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一：[系统解剖学教学视频]中国医科大学系统解剖学50集教学视频
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中国医科大学系统解剖学50集教学视频
中国医科大学系统解剖学50集教学视频
本课程为中国医科大学全套视频共50集，由知盈医学课堂整理免费共享。
第01讲
第02讲
第03讲
第04讲
第05讲
第06讲
第07讲
第08讲
第09讲
第10讲
第11讲
第12讲
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座佑铭：让我们共同借鉴共同收获
欣赏别人是一种境界，
善待别人是一种胸怀，
关心别人是一种品质，
理解别人是一种涵养，
帮助别人是一种快乐，
学习别人是一种智慧，
团结别人是一种能力，
借鉴别人是一种收获。
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《系统解剖学》教学视频
课程标题：《系统解剖学》教学视频
课程分类： 医药学
关键词TAG：系统解剖学
课程主播： 系统解剖学
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系统解剖学1 绪论(1) 第一章 骨学(1)
系统解剖学2 第一章 骨学 (2)
系统解剖学3 第一章 骨学 (3)
系统解剖学4 第一章 骨学 (4)
系统解剖学5 第二章 关节学 (1)
系统解剖学6 第二章 关节学 (2)
系统解剖学7 第二章 关节学 (3)
系统解剖学8 第三章 肌学 (1)
系统解剖学9 第三章 肌学 (2)
系统解剖学10 第三章 肌学 (3)
系统解剖学11 第三章 肌学 (4) 第四章 内脏学总论
内脏神经系统
系统解剖学12 第五章 消化系统 (1)
系统解剖学13 第五章 消化系统 (2) 第六章 呼吸系统 (1)
系统解剖学14 第六章 呼吸系统 (2)
系统解剖学15 第六章 呼吸系统 (3)
系统解剖学17 第八章 男性生殖系统 第九章 女性垂死系统(1)
系统解剖学 18 第九章 女性生殖系统 (2) 第十章 腹膜 (1)
系统解剖学19 第十章 腹膜 (2)
系统解剖学 21 第十一章 心血管系统 (2)
系统解剖学 16 第七章 泌尿系统
系统解剖学23 第十一章 心血管系统 (4)
系统解剖学25 第十一章 心血管系统 (6)
系统解剖学22 第十一章 心血管系统 (3)
系统解剖学24 第十一章 心血管系统 (5)
系统解剖学26 第十一章 心血管系统 (7)
系统解剖学30 第十三章 感觉器总论 第十四章 视器 (1)
系统解剖学31 第十四章 视器 (2) 第十五章 前庭蜗器 (1)
系统解剖学32 第十五章 前庭蜗器(2)
系统解剖学34 第十六章 神经系统总论
系统解剖学37 第十七章 中枢神经系统 (3)
系统解剖学36 第十七章 中枢神经系统 (2)
系统解剖学33 第十五章 前庭蜗器(3)
系统解剖学 35 第十七章 中枢神经系统 (1)
系统解剖学39 第十七章 中枢神经系统 (5)
系统解剖学40 第十七章 中枢神经系统 (6)
诊断学（2）-问诊-下
系统解剖学41 第十七章 中枢神经系统 (7)
系统解剖学42 第十七章 中枢神经系统 (8)
系统解剖学43 第十七章 中枢神经系统(9)第十八章 周围神经系统 (1)
系统解剖学44 第十八章 周围神经系统 (2)
系统解剖学45 第十八章 周围神经系统 (3)
系统解剖学46 第十八章 周围神经系统 (4)
系统解剖学47 第十九章 神经系统的传导通路 (1)
系统解剖学 48 第十九章 神经系统的传导通路 (2)
系统解剖学49 第二十章 脑和脊髓的被膜.血管及脑脊液循环 (1)
系统解剖学50 第二十章 脑和脊髓的被膜.血管及脑脊液循环 (2)
系统解剖学27 第十一章 心血管系统 (8)
系统解剖学29 第十二章 淋巴系统 (10)
《系统解剖学》教学视频-课程简介
系统解剖学是人体解剖学的一种。 是按照人体的器官系统（如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统、感觉器官和神经系统等），分别加以叙述的人体解剖学。经典教学视频免费在线学习在线观看希望大家支持博视网http://www.bosw.net/！ 该书在第6版教材的基础上作了大幅度的调整。精简文字，增加表格。使读者对所学内容条理更加清晰；插图更新：对书内50余幅插图进行了重新设计与绘制；名称规范：对一些名词如精曲小管改为生精小管，精直小管改为直细精管等等；团队合作：本版编者单位由第6版的13所院校增加至18所，由20位以领军大学为主，其他学校为辅，覆盖全国各地的解剖学专家组成；教材配套：在第7版教材出版的同时，与之相配套的《系统解剖学习题集》、《系统解剖学实习指导》以及《系统解剖学教学光盘》将同时出版发行，这些既体现了服务社会、服务人民的理念，又充分满足了使用者的各取所需和自学者的要求。
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三：[系统解剖学教学视频]哈尔滨医科大学《人体解剖学》50集教学视频
本课程为哈尔滨医科大学人体解剖学精品课程教学视频，全套视频共50集，由知盈医学课堂整理免费共享。
哈尔滨医科大学解剖学教研室目前承担系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学三门课程的教学任务。三门课程教学任务的依次承担是教研室教学工作逐步发展的体现。
解剖学教研室1949年建立，由日本教授指导，当即开设系统解剖学课程（约200学时）。1952年受前苏联教学模式的影响，在临床医学院成立了局解手术学教研室（约50学时）。1958年教学改革，系统解剖学实施小班授课，采用“四段”教学法。1987年学校再次教学改革，将局部解剖学教学纳入解剖学教研室承担。自此，由解剖学教研室统一安排2门课程，仍保持“大系统小局解”的教学模式。经过10年的教学经验积累和充分的调研、论证，1999年进行了教学计划调整，减少系统解剖学教学时数（72学时），增加局部解剖学教学时数（110学时），变为至今采用的系统与局部解剖学相结合的“小系统大局解”教学模式。
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