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实习生鉴定手册怎么填【一】:毕业实习鉴定手册填写说明 -
毕业实习鉴定手册填写说明
一、需要统一加盖实习单位教学管理部门公章情况一览表
二、封面的填写说明：
1、“实习医院”填写“实习单位对外公章用名称”，填写全称；
2、“专业”填写所学专业全称，如“临床医学专业”；
3、“班级”填写格式为“2003级本科01班”；
4、“学号”填写格式为“20031150012”；
三、第1页填写说明：（贴照片页）
1、“姓名”、“学号”、“专业”、“实习医院”等的填写参考封面的填写；
2、“系”填写所在部、系（院）的全称，如“临床医学系”；
3、照片为“近期二寸免冠彩色照片”，并骑缝加盖教学管理部门公章；
四、第2页填写说明：（填表要求页）
1、认真阅读填表要求各项内容，然后仔细填写鉴定手册，填写要工整清楚，不能随意撕毁鉴定手册；
2、“实习轮转顺序”要求学生在入院后两周内，按照教学管理部门排定的实习轮转表认真填写清楚，并居中加盖教学管理部门公章；以便指导和证明实习学生的实习轮转顺序，利于实习科室的有序轮转；
五、潍坊医学院学生实习考勤表填写说明：
1、“实习医院”、“姓名”、“学号”、“专业”、“年级”等的填写参考封面的填写；
2、“实习科室”填写所实习科室的全称，务必准确反映所实习专业，如“血液内科”，尽量不要单纯填写“内一科”，可填写“内一科（心内）”；
3、考勤表要求按照页底的说明如实的填写，每天在考勤表上标注相应的考勤情况，每周实习小组组长签字审核一次，每月实习队队长审核汇总一次，并报教学管理部门审核；
4、对存在弄虚作假情况者，实习小组组长可用“红笔”标注出来，并更正为实际的考勤情况，并在更正处用红笔签全名；
六、潍坊医学院实习科室考核表填写说明：
1、“实习时间”的填写应与前面“实习轮转顺序”和“实习考勤表”的填写相一致；
2、“出勤情况”中“实习天数”的计算包含周六、周日；“病假”、“事假”、“旷实习”、“迟到”、“早退”等情况要如实填写；
3、“自我鉴定”要求实事求是，如实表述个人在该科室实习过程中的主要收获、不足之处、对带教的意见和建议等，文字不少于200字；
4、“教学讲座记录”填写该段实习期间全院进行的临床大讲座和科室进行的小讲座；“日期”以“2007-7-20”或“2007.7.20”两种格式填写均可；“教学讲座题目”填写教学讲座的全称；主讲人“职称”填写专业技术职务，如“副主任医师”；
5、“管床及书写病历记录”填写该段实习期间所管床位及所书写的病历； “床号”、“住院号”按照医院的格式填写；“诊断”填写完整的疾病诊断名称；“管床时间”按照“7月6日至7月8日”的格式填写；“备注”中填写未书写病历的原因；
6、“操作记录”填写该段实习期间本人实际操作过的大纲所要求的临床基本技能操作，可参考《潍坊医学院临床基本技能操作指导》；“操作名称”统一按照各项目组所列操作名称填写；“操作/参观”根据实际操作情况如实填写，格式为“操作3次”或“参观2次”。
内科操作项目组包括问诊、系统查体、病历书写、开写医嘱、诊断性穿刺（骨穿、腰穿、胸穿、腹穿）、心肺复苏、化验单分析、心电图阅读、影像学读片；外科操作项目组包括无菌技术（刷手、泡手、穿无菌手术衣、戴无菌手套、消毒、铺巾）、拆线、换药、手术基本操作（切开、止血、打结、缝合、剪线）、导尿、肛诊；妇产科操作项目组包括妇科检查（双合诊、三合诊、窥器使用）、产前检查（四步诊法、胎心听诊、宫高测量）、骨盆外测量；儿科操作项目组包括液体疗法、药物剂量计算。
7、“教学查房、病例讨论记录”填写该段实习期间所参加的科室进行的教学查房和病例讨论；“日期”以“2007-7-20”或“2007.7.20”两种格式填写均可；“学时数”按照实际讲授的时间进行折算，每50分钟一学时；“查房、讨论疾病名称”填写疾病诊断的全称；主持人“职称”填写专业技术职务，如“副主任医师”；
8、“实习科室考核表”的带教老师签字、科室主任签字要求在科室轮换时完成，需要盖章的及时盖教学管理部门公章。
七、潍坊医学院毕业实习成绩登记表填写说明：
1、该登记表在实习结束离院前由教学管理部门统一填写；教学管理部门负责人签字后，加盖公章；如有改动必须用红笔，并需教学管理部门负
责人签全名和加盖公章；
2、毕业实习成绩的填报工作一般在每年的6月中上旬进行，教学管理部门要认真、准确、真实地做好该项工作；
3、相关专业实习科目成绩要求：临床医学专业必须有内科、外科、妇产科、儿科二级学科的实习成绩；麻醉学专业必须有临床麻醉、内科、外科二级学科的实习成绩；口腔医学专业必须有口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科的实习成绩；医学影像学专业必须有内科、外科、X线诊断学、CT诊断学的实习成绩；预防医学专业必须有内科、外科、预防医学的实习成绩；护理学专业必须有内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理四科的实习成绩；医学检验专业必须有生化检验、免疫学检验、病原生物检验、细胞学检验、临床检验、输血科的实习成绩；运动康复与健康专业必须有康复科的实习成绩。
