接受的一步，是把第三步写出来的关键词转换成各种图形。高级的思维导图能手应该是一开始有用图来表示意思的。例如价格可以联想出人民币的图或符号。
5. 上色 - 两条原则，第一，联想原则；第二，情感。如财富联想金色，可以用黄色，抽象的关键词如函数采用第二原则，如果一个关键词引发了你的正面情绪，就用你喜欢的颜色；反之，就用你不喜欢的颜色。 理论上，思维导图的层级是没有限制的，但事实上，很少有6级以上的思维导图。
导图规则： 4个 - 2实2虚
1. 关键词要短、精 - 只要不影响意思的表达，能用一个字最好，1个字不行，那就2个字。
2. 词在线上
3. 实用第一
4. 自然最好 - 看着顺眼，连线尽量用曲线
思维原理：4个
1. 把思想写下来：当你仅凭一个大脑壳在哪里冥思苦想的时候，用笔在纸上写一些，画一画就感觉思路清晰了不少。
2. 抓重点：巴莱多定律，任何一个整体中，最重要的都是那只占少数的20%，他们将发挥80%的作用。你可以选择吧注意力放在不太重要的80%上，也可以选择放在那重要的20%的内容上，但结果完全不同。一本3，4百页的书，只需要一张A4只的细微导图就可以给出最重要的信息。当然，没画在导图上的信息也许也很重要，但是，为了提升效率，我们有必要作出牺牲
3. 全局意识：思维导图培养我们先考虑整体（主题），在考虑局部的思维习惯（各级关键词）。用思维导入画出的演讲稿或者书稿，是很少会跑题的。为什么？就是因为他的结构要求你必须从整体着眼，从大局出发。一个人，培养全局意识、整体意识，是非常重要的。埋头于细节和纵览全局恐怕是被领着和领导者最大的不同吧？为了将来成为领导者，或者成为更大的领导者，好好学习导图吧。
4. 道法自然：思维导图并不是巴赞灵光一闪的产物。人脑的细胞结构图与导图惊人的相似，身体的很多部分是真正承担思考任务的只有脑细胞。越是自然的东西，往往越容易起作用，比如公园里大家踩出的路径，思维导图正式采用这一点，才获得了巨大的成功。可见巴赞的厉害，他的“道法自然”www.shanpow.com_思维导图怎么画好看。
吧后来者的许多路都封死了。
扬弃法则
导图的原则可以在不同的情形下采取优化的法则，例如 导图 的图和颜色，时间紧的情况下可原文地址：思维导图 画法技巧作者：巴不之思维导图真的有效吗？-陶海涛 思维导图当然是有效的，不然也不会这么这么多人用它、喜欢它。但要小心的是不要把它当成一个万能的工具，过于高估它的价值，也不要形成依赖心理，任何问题都拿来用。现实中，由于思维导图已经被大量商业化，被夸大宣传，所以人们很容易高估它的价值。下面稍具体讲一下：来说说脑图的优点：正如其创始人托尼〃巴赞所强调的，思维导图可以有力地激发你的联想，通过一个关键词激发出更多的关键词，然后再衍生出更多的……同时丰富的色彩、形象的图示等，也能起到激发思维的作用。另一个优点是思维暂存的作用，当人在思考一个复杂的事物的时候，会冒出很多很多想法，但是人的工作记忆（working memory）能力又十分有限，所以如果你没有很好的方式把灵感都记录下来的话，它们就很可能马上溜走，无影无踪。而思维导图鼓励你用一种灵活的方式，把想到的东西都记录下来，所以一般人做完一张思维脑图，往往会惊讶于自己竟能收获这么多样和丰富的想法。但是，从系统思维的要求来看。思维导图并不是一个很理想的工具。主要原因是：思维导图表面上看是一张放射性
的大网，但是如果把枝叶都垂下来，就会发现这只不过是一个树形结构。而现实中的系统绝不会都只是树形结构这么简单，系统的结构是非常多样的，并且有的复杂系统很可能是多种基本结构的组合，会非常复杂。所以，如果凡事都用思维导图，那么我们其实是曲解和简化了原本的系统。而且我也经常发现，不少人把思维导图既当作自己思考某个问题的起点，又当成了终点。当把一张思维导图画完时，就以为已经大告功成、万事大吉。思维导图的流行使很多人误以为系统分析就是如此这样一个简单、可控的过程，似乎只要不费吹灰之力就能把一个复杂的问题给剖析清楚。它使人们忽视了系统的复杂性，低估了系统思维的艰巨程度，从而逐渐形成一种浅尝辄止的思维习惯。所以我觉得对待思维导图正确的做法是：适度地使用它，把它作为思维工具之一，而不是全部。从问题的本质、本原为起点和终点进行思考，思维可视化的形式应依不同问题的性质而自由变化和创造，不必拘泥于思维导图的结构和风格。常用领域:
