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【一】:《时代广场的蟋蟀》导读课教学设计
聆听自然的音乐，感受自然的旅程
——《时代广场的蟋蟀》导读课教学设计
教学目标：
1、通过看封面让学生自己学会选书；
2、通过精彩片断的阅读指导学生学会阅读；
3、激发学生阅读《时代广场的蟋蟀》的兴趣，激发阅读名著的兴趣。
教学过程：
一、读名句，引主题。
1、著名儿童文学家梅子涵说过这样一段话：课件出示：
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。
阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和
感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和
别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格
调，有了不平庸的眼睛。今天，就让我们一起走进经典。
2、这节课，老师向大家推荐一本书。（课件出示：《时代广场的蟋蟀》）
教师描述时代广场：（一幢幢高楼大厦，形形色色的人群，闪烁明亮的霓虹灯，
光怪陆离的花花世界。时代广场就是个大贝壳，多样的颜色和声音就像波浪，一
波波地涌进了贝壳里。在这繁华的广场上，生活着一只蟋蟀。一只蟋蟀可能一文
不值，但是一个关于蟋蟀的故事却成为人类永久的财富。
下面就让我们走进这本书。
二、读封面，识作者。
1、有人说“看书看皮（封面），看报看题”。真正会看书的人，往往会先从
书的封面看起，这是一本非常值得我们看的书，你仔细看看封面就知道是为什么
了。找到了吗？
（1）国际大奖小说
这是一本值得我们一看的书，封面上这枚金色的奖章就是证明。
（2）这本书荣获1961年纽伯瑞儿童文学奖的银奖；
纽伯瑞儿童文学奖是美国儿童文学奖项中的最高奖项，我国的儿童文学奖项
中的最高奖项是冰心儿童文学奖。
（3）20世纪全球五十本最佳童书之一。
一百年中世界各国出版了多少本书啊，从中只精选了50本最佳童书，这就
是其中一本。
（4）作者 乔治·塞尔登 （板书作者）
这是一位了不起的儿童文学作家，他写了不少儿童文学作品。《时代广场的
蟋蟀》是怎么写成的呢？
他在纽约工作和生活时，每天乘坐地铁上下班。一天晚上，他回家路过时代
广场地铁站的时候，意外地听到了一只蟋蟀的鸣叫，让他想起了遥远的故乡。于
是写下这本书，寻找回家的感觉。
小结：封面的阅读带给了我们这么多的信息，以后我们在选择和阅读书的时
候，就应该挑这类书来读，要学会区别开优秀和平庸的书。
三、读封面，思大意
1、请大家再看看封面上的画面，你猜这本书讲述的故事与谁有关？
封面上这三只可爱的小动物就是故事中三个重要的角色。这只个头最大的猫，
名叫亨利，是一只忠诚、憨厚的猫。这只老鼠叫塔克，聪明机灵（把金钱看得很
重），但是面对朋友，他还是把一生的积蓄奉献了出来。还有一只看似不起眼，
但却是文章中一个非常重要的人物，来自康州乡下的蟋蟀，柴斯特。所有的故事，
都围绕它展开。柴斯特是这部作品的主人公。它们之间发生了一个怎样的故事，
请大家读读故事的梗概。
2、学生读主要内容。蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可
它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方—时代广场的地铁站。
在人情冷漠的纽约，幸运地遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨
利猫，还遇到了爱它的主人—男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报
