【www.shanpow.com--对联故事】
给家长的心灵鸡汤【一】:给你一碗“心灵鸡汤”
龙源期刊网 .cn
给你一碗“心灵鸡汤”
作者：王燕芝
来源：《学周刊·C》2013年第11期
一天下午的自习课上来了一位家长，他来给学生送咖啡，说昨晚学生没睡好，担心今天的课上学生注意力不集中，影响听课的效率。学生出来拿的时候，眼泪汪汪，有对爸爸的感激，有对自己承受压力的一种宣泄。作为教师，我内心的某个神经被牵动了。
中考越来越近了，学生一个个在为自己能上一个理想的高中而积极地努力着。少部分学生由于压力太大，出现了一些不利于自己学习的情况。有的学生晚上睡不好，有的学生学习效率降低……
学生在面临升学考试的时候，出现压力大而影响自己的正常的学习的原因有很多，经过观察和了解，我认为主要的原因包括以下几个方面。
1.花在学习上的时间过多，放松的时间太少，学生精神绷得太紧。据我观察，几乎所有学习压力大的学生在学习上都是争分夺秒地，课间在做练习，回家自己还给自己布置了不少练习，而正常的休息、正常的跟学生和教师间的交流很少。表面上看这些学生学习自觉，有钻研的精神，实际上他们让自己陷在了题海中。
2.自我期望值过高、不干落后。与一般的学生相比，优秀学生往往更追求完美，对自己期望和要求过高，总想处处都比别人优秀。如稍有一点事情做得不完美，就会埋怨自己，严重的甚至出现强迫症症状，为了自己的优秀，强迫自己加倍地努力，久而久之，这种畸形的竞争，对自己的心理会造成一种影响。而且优秀学生在学校与家里总受到表扬，习惯了别人的夸赞，一旦遇到小小的挫折，就难以承受。这就给他们自身增加了超负荷的心理负担。
3.来自家庭的压力。这种情况的比例还是比较高的，我们的家长往往受传统观念影响——“望子成龙，望女成凤”，把学生的成绩好坏看得过重，父母对子女有过高的期望，把子女的成绩看成自己的光荣，并感到至高的快乐，否则，就会失望或过度悲伤，父母的这种观念和态度往往给子女造成过重的压力。还有的父母，由于种种原因，自己在学生时代没能好好地学习，自己的远大理想没有实现，就把自己的所谓理想和期望寄托在学生身上。还有的父母承受着自我选择、择业、开拓事业等方面的压力、挫败感和孤独感，也会把期望和自身的压力潜移默化地转给子女，对学生的教育带有很强的利己主义色彩。这给学生幼小的心灵里留下印象：学生之间就是竞争，争夺优势，争取被关注。有时候，学生偶尔一次没考好，父母要求过严，教育不当，会造成学生失去信心、厌学，有时会出现异乎寻常的反抗情绪。在我教的学生里，有一个很典型的实例，每一次开家长会，一个学生的妈妈不论多晚都会来找我：“我的这个孩子物理怎么办，我都急死了。我跟她讲话的时候，她不听我的，把自己锁到房间，我怎么办啊，我怎么办啊？”我每次跟这位家长讲的第一句话就是：“你先不要这么急。”其实她的孩子不错，在班级里很认真，经常来问自己不会做的题，物理还考过满分的。但这位家长对学生的要求太
给家长的心灵鸡汤【二】:亲子沟通,孩子成长的心灵鸡汤
亲子沟通 孩子成长的心灵鸡汤
平日工作忙碌的家长们，都期待有更多的时间增进与孩子之间的沟通。良好的亲子沟通是孩子健康成长的基石，诚然许多家长非常重视家庭教育，但是却不太会与孩子交流，那么，父母们究竟应该怎样才能更好地与子女进行沟通呢？ 尊重孩子，耐心倾听
生活中常常遇到这样的情况：孩子表达不流畅，说话断断续续，有些家长会打断孩子，然后用自己的话替孩子说。
针对这个现象，全球知名幼教机构天才宝贝教务总监白如芬指出：“父母们都希望了解孩子内心的感受，然而会不经意间流露、扮演某些传统角色，从而造成亲子沟通的障碍,扼杀了孩子情绪表达的勇气。”
实际上，很多父母都懂得不能随意打骂子女，与孩子沟通不能用冷嘲热讽的语气，不能说?你真笨?、?我不喜欢你?之类否定孩子的话, 3G螺杆泵不能心不在焉地听孩子讲话……
但白老师认为这还远远不够，“真正的亲子沟通是用心交流、彼此了解，善于沟通的父母懂得倾听，耐心地给孩子说话的机会，并且保持与孩子在同一水平线上说话。在天才宝贝，我们同样注重对家长的指导或互动，比如每一至二周，指导老师会主动联系家长共同探讨孩子近期的各项情况，并给家长一些小建议，包括平日里和孩子沟通时，在言语、肢体、神态、面部表情等方面，需要特别注意的地方。”
假装迟钝，假装无知
有全知全能的父母也是件可怕的事情，因为他们的孩子都不需要开口，一个眼神、一个动作，他们马上就知道孩子要什么、想什么。
