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口语交际春游去哪儿玩自主学习任务单
学习目标
1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。
2.在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。
学习过程
一、看图赏景
1.看图赏景 (看书上两幅图片)说说图片上的景色，图片上的人在干什么。
第一幅图山清水秀，花红草绿 第二幅图同学们在神奇美丽的植物园里观察、欣赏、拍照、记录，既欣赏了神奇的植物，还增长了不少知识。
要求认真看图，有条理地说说图的内容，录音发给老师和同学分享。
二、明确交际要点
1.明确交际要点。
①春游地点说清楚 如果班级要组织一次春游，你能给大家推荐一个春游的好地方吗 你觉得向同学们推荐的时候需要注意什么呢 (先把推荐的地点说清楚。) 你来试一试，用这样的句式把推荐地点说清楚。
a.咱们班这次组织春游，我推荐大家去( )。
b.( )非常好玩，我推荐大家去那儿春游。
c.春天已经来了，我们这次去( )春游，好吗 来，试着说一说吧 ②推荐理由讲充分 光说清楚春游地点还不够，说说怎样才能让大家被自己的介绍吸引，愿意到我们推荐的地方去春游。
(班级春游推荐，最吸引同学们的肯定是最好玩的地方了，所以，我们在推荐的时候一定要把有哪些好玩的，可以开展哪些活动讲清楚。) ③语言表达有条理 说的时候还要注意什么呢 (说得有条有理。) 提示可以先总的说清楚春游建议到哪里玩，再分条说理由，可以用“第一、第二”或“可以也可以”进行连接，要说清楚好玩的项目、设施、适合开展那些活动。
2.根据提示练说。
请你根据提示，试着向同学推荐一个春游的好地方。
本次春游，我推荐大家去 。理由有以下几个第一， ， 第二， ，第三， 。
要求认真思考，自己想想推荐时要注意什么，也可以和爸爸妈妈讨论讨论。
3.请认真阅读老师班里一位同学的推荐。
(也可以听微课里老师朗读推荐的内容，注意要耐心听别人把话讲完。) 本次春游，我推荐大家去西双湖风景区。理由有以下几个第一，西双湖景区风景优美，湖水、拱桥，鲜花、绿地，凉亭、树荫，小岛、野鸭简直是步步是景，处处皆画;
第二，西双湖景区有多处绿草如茵的休闲空地，大家可以在草地上尽情地打滚儿，和小伙伴比赛放风筝，玩丢手绢儿、老鹰捉小鸡等自己喜欢的游戏，累了，还可以随时躺下休息呢;
湖边杨柳依依，树下就是用塑胶铺成的人行步道，你可以和好朋友边散步边谈心，感受微风拂过脸庞的惬意;
你还可以和好朋友坐上游船，荡舟湖上，看鱼儿在水草中穿梭，野鸭在水面嬉戏.......怎么样我们赶快一起去西双湖景区春游吧 4.根据范例，修改完善自己刚才练说的内容。讲给家人听。
要求根据推荐的要求和阅读的范例，认真修改自己刚才头脑里想到的推荐内容，为了能更好的推荐，也可以把它写下来。把自己的推荐内容录音，发给老师和同学分享。
三、家庭推荐会
召集爷爷奶奶、爸爸妈妈一起来个家庭春游推荐会。
要求跟家人讲清楚推荐过程中“说”和“听”的要求，真正搞一次家庭春游推荐会。
四、反思总结
1.我能记住向别人推荐和听别人推荐时分别要注意什么吗 2.我能有条理地向同学推荐一个春游的好地方吗