看过一个国外思维导图Blog的调查报告，有500多个人参加投票，里面说过思维导图软件用得最多的领域前10名是：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作，有43%的人，认为思维导图对自己最大的帮助，是清晰思路。
【二】:简单“思维导图”的画法
各位学员：
大家好！模块二作业中，要求最好用freemind画思维导构图，“活动4应用文字编辑工具进行教案设计：动手操作”里面的讲解比较繁琐，下面我教教大家最简便的方法，请相信，简单到不行！比word还简单！
请大家在q群的共享区下载jre-6u17-windows-i586-s.zip（运行需要的条件）和freemind-bin-0.9.0_RC_11（我们使用的软件）。若您没加入q群，请到模块二-主题一教学前期分析-活动四-作业样例 下载。 下载后：
（一） 安装jre-6u17-windows-i586-s.zip 1.右键解压，再右键打开文件
2.出现“准备安装的对话框”，请稍等片刻
出现左边这个安装界面，只要点击安装即可。
java正在安装，继续稍等。
出现该对话框，说明已安装好，点击：关闭。即可
（二）如何画图
1.解压下载的freemind-bin-0.9.0_RC_11（右键解压），在文件夹中，选中可执行的程序文件
右键打开。
2.出现的界面：
3.单击“新建思维导图”，可进行文字编辑：
完成后：
【三】:怎样学习画思维导图
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。下面就让小编为大家介绍一下关于如何学习画思维导图，欢迎大家参考和学习。
大脑思维的基本模式分为两步，第一步：联想;第二步：整理。思维导图的画法，也就是按照这两个步骤来的。我们先来做第一步：联想。
画思维导图的第一步：先在纸的中央画出我们要思考的中心内容，然后围绕这个中心展开联想。
这种联想是毫无限制、完全发散的，你可以从中心词想到别的关键词，也可以从二级关键词想到更多的关键词，总之一句话：“子子孙孙无穷尽”——能想到多少就想到多少，不要考虑什么是否合理、有什么规律——只有这样才能将你的思维能力发挥到极致，至于理清思路，那是第二步才需要做的。
思维导图，它的结构和原理跟脑细胞完全一样，从一个点到四周无限扩展的发散性思维，才符合大脑的本性。因此在激发人的发散性思维方面，威力惊人。我们的思维潜能，一直被传统的“线性笔记”所束缚：
——————
a:××××××××
b:××××××××
——————
A:××××××××
B:××××××××
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这种层级严谨的线性书写格式(所谓“线性”，可以粗略地理解为它的思维路径是直线的，和思维导图的发散性思维相反)，如果作为思考的结果写出来(公文、出版物、答题格式)，是没有任何问题的，但用来表达思考的过程，那就大错特错了。因为这违背了我们大脑的本性——我们的大脑绝不是沿着一条直线思考的。
达芬奇、美国历史上最年轻的总统肯尼迪和达尔文都是人类历史上罕见的天才，从他们的手稿中，可以看出，这些天才人物在思考的时候，都喜欢让自己的思维信马由缰，东抹抹西画画，想到点什么就随手画上去。他们的作品在整理出版以后，都会按照“线性笔记”的形式表现出来。但他们天才的思考过程却无法通过整齐规范的印刷品体现出来，真正的秘密隐藏在这些随意写成的手稿之中。
托尼·巴赞就是在认真研究了无数天才人物的手稿之后，才创造了思维导图，诱导人们突破线性笔记的限制，主动进行发散性思维。
我们每个人的脑细胞和这些天才人物都是一样的，不会说他们的脑细胞是向四周发散触角的八爪鱼，而我们的脑细胞却是一根一根的直线。只要我们也能够采用符合大脑本性的方式思考，每个人大脑的潜能都将是惊人的。而这，就是思维导图的功能。
