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业务自传高级职称篇(1):卫生系列高级职称个人业务自传_2200字.doc_免费下载_第一文库网
我于*年*月毕业于*学校，毕业后同年到*工作，从事*工作，于*年*月获得*主治医师资格。目前为*医院*科主治医师，为科室专业骨干。结合本人从事主治医师岗位工作和学习经历、所取得的成绩和今后工作计划进行如下自述，以便各级领导、专家、师长全面了解我，在此基础上同意我晋升为中医副主任医师。http://www.wenku1.com/view/A7DE8D65C43A2D96.html
在政治思想方面，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”等重要思想。以“八荣八耻”的荣辱观来指导自己的日常行为。认真学习并熟悉各项医疗法律、法规、标准，积极参加各项政治活动，遵守医院的一切规章制度，服从院领导、科主任的安排，认真履行本职工作，积极主动关心、团结同志，遵纪守法，积极参加各种业务学习及医德医风学习，具有良好的职业道德及敬业精神。
在工作中，我永远把患者放在第一位，怀着严谨认真、一切以病人为中心的工作态度，爱岗敬业，恪尽职守，急患者所急，忧患者所忧，让我科患者住院期间能安心、放心地渡过住院期。不怕苦、不怕累、不计较个人得失，勇于承担风险，能够认真带好、手把手教会每个住院、进修及实习医师。每年从事专业技术工作均达40周以上，出勤率达到100%。 在业务上，兢兢业业、努力探索，积极向上级医院、领导、专家请教，与同事们共同探讨疾病诊治中的各种难题，不断学习与总结，使自己具备了丰富的中西医结合内科专业理论知识及实践经验，能独立解决本专业复杂疑难的技术问题，完成较复杂的会诊和抢救工作。能独立熟练完成中西医内科常见病、多发病及部分复杂疾病的诊治。对中风（脑血管病）、眩晕、头痛、面瘫、失眠、痴呆等，总结出一套完善的中西医结合治疗方案，治疗效果显著。对脑病科的难治疾病如失眠、头痛、眩晕等亦有深入研究，充分发挥中医特色，达到较好的治疗效果。工作能力强，业务素质高，获得院、科领导及同事的普遍好评。曾于*年*月至*年*月选派我到*医院进修。通过进修，在神经内科方面取得了极大进步，能独立完成神经内科常见病、多发病的诊治，如急性脑血管意外、周围神经病、脊髓疾病、中枢神经系统感染性疾病、脱髓鞘疾病、癫痫、变性病、神经肌肉接头和肌肉疾病等的诊疗认识有了很大的提高。除了西医方面，对中医药在脑病科中的应用水平得到了进一步提升，对脑病的康复有了新的认识，早期的功能锻炼的介入，针灸理疗等。总之，通过进修，我的专业知识得到了很大的增长，掌握了大量先进的技术和方法，并把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位，更好的发挥了中医中药在脑病科中的应用优势。进修回院后，我积极投身临床一线工作，独立成功完成各类神经内科（脑病）患者的救治，疗效显著，患者满意度高。
工作中，我一边注重将所学理论知识运用于指导工作实践，另一边还注重总结实践经验，使之理论化，形成学术论文。这些文章有《*》发表在《*》，《*》发表在《*》，《*》发表在《*》。积极开展科研工作，主要参与的科研项目《*》获广西卫生厅科研立项，《*》*年获得技术进步三等奖。
我非常重视了解本专业国内外现状及发展趋势，注重医学科研方法的学习，积极参予各种专业培训学习及国家人事部专业技术人员继续教育公共科目的学习及考试。并参加脑血管疾病中西医结合诊疗进展培训班，中华医学会医师培训工程-临床合理用药新进展培训班，肾脏疾病诊断治疗的现状及进展远程教育，全国临床医学新进展研讨会等的学习，使自己的专业认识及科研能力得到了进一步的提高。并当选为广西中西医结合学会神经科分会第四届委员会委员及首届广西中医药学会络病专业委员会委员。
作为科室的专业骨干，能正确执行上级布置的各项任务，且注重学术交流及培养下级医务人员，及时传授所学知识，悉心对下一级卫生技术人员进行指导培训，熟练地指导下级医师解决复杂、疑难疾病的诊治问题及进行各种专业有关技术操作，使下级医师的专业技术水平得到很快的提高。每年均对下级医师进行临床技能培训、讲授专题课达3次以上。成功举办多次专题授课，不但获得医院、科室的一致好评，还大大增强了科室的学术氛围。
为支持基层医院工作，我主动要求到基层医院服务，*年*月至*年*月，医院安排我到*医院协助并指导内科工作，累计服务时间达半年，在服务期间，我严格遵守医院各项规章制度，积极参与临床工作，踏实肯干，很好的完成了下基层服务任务。
脑病科的工作任务重，责任大，技术要求高，有一定风险性。从事临床工作以来，无任何医疗差错、责任事故。12年来的临床工作，培养和造就了我在疑难、危重患者面前做到临危不乱，专业、沉着、稳妥的进行诊断、治疗，具备良好的心理素质和业务水准，成长成为一名成熟、稳健的中西医结合内科主治医师。在柳州市中医院评选活动中，当选为优秀医师。
在履职期间，每个年度的履职考核均合格。职称外语及计算机考试合格，良好完成各年度继续教育学分并全部验证合格，通过自治区继续教育公需科目考试并合格。
综上所述，本人从政治表现、学历资历、工作能力、业务技术、科研能力、继续教育等方面已具备了晋升副主任医师的资格，恳请各位领导、专家、师长能审批并同意我晋升为中西医结合内科副主任医师。评聘后,我会继续努力学习，锐意进取，结合本院、本科条件，争取将来在我科等新技术新项目，开展的科研，不断扩大我科综合实力。总之，我会运用自己多年获取的专业理论、临床技能和综合知识造福于广大患者，为社会主义医疗事业的发展和构建和谐社会无私奉献，为卫生事业贡献毕生力量。本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！ 版权和隐私投诉：[email protected]
业务自传高级职称篇(2):“教师晋级业务自传”
文章简介：《教师晋级业务自传》 一、 师德高尚健康，教育观念正确先进 我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面