对此，白如芬表示忧虑：如今大部分父母都受过良好教育，他们觉得自己可以为孩子创造最好的条件或环境，为孩子解决一切困难，但不可避免地变相剥夺了孩子思考或交流的机会。事实上许多不爱开口的孩子，其中很大一部分家里都有个格外细心能干的妈妈或者爸爸，这对孩子将来的发展是极其不利的。
因此，与孩子沟通，父母不要太独断，不妨退一步，圆弧齿轮泵假装不懂，慢慢等孩子表达出来。
著名幼教专家程杰在《我的孩子是天才宝贝》一书中提到：在不爱说话的孩子面前可以“迟钝”一些，平时，孩子一有什么要求，父母不要马上去满足，而要让孩子自己用语言表达清楚；除了假装“迟钝”，还可以假装“示弱”，当你经常问孩子“为什么这么想”、“为什么这么做”，不仅能知道孩子的真实想法，还在不知
不觉中引导孩子开口，如果孩子给不出问题的答案，那么家长可以引导，“我们现在先这样，好不好”，或者给他两个选择。
亲子冲突，理性应对
贝贝的妈妈向记者抱怨：“孩子今年3岁，本来可爱听话，可是近来却非常任性，比如就是不穿事先给他选的衣服，一早起来还大吵大闹，NYP高粘度泵偏偏固执的要自己从衣柜里选衣服穿。”
相信很多父母都有过类似的烦恼，孩子3岁以后，越来越有自己的想法，越来越经常与大人发生摩擦，甚至故意跟大人唱反调，家长们往往很头疼。
针对此现象，白老师指出：“从儿童心理发展的角度来看，像贝贝这样与妈妈发生的冲突是很正常的，这恰恰说明，孩子的心理发展达到了比较高的水平，有了一定的独立性和自主决策能力，亲子冲突对孩子产生的作用如何，取决于父母的反应，适当的亲子冲突有利于双方更深层次的交流，父母要懂得控制自己情绪，不要轻易责备孩子，同时要勇于向孩子道歉。”
记者在天才宝贝课堂中了解到，沟通的概念往往不是学习的重点，天才宝贝更注重表达方式、如何说、怎样说。比如当家长们不认同孩子的做法时，千万不要马上表现出来，可以走近他，蹲下来，平视他的眼睛或搂着他的肩膀，清楚明确地告诉他应该怎样做，说明父母是真正爱他、接纳他的。正如天才宝贝学员Kevin说的：“如果爸爸妈妈这样做，我会觉得他们爱我，理解我，否则我会很难过。” 亲子沟通是孩子成长的心灵鸡汤，是技巧也是艺术。良好的亲子沟通，能够丰富孩子心灵，使其乐观向上，为未来的成长铺垫成功之路。天才宝贝根据其丰富的行业经验给我们提出建议：
1、尊重孩子，2CY齿轮泵放低视线，最好能够蹲下来和孩子一起说话。
2、肯定孩子，让他多说。家庭生活中的很多决定，不妨多听听孩子的，对于合理的建议，充分肯定并采纳，次数多了，孩子自然就乐于表达。
3、不要把家长的意见加诸于子女身上。价值观和信念愈有弹性的父母，愈容易调整自己、也愈容易接纳子女、与孩子感同身受。
4、和孩子沟通，父母要多点耐心。可以假装无知，多提问，让孩子回答，并表扬孩子，不知不觉中引导孩子多开口，完整地表达出自己的想法。
给家长的心灵鸡汤【三】:中国孩子的心灵鸡汤
中国孩子最常喝的三种鸡汤，就是快乐教育、释放天性和学历无用
作者｜毛豆妈
翻翻你的朋友圈，《最好的教育就是爱》、《给孩子最宝贵的礼物是自由》《只要努力，每个孩子都会成功》这样的鸡汤文章，很大程度上阻碍父母理解真实的教育世界，采取真正有效的教育方法。
教育，真不是那样简单的。今天，就带您解析一下，看看您被这些鸡汤骗过吗？
第一碗鸡汤：快乐教育
最近几年，中国的初等教育被快乐教育来个大洗脑。请看：小学好轻松，四点半就皆大欢喜的放学了；低年级数学课取消，英语高考不考；孩子要时常表扬，批评也不能使孩子难堪；孩子只管快乐与玩，这教育，听起来真美好呀。 教育，是一项需要付出大量艰苦智识的挑战。可这种“快乐教育”的结果是：光玩了六年，基本礼貌、知识、能力和视野一个都没有，还一个个心比天高，觉得自己与众不同，受不得管、吃不了苦、听不得骂、学不会基本加减乘除。我就想问问那些由着孩子减负的家长，你家存款后面究竟有多少个零，就这么有底气让孩子在基础教育的阶段，没头没脑的玩？
那个最先给孩子端出“快乐教育”鸡汤的究竟是谁？真应该逮住好好打一顿。看看日本教育、看看韩国的高考，再看看欧美精英们提前学大学课程，说国外教育轻松的，是没有认清其通过教育的商品化完成淘汰的本质。平民家小孩四点下课高兴玩儿去了，精英阶层的孩子们要付出额外的金钱精力购买教育，学乐器、学法文，以此作为大学精英教育的敲门砖。中国的教育系统只看到人家快乐，背后的机制却没考虑过。本来中国教育也就基础教育还算扎实，这一下，自废武功了。
当年我还是教育系小研一枚，旁听教育界元老们讨论素质教育改革。犹记一位老教育家，梗着脖子倔着脸说：“我不同意降低教材难度。这点难度都接受不了，孩子们将来还能干点啥？四点半就放学也是胡闹，会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导的家长呢？让孩子回家看电视？这哪是减负？这是拉大教育不公！”