八、毕业实习鉴定填写说明：
1、“自我鉴定”内容要求主要从思想、工作、学习、生活等方面进行总结鉴定，如实表述个人在一年实习过程中的主要收获、不足之处、对带教的意见和建议等，文字500字左右；
2、“实习队意见”由实习队队长根据实习学生在整个实习过程中的表现情况，从思想、工作、学习、生活等方面进行真实地评价，不超过100字；
3、“实习医院意见”由医院教学管理部门根据实习学生在整个实习过程中的表现情况，从思想、工作、学习、生活等方面进行真实地评价，一般不超过100字；同时加盖教学管理部门公章；
4、“学校考核意见”待学生返校后填写相关部系院的考核意见；加盖相关部系院公章。
九、请假记录和补实习记录填写说明：
1、“请假记录”和“补实习记录”要求及时填写该记录，以保证学生的实习时间，并有据可查；在实习结束填报实习成绩时加盖教学管理部门公章（如无则不需盖章）；
2、办理请假手续需要凭“实习鉴定手册”办理，请假期间手册留教学管理部门，销假后领回；
3、补实习由教学管理部门安排学生利用休假日进行，指定老师补实习；
十、注意事项：
以上填写说明参照临床医学专业“毕业实习鉴定手册（学生用）”制定，其他专业的“毕业实习鉴定手册”填写参照执行。
实习生鉴定手册怎么填【二】:学生实习手册、实习鉴定表填写说明
《学生实习手册》、《实习鉴定表》
填写要求和说明
一、基本要求
1、所有学生均填写《学生实习手册》和《实习鉴定表》，两项内容最后要计入学生实习成绩，并装入学生档案，要求学生必须认真填写。
2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。
3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。
4、《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”、系别、姓名、学号、年级专业班别（如2011级营销策划专业xx班）
5、实习时间一律填写为：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯数字填写）。
6、要求单位盖章的地方一定要有实习单位公章，否则不予成绩评定。
二、《学生实习手册》填写说明
1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。每一项后面“实习单位指导人员”及“我院（系）指导教师”分别由实习单位指导人员和我系指导教师签名。
2、实习考核(第20页）：前4行（栏）由学生学生按要求自填；第5行（栏）“实习单位指导教师评语”由实习单位指导人员填写；第6行（栏）“学院指导教师评语”由我系指导教师填写；第7栏“成绩”由我系指导教师按要求填写（注意表下面的备注）；最后一栏，“实习单位意见”由实习单位填写，并加盖实习单位公章；“学院（系）意见”由我系指导教师填写，并加盖我系公章。
3、实习鉴定表（第21页）：前3行（栏）由学生填写；“实习单位鉴定意见”由实习单位实习指导人员填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级”www.shanpow.com_实习生鉴定手册怎么填。
处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，在“实习单位（公章）”处加盖实习单位公章；“教学系鉴定意见”由我系指导教师填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级”处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，加盖我系公章。
三、《实习鉴定表》填写说明
1、实习时间：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯数字填写）。
2、实习内容：填写具体做什么工作，如营销策划或管理实务等。实习总结要按照要求认真填写，否则不予评定。
3、“实习组评定”由实习小组长填写并签名；“实习单位意见”由实习学校指导教师填写，并加盖实习单位公章；“指导教师意见”由我系指导教师对学生作出全面评价并签名；“学科意见”由各实习指导教师根据学生全程实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格），优秀实习生以原教学班为单位按照10％比例推出。以上各项均须与《手册》一致。
所有栏目填好后，各辅导员收齐到系里盖章，交系办公室。
实习生鉴定手册怎么填【三】:《实习鉴定表》填写说明
《实习鉴定表》填写说明
1、《实习鉴定表》为学生的档案材料，填写时请务必使用或中性笔认真书写（禁止使用圆珠笔或蓝色钢笔书写！）
2、其他主要事项：
（1）《实习鉴定表》中“实习岗位”应填写实习的岗位或工种。（学生填写）