了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约
的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生
活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
3、强化故事梗概，以小组为单位，完成填空练习。
4、读了故事梗概，你了解了什么内容？谁来说一说？
小结：读故事梗概可以让我们尽快了解故事情节，在短时间知道新书的内容，
有利于我们在许多书中快速挑选出适合自己，自己也喜欢的书来读。
四、读书评，知方向。
这部书出版后，让无数人感动，顿悟，众多网站、书店、报刊杂志纷纷推荐。
（课件出示）
（1）一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的
世界。——《出版者周刊》
（2）任何读过这本书的人，无论是孩子还是成人，都会永远记得那只叫柴
斯特的蟋蟀，记住它的嘹亮而韵味无穷的鸣叫。——《旧金山纪事报》
正因为如此，在美国，《时代广场的蟋蟀》这本书，不仅孩子们爱读，公司
员工、政府机关公务员爱读，甚至连军队官兵也爱读。
五、读目录，做略读。
我们先来读读目录，看看每章分别写了什么？ 看了章节,对故事的内容会
有更多的更好的了解。
六、读片段，练精读
可是好书更值得细细品读。读书时如果遇到精彩的句子、感受深刻的段落反
复认真地品读，一定会品出其中的滋味。我们来回顾一下，以前我们在品读某个
段落时，都喜欢用什么样的方式来阅读？
1、 把精彩的段落画下来，在旁边写上自己的感受，做批注。
2、 朗读或者背诵喜欢的段落，抄写喜欢的词语。
3、 写读后感。
这些都是非常好的读书方法。如果是我自己的书，我最喜欢做批注，因为在
若干年后，当再次打开这本书时，看到的不仅仅是作者的文字，还有自己的感悟。
如果是借来的书，就一定要做读书笔记了，随手记下来，再次翻阅的时候，也还
会有新的收获。
我在读这本书的时候，有很多的段落让我感触颇深。下面老师把其中的一些
段落与大家分享：
（出示段落，赏析。）
这是第十一章的《不祥之物》中的一个片段。（在它们三个晚餐的时候发生
了一场意外的火灾，柴斯特被认为是个触霉头的不祥之物，于是它悲伤地唱起了
这首《重返苏莲托》。）
不知不觉的，这只蟋蟀就这么鸣唱了起来，它情不自禁地想把它满心的伤感
发泄出来。它知道只要能把悲伤的情绪吟唱出来，就会感觉好一点儿。于是它就
这么唱起了前晚它听过的一首意大利民谣的前几个音。倒也不是它有心选这首歌，
只是这首歌又悲凄、又甜美，正好符合它现在的心情。
学生赏析。
这是第十四章的《奥尔甫斯》中的二个片段。（当柴斯特成为了名人之后，
却越来越不快乐，于是它决定回家。在一个星期五的晚上，柴斯特在纽约最后一
次开了演奏会，请看它演唱时的情景。）
柴斯特的演奏，回荡在整个车站之内。就像一颗石子给抛进了一泓平静无波
的池水，泛起了一圈圈的涟漪一般，优美的旋律，以报摊为核心，一池池地向外www.shanpow.com_时代广场的蟋蟀摘抄。
荡漾开去。人们在驻足聆听的那一刻，脸上的神情也不禁起了变化。原本忧愁的
眼睛开始变得柔和、宁静，不再喋喋不休，而那些时时刻刻充满在耳朵里，属于
城市的嘈杂噪音，也都在蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了。www.shanpow.com_时代广场的蟋蟀摘抄。
往来的行人车辆全都静止了。公共汽车、轿车、走路的男男女女……全都停
了下来。最奇怪的是，居然没有一个人感到不满。在这个繁忙的城市里，从来还
没有发生过这样的情况。大家都心甘情愿地停在那里，就好像连呼吸都停止了。
在乐音持续的这几分钟里，时代广场静得就像傍晚的草原一样。只见偏西的太阳
照在那些人的身上，微风吹拂着他们，仿佛他们只是长得高高的野草！
