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工作，是一个汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。本站为大家整理的相关的关心下一代工作调研活动汇报材料供大家参考选择。关心下一代工作调研活动汇报材料篇一
【摘要】: 我中心校位于滦平县南部，学校现有1所中学，20个教学班，在校生986人，教职工77人;现有完全小学3所，教学点11个，计61个教学班，在校生1347人;29个幼儿班，在班(园)幼儿617人。多年来，我们把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长做教
我中心校位于滦平县南部，学校现有1所中学，20个教学班，在校生986人，教职工77人;现有完全小学3所，教学点11个，计61个教学班，在校生1347人;29个幼儿班，在班(园)幼儿617人。多年来，我们把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长做教育目标，以学校教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切学校教育与家庭教育的联系。为孩子的成长创设良好的环境。我们的做法是：
一、提高认识，思想到位。
青少年学生是祖国的未来和希望，全面推进社会主义和谐社会，培育“四有”新人，是时代赋予我们的神圣使命。几年来，我们在学校德育工作中，切实把加强青少年的思想政治工作放在首要的地位。，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，抓好德育常规的落实，以课堂渗透为主线，以做人教育为基础，以道德法纪教育、文明礼仪和行为习惯养成教育为重点，突出“五爱”，教育这条主线，抓住心理健康与个性教育这一特点，以丰富多彩的活动为载体，辅之家庭教育、社会教育为补充，努力构建教书育人，服务育人，管理育人，活动育人，环境育人和自我育人的德育工作新机制。学校党、政、工、团、队等组织，发挥各自的职能作用，把着力点放在了贴近本校实际，贴进学生的思想实际，落实到针对性，实效性上来。我们着眼于全面提升师生的思想道德素质和文明素养，营造安定、文明、和谐的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的校园氛围开展了以“弘扬民族精神，创建诚信、文明、安全、和谐”为主题的创建“文明校园，”活动。中学、中心小学、安子岭小学还组织学生进行了清明节扫墓活动。各中小学校充分发挥了校训、板报、园地、手抄报、图书室、活动室、主题班队会、校园广播、国旗下讲话、家长会等隐性教育功能。
二、加强领导，组织到位。
为加强对关心下一代工作的领导，我们成立了以镇领导为主任，学校负责人为副主任，村主任、骨干教师，家长代表，退休干部为成员的关心下一代领导小组。领导小组负责建章立制，制订活动计划，确立活动内容，进行年末总结等。领导小组的建立，大家共同商讨，合理安排常规活动，保证了各项计划和措施的落实。
三、家校共育，目标一致。
家庭教育不仅是孩子身心健康的基础，也是孩子进行素质教育的基础，家长的教育素养，教育方法决定着孩子成长，品德习惯的养成。我们中心校所覆盖的农村，偏僻、落后，经调查高中以上学历的家长占10%左右，大多数学生家长初中学历，还有极少数的家长小学毕业。多数家长成家立业后，自己学习少，有80%的家长辅导不了孩子，对孩子的管教方法也简单化，绝对化。家长素质低是制约家庭教育发展的主要原因，同时，也在不同程度上影响着学校教育教学的发展。认识这一点后，我们决定以家长学校为突破口，开办家长学校5年来，始终把提高家长的素质和教学的方法，方式作为办学的指导思想。解决了家长教育孩子的诸多难题，如“孩子的逆反心理对策”，“孩子自信心的培养”，“责任心意志力性格的培养”等等。中心小学2003年秋到现在止，给家长上课14次，每次2课时，计28课时，按每课时平均120人计算，共培训家长1640人次。即发辅导报材料每月一期，计30期，今年订家庭辅导报110份。
家长学校也需要建章立制，来保证其工作正常、有序、健康发展。我们通过广泛征求意见，制订出家长学校的工作制度，任课教师职责，签到制度，家长听课制度等一系列制。家长学校受教学时间限制，不能系统地从头至尾授某一门课，为此，我们采取专题讲座和发放辅导材料自学两种形式。专题讲座每学期2次，一次2课时一堂课一个专题，做到生动有趣，通俗易懂。自学材料，每月发放一期，由学生带给家长，家长自学，遇到问题再由学生反馈给学校，学校解读后，再由学生传给家长。除此之外，我们还发动家长订《家庭辅导报》280份来帮助提高家长的自身素质。通过培训家长，家长的自身素质明显提高。对孩子的教育既有策略又有方法，和学校关系更加密切，对学生良好品德的培养起着不可替代的作用。
四、校内外结合，教育方法一致。
家庭教育，学校教育，社会教育是素质教育三大支柱，相互补充，缺一不可，密切配合，才能把教育真正搞好。中心小学近年来聘请退休老干部马贵宾，杨瑞，东营小学聘请交警，安子岭小学聘请旅游公路管理处等为校外辅导员。每年都到学校讲座，献身说法，给学校的德育工作和学生良好品德习惯的形成有积极的推动作用。