（2）《实习鉴定表》中“自我鉴定”应主要是介绍实习过程做了些什么事、实习的体会，包括个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，自己的实习态度、遵守纪律的情况；它是学生实习成果的展示和表述，是整个顶岗实习过程的再现。 内容要求思路清晰，合乎逻辑，务求客观、科学、完备，要尽量用事实和数据说话。（学生填写）
（3）《实习鉴定表》中“实习单位鉴定意见”一栏是实习单位对学生（教育）实习表现的综合评价，要有实习单位负责人的签字，一定要签盖实习单位（企业）的公章！否则无效。（实习单位填写）
（4）《实习鉴定表》中“带队教师鉴定意见”应是学生实习时学院派出的带队教师根据你实习的表现填写的综合评价。（带队教师填写）
（5）《实习鉴定表》中“顶岗实习综合成绩”应根据实习单位意见和带队教师意见综合评出，须加盖所在系部的公章和教务处公章。（系部填写）
实习生鉴定手册怎么填【四】:补充：实习鉴定表填写说明
《实习鉴定表》填写说明
一、注意：过去有些同学已经参加了实习的，都不是我们目前的“专业实习”，《实习鉴定表》落款的时间请写在系部规定专业实习时间段内，这样才算是“专业实习”。到时交回校的必须是有单位盖红章的原件！到时如在外地不能亲自交回校的表，可以让亲朋好友代交或代办特快专递等。自己请留好备份！表回收的时间一般在实习期结束两周后收完，具体时间另行通知。
实习安排：
注：专业实习时间为4周，实施中以学生专业实习的实际情况确定。
二、专业实习要找对口单位（跟专业相关的），这样实习分数会高些。若实在找不到对口单位也可以到其他单位实习。
三、实习成绩算我们四年成绩中很重要一部分，直接影响毕业证学位证的获得，此表也会放入大家的人事档案中，因此，到时大家实习完填此表时要认真，别乱涂改，内容可以电子版输入，但涉及单位意见、签名、盖章等肯定是手写、原版。
四、实习总结请大家认真写好，尽量写仔细深刻些，当然分会高些。
表内：实习小结可手写可打印版，建议字写的好的可以手写；实习单位指导教师评语处请让实习单位某一位指导人员写，最好是手写版的，签名必须是手写的；实习学校班主任意见处只有去学校实习的才写，不然都不用填；实习单位意见处也请实习单位同志帮填，最好手写，必须单位盖章；带队教师意见、学院意见处不填。
实习生鉴定手册怎么填【五】:实习鉴定表填写范文
实习是毕业的最后一门踏入社会的课程，那么怎么写毕业生实习自我鉴定呢?现在就为大家提供以下毕业生实习鉴定表参考，希望能帮到正在写实习鉴定报告的同学们。www.shanpow.com_实习生鉴定手册怎么填。
转眼就到了大家各奔东西的时候了，也就证明了我们不再是学生了我们珍贵的校园生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。经过半年的实习在各方面我都有了量的积累质的飞跃，学到了许多书本中学不到的东西既学习了知识又培养了能力，实现个人素质的提高，同时也认识到从理论知识到实践经验运用的过程中还有一定的距离，我深知以现有的知识水平还不能赶上自己需要的的速度，知识是永远学不完的，我将以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素质读万卷书，行万里路，这些还需要在以后的实践工作和学习中不断提高。在今后的日子里将以饱满的热情和严谨的态度高度的责任感去迎接新的挑战。
我坚信：一分耕耘一分收获。
毕业生实习鉴定表
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学生姓名 |
XX |
班级 |
XXX |
实习单位 |
XXX |
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实习单位地址 |
XXXX |
实习单位联系方式（电话及电子邮箱） |
XXXX |
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个 人 总 结 
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一、实习目的或研究目的 1．通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。 2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。 3．本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。 二、实习内容www.shanpow.com_实习生鉴定手册怎么填。 在学校的介绍和我的努力下，我从2009年12月到2010年6月在西安市“人人乐”超市有限公司进行了为期六个月的实习；在这次实习中有新鲜、有陌生，但更多的是体会到了如何进入一个企业并且使自己很快的融入其中，完成由学生向职业人的转变。然而，对于这个过程的实现，我们现在还有很多很多的不足。 