（继续赏析）
柴斯特是怎么获得如此大的成功的？这么成功的音乐家为什么不继续留下
来，而选择离开呢？书中像这样的精彩之处比比皆是，请大家自己到书中去仔细
品读吧！
这本书的内涵很丰富，老师相信你们在读过以后一定会有自己的感受。那就
请大家用你不平庸的眼睛，去发现去感悟人世间的真情。老师期待着与你分享精
彩的感受。
小结：我们唯有不断地阅读经典，才能卓越人生。一辈子的书，值得阅读。
板书设计：
时代广场的蟋蟀
乔治·塞尔登（美国）
老鼠——塔克 读书方法： 看封面
读梗概
猫 ——亨利 瞧目录
看书评
蟋蟀——柴斯特（主人公） 品读方法： 1. 边读边画批
2. 朗读或背诵精彩段落
3. 摘抄精彩段落
4. 写读后感
【二】:12.蟋蟀在时代广场
孟津县平乐初中七年级语文教学案
课题：《蟋蟀在时代广场》第一课时 总 课时 备课时间：2014.4.2备课人： 审核： 课标要求：养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。 学习目标
1、整体上把握文章内容，理解故事内容。
2、学习本文的拟人手法体会文章语言的优美和抒情性。 3、理解主人公真诚热爱自由，热爱家乡的思想感情。 学习重点 品味生动、幽默的语言。
学习难点 把握形象，体会本文深刻的思想内涵。 一、预习导学
1、查阅资料，了解作家作品。（摘抄在课堂笔记本上）
2、初读课文，勾画不认识的字词，并结合文下注释和工具书解决。 （1）了解下列各组形近字。
蒙（ ） 垢（ ） 兼（ ） 滩 （ ） 摊 （ ） 莹（ ） 逅（ ） 歉（ ） 瘫 （ ） （2）解释下列词语并造句。
①萦回—— 造句：
②孤苦伶仃—— 造句：
③家喻户晓—— 造句： 3、再读课文，了解课文大意，练习复述故事。 二、达标启学
1、自由朗读课，思考：这篇童话以什么为叙事线索？用最简洁的语言概括故事情节，体会情节安排的特点。
2、以蟋蟀的口气（第一人称）按顺序复述故事。
3、时报广场除了蟋蟀外，还有哪些角色？请一一划出，并说说你对他们的评价。这几种动物分别象征了社会上的哪些人物？
4、人们都说大都市纷繁复杂，人情薄如纸，是什么使切斯物得以在大都市中立足扬名？
5、切斯特成了纽约最著名的音乐家，他为什么并不感到快乐，你认为他生活在什么地方最快乐？
6、这篇童话的主旨是什么？它给了我们怎样的启示？
7、细读课文，边读边画出文中表现切斯特富有音乐天赋，获得成功的语句。想想这些句子在写法上有何特点。（在书上作批注） 三、展示质疑
1、小组展示学习成果。 2、就文中的疑难问题提问。 四、反馈与检测www.shanpow.com_时代广场的蟋蟀摘抄。
1、以“成功”为话题仿写一句话。
例：友谊要用忠诚去播种，要用热情去浇灌，要用理解去护理，要用原则去探究。 五、反馈评学
1、用“草地”“月光”“蟋蟀”“乡村”等事物为内容描绘一幅画面。
2、展开想象，以《蟋蟀还乡》为题，把《蟋蟀在时报广场》这个故事续写下去。（写在随笔本上） 总结反思：
【三】:《时代广场的蟋蟀》好词好句摘抄大全
《时代广场的蟋蟀》，这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。时代广场的蟋蟀是一部非常著名的好书，一部好书里面一定有很多非常好的好词好句和好段值得我们进行摘抄和积累。摘抄这些对于我们的语文学习非常有帮助。下面小编为大家提供时代广场的蟋蟀好词好句好段摘抄，供大家参考。
好词：
销声匿迹、绞尽脑汁、越来越少
人声鼎沸、四下张望、化为乌有
呼朋唤友、不偏不倚、死里逃生
斩钉截铁、赫然发现、久久不散
自告奋勇、怒目而视、狐朋狗友
克勤克俭、孤苦伶仃、狼吞虎咽
引火烧身、自作自受、一摇一晃
乐于从命、求之不得、歪歪斜斜
好句：
1、就在它即将睡着的那一刻，朦胧中还听到塔克老鼠在笼子里快乐地低吟着呢!
