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【一】:二模一面阅读答案
篇一：二模一面阅读答案
篇二：二模一面阅读答案
【书家故事】6.下面材料，根据要求回答问题。（5分）材料一：绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，相传为王羲之洗笔的地方。 王羲之七岁练习书法。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明。每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，最终成为大书法家。王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出。”材料二：
（1）“材料一”中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分） ▲
（2）“材料一”告诉我们：要想练好书法，一定要 ▲ 。（1分）（3）“材料二”是王羲之的书法作品《兰亭集序》，对其鉴赏不正确的一项是（▲）（2分）a.作品中笔画的起止、转换、顿挫极其圆熟，各得其宜，各显神采。笔画显得遒劲、稳健。b.“茂林修竹”中“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，如行云流水一般。c.笔画或疏或密，字形或大或小，体式变化多端，流畅自然，体现了楷书的严整与规矩。d.书写顺势而下，无刻意追求工巧，字列间有宽有窄，有些字列边有添字，显出天然之美。【口语交际】7.关于在学校推行书法课的问题，同学们观点不一。下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。(2分)学生：老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习上，就会增加我们的负担，我觉得没有必要开设书法课。老师： ▲ 学生：老师，你说得真有道理！我一定会认真上好 书法课，努力提高自己的书法水平和自身修养。二（42分）（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（17分）【古诗阅读】 辋川闲居赠裴秀才迪[唐]王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值①接舆②醉，狂歌五柳③前。[注释] ①值：遇到。②接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。③五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。
8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（3分）诗的首联和颈联写景。首联中（1）“▲”字化静为动，借颜色的变化写出了山的动态；颈联写了夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾联中（2）“ ▲ ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的（3） ▲ 之情。要求：（1）用诗中的字；（2）用诗中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。【古文阅读】喜雨亭记（节选）
[宋]苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾④相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。[注释] ①扶风：凤翔府。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④商贾：做买卖的人。⑤忭（biàn ）：欢乐、喜悦。9.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ▲ ）（2分） a. 其喜/之大小不齐 b.既而/弥月不雨c. 民/方以为忧 d. 忧者/以乐10.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）以名其书 ▲ （2）是岁之春 ▲ （3）三日乃止 ▲ （4）病者以愈 ▲ 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）余至扶风之明年，始治官舍。 ▲ （2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。 ▲ 12.阅读选文内容，完成下面题目。（4分）（1）百姓因为“ ▲ ”而忧虑，而后又因为“ ▲ ”而欢欣。（用原文中的句子填空）（2分） ▲ （2）此亭名为“喜雨亭”，喜在何处？（用自己的话回答）（2分） ▲ （二）阅读下面文章，完成13—16题。（12分）