进入这个企业首先了解到的是“人人乐”商业集团的概况： “人人乐”集团成立于2006年4月1日，是一个以经营大型连锁超市为主的本土商业集团；集团成立至今，已经在全国拥有连锁超市门店超过85家，员工人数超过20000人。另外，集团还在物流配送、品牌百货、商业地产、软件开发等领域取得了高度的发展。集团已荣获中国服务业企业500强、连锁企业30强殊荣。 在这六个月实习期间，我主要学习了“人人乐”的商业运作模式、利润的真正来源及对不同年龄段员工的管理。具体来讲，主要有： 1．学习日常单据的制作与填写，如：内部调拨单、损益单、退货单、换货单等； 2．学习如何打堆头、端架、“N”架，如何将高毛利商品与平毛利、低毛利以及负毛利商品进行搭配销售，已达到利润最大化的目标； 3．学习如何安排促销员的日常工作，以及如何调动各个年龄段促销员的工作积极性，已达到让她们在轻松中工作、在快乐中工作的目标。 三、实习总结或体会 通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西太多了，理论知识与实践差距太大了，专业课知识的欠缺、动手能力的不足等等；然而，我也知道这不是一天两天能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助；我想，这些宝贵经验也定能够在我以后的工作学习过程中得到有的放矢得应用。最后还应该感谢学校给我此次实习机会，让我真正学到了很多专业和社会知识。 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。
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实 习 单 位 鉴 定 |
该员工在实习过程中能够积极进取、刻苦努力、善于发现和解决工作中存在的问题；能够与公司的其他同事融洽共处，带动他人共同进步；能够按时保质保量完成公司下达的各项任务，为公司的发展起到了很大的推动作用。 该员工在六个月的实习工程中，能够严格遵守我公司的各种规章制度。严于律己、宽以待人，表现非常出色，是一名合格的优秀员工。 单位负责人（签名）： 单位（盖章）： 年 月 日 |
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实习个人鉴定怎么写
自我鉴定的基本要求：
(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。
(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。
(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。
自我签定的格式与写法
自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。
(1)标题。自我签定的标题有两种形式：
1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。
2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。
3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。
自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
(3)落款。
在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
实习个人鉴定范文
范文一
转瞬之间，短短的四周实习生活马上就要结束了，还没有来的及细细的体味其中的酸甜苦辣，就要离开这座熟悉的校园。
这次很荣幸能到武大附中实习，这里的一切都给我留下了深深的映象。在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
这一个月里，我收获满多：
一、锻炼了自己的勇气，增强了自己的信心，提高了口头表达能力和交流能力。走上讲台，我就是一位教师， 这是荣誉，这是一种骄傲。同时，每一节课既是对历史知识的传播，也是对自己观点的传达，师生双方观点的交流。
二、初步掌握了中学课堂教学的基本技能，为走上讲台做好了准备。在切身体验锻炼中，自己实现了从学生到老师的转变，学会了教学的一般技能技巧。
三、学到了许多备课技巧，提高了我的教学质量。在宴老师的耐心指导下，怎么把握教学的重难点，教学内容怎样讲解等，我都学到了许多难得的方法。
四、学会了一些带班的方法，对以后的班主任工作将会产生极大的帮助。在与刘老师的交谈中，我深为他“以人为本”的带班方法所震撼，作为班主任，就要舍身处地，作为学生，他们需要什么。
五、培养了自己团体的精神，提高了自己交往的能力。
这次实习收获颇多，我也认识到自己在教学方面的许多以前没有看到的优点。如在课堂控制方面，我觉得自己是比较有方法的。能够在课堂教学中，充分调动学生学习的兴趣和积极性，并能控制在教学讨论的范围内。但是，当一名合格的中学老师，我的表现还差的很远，实习中体现出来的问题还很多。