毕业多年，方知这才是真理，是良心话。www.shanpow.com_给家长的心灵鸡汤。
第二碗鸡汤：充分释放天性
某一年，和毛豆爸在餐厅吃饭，隔壁的三岁孩子没有一秒消停的时候，奔突吵闹，破坏了静谧美好的气氛。我看不过去，对那位妈妈悄声说：“让孩子小点声好吗？大家都觉得很吵。”
那位孩妈一脸无辜的说：“孩子天性不就是活泼吗？这是没办法的事情。” 呃，好吧， 我带着“你说的好有道理我竟然无言以对”的表情默默退下。毛豆爸对这位妈妈没有客气：“这样的孩子已经不是解放天性，而是侵犯他人”。
这年头常见有人把孩子的大声尖叫、粗鲁没礼貌、抢人东西、随地大小便这种没教养的行为，当作孩子天性。更自恋的父母，还会把这当成孩子真性情。但是别忘了，除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。既是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵自由对孩子没有任何好处，自由永远是和规则伴随的。
再说，别老听鸡汤里说“天性与自由”，教养该教就得教。教养不光是恪守公共底线，往高层次说，还是发自内心的温暖、坦荡，是替人着想，是予人予己最大的善意。孩子有权利活泼，周围人也有权利享受安静、舒适和不被打扰的旅程。一个把天性凌驾在社会规则上的熊孩子，父母首先该醒醒了。
又一年，我独自带毛豆坐飞机回老家，旁边落座的男子一看这个一两岁的孩子，立刻面色一紧，以为旅程又要被熊孩子虐惨了。行程过半，看到我准备充分，毛豆举止有规矩，没影响别人，才释然下来。只图孩子释放天性，那叫任性，不给周围的社会人添麻烦，才叫为人父母的责任。
第三碗鸡汤：成功和学历没关系
中国孩子还常喝这样一碗鸡汤：大学生都在给初中同学打工，小学毕业的都给博士当老板了——所以，学历高没用，将来给人打工妥妥的。考不上大学也没关系，将来总会成为管理界的奇才。
我一直很好奇这碗鸡汤是哪个庙里端出来的，直到我看见一则类似的励志帖： 哪份名单上你认识的人多一些？
第一份名单：傅以渐、王式丹、毕沅、林召棠、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。
第二份名单：李渔、洪昇、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。
答案揭晓：前者全是清朝科举状元，但现在默默无闻。后者落榜，但都流传千古。结论是：成功和学历并没有半毛钱关系。
来做个基本算术：初中毕业管理大学生的，有多少人？算几万好了。初中毕业的人又有多少？上亿。所以前者是不是凤毛麟角？学历高低和成功呈正相关，毫无学历却功成名就，是小概率事件。而且，初中毕业就能打拼天下，这种人
必定是人中龙凤，比普通人有更高的能力和眼界，而绝大多数的孩子资质一般。以这种小概率事件告诉孩子“不上大学也没关系”，不是耽误孩子前途是什么？
我有个同学，就受了这样的蛊惑，高中毕业只读了两年专科便去应聘，处处碰壁。每家HR都告诉他招聘底线是本科。他那时才明白，学历也许不决定未来的高度，但绝对能大幅度提高奋斗的起点。
喜欢用“我的孩子学历不高，但是将来能管大学生”这样罕有事件来自我安慰的父母，还请细细体味这样一段话：“在大道上辛苦前行的人往往羡慕另辟蹊径者的迅速登顶，抱怨自己太累太慢，却从来不去想那条小路上布满了多少荆棘和凶险，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。”
对于绝大多数普通孩子（当然也包括我的孩子毛豆）而言，有个学历护身，已经是普通人的幸福坦途。不读大学，不见得能做成老板，但肯定给别人打工都困难。鸡汤喝的微醺的，醒醒好吗？
以上，就是中国父母最常喝的三碗鸡汤。我总是亲见一些父母对孩子的期望是这样的：素质教育是快乐的，孩子的天性是要顺从的、自由发挥的，前途是必定能够成功的。
而客观事实是：孩子是要从小对他说“不”的，公共底线是必须遵守的，智识挑战的艰苦是必须的，大多数孩子都是中人之姿的，超出常人的成功则是可遇不可求的。这以上的事实，我们必须常常拿出来让自己警醒。鸡汤虽好，可不要贪杯。面对现实，浇盆冷水，洗洗更健康哦。
给家长的心灵鸡汤【四】:给师者的“心灵鸡汤”
给师者的“心灵鸡汤”