利用思维导图的形式来充分联想，不仅是用来写作文，这种发散性思维，有利于我们突破常规的限制，找到各种问题的答案。我们很多人小时候都玩过一种叫“算24”的游戏，就是把一幅扑克牌去掉J、K、Q和大小王，然后随便抽出四张，得到四个数字。运用加减乘除四则运算，把这四个数字算出24来，而且每个数字只能用一次。
我从小就特别爱玩这个游戏，有些数字的组合非常简单，比如：
6 4 10 2或者1 3 4 2
很容易想到(6-4)×(10+2)=24和(1+3)×(4+2)=24
但有的就难一些，比如：
4 4 10 10
这个数字组合我是在网上看见的，发现很多成年人都想不出来，纷纷回帖说：“不知道”或者“楼主骗人，根本算不出来”。大家先不要看下面的分析，自己想几分钟，看看能不能想出来。
其实，这个数字组合的难度在于它违反一些思维习惯。人们在算24的时候，不自觉地倾向于用一些比24小的数字组合起来，得出结果。比如3×8=24，4×6=24等，然后去找，这四个数字能不能分别组合成3和8，或者4和6。如果数字组合的结果比24要大，就很自然地觉得肯定不行，把它排除了。
比如说“6 6 6 6”这个数字组合，它有两种方法可以算出24来，大家自己立刻想一下，看能不能想出来。
下面公布答案第一种方法是：6+6+6+6=24。这个很容易想到。第二种方法是：(6×6)-(6+6)=24。
外国曾经有思维专家用这道题做过测试，发现两个结论：
第一，绝大多数人都能想出前面一种，而只有不到一半的人能想到后面一种。
第二，即使是那些两种方法都想出来的人，也基本上都是先想到四个6相加，然后再想到第二种方法。
大家看一下自己的结果，是不是符合前面两条?造成这种现象的原因，就是因为6×6=36，比24大很多，人们在思考的时候习惯性地就把它排除了。
6666可以有两种算法，第二种想不到总还有第一种。但4 4 10 10却只有一种，必须突破常规才能想出来。我们还是用思维导图来表示一下解决它的思维路径，这道题目的关键词是“4 4 10 10”和“加减乘除”，思维导图如下：
这个图的意思很明确：假设算出24的最后一步分别是加、减、乘、除，然后用4和10去代，看看需要满足什么条件，再看剩下的三个数字能不能满足这个条件。比如说
就表示，如果最后一步用加，那么4+20=24，剩下的三个数4 10 10能不能把20算出来;或者10+14=24，那么剩下的三个数字4 4 10能不能把14算出来。如果能算出来，就找到了正确答案，如果算不出来，就再想别的办法。
这个图乍一看挺复杂，但却很全面很清楚，我们只需要一个一个地去想就行了，而不需要什么灵感或者天才之类的东西。最后我们会发现，加、减、乘都不行，除的部分要用4410算出240也不行，还剩一个24=96/4，必须用41010算出96来。
96是个很大的数字，比24大多了，很多人就在这里止步，因为直觉告诉他不太可能。实际上，正确的答案就隐藏在这里：10×10=100，100-4=96。因此正确答案是：(10×10-4)/4=24。
很抱歉我写了那么多字才把分析过程说清楚。也许有人会问：不就是一道算24的题目吗，画那么大一幅图，杀鸡焉用宰牛刀?高射炮打蚊子——纯粹浪费。
这个高射炮打得到底值不值，我们来比较一下就行了。下面是另外一道算24的题目，读者可以先自由地思考，看用十分钟能不能想出正确答案：
3 3 7 7
www.shanpow.com_思维导图怎么画好看。 如果想不出来，再模仿前面的思维导图自己画一画，看用十分钟能不能想出正确答案。
答案就不公布了，留给读者自己去想。在思考的时候，请记住著名的破案专家福尔摩斯先生的一句话：“如果所有看起来合理的结论都被证明是错的，那么剩下的那一个，哪怕它再不可思议，也一定是正确的。”
【四】:如何用思维导图画出漂亮的图片
摘要：用思维导图背诵课文的好处，思维导图能直观地表达课文和句子的结构，使背诵者无须花费大量时间去记忆课文的结构。从思维导图上可以直观地推断所要表达的内容，能达到快速而深刻记忆的目的。
准备几张白纸和几种不同颜色的笔。
首先把主题画在纸的中央。主题可以用关键字和图像来表示。所谓关键字，是表达核心意思的字或词，可以是名词或动词。关键字应该是具体的、有意义的，这样才有助于回忆。
然后考虑“次主题”，也就是主题的延伸。