2、玛利欧小心翼翼地握住了他的新发现，把这只昆虫提了起来，让它躺卧在手心里。
3、整个车站空荡荡的，但空气中却又隐约充满了一种无声的喧闹。
4、火车滑出了月台，灯光在黑暗中渐渐淡去。
5、一颗黑色头颅上闪着两只黑眼睛端详着它。
6、奥尔普斯的演奏是如何美妙，不但人类喜欢，就连岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听他的演奏。狮子不再追逐麋鹿，河川停住不流，风也屏息倾听，全世界都安静下来了。
7、冯赛说着，同时露出了开朗的微笑，一张脸变得又大又圆，仿佛万圣节的南瓜一样。
8、那是只小小的昆虫，大约有两三厘米长，全身沾满了灰尘。它有六条腿，头上有两根长长的触须，还有一对看起来像是翅膀的东西折起来弓在背上。
9、柴斯特也吃得好撑，最后每样都只能咬上一小口。
10、一旦她下定了决心，那你不如去跟第八街的地铁争吵，还可能讲得通。
【四】:读书伴我成长手抄报
书能给我们带来知识，是我们的精神粮食，学习啦小编为大家汇总了两篇关于读书伴我成长手抄报的文章和相关图片，大家可作为参考，希望大家能够获得帮助：
读书伴我成长手抄报篇一：读书伴我成长
书是我们的精神食粮，因为从书中不仅能学到知识，开阔视野，而且从书中还能领悟到了做人的道理和准则。每读一本好书，我们就像交了一个益友，这个益友帮助我们在知识的天空里飞翔，在智慧的海洋里遨游。
听妈妈说，我几个月的时候，她就开始给我读书，每次听故事的时候，我总是很安静，好像能听懂似的。上幼儿园了，我识字不多，妈妈每天晚上坚持给我读书，从《安徒生童话》《世界经典童话》到《三百六十五夜》，每天我都在妈妈亲切悦耳的读书声中进入梦乡。
上学了，赵老师开始给我们讲绘本，《犟龟》《爱心树》《跳舞》《图书馆的老鼠》……一本本精彩的绘本故事伴随着我快乐的学校生活，让我们这些不懂世事的孩子一下子体会到了不一样的心灵感受，学会了尊重、宽容、乐观、坚强和执着。二年级后，赵老师开始推荐我们读优秀儿童文学，彩乌鸦系列、双桅船系列、国际金奖小说、科幻小说，我如饥似渴的阅读着。我最喜欢的书有《神奇校车》《时代广场的蟋蟀》《塔克的郊外》《好心眼巨人》《第七条猎狗》《身边的科学——十万个为什么》《昆虫记》……，就这样一直坚持，我已经读了几百本书，读书，已经成了我生活中最不可缺少的一部分。
关于成长的手抄报图片
在我成长的过程中，不全是一帆风顺，也会伤心、失落，也很脆弱，可是每一次我都能坚强地战胜一切，这都源于读书，它是我战胜困难的法宝。从一本本感人、睿智和励志的书籍中，我尽情吮吸着丰富的营养，懂得了做人的道理，感悟着生命的美丽。
如果说读书让我变得睿智，变得明理，那么写作便记录了我成长的足迹，培养了我的毅力。在校讯通的博客天地，从一年级短小的口述日记，到四年级洋洋洒洒的生活记事，从一年级稚嫩的写绘作业，到四年级感悟深刻的读书心得，我坚持着，成长着，欣喜着，收获着。四年来，我多次获得河南省“阅读天使”“书香家庭”称号。
书籍是人类进步的阶梯，它让我从一个丫丫学语的小孩儿，变成了一个有文化、有知识的少年，从小到大书籍一直陪伴我成长。生活是快乐的，学习是快乐的，读书更是快乐的，所以，我要让读书陪伴我走过每一天的新生活。
关于成长的手抄报图片
读书伴我成长手抄报篇二：读书伴随我成长
在我小的时候，我最喜欢的事情就是看书，可以说书已经成为了我生命中最不可缺少的一部分，现在我对书是爱不释手，甚至有时候看书会入了迷，仿佛我也进入了这本书中似的。
我喜欢书是因为可以从一本书中汲取知识，积累一些好词好句，这样我便可以开阔我的视野，还能将积累的好词好句运用到作文里，所以还能提高写作文的能力，是一个两全其美的好方法。
从小我一有空，便会捧起《安徒生童话》和《十万个为什么》等一些课外读物津津有味的读起来。这样便可以增强我的阅读水平，还可以提高我写作文的能力，摘抄书中优美的好词好句，写作文就可以做到小菜一碟了。
我爱读书，是书给了我智慧。书就像是一把神奇的钥匙，打开我知识的宝库，让我在知识的海洋中快乐的遨游;书也像是一位老师，教给我许多知识，还像一个我的好朋友，有不懂的问题可以共同交流，共同探讨。
书是一个无穷的大海，其中蕴藏着无穷的宝藏，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。有一句话说的好：“读书好，好读书，读好书”。书也是神圣的，它充满了无限的乐趣，从幼儿园一直到现在，我接触过许多本书，几乎我生活中的一部分，全部都是书给的，我在风雨中去搏击强敌，陪伴着高尔基一起去度过他悲惨的童年生活，还有许多故事让我难过，让我对比自己的生活。