《教师晋级业务自传》《2010年最新个人自传范文》 关于《2010年最新个人自传范文》的文章《教师晋级业务自传》正文开始>> ---一、 师德高尚健康，教育观念正确先进 我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。 我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。 二、 专业知识扎实，理论知识优化 从教九年多来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。 我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。2005年6月从福建师范大学英语系毕业，进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己能跟上21世纪教育改革步伐。我积极参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。 三、 教学能力强，教学经验丰富 任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。 九年多来，我特别重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。我本人也多次荣获优秀教师。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。 站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。
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业务自传高级职称篇(3):小学教师晋级业务自传
小学教师晋级业务自传
xxx，男、现年35岁，汉语言文学专科学历，小学一级教师，1993年参加工作，至今工作已近15年了。履职“小一”11年。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。15年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索教学模式，努力改进教学方法。在此，特做如下总结：
一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作15年，其间担任过一至六年级班主任13年，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。
二、教学能力及教育管理方面：我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。承担过小学各学科的教学，以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。
我知道， 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前写好教学设计，备好课。
①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。
③考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。
⑵上课的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
4、鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。
另外，我13年的班主任工作实践中，善于思考、积极探索，总结出了一套行之有效的方法。
管理工作实践中，我通过观察发现：1.选拔班干部，培养积极分子在学生中具有特殊的号召力和影响作用, 只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。 2.共同的奋斗目标是班集体不断奋发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。3.形成正确的集体舆论，培养优良班风。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
①. 有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。
②.运用典型事例，进行表扬和批评。
③.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。
④.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。
⑥.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
三、在出勤方面：我15年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。积极参加学校的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。
四、我所教班级教学成绩：1997年在茂租乡小学毕业班中列第二;1999年6月所带初八班取得了茂租附中几年来没人被普通师范录取的突破;2003年和2006年所教初13班和16班圆满完成了学校下达的升学任务，学生中考取得了70余分好成绩。在这期间，组织学生多次参加学校组织的体育、文艺及演讲比赛，学生都取得了很好名次并获好评。2002年和2006年，我分别获新一轮教师综合素质培训乡、县“优秀”和“先进个人”，并在2006年被茂租中心校授予“优秀班主任”荣誉称号。
我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。