教师最需要的是一种源于工作的快乐，一种发自内心的快乐，是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐，可社会的节奏变得越来越快，教师的日常教学工作又琐碎繁杂，很多时候，我们甚至没有多余的闲暇来冷静地思考，只顾茫然而机械的一路狂奔，以至于不辨东西。所以我们需要一盏灯为我们指引正确的方向，照亮前行的旅途并不时地提醒我们“当初为何出发?”为什么我们的课不能刻骨铭心？不能震撼学生的心灵？不能打动他们心灵深处的一隅？本期，我们撷取了一些教育教学类的文字，但愿这些柔软温暖的句子能让我们在这个迷茫，瞬息万变的世界有那么一刻可以停下脚步，省视自己，欣赏教育之真，教育之美。
1、正人者必先正己，在发展学生的同时，我们也必须发展自己；当我们拥有了更强的专业能力，也就有了更大的教育影响力。一个不能自我教育自我发展的人，也就不能发展和培养别人。
2、每个教师应该至少将自我一分为三：一个在实践，体验劳动的艰辛，享受教育的过程；一个在思考，指引实践的方向，规划自己的成长；还有一个，就是站在一旁欣赏和评价，收集生活的阳光。
3、教师到底最需要什么？是金钱？是名利？是学生的好成绩？还是家长的尊敬、社会的推崇？这些都不是。教师最需要的是一种源于工作的快乐，一种发自内心的快乐，是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐。这种精神上的快乐，超越物欲、私欲、权欲，正是教师成为名师乃至教育家不可或缺的思想根基。
4、要做一个幸福的教师，就必须常怀一颗宁静的心，恪守着自己精神世界的内心高贵，坚守教育者那份特有的真诚与虔诚。大凡优秀教师，都是内心宁静而又有激情的教师。
5、 只有幸福的教师才能培养、造就幸福的学生，只有快乐的教师才能让学生快乐、健康。
6、其实，年龄不是拒绝成长的借口，惰性才是造成我们平庸的祸首。所以，我们要提高自己的生活质量，要享受教育的快乐幸福，这就必须认真细致规划自己，下定决心改变自己。作为一个承担着教育重任的班主任老师，更要对自己的人生负责，给学生树立一个可以仰望的形象！
7、无论怎样，班主任都必须明确，我们面对的是一个“人”，而不是单纯的“事”；我们的目的是为了促进人、发展人，而不是单纯地解决“事”。如果因“事”毁了人，那就成了教育的悲哀。
8、要知道，生气是拿别人的错误来惩罚自己，而冲动往往以愚蠢开始，以后悔结束。
9、“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。”世间的一切美好生活，人生的一切光辉灿烂，无一不是在勤奋地努力、不懈地劳作下，渐渐变成了现实。
10、我们可以用相同的起跑线来激励学生，但是一定要明白：他们的人生原本就不可能有相同的终点。谁也无法预测每个孩子的未来，我们的工作应该是在现有基础上尽力促进每个孩子的成长，决不是给他们是否成才盖棺定论。
11、促使一个教师从一般走向优秀，从优秀走向卓越的关键，并不在于他有多么高深的学问和过硬的本领，更多的在于他一些教育教学的良好习惯。正是一些看似不起眼的、自然的好习惯，成就了一个个优秀的教师，成为优秀与平庸的分水岭。
12、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。有经验的班主任，善于用班干部的“闪光点”去影响、感触学生。一个优秀的班委会，就是一个好班级。
13、没有班级文化，一个班级就没有灵魂和生命，就没有灵气和活力。班级管理的最高境界是文化育人。
14、活动是实现教育目标的最佳手段，让学生参与一项亲历亲为的活动远比百次泛泛的说教更有效果。一个活动对孩子的一生都可能产生巨大影响。
15、青春是一片沃土，不种庄稼必定杂草疯长。如果说解决班级管理问题有一把万能钥匙，那就是让你的学生爱上读书。
16、教育是一种手段，但更是一个过程，是师生生命相伴成长的一个过程。如果生命的成长没有深刻的印迹，如果宝贵的校园生活没有留下可以回味的故事，那么人生就显得苍白、暗淡。
17、在现代班集体建设中，一个优秀班主任要会很好地摆正自己的“位置”，尽可能多地给学生创造锻炼的机会，而自己心甘情愿地充当助手的角色。如此，不仅学生走上了前台，班主任也能有更多的时间学习、思考，从而更好地提升自己。
18、学生时代是一个人良好行为习惯、优良道德品质养成的关键时期，需要我们教师不仅采用表扬、赞赏的方式，也应善用批评和惩罚等丰富多彩的手段。一次必要的惩戒，对有的学生来说，也可能是一次灵魂的洗礼。