读书伴随我成长，书是知识的宝库，是力量的源泉，唐代伟大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”。
【五】:描写夜景的好句好段摘抄
银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。学习啦小编为大家整理了描写夜景的好词以及好句，希望大家喜欢。
描写夜的好词：
灯火通明 万籁俱寂 隐隐约约 月白风清 众星捧月 通宵达旦 众星拱月 火树银花 伸手不见五指
繁星、天星、寒星、孤星、晨星、星星、星斗、星座、星云、星球、
银星、晶莹、眨眼、流星、星河、万点繁星、群星灿烂、星星点点、
众星捧月、繁星点点、疏星淡月、星光灿烂、稀稀疏疏、星罗棋布、
描写夜景的好句好段：
1) 夜晚慢慢地，慢慢地来临了。每当夜深人静的时候，小区便像整个地浸泡在黑色的墨水里，漆黑漆黑的，伸手不见五指。
2) 夜深了，皎洁的月亮完全出来了。夜静的连人们的脚步声都能听见，动物们都开始回家了。忙碌了一天的小蜜蜂伴着月光回到了自己的家，可爱的小狈在月亮姐姐温柔的注视下进入了甜甜的梦乡，美丽的小鸟在自己的窝里和妈妈一起欣赏着美丽的月色。
3) “砰，啪……”突然，从远处传来一阵烟花爆竹的响声，打破了夜晚的宁静。声音越来越响，各家各户都接二连三地放起了烟花。
4) 我定睛一看，“哦”，原来是龙灯正向这边迎来。我连忙探出脑袋张望，远远望去，龙灯犹如一条巨大威武的龙往这边飞来。
5) 夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星。一眨一眨的，仿佛邀请人们到广阔的太空去邀游。皎洁的月亮像一只银色的小舟在深蓝色的大海中航行。
6) 星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小泵娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目;有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。
7) 月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边，好象高脚杯的边缘，这些反映在微光中的树峰的侧影，一分钟比一分钟显得更为深黑。
8) 风还在轻轻的吹着，看天空时间似乎已经很晚了，可自己还不想休息，因为我眷恋着这夜晚的天空，看着它，自己似乎感觉到心灵被净化了，整个人感到好轻松好轻松。
9) 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
10) 满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
11) 秋天的傍晚在哪儿?它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。
12) 那晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地聚散，仿佛是挂在天空中的一幅油画。
13) 放眼一看，满天的星星显得很乱。但你仔细看，就会看到这些星星组成了各种不同的图案。有的像老虎，有的像狮子，有的像骏马……这些图案把天空点缀得更加美丽!
14) 秋天的夜啊!你真是家乡的人间天堂，毫不吝啬地给我们美丽欢乐!秋天的夜，我为你痴!为你狂!为你的美丽而自豪!
15) 走过了亮光，我来到了公园深处。当时，我觉得挺害怕，毕竟人生来就怕黑嘛。现在回想起来，其实挺美妙的。
16) 我看着一只只蝙蝠从我头顶优雅的掠过，看着月光下的柳树优美的身姿。走到湖边，发现湖水变成银蓝交错的颜色了。
17) 天完全黑了，月亮从东边慢慢升起来，虽然很白很美。但孩子们的叫声和喊声让月亮姐姐害羞极了。于是她躲了起来。等夜深人静时她再出来。
18) 在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣美丽的景色呢!月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“”字，有时像把雨伞。
19) 夕阳西下，暮色降临。一轮明月冉冉升起，带来了繁星灿烂的夜空。一群眨着慵懒眼睛的星星散落在明月四周。轻纱般的云霭在天空上中漂浮不定，好似隐藏着殿阁宫阙的飘渺仙境，远方的天空与大地相连，形成了天地合一的美丽景象。
20) 晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。
