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一：[七查摆七强化问题清单]党员领导干部“七查摆七强化”个人问题清单
以下是PINCAI小编收集的党员领导干部“七查摆七强化”个人问题清单，欢迎阅读了解!
篇一：党员领导干部“七查摆七强化”个人问题清单
作为一名基层党员干部，根据县效能办《关于印发集中整治干部作风突出问题活动自查自纠阶段工作安排的通知([20XX]10号)文件精神，我结合本人工作实际，认真对照市、县的要求找问题，对照群众的期盼找差距，认真开展了“七查摆七强化”活动。现将本人在七查摆七强化活动中自查自纠情况汇报如下：
一、存在的问题
1、作为一名基层干部，自我意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。
2、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，容易凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
3、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。
4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在宣传党的政策工作中思路不宽，没有很好的亮点。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。
2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。
3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。
三、整改措施
1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，认真学习政策法规。
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己。
3、求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，开创工作的新局面。
篇二：党员领导干部“七查摆七强化”个人问题清单
近日，兴化市气象局局领导班子和支部一班人认真对照“两学一做”学习教育活动方案，广泛开展查摆突出问题，改进和强化措施，提高学习教育效果。党员领导干部列出“七查摆、七强化”清单，其他党员列出“五查摆、五强化”清单。重点查摆信念信仰是否动摇、纪律规矩是否松弛、宗旨意识是否淡薄、精神状态是否懈怠、德行表现是否缺失等问题，党员领导干部再次基础上还要查摆新发展理念是否树立和落实、管党治党责任是否落实有力。通过查摆，找出了党员干部中存在的突出问题和薄弱环节，针对存在的问题制定改进和强化措施，通过此举，广泛提高了党员干部政治意识、党员意识、大局意识和看齐意识，提高执行党章、《廉政 ..........
二：[七查摆七强化问题清单]两学一做,查摆七个方面突出问题
篇一:《“两学一做”学习教育知识问答》 “两学一做”学习教育知识问答 1.“两学一做”学习教育是什么？ 答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2. “两学一做”学习教育的目的是什么？ 答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸， 三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果， 四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？ 答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。 4.这次教育达到什么标准？ 答：“四讲四有”，即“四讲”： 讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。 5.这次教育需要把握哪些环节？ 答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？ 答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都 在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。 7.“两学一做”学习教育的要求？ 答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。 其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？
答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。 二是“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 9.这次学习教育着力解决哪些问题？ 一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等； 二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、 不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等； 三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等； 四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等； 五是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。 10.这次学习教育的主要措施是有哪些？ 答：（1）围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 （2）创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。 （3）召开党支部专题组织生活会。一是年底前，党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。 （4）开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。 党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。 结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 （5）立足岗位作贡献。
一是针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；四是在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；五是在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；六是在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；七是在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 （6）领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。 11.这次学习教育的组织领导方式是什么？ 答：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。 （1）层层落实责任。
篇二:《两学一做”自查问题》 “坚定信念追理想”自身问题排查报告 理想信念是指人们向往、追求和奋斗的根本目标，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映。更是一个人进行各种行为的支撑和动力。对一个人来说,没有正确的理想信念,就会失去人生的意义和价值。同样,对一个政党来说,倘若没有正确的坚定的理想信念,就会失去奋斗的目标、偏离前进的方向,就会丧失先进性和存在的依据。 一、一查理想信念，看是否牢固树立了共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想 存在的问题： 思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 整改措施： 1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。 2、认真执行党员党章，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。 二、二查思想观念，看是否做到了高度的政治自觉，坚持和落实科学 发展观及正确权力观、地位观、利益观，令行禁止，抓落实行动有力。 存在的问题：
谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有老师的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。 问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。 整改措施： 1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。 2、克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。 三、三查精神状态，看是否做到了维护大局，团结奋进，昂扬向上，敢于担当，主动有为。 存在的问题：{两学一做,查摆七个方面突出问题}. 生活工作方法有时不够恰当，不够策略，问题产生的原因：一是对领导方法，领导艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。二是对领导科学知识学习不够。 整改措施： 1、加强自己和全体同志们的法制学习和法制教育，不断强化依法行 政，依法办事意识，进一步克服工作方法不够科学、个别同志还习惯于用行政手段开展工作的现象，努力使领导方法更加科学化、规范化、系统化。 坚定的理想信念，是我们每个党员干部终身必修课，必须从理想信念这个源头抓起，正本清源，贯穿始终。在今后的学习工作中，我要对照“两学一做”学习教育中查找出自身具体问题，要立即采取措施加以解决。
篇三:《两学一做内容》 两学一做 新华社北京2月28日电近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委（党组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。 通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会
一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。 《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》全文如下。 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。现提出如下方案。{两学一做,查摆七个方面突出问题}. 一、总体要求 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意 识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。 开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 二、学习教育内容 1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
篇四:《“两学一做”学习教育第一专题党员个人问题清单》 “两学一做”学习教育党员个人问题清单 专题名称： 坚定执着追理想 - 1 -
篇五:《“两学一做”简要版》
全体党员开展“两学一做”学习教育 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。面向8700万党员开展的“两学一做”学习教育内容是什么？学什么？怎么学？学习路上带您答疑解惑。 一、开展背景及时间 ●什么是“两学一做”？ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ●开展“两学一做”的目的是什么？ 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 ●“两学一做”学习教育对象 “两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
三：[七查摆七强化问题清单]两学一做学习查摆问题清单5篇
为进一步明确各级党组织“两学一做”学习教育的具体职责任务，确保学习教育深入扎实开展，现就局属党组织“两学一做”学习教育制定如下任务清单。下面是YJBYS小编整理的两学一做学习查摆问题清单，欢迎大家参考!