低调冯骥才在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见，叫人知道，叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。 但高调也会使人上瘾，高调的人往往离不开高调，像吸烟饮酒愈好愈降不下来，降下来就难受。可是媒体和网络都是滚动式的，喜新厌旧的。任何人都很难总站在高音区里边，所以必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。 有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。 于是，另一些人就去选择另一种活法— —低调。 这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以有人说： 低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。 文化也是一样。也有高调的文化和低调的文化。 首先，商业文化就必需是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁知道谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫，但 商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。 故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。 我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。 作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星 的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。 享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。 （选自《思维与智慧》2013年18期）13.通读全文，说说作者表达了自己什么主张。（2分） ▲ 14.本文标题为“低调”，为什么开篇先从“高调“写起？（2分） ▲ 15.阅读全文，回答下列问题。（4分）（1）你是如何理解“人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫”中“泡沫”一词的？（2分） ▲ （2）作者为什么写同行作家的事例？（2分） ▲ 16.阅读下列材料，按要求答 题。（4分）材料一：
我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两 把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。 （节选自王清铭《生活如椅子》）（1）联系文章内容，分析“材料一”中“必须高调”的原因。（2分） ▲ （2）阅读“材料二”和“材料三”，说说你对文中“低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里”的理解。（2分） ▲ （三）阅读下面文章，完成17—20题。(13分)窗口
有面镜子孙道荣 他感到自己走到了绝境。好不容易找到的工作又丢了，老婆有病，儿子的学习让人操碎心„„他觉得人生所有的不幸都被他遇上了。 每天，他都将自己反锁在卧室里。他越来越害怕出门，不愿意看到熟悉的面孔，而大街上的热闹景象更是让他心烦意乱，为什么别人看起来都那么顺利，那么幸福，惟独自己要遭受一个又一个打击呢？ 可是，呆在屋里，也让他烦躁不安。天还没亮，几个老头老太就在楼下做操，烦人！收破烂的高音喇叭，扯着各种各样尖利的方言，烦人！飞过窗前的鸟，喋喋不休地鸣叫，烦人！最烦人的是，每天，对面四楼的窗口，都会伸出一面镜子，在那儿乱照，有时将刺眼的阳光反射进他家，吓他一跳。 他走到窗前，想看看到底是哪个没教养的小家伙，在捣蛋。对面的楼相距有点远，看不清。他找来儿子的望远镜，这回看清楚了，是面小镜子，可是，奇怪，没有人！再细看，原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。突然，镜子停住了，悬在半空中。他将焦距对准镜子，模模糊糊看到，一些人影在镜子里晃动„„ 他被激怒了。这个变态狂，是在窥视啊！ 忍无可忍，他决定去教训教训这个可恶的家伙。 他找到对面四楼，拍打门，破旧的房门发出震耳的响声。半晌，门打开了，探出一个白发苍苍的脑袋。老太太颤巍巍问他，找谁啊？ 他一下子愣住了，没想到，房子里会住着这么一大把岁数的老太太。你家里，还有什么人啊？ 还有个儿子，在屋里，你是找他的啊？