最后在“次主题”后面列出更详细的要点。这时要注意不要强迫自己用一定的顺序或结构来罗列要点。当任何一个要点出现时，尽可以自然地将它用“关键字”的方式来表达出来，并把它和最相关的“次主题”连接起来。如果希望把这些要求用一定顺序表现出来的话，可在画完思维导图后再用数字把它们一一标出来。任何一个“次主题”都要用一种颜色来表示。而且，如果可能的话，要尽可能用图像来表达一个关键字，这样可以大大加深我们的记忆。
用思维导图背诵课文的好处，思维导图能直观地表达课文和句子的结构，使背诵者无须花费大量时间去记忆课文的结构。从思维导图上可以直观地推断所要表达的内容，能达到快速而深刻记忆的目的。思维导图能直观地给出课文的概貌，无需读者在头脑中形成。而关于事物的准确描述，则留给读者。读者在试探、猜测的过程中，自然地学到并记住准确的描述。因此，用它表现的事物更准确。
思维导图的特征是在图的中央有一个核心(大型的思维导图也可以有多个核心)，然后从核心向四周分枝，表示文章的骨干;各分枝再继续分出树状小枝，表示每个骨干分枝的细节。用重点图符表示文章的核心，图的布局没有定式。从这点看，思维导图结构清晰单一，逻辑性强，能精确地表达课文的内容。思维导图采用了时空凝固技术。它的布局，常常虚构了课文描述的场景，由于采用了树状分支结构的图形，对课文的叙述顺序是动态的、直观的和连续的，这就是时空凝固技术。
【五】:如何给你的思维画一幅导图
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面小编就为大家介绍一下关于给你的思维画一幅导图，欢迎大家参考和学习。www.shanpow.com_思维导图怎么画好看。
“给你的思维画一幅导图”，这是英国著名思维导图专家托尼-博赞给中国读者带来的新观点。2005年2月1日，本刊记者有幸在北京的外语教学与研究出版社，与京城心理研究专家及媒体一道感受了博赞掀起的“思维导图”头脑风暴。
博赞给“思维导图”下了定义：“这是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字，以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。”为了帮助受众更好的理解定义，他带领观众现场做了一个实验游戏。
只见博赞在演示屏上画出了一个类似于蚊香的回形别针造型，接下来他要求在场观众分别在两个3分钟内写出回形别针能用做什么与不能用做什么的地方。在博赞的引导下，很多充满想像力与联想力答案都冒出来了，比如回形别针可以当导体、当牙签、开门锁、当利器……;双比如回形别针不可以当食物、容器、扇子、船桨、绝缘体……
一个简单的提问式开场引出了博赞“思维导图”的核心内容——图形与联想，而“思维导图”的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑同时运作。博赞说：“我用导图的形式来展现思维的灵感源程序于大脑神经元。人们可以从生物显微镜上看到一个由中心向外发散的网状的神经元。这个造型给了我‘思维导图’的构图启示，因为大脑的思维也呈现出一种发散性的网状图像。”
据博赞介绍，“思维导图”是一种利用大脑语言思维的模式，而只有利用大脑自身的语言来思考问题才能最大程度地激发大脑的联想与创造力。一张“思维导图”就能使你的思维主次分明，逻辑清晰起来，更重要的是不会遗忘思维的每个环节。
“支持‘思维导图’的理论很多，最主要的就是创造性思维理论、回忆功能理论。”谈及“思维导图”与其他思维形式的区别，博赞拿文字性的思维与之进行了对比。“文字性思维是一种单向的，比较单调乏味。一旦大脑感觉单调无聊时就会关闭，导致思维中止。”对于大脑思维出现关闭的情况，博赞的解释是没有使用大脑自身的语言去思维，而你一旦转换成大脑自身的思维方式，与大脑进行对话就会变得自然而简单了。
“思维导图”不仅可以增强人的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是能够启发人的联想力与创造力。“思维导图”可以用于工作和生活中所有涉及学习和思考的活动。