首先，普通话有待提高，表达能力还有待加强。在教学过程中，自己的观点还不能充分地表达。
其次，教学语言比较枯燥，灵活性有待加强，教学内容的兴趣性还远远不够。
第三，板书的设计精炼性不够。我也是我需要尽力改进的地方。
这次实习就像一个筛选器，使我更加清楚的认识自己，它使我发现自己未曾认识到的优点，也暴露出自己作为一名老师还缺乏的一些素质。扬长避短、借鉴创新，争取早日把自己培养成一名优秀的人民教师。
范文二
2014年9月1日至2015年1月6日，我在增城派潭二中进行了为期一学期的实习支教。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师李老师和班主任潘老师、黄老师的耐心指导和帮助下，我较好地完成了教育实习支教任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
实习期间，在李老师和科组其他老师的指导和支持下，我总计听了45节课,上了70节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出、明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请李老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难，需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧;另外，每一节课我都有准备好详细的教案。
在班主任这一块，我带的也是初一(8)班，班上刚开始有51名学生，后有两名学生退学。由于人数较少，我在第一周就把全班同学的名字记了下来，这样给学生亲切感。接下来的时间，我常下到班里跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况、兴趣爱好等等;也经常会去宿舍探望内宿舍生，关心他们在学校的生活情况。每天做课间操时帮助班主任维持秩序，监督到位，耐心做好学生的思想工作。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中也得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的40分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。
实习支教尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的李老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的潘老师以及二中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
范文三
2014年10月8日至2015年12月2日，本人在镇江中学进行了为期8周的教育实习实践。在指导老师和班主任的指导下，本人顺利地完成了实习任务，受益良多。现做以下自我鉴定：
在班主任工作方面，本人积极主动，认真负责。从实习开始本人就特别注意原班主任的言行举止，从班主任身上本人学到许多。班主任以身作则让我懂得了班主任工作极其繁琐，作为一名好的班主任必须要具备爱心和耐心。在班主任的指导下，本人迅速了解了班主任的常规工作。在实习期间本人能尽快了解和熟悉学生，主动与原班主任沟通，做到多请示多汇报，努力协助配合班主任的工作，帮助班主任管理班集体，积极参与到学生当中，每天做好班主任的常规工作。班主任的工作让我与学生之间的距离大大拉近，锻炼了我与学生之间的沟通交流能力，锻炼了我的管理协调能力，班主任工作还告诉我要学会换位思考，只有多从学生的角度出发去思考问题，才是真正意义上的“为了学生”。
在语文教学方面，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过两个月的实习，获取了很多宝贵的教学经验。本人认真对待每一节课，认真备课讲课，课后能及时跟学生取得教学反馈，并虚心听取指导老师和队友的评价和建议。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。因此，在课堂教学中本人灵活应变，努力坚持用激情去感染吸引学生，灵活运用多种教学手段，能较好地掌控课堂，完成教学目标。经过语文的教学实践，本人的教学能力得到质的提高，更好地理解了课堂上所学的理论知识，对自身的优点与不足有了更深的了解，这将会大大促进本人的专业素质的提高。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。班主任工作和语文教学实践都让我深刻地感受到作为一名合格教师的不简单，站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，要为人师表，争创光辉。