中小学召开了家长会，向各位家长介绍国家的免费教育政策，《义务教育法》学校的常规管理，学校的发展等情况，征求了家长对学校工作的意见，表彰了优秀家长75名，中心校编发家庭辅导材料6期发行4000份，各小学也下发宣传材料494份。中心小学组织家长学校授课2次;成立了家校共育委员会，聘请7位家长担任名誉会长、副会长。东营小学组织开展了“教学开放日”活动，邀请22位家长进入课堂和自己的孩子一起听课，听课后家长与授课教师进行了交流互动。此活动使家长更多地了解教师教和学生学情况，为家长和教师提供了教学交流的机会。
社会各界向孩子奉献爱心。刘国勋、彭库等捐资12000元，为中心小学盖自行车棚;六一儿童节，吕振福、李凤才等个体老板又为孩子捐资8000多元，用于更换桌凳。
五、以法治校，增强法制观念。
几年来，我们注重对家长和学生进行广泛宣传法律知识。今年六月组织广大师生学习了修改后的《义务教育法》和修改后的《未成年保护法》。另外，在七月份聘请法庭副厅长李振国同志给学生们辅导了《民法》，《刑法》，的有关内容，这些法律知识的普及，对学生的不良行为有极大震慑力，对学生良好品德习惯形成有极大的推动力。
积极开展了创建平安校园活动。京承旅游公路，京承高速公路贯穿全镇，再加之滦东公路，沿线8所中小学，占全镇近80%的学生每天往返于公路。为此，我们与东营交警中队，高速公路滦平县大队结成共建单位，每学期给学生作交通安全报告。通过致家长的公开信的形式，实现家校共同教育。
总之，通过各种活动，规范化管理，家长学校，校外辅导，法制教育，培养了学生多方面的良好的习惯，文明礼仪教育得到了升华，落到了实处，学校呈现和谐，文明，向上的景象，学生养成文明，礼貌，勤奋好学，团结友爱，尊老爱幼，遵章守纪的良好习惯。
关心下一代工作调研活动汇报材料篇二
阎集镇阎集小学
近年来，我校认真学习贯彻市县关工委的要求和文件精神，围绕学校中心工作，多方联手共同加强对青少年学生的政治思想教育、道德品质教育、法制教育和行为规范教育，齐心努力把学生培养成诚实守信、成绩优秀、身心健康的有用人才。
一、深化思想认识，强化关工委的领导。
进一步加强领导，健全机构。成立了由校长任组长、党支部、工会等有关人员任成员的关工委领导小组。通过建立健全关工委的领导机构，制定关工委学习制度、汇报制度等工作制度，形成了人人支持、人人参与关心一下代工作的良好氛围，保障了关工委工作的正常开展。
二、强化未成年人思想道德建设，促进青少年建康成长。
1、加强思想和理想教育。德育工作实施“感染、体验教育”，分阶段、定时间举办各种主体的教育活动，如“爱国教育”、“责任教育”、“诚爱教育”、“感恩教育”“挫折教育”、“人生规划教育”等，开展相关主题宣传教育月活动，利用实践演练、走进生活、墙报、演讲、写作等手段对学生进行教育。在主动经历、自我反省中更深刻、更彻底地进行思想洗礼。
2、加强日常行为规范教育。为进一步认真贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，我们以《班级量化管理细则》、《夏镇一中西校德育条例》《文明礼仪制度》等为主抓手，规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，使学生的语言和坐立行走符合要求，加强对学生日常行为规范的检查和考核。进一步规范自己的言行举止。
3、增强安全意识和法制观念教育。为加强安全教育，我校举行了一系列的`宣传教育活动，如：板报、壁纸、橱窗、演练、班会等。通过以上活动，进一步提高了学生法律意识和遵纪守法的自觉性，认识到安全、健康的生活是生命中永恒的主题。
4、强化生理、心理卫生教育。加强对学生生理、心理卫生教育，是保证青少年学生健康成长的关键，建立心理咨询室，并不断选派优秀教师进行心理健康教育学习，进一步充实了对学生进行心理健康教育的力量。
5、创建学生的精神家园。营造以“办公室文化、教室文化和走廊文化”为主要特征的校园文化环境。如我们在教室、走廊等地点装饰哲理名言、文明礼仪、教育理念、安全卫生、环境保护、书画天地等主要内容的文化匾牌和展板。
三、以活动为载体，描绘丰富多彩的壮美人生。
德育的最终目的是让学生融入生活。这就需要他们在实践中形成正确的价值判断，促进健康成长。为此我们开展了一系列自主活动：
1、加强学生自我教育。我校把举行单周升旗仪式、双周主题班会活动作为一项制度。比如，近期学生中出现了与学习无关的不健康书籍，利用升旗仪式，我们开展了读好书活动，要求学生：精心准备好一本书、读好一本书、做好读书笔记;针对少数学生上网成瘾，通过召开主题班会，把网络的利弊等问题用讨论、表演等方式体现出来，学生亲身体验，感触更深，明确了自己的行为目标，知道该做什么，怎么做。
2、每年新生入学都要进行强化学生的纪律观念，培养学生的吃苦耐劳精神和生活自理能力，加强养成教育，加强顾全大局、严守纪律、紧密团结、艰苦奋斗的精神教育。
4、为培养学生健康的生活情趣和才艺，丰富精神世界，我校开辟第二课堂，建立了各种课外活动小组。文学兴趣小组的同学徜徉于文学的浩淼烟海;美术小组的同学用五彩画笔描绘青春色彩;书法兴趣小组挥毫疾书爱国诗篇。
关心下一代工作是关系到国家和民族前途命运的“战略工程”， 我们要切实做好学生的德育工作，把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者，以促进我校各项工作再上一个新台阶!