19、弹性惩戒，既能培养学生良好习惯，又能促其深刻反省，自我教育。孔子曰“知耻而后勇”，我们回忆人生，就经常会为自己小时候那些因犯错而受的惩戒而感动。
20、一个班主任不能人云亦云，只会机械地忙碌学校安排的事务，而要把自己的爱心、智慧融入班级。学会用“脚”思考，根据自己的实际情况，发挥自己的特长和优势，在长期的班级管理中逐渐形成自己的个性特色。
21、一个真正优秀的班主任，他的班级不仅能给每个孩子创造成长的机会，更能满足最优秀孩子的需要。
22、教育是雕塑心灵的艺术，真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。不会做一个真诚的倾听者，绝对成不了一个合格的教育者。www.shanpow.com_给家长的心灵鸡汤。
23、教育就是要促进人的发展，批评只是教育的一种手段，而不是教育的目的！教育的过程应该渗透智慧，寻求优化；对许多事情的处理，往往有比批评更好的途径，即使批评也要讲究恰当的方法。“狗熊”教育培养不出“英雄”，种下“笨”“恶”的种子只能收获“笨”“恶”的果实，一味地训斥、嘲讽会毁掉孩子一生的前途。
24 、有时固然需要猛药，但最好的批评，应像春雨，既滋润枝叶，又不伤根系。所有的人，都是在批评中逐渐走向成熟。
25、在长期与学生打交道的过程中，总结出了一套独特而行之有效的批评技巧，可以概括成12个字：缓一缓，避一避，绕一绕，冷一冷。
26、无论遇到什么事情，我们的任务都是为了促进学生健康成长，尽量不要刺激学生那根“坏”神经，让它慢慢地萎缩、消失;千万不要上纲上线，无故地站到学生的对立面。
27、教育的艺术就在于将问题转化为机会。学生出现问题时恰恰是教育、帮助学生的良机，也恰恰是教师不断修正自我、不断进步的契机。
28、人是有感情的生命，完全理智的只能是机器，特别是在感情漩涡的青春期。教师最重要的任务不是阻碍孩子们情感的成长，而是要教会他们逐渐学会用理智解决问题。一个人如果一辈子都没有一次感情用事，那也将是人生的一个遗憾。
29、我们不是单打独斗的勇士，聪明的班主任善于借助别人的力量。在神圣的教育事业面前，我们是那样渺小，但分享得越多，往往我们拥有的也就越多。
30、教育理念的差别，直接影响着孩子的成长。提高自己的教育智慧。
31、教育的根本目的在于对受教育者人格的完善，即塑造受教育者的健全人格，使之不断地趋于完美。而管理却不是这样——它重规则的执行而轻习惯的养成，重外在行为的表现而轻个体人格的养成，重单向度地接受而轻个性化的创造、思考。可见，教育的本质属性中，并不排斥外在的管理，但这种成分比较少。
32、许多班主任就是这样逐渐忘记了自己是一个以知识、以思想、以头脑生活的人。他们感到身心疲惫的原因正是因为只想去管，只会去管，实实在在地做了一个整天忙忙碌碌的体力劳动者。
33、班主任在班级管理中既要有管，也要有理。如何处理“管”与“理”的关系，是衡量一个班主任是否优秀的重要标志??一个优秀的班主任，要追求“管”与“理”的有机融
合。缺少了“理”，班主任的工作就失去了魅力和乐趣。
34、一个优秀班主任，应该科学地规划自己的工作时间，科学梳理自己的工作事务，先做那些重要的事情，不要胡子眉毛一把抓，满头虱子没处拿;只做那些自己必须去做的事情，不要或者少去插手那些学生能做，而且可能做得更好的事情；全力做那些能发挥自己优势的事情，不要只机械地应付领导布置的事情，还要坚持经营班级的特色。
35、很多时候，我们并不能决定教育的结果，而是要更好地完善教育的过程。在现实中，许多不成功的班主任常常由于心智的不成熟，导致工作方式上的简单、粗暴。我们要树立服务的观点，帮助学生一点一点地进步，既不难为学生，也不放纵学生。
36、通常情况下，我们都认为，一个安静、很有秩序的班级，就是一个好班级。但是，有很多时候，这样的班级却是一潭死水，因为管得过严，而失去活力。
37、没有爱就没有教育，但教育并不仅仅需要爱；没有爱是苍白的教育，而没有智慧则是愚昧的教育。就如溺爱孩子的父母，收获的却是苦的果实。缺少了智慧，往往事倍功半，达不到良好的教育效果。智慧和爱心同样重要，这是班主任获得成功的法宝。
38、很多人总抱怨自己没有机遇，但机遇对每个人都是平等的，事实往往是自己不去寻找机遇，自己不去创造机遇；即使有了机遇，自己也不立即行动去抓住机遇。
39、某个寂静的夜晚，做了一个奇异的梦：恭敬地问笑盈盈的一位先哲圣师，你为什么能取得这么伟大的成就？他和蔼地说，他只不过是能做好懒惰者不愿做而聪明人不屑做的事，能走完一般人不想走或不能走到底的路。