老太太高兴地将他让进了屋。 房间里阴暗，潮湿，散发着一股药物和霉味混合的怪味。他随着老太太走进里屋。一眼，他就看见了那面镜子，还高高地竖在那儿。竹竿下面是一张床，床上躺着一个人，那个人的手握着竹竿。 他走过去，一把准备扯下镜子。 他的手突然僵在了空中。 他看见了，一张灰暗的扭曲的脸，眼睛大得出奇，深深地凹陷在发黑的眼眶中。浑浊的眼睛，空洞，麻木，无助。 他惊呆了。转身看着老太太，不知道说什么。 老太太告诉他，这就是她儿子，这个世界上她惟一的亲人了。儿子命苦啊，15年前，打小就体弱多病的聋哑儿子突然完全瘫痪了，从此就躺在了这张床上。自己年龄大了，搬不动他了，也无法让他出去晒晒太阳。这不，怕他太孤单，前几天我就想了这个笨法子，将镜子绑在竹竿上，这样，他自己就能用镜子照照外面，给眼睛放放风。你瞧，下午的辰光，还能用镜子反射点阳光进来呢„„ 他搬进这个小区已经几年了，从来没有注意到就在自己隔壁的楼房里，还住着这么一对孤苦的母子。 他低着头默默走了出来，扑面而来的阳光，一下子刺得他睁不开眼睛。他的眼里噙着泪花。 他没有回家，径直向热闹的市心走去。他要去重新寻找一份工作，他要从阴影里走出来，他要„„ 他不经意抬头看了看，四楼的那面镜子，在阳光下发出耀眼的光芒。（选自《青年文摘》）17.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）情节概括心理变化他遭遇了生活中很多不幸。（1） ▲ （2） ▲ 愤怒他走到对面四楼去理论，发现真相。（3） ▲ 他重新去找工作。振作18.品味文中两处画线句，回答下列问题。（4分）（1）结合语境，说说下面句中加点的词有何作用。（2分）原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。 ▲ (2)“他的眼里噙着泪花”一句意蕴丰富，请揣摩并写出“他”当时的内心活动。（2分） ▲ 19.分析“镜子”在文中的作用。（2分） ▲ 20.阅读上文和下面两则材料，仿照画线句子，用材料中的内容接写句子。（4分）材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》）材料二：我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 （胡适《我的母亲》） 母爱是什么？母爱是母亲十五 年如一日照看儿子的默默坚守， ▲ ， ▲ 。
三（50分）21.蓦然回首，记忆的音符在生活中跳跃，那里有平淡，但一定也有触动你心灵深处的精彩，它使你感动，给你启发，留在心中永不褪色!请以“留在心中的精彩”为题写一篇。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。、（2）不得出现真实的校名、人名。 九年级语文学业水平调研卷（二）参考答案及评分标准2014.05一 (28分)1．(10分)（1）
在河之洲 （2）归雁洛阳边 （3）江枫渔火对愁眠（4）黑云压城城欲摧（5）会当凌绝顶（6）无可奈何花落去 （7）长河落日圆（8）草色入帘青（9）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分)2．(4分)（1）xiān （2）qiè （3）煦 （4）致（每空1分）3．(2分) c4．(2分) a5．（3分）略（笔锋1分，结构1分，整体美观度1分）6．（5分）（1）王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出”。（2分）（2）勤奋刻苦（或“持之以恒”）（1分）（3）c（2分）7．(2分)（1）示例：不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一，它不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力，同时，我们也是在汲取优秀传统文化能量的营养。（说服性要强，理由充分）二 （42分）(一)(17分)8．（3分）（1）转 （2）狂歌五柳前 （3）愉悦9．（2分）a10．（4分）（1）命名 （2）这 （3）才（4）痊愈（每空1分）11．（4分）（1）我到扶风的第二年，才开始造官邸。（2分，每小句1分）（2）官吏们在院子里 一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌。（2分，每小句1分）12．（4分）（1）弥月不雨 丁卯大雨，三日乃止（2分）（2）忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈；（1分）下了一场大雨能有好的年成。（或“渴盼的大雨终于来临）（1分）参考译文： 这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。 我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。