关心下一代工作调研活动汇报材料篇三
尊敬的省、市老领导，各位同志：
今天，您们不辞辛苦，莅临XX检查指导关心下一代工作，在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协及全县98万人民向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 XX位于四川东北部、地处嘉陵江中游。公元507年置相如县，是汉代辞赋家司马相如的故乡。全县幅员面积1332平方公里，辖7个区、1个街道办事处、11个社区，46个乡镇、598个村、21万多户，总人口68万。
近年来，在省、市关工委的指导帮助下，我们坚持以党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻中央8号文件，加强和改进未成年人思想道德建设，以学校、家庭、社区和定点联系单位为基地，广泛动员“五老”队伍开展“十个一”活动，为青少年办实事，促进了青少年健康茁壮成长，关工委工作取得了一定成效。下面，我就我县关心下一代工作情况作如下汇报。
一、抓好政策宣传，营造关心下一代工作的良好氛围
近年来，我们以宣传贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，认真组织宣传活动，将党的政策宣传到千家万户，营造了良好的工作氛围。一是大力宣传政策。统一购买了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规读本300余册，分发给各级、各部门关工委成员和有关人员进行学习和宣传，让政策深入人心。二是组织报告团宣讲。组建XX县关工委宣讲报告团，由老干部、老教师等10人组成，以爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育、法制教育等为主要内容，在全县范围内进行广泛宣讲，收到了显著成效。仅去年一年，对广大青少年进行思想道德教育478次，法制教育180次，科技教育136次，国防教育98次，习惯养成教育198次，革命传统教育181次，受教育青少年达11万多人(次)。
二、抓好队伍培训，创建“四型”关心下一代工作组织
近年来，我们狠抓了各级各部门关工委组织建设。到目前为止，全县7个区、1个街道办事处、46个乡镇、93所中小学校、1所民办学校、9个社区居委会、6个机关事业单位、3个企业、598个村均建立了关工组织，全县共有765个关工组织，形成了健全的网络组织。在此基础上，我们围绕建设“学习型、服务型、调研型、创新型”关工组织的目标，开展了大规模培训，提高了关工委干部队伍的整体素质。
一是为培训对象备齐资料。去年3月，我们共出资20xx多元，购回省关工委工作条例1000余份，编印“条例”辅导材料400余份，翻印全国、省、市关工委会议传达提纲400多份，购买党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等资料共计20xx多份，做到培训资料准备到位。二是抓好骨干培训。去年3月12日，我们对7个区、1个街道办事处、46个乡镇、13个机关、企事业单位、城区中小学校关工组织成员中的常务副主任进行了集中培训。此后，鉴于工作调整，县关工委对区、机关、城区学校等23名新参加关工委工作的老同志及时进行了培训，提高了他们的业务素质。三是帮助基层抓培训。去年3—5月，县关工委几位常务副主任先后帮助2个区、5个乡开展培训工作。去年5月，县关工委常务副主任康本丰、刘才安与团县委同志一道，冒着倾盆大雨，到兴旺区帮助该区开展第二次培训工作，使基层掌握了方法，熟悉了业务，领会了政策，为关工委工作向纵深推进奠定了坚实基础。
三、动员“五老”人员，壮大关心下一代工作力量
离退休干部、教师是建设社会主义现代化的宝贵财富，这些老同志政策性强，工作经验丰富，在群众中威信高，而且有充足的时间，把他们组织起来，发挥他们的余热，是搞好关工委工作的关键。截止去年底，全县参与关心下一代工作的“五老”人员近万人。参与各级、各部门关工委组织的“五老”人员2364人，占关工委成员总人数50。
在工作中，与各涉老组织积极配合，加强合作，通过宣传动员，不断扩大“五老”队伍，充实壮大了工作力量。去年初，我们将老干局、老龄委、县政协老委会、老体协、党政退协、教师退协等涉老单位的负责人吸收为县关工委成员，依靠他们组织发动“五老”人员参与关心下一代工作。各层面的老同志纷纷立足自身实际，发挥自身优势，主动参加活动，就近开展工作，积极为青少年办实事、难事、好事。县关工委康本丰同志在“十个一”活动中，为青少年办实事22件(次)，帮教了两个双差生，捐资250元，帮助一个残疾人子女圆了入学梦。