对于个人，“思维导图”可以帮助他们去做计划、项目管理、沟通、组织、分析和解决问题;作为学习者，“思维导图”可以帮助记忆、笔记、写报告、写论文、做演讲、考试、思考等。
“思维导图”如何帮助我们提高科学的决策能力以及处理复杂问题的能力
博赞答道：“人们在做科学的决策时，需要从方方面面的选项中决定一个最好的处理办法。利用一般性思维只能想到六到七种办法，‘思维导图’能使决策者处在一个完整的环境条件中，从而激发出灵感，使各种想法中有一定的联系，因此衍生出更多的想法。”
“在处理复杂的问题时，面对环境会更加错综复杂，这时‘思维导图’一方面能够显示出思维的过程，另一方面可以理清层次。”
“提高能力的核心就是学会思维，学会组织构建思维。一旦思维构建出来，其它相连的分支思维就会非常自然与容易，就以笔记为例吧。传统意义上的笔记，是指那些按顺序且呈红性的组织方式。而我做笔记时喜欢用‘思维导图’画满箭头，句子也不成行。从表面上看起来整洁的笔记，从信息角度讲，其实是杂乱的。因为在那些整洁的笔记中，关键信息是隐蔽的，并且混杂于一些不相干的词语中。而那结看起来凌乱的笔记从信息角度讲却是整洁的，它们能及时地表明重要的概念及其之间的联系。你可以用不到10分钟的时间在一张白纸上整理完成‘思维导图’。而它所记录的信息量是你用传统的笔记方式一小时内无法完成的。”
怎样绘制并使用“思维导图”
博赞说，绘制“思维导图”要有一个中心，将围绕中心产生的一切思维都记下来，让大脑尽可能地保持自由。不要太介意顺序与组织，更不要在意是否整洁，关键是不要让思维停顿下来。大多数情况下，当你完成这张图时，它会自成体系。接着他向记者罗列了绘制“思维导图”的7个步骤：
1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散，能更自由、更自然地表达你自己。
2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。因为一幅图画抵得上1000个词汇，同时帮助你运用想像力。
3.在绘制过程中使用颜色。因为颜色和图像能让你的大脑兴奋。颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力、为你的创造性思维增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量!
4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。因为，你的大脑是通过联想来思维的。如果你把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。
5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。因为你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分支，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。
6.在每条线上使用一个关键词。因为单个的词汇使‘思维导图’更有力量和更具灵活性。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。当你使用单个词汇时，有助于新想法的产生，而短语和句子却容易扼杀这种火花。
7.自始至终使用图形。因为每一个图形，就像中心图形一样，相当于1000个词汇。
结束对博赞的采访，“思维导图”这一新鲜概念已使记者的大脑兴奋起来，然而这位来自英国思维学专家的理论是否适用于中国受众，或者我们是否能接受并使用它呢?随后，记者采访了北京的一家医科大学的在校生。据说这位同学在平时学习、复习时都喜欢用画图的方式来帮助思维。
他告诉记者，这种学习方式是初三时老师教授的，因为确实对学习帮助很大，所以一直沿用至今。据该同学介绍，他的同学与老师中也有不少人使用这种方式。记者请他简单描述了其画图学习法，发现该同学的画图学习法竟然与博赞的“思维导图”有异曲同工之处，只不过博赞的“思维导图”模式更系统、更规范化一些罢了。