(二)(12分)13.（2分）享受低调。14.（2分）从高调写起，突出文章写作的现实意义，引出论题；并与“低调”形成对比，从反面为论点提供了论据（作为反面论据证明论点）。15.（4分）（1）时尚商业表面繁荣、兴旺、而实际上虚浮不实。（2分）（2）举同行作家的例子（运用举例论证的方法或“从自己身边的同行作家写起”），具体有力地论证了低调能创造出有价值和意义的文化（或“作家天生是低调的”），使文章更具有说服力。（2分）16.（4分）（1）高调不仅风光，还会带来名利双赢。（或“高调才能热卖热销”）（2分）（2）低调源于内心的宁静（淡忘名利或“甘于寂寞”），踏踏实实地做事；高调才会叫人看见，叫人知道，叫人关注。（2分）(三)(13分)17.（3分）（1） 心烦意乱（或“烦躁不安”）（2）他发现对面四楼有人利用镜子偷窥。（3）震惊（或“感动”“惊呆”）18.（4分）（1）“缓慢地”细致地展现了镜子移动时的状态，为下文老太太为残疾的儿子用镜子反射外面的风景和阳光这一情节埋下伏笔。（2分）（2）示例：这位老太太在这种环境中都能坚强地照顾自己的儿子，我为什么不能走出阴影呢？我要去重新寻找一份工作。（紧扣“对这对母子的感受以及母子带“他”的启示即可，2分）19.（2分）贯穿全文的线索（或“交代了文章写作内容”，“推动情节的发展”）（1分）；点明文章主旨：母子在逆境中的坚持，给予文中主人公积极的人生启示，照亮了主人公的心灵。（意对即可）（1分）20.（4分）示例：母爱是母亲每天坐在床角为我们补缀衣裤的小心翼翼，母爱是母亲用舌头舔我的病眼时的又悔又急。（紧扣材料内容1分，句式相同1分）三 （50分）（一）评分等级要求。分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。 1．基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 项 目
卷 类内 容结 构表 达一类卷（40-35分）中心非常明确内容具 体充实观点准确鲜明结构很完整条理很清楚分段很恰当文体规范语言通畅没有语病二类卷（34-28分）中心明确内容具体观点准确结构完整条理清楚分段恰当文体规范语言通顺语病较少三类卷（27-21分）中心
较为明确内容较为具体观点较为准确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范语言基本通顺语病数量较多四类卷（20-14分）中心不明确内容不具体观点不准确结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不够规范语言不够通顺语病较为严重五类卷（14分以下）全文中心错乱内容不合题意观点态度错误无结构未分段不成篇文体不合规范语言极不通顺语病非常严重2．发展等级（10分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。（二）作文评分常规要求。1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。2．标点符号错误较严重者扣1分。3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。 4．作文总分不得超过50分。
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篇四：二模一面阅读答案
2015年2月漳州八校高三毕业班第二次联考语 文 试 题（ 命题人：程溪中学 陈志达 ）一、古代诗文阅读（ 27分）(一) 默写常见的名句名篇 (6分)1.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)（1）君子博学而日参省乎己，______________________。（《劝学》）（2）一觞一咏，___________________ 。（《兰亭集序》）（3） _____________ ，不以己悲。（《岳阳楼记》）（4）__________________，然后天梯石栈相钩连。（《蜀道难》）（5） ，断肠人在天涯。（《天净沙 秋思》）（6） ，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(二) 文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2—5题。胡世宁，性刚直，不畏强御，且知兵。除德安推官。岐王初就籓，从官骄，世宁裁之。他日复请湖田，持不可。迁南京刑部主事,应诏陈边备十策，复上书极言时政阙失,时孝宗已不豫，犹颔之,再迁郎中。迁广西太平知府。太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英知州赵元瑶擒之。母丧归,服阕赴京,道沧州，流寇攻城急,世宁即驰入城，画防守计。贼攻七日夜，不能拔，引去。再知宝庆府,岷王及镇守中官王润皆严惮之。迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。正德九年三月上疏曰：“江西之盗，剿抚二说相持，臣愚以为无难决也。已抚者不诛，再叛者毋赦，初起者亟剿，如是而已。顾江西患非盗贼。宁府威日张，不逞之徒群聚而导以非法，上下诸司承奉太过,数假火灾夺民廛地，采办扰旁郡，蹂籍遍穷乡。臣恐良民不安，皆起为盗。臣下畏祸，多怀二心，礼乐刑政渐不自朝廷出矣。请于都御史俞谏、任汉中专委一人，或别选公忠大臣镇抚。敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意外变。”章下兵部,尚书陆完议: “令谏往,计贼情抚剿之宜，至所言违制扰民，疑出伪托，宜令王约束之。”得旨报可。宸濠闻，大怒,列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。章下都察院,右都御史李士实，宸濠党也，与左都御史石玠等上言，世宁狂率当治。命未下，宸濠奏复至，指世宁为妖言。乃命锦衣官校逮捕世宁。世宁已迁福建按察使，取道还里。宸濠遂诬世宁逃，驰使令浙江巡按潘鹏执送江西。鹏尽系世宁家人，索之急。李承勋为按察使，保护之。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱。狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，杨一清复以危言动钱宁，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使。寻擢右佥都御史，巡抚四川。甫两月，召为吏部右侍郎。世宁风格峻整，居官廉,疾恶若仇，而荐达贤士如不及。诸大臣皆忌之,帝始终优礼不替。(节选自《明史 列传第八十七 胡世宁传》)2. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)a贼攻七日夜，不能拔 拔:攻取 ,攻占。b. 宁府威日张 日:每日，每天。 c. 以靖乱源 靖:安定，平定。 d. 居四年，宸濠果反 居:停留，止息。 3. 下列句子中，全都表明胡世宁“性刚直”的一组是(3分)①岐王初就藩，从官骄，世宁裁之 ②陈边备十策③顾江西患非盗贼 ④世宁狂率当治⑤狱中三上书言宸濠逆状 ⑥而荐达贤士如不及
【二】:抚摸汉朝阅读答案
篇一：抚摸汉朝阅读答案
抚摸汉朝阅读答案【来自ip:19.148.162.122的热心网友咨询】阅读短文，回答1-3题 抚摸汉朝 王俊义 有一个春天的黄昏开放在洛阳城东那片原野上，夕阳惨淡地红着，像是一杯泼洒的葡萄酒，把整个黄昏都浸在微微的醉意里。无意间地哼一声豫西的民间小调，声音就会化为一片落霞，粘惹在飞扬的柳絮上或者是黄河岸边的蒲公英花轮上，柔柔地让每一个行者感到黄昏的温存。踩着静静的有些许落寂的细碎残阳，漫不经心地在田野上行走，就会看到一座又一座汉墓零零落落散布在田畴之间。经过无数岁月的淘洗和冲刷，留下的墓穴大部分都是有过封号的汉朝王 室成员和战功赫然的将军。无论谁在20世纪的夕阳里都是一堆含碱量颇大的黄土而已，都是晚霞覆盖下的一片暗红色的阴影而已，所有的荣华富贵和无尽的庄园都消失在朝代的更迭里，捡也捡不回觅也觅不到踪影。 一群白色的鹳鸟从黄河边飞来又向田畴间飞去，顺着鸟翅的洁白，我看见了一座古柏庇护下的坟墓。这是刘秀的生命的最后巢穴，连同生命沉入黄土，一个汉代也渐渐沉入黄土，而孳生的是他生命之外的传说，却黄土一样飞扬着，春天沙粒般扑面而来。对于那些传说像盐一样把我的思想腌制成咸菜：永远难以展开一个男人的理性思维和形象思维。我穿过一道道台阶去寻觅一块真正的汉代的墓碑，看到的只是许多和汉代没有关系的碑文。这些撰文者不是墨客就是达官贵人，他们凭借刘秀的墓地来显示他们曾经的存在。我绕过碑文踏上台阶东望黄河，一条黄龙似的玉带向东奔涌，河风带着土地的腥味飘进墓园，飘来一阵很古典的声音：惟有无言的台阶是汉朝的，惟有踩在脚下的是真实的。我蹲下来抚摸汉代的台阶，手指感到了一种永远的沁凉。不知有多少人从这台阶上踏过，匆匆的脚步把原本粗糙的石条踩得细腻光滑。石条铁青的面孔也经汉风唐雨、宋月清雪，成为一种严格意义上的汉朝标志。 在脚步未能达到的地方，汉朝工匠们的粗糙展露给后者，就连二千多年的风雨侵凌剥蚀，也不能湮灭遥远时代的大智若拙的工艺水准。抚摸着来自汉朝的粗糙，我想，恐怕项羽焚烧阿房宫，除了项羽力拔山兮的气势造就了暴烈的性格之外，阿房宫的细致和风韵离项羽的粗糙太格格不入也有必要的联系。一个汉朝是恢弘磅礴的朝代，是气吞万里如虎的朝代，粗糙与接近自然的状态就成了那个朝代的人文精神和艺术风骨。 我耳边的洛阳的汉风还在吹拂时，南阳的汉风伴着一帧帧汉画又迎面扑来，索性把人带进了汉朝的艺术王国里，从些许粗糙的感觉中体会到汉朝艺术的大气魄的浪漫，体味到汉朝人磅礴的风流和难以阻止的放荡不羁的狂傲。汉朝的石头站在乳白色的汉画馆里，面孔青青的凸凹着一根根粗放的线条，勾勒着比西方同时代的艺术抽象几千倍的画面，汉代人假若