40、做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事，就幸福。只要你有心，在教育这片平凡而美丽的土地上，到处都能种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实。
当前快节奏的生活和无处不在的压力，师者偶尔也需要些色香味俱佳的“心灵鸡汤”，不是因为它的辞藻华丽、朗朗上口，而是因为它能够和我们真正的内心相互呼应，它们抑或是一些教育前辈的经历总结，总能让我们在其中找到自己。这些“充满知识、智慧和感情的话语”，柔软、温暖，充满正能量，可以怡情，亦可移情，无需动脑便可大快朵颐，不经意间即已受益匪浅。来一碗心灵鸡汤！让它滋润你的师者之心，丰富你的教育生活！
给家长的心灵鸡汤【五】:心灵鸡汤励志小故事：上帝也是单亲家长
| 励志语录 | 励志的句子 | 励志个性签名 | 励志座右铭 | 励志名言 | 励志美文 | 励志演讲稿 |
下面是小编为您整理的心灵鸡汤励志小故事：上帝也是单亲家长，欢迎阅读。
上帝也是单亲家长
我是个孤儿，幸好婚后丈夫关怀体贴，孩子聪明懂事，我总算甩掉了童年的阴影。然而，一场车祸从天而降，我成了没有经济来源的单亲母亲。我不想一辈子靠救济金生活，就决定重返大学校园.有了学位我才能找到更好的工作，抚养儿子长大。然而，没有亲人的鼓励和支持，我很快就发现这条路异常艰辛。
一天晚上，对着学校的催款信，我最后的防线崩溃了。照顾儿子、兼职、上课、考试……这么多事情要应付，可我只有孤零零的一个人，眼泪不争气的落了下来。
小儿子看我流泪，丢下玩具跑过来，一脸的关心和焦急。“没关系，妈妈就是太孤单了，”我语无伦次地解释，“有好多事情要做，却没有帮手……妈妈好累。”
儿子用明亮的大眼睛看着我：“上帝也是一个人造了亚当和夏娃，他和你一样也是单亲家长啊!”他的话闪电一般击中了我.我说：“你说的太好了，儿子!”我搂住儿子，“妈妈要把这句话告诉所有人!”
第二天，我借钱买了100只咖啡杯，印上儿子的名言：“上帝也是单亲家长!”我在网上打出广告，被子被抢购一空。有个单位家庭协会打来电话要预定1000只，那个学期的学费就这么解决了。每当我看到案头的咖啡杯，也总能鼓起勇气，笑一笑说：“怕什么，上帝也是单亲家长。”
推荐阅读：
心灵鸡汤小故事
给家长的心灵鸡汤【六】:心灵鸡汤经典文章：给生活一张漂亮的脸
下面是小编为您整理的心灵鸡汤经典文章：给生活一张漂亮的脸。欢迎阅读。
给生活一张漂亮的脸
她们是我的亲人。
第一个女人天生丽质。据说小时候她曾被抱上戏台，扮秦香莲的女儿。待化上妆，个个啧啧称叹：“这丫头，长大准是个美人!”果然，她越大越漂亮，柳叶眉杏核眼，樱桃小口一点点。
可惜父母早丧，哥嫂做主把她嫁给一个老实巴交的农民。她自叹命苦，常常蓬头坐在炕上，骂天骂地，骂猪骂鸡，骂丈夫儿女。
一切都让她心灰意懒，她的最大爱好就是算命。我还记得她一边拉着风箱生火做饭，一边把两根竹筷圆头相对，一端抵在风箱板上，一端用三个指头捏定，嘴里念念有词。眼看着筷子朝上拱，或者朝下弯，“啪”地折断，吓我一跳。问她在干什么，她说算算什么时候咱们才能过上好光景，穿新衣，吃好饭……
所以她的心情基本有两种，不是发怒就是发愁，发怒的时候两只眼睛使劲往大睁，发愁的时候两个大疙瘩攒在眉心。
第二个女人和第一个正相反，年轻时绝不能说漂亮。黑黑的皮肤，瘦骨嶙峋，看不出一点美丽。当时家境贫困，父亲卧病，她是长女，早早就挑起生活的重担，饱受辛苦和磨难。
后来她也嫁给一个农民，穷得丁当响，连栖身之处也没有，无奈借住在娘家，东挪西借盖起几间遮风挡雨的房子。结果没住满三年，顶棚和墙壁还白得耀眼，弟媳妇前脚娶进来，后脚就把他们踢出门。www.shanpow.com_给家长的心灵鸡汤。
两口子只能再次筹钱盖房。旧债未还，新债又添，不得不咬着牙打拼。丈夫在外边跑供销，四季不着家，家里十几亩农田不舍得扔，女人就在当民办教师之余，一个人锄草浇地，割麦扬场，给棉花修尖打杈。七月，烈焰一般的太阳烘烤大地，她放了学就往大田里赶，一头扎进去。两个孩子，一个7岁，一个5岁——负责做饭。时间到了，女人草草回家吃一碗没油没盐的饭，接着往学校赶。
终于又盖起一处体体面面的新房，大跨度，大玻璃窗。儿子心有余悸地问：“妈，人家会不会再把咱们赶出来?”她眼一瞪：“敢!这是咱家的地盘!”没想到人算不如天算，新房子压住了规划线，立时三刻又要拆迁。她哭都没力气了，一个字：拆!往后倒退3米，一咬牙：再盖!
拆拆盖盖中，转眼十几年。这样苦，这样难，也不怨天尤人，最爱说的一句话是：“哭也是一天，笑也是一天，为什么不高高兴兴过日子呢?”如今她一家都搬离农村，进了城。她也老了，反而比年轻时更好看。
这两个女人，一个是我母亲，一个是我婆婆。
当有一天她们亲亲密密坐在一起，才发现岁月分别给予了她们什么：我婆婆是一张笑脸，我母亲是一张哭脸。母亲的一生虽然风平浪静，但是总不满意，不快乐，一张脸苍老疲惫，皱纹纵横交错。婆婆的一生跌宕起伏，但因凡事都乐观，宽大的心胸让她越老越添风韵，成了一个魅力十足的漂亮老人。
从这两张脸上，我见识了什么是时间的刀光剑影，也明白了什么叫真正的“相由心生”
生活就是这样一种东西：你用笑脸对它，它就还给你一张恒久温暖的笑脸;你用哭脸对它，它就会把这副哭脸毫不客气地贴回到你脸上。对一个女人而言，把美丽留在脸上是一项艰巨的工程。多少人热衷于护肤和美容，却忽略了心灵的力量。
所以，就算再艰难，为了自己的美丽人生，还是要一边痛着，一边笑着，还给生活一张漂亮的脸。
更多心灵鸡汤小故事精选，点此链接
给家长的心灵鸡汤【七】:心灵鸡汤小故事
| 励志故事 | 爱情故事 | 儿童故事 | 搞笑故事 | 恐怖故事 | 哲理故事 | 神话故事 | 历史故事 |
在我们疲倦的时候，应该让心灵好好的静下来，以下是小编为大家精心搜集和整理的心灵鸡汤小故事，希望大家喜欢!更多资讯尽在!
心灵鸡汤小故事——静享一份清幽与独处
光阴似箭，时光是怎样的从指间悄悄溜走?无法去想象。漫步时光，闲暇时最为恰当;与时光相拥，安静时为佳;与时光同行，行走时最好;与时光赛跑，紧张时体会得到。冬里，回眸凝望，一年的光阴一点一点从眼前流逝，伴着雪花的消融，令心有些疼之，有些恋之，宛如一个再度重逢的友人又将远去。
小心翼翼的去惜时，还是忍不住叹息一寸光阴一寸金的宝贵。繁华喧嚣间，寻那一份清寂，享那一份清幽，已成为忙碌时一份奢侈的享受。其实，命运不会亏谁，也不会欠谁;时光不曾薄谁，也不曾厚了谁。你看开了，头顶就是一片蓝天;看淡了，心中就是一片花海。经历了深秋寒冬，你才能感受自然的交替。
经历了春风夏雨，你才能感知自然变幻的神奇。经过时光的磨砺，你会如一朵花般娇艳绽放;惟有品尝到时光的苦涩与甜蜜，才能使你内心顽强地支撑。不用找任何理由，拒绝时光中的一段沉淀，一段过往和一段静静的遐思。
寂和幽都是时光里的一溪清水，在心湖里安静地蓄满它，浮躁的心才能驾一叶轻舟在心湖里荡漾。拥一怀好时光，心在时光里滋润，女人会更加温润聪慧，男人会更加稳重成熟，孩子会更加天真烂漫，甚至连花儿都是寂静开放，芳香久远。
寻一份清寂，享一份清幽，这世上于清寂处滋生的念想很多。喜欢每日捧读书籍阅一些文字，必择一份清幽寂静的时光，哪怕只是片刻的时间。那一刻可以有悠扬的琴声相伴，有香茗缭绕，或一片暖阳也足矣，或坐或躺，身心全然放松，生活里若无文字感觉做什么都索然无味。
品人生况味，感恩着这样的时光，于灯下静思或畅游书海，或与友人交谈，茶香袭人，它让情感还原着质朴与真情，心灵之旅即使经历了坎坷风雨，于清幽处最终走向宁静和平淡。如墙上悬挂的油画，当繁华落尽，那一幅雪中景除了寂静还彰显着生命的淡泊。一幅画作或一卷书法，展示的是作者的思想和灵魂，看上去寥寥数笔或几处潇洒的写意，又是作者经过多久的生活历练和静处时的冥思、泼墨，才有如此凝重，豪放和静美的雅作?
清寂处，心都是透明安静的，无了纷扰和喧哗，虽达不到“世事如莲花，我心自空明。”的境界，也寻得一份好时光静落心怀。佛经曰：“浮生如劫，欲念如魔。”在喧嚣的红尘之中静享一份幽静与独处，可说素到了极致，心也从容。
那样一个个繁华或素朴的日子，于清幽处摇曳起一串串回望与甜蜜，如山对海的眷恋，如风对叶的私语。若时光老去，流淌在心灵深处的温暖，仍是凝聚着岁月的馨香与惬意。
握不住一手的时光，就让它来滋润生命，滋养性情，润一份幽光沉静，养一份精、气、神。静一分，润一分，慧一分。用心润出来的时光，历经百味，醇厚悠远。
幽静处，寻的不仅是一段时光，更是一份时光中的沉淀，是生活的感悟。那是心灵的灯塔，照亮你前行的路;是冬日里的暖阳，慰藉着世俗的心;是春天的花蕾，让情更芬芳，让爱更持久，让生命更美丽。
心灵鸡汤小故事——一路风景，一路歌
人生如潮，起起落落，在这变迁的岁月里，我用孤独的心情，走过了时光潺潺的长河。缘着，梦起的地方，面对着轻柔的晚风，冷清的月色，我的心，慢慢平静了下来。借着温柔的月色，感性的我，总是习惯性的，拿起手中的笔去将自己的人生书写，让记忆再次涂鸦上萌动的色彩。
时光，若水，总是无言徘徊在凄然与落寂的青葱季节里，羞涩打过，给我清瘦的年华，染上太多沧桑与无奈。而我懵懂的情怀，却在渐渐苍老的容颜下，解封昔日的絮语，化作落红辗转归入泥土，只余清香如故。
回首往事，多少凌云壮志被一路风尘掩盖，游走的思绪隐藏在心底最柔软的地方，刺痛了曾经。离别的叹息穿过记忆的长廊，划破指尖的宿命，葬下一地凄凉，殓刻成青春里最唯美的碑文，于逝去的年华里，邀一缕清风入怀，让那一抹凄楚的笑靥饮风而泣，为那蹉跎的人生回首展颜。
岁月，一晃，二十余载就这样匆匆别过，不待年华苏醒，光阴却早已向前推进，只留下涂白记忆，穿梭在时光的空隙里，去苦苦追忆那些如风往事。而，那些娓娓到来的故事，却淋碎了流浪在窗外的崩溃，摇曳着沉睡在尘埃中的风铃，独诵一曲悲凉，曲调婉转，宛如流水不断，今生围着老去的年轮打转，无奈，却被弦外之音拨乱了渐行渐远的芳华，押韵了忧伤。
漫步人生路，几多芬芳，几多花红，凭栏暗叹来时路，如花欲滴般娇艳，熏染了一季的凄凉。兜兜转转，却在某个不经意间，就跌落了红尘深处，依稀的梦境无论如何游走，却始终走不出狭隘的世界，空洞多时的情绪，却怎么也望不到故事的尽头，直至霜华如梦，暗痕飞渡。
夜，还是这般静谧，月华，依旧如水一般，拉开一帘沉睡在月光下的幽梦，铺开被流光私隐在风中的画卷，执笔花落之间，砚一泓雅墨，填半卷瘦词。透过窗，轻轻洒在纸上，走笔至此青春与年华各一半，在诗意的水墨中，隐去了喧嚣后的繁华，却在一纸墨香中清晰了曾经。
浮生无常，青春里的那些陈年旧事，如今已是尘埃落定，无论如何去打捞，都不过是一场泪雨空。一如参禅在青灯下的古佛不说话，始终不颂半句梵音。只是，那些走不完的季节，却梦回子时过，从此沉睡在记忆的梦乡，便在也没有醒来过。
或许，绝美的往昔只能沉睡于梦境中，然后化作一缕香，弥漫了整个季节的脸庞，而后随风飘散记忆的模样。凝眸回望，曾经走过的旅程，如今，早已褪去了昔日的嚣尘，甚至看不清来时的步伐，被时空放逐在荒野的缤纷，经过岁月的洗劫，现在只剩下诀别的诗，圈揽一段承担，一段过往。
又或许，最初的等待，只能跟随着不舍的情愫，浪迹在天涯的各个角落。若说，匆匆流逝的过往早已经，散落了芬芳，葬尽了流年;为何，无助的失落感会惊醒于午夜里，把回忆的泪花折叠成素雅的文字，祭奠那些去而不返的豆蔻年华。是否，曾经柔情的相遇，注定要化作隔夜的忧伤;还是，那些薄如蝉衣的未来，经不起命运的轻弹，在渐渐苍老的容颜里，演绎成温情的画卷，于孤独的夜里把思念再叹。
经年流逝，多少悠悠时光别恨生，叹一地锦瑟年华，宛如残花影那般，把开到荼糜的心事了然;抒一纸相思的浪花，流连在季末的渡口，任然铅华的衣袂怎样飘飘，始终不肯靠岸。而，在一旁流浪的彩霞却幻想，缱绻一段时光，氤氲在朦胧的烟雨中，褶皱那一丝丝涟漪;又想，勾勒出搁浅在记忆里的碎片，让情