两学一做学习查摆问题清单一
为进一步明确各级党组织“两学一做”学习教育的具体职责任务，确保学习教育深入扎实开展，现就局属党组织“两学一做”学习教育制定如下任务清单。
一、抓研究谋划
1.及时传达贯彻。迅速传达学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神、省市领导重要讲话精神、局党委印发的《关于在党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》等，结合实际研究贯彻落实措施。
2.加强研究谋划。制定具体实施方案，成立专门工作机构，科学周密制定学习教育计划。
3.落实组织保障。整顿软弱涣散基层党组织，开展党员组织关系集中排查，对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。
二、抓学习讨论
4.督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，全体党员认真学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》，学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》等。
5.抓好集中学习。以党委会、党委中心组、支委会、党小组会等形式，定期组织集中学习;结合“党员活动日”督促党支部抓好集中学习。
6.开展交流研讨。以党委会、党委中心组等形式，定期开展交流研讨;督促指导党支部每季度开展1次专题研讨。
三、抓讲好党课
7.领导带头讲党课。学校党员领导班子成员在所在党支部讲党课。党代表要到选举单位讲党课。
8.组织力量讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到一线党支部讲党课。
9.指导支部讲党课。督促指导党支部“七一”前后集中安排1次党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
四、抓专题组织生活会
10.指导开好党支部组织生活会。年底前，指导党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。
11.开好局党委民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。
五、抓民主评议党员
12. 开展民主评议党员。结合“双诺双述双评”活动，督促指导各党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。
13.处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。
六、抓立足岗位作贡献
14.抓好“强化党员意识专项行动”。在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，通过“回顾入党历程、缅怀革命先烈、亮身份作承诺、开展志愿服务、党员风采展示”等方式，强化党员党性观念和组织意识。
15.开展评选表彰。“七一”前夕，组织评选一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
七、抓查摆解决问题
16.查摆解决问题。围绕“五个着力解决”，结合“明挑战、举实招、勇担当、争一流”全力打造“引领时尚的国际化首善之区”主题实践活动，重点解决一些党员思想解放不够、“首善”自信不足、担当精神不强、工作作风不硬、追踪问效不力等问题，督促领导班子、党支部和党员深入查摆自身问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。
17.抓好“整治突出问题专项行动”。根据上级部署要求，结合实际集中整治群众反映的突出问题，开展“整治突出问题专项行动”，着力解决党员教育管理监督不严格、干部人事管理不严肃、推诿扯皮不担当、教育系统乱招生、乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料等问题。
八、抓示范引领
18.层层落实责任。主要负责同志要担负起第一责任人职责，亲自审定工作方案、部署重要任务。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导。
19.领导示范带头。党员领导班子成员要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管单位搞好学习教育。
九、抓工作保障
20.加强督查调度。定期听取学习教育工作情况汇报，采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，加强督促检查，解决实际问题。借助先锋网实时掌握基层党组织学习教育开展情况，实行全程记实制度。
21.加强舆论宣传。注重运用各类媒体，深入宣传中央和省、市、区委精神，充分反映“两学一做”学习教育的做法和成效，加强正面宣传和舆论引导，为开展学习教育营造良好氛围。
两学一做学习查摆问题清单二
一、每位党员
(一)学习内容
详见中共中央组织部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》关于全体党员学习要求。
学习书目：《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》,《习近平总书记系列重要讲话读本(2016版)》。
(二)学习方式
1.个人学习和集中学习相结合，每个月参加一次支部会集中学习。
2.逐字逐句诵读党章;学习习近平总书记系列重要讲话，学原文，读原著、悟原理;联系个人思想和工作实际，每人一篇学习感言，500字左右
3.围绕专题进行学习讨论，每季度参加一次专题讨论，每位党员都要做主题发言。
第一单元，以“学党章，强信念”为主要内容。
第二单元，以“学党规，守纪律”为主要内容。
第三单元，以“学讲话，有作为”为主要内容。
(三)创新方式讲党课
先进典型和优秀党员讲党课，鼓励普通党员讲党课。
(四)参加党支部专题民主生活会
查摆问题-征求意见-批评与自我批评-整改措施-组织评议。
(五)民主评议党员
个人自评-党员互评-民主测评-组织评定。
(六)立足岗位作贡献
党员挂牌上岗，亮明身份制度。
二、党员领导干部
以上率下、以身作则，带头学习、带头整改，做合格党员领导干部，发挥示范引领作用。
(一)党支部书记
以党支部为基本单位组织开展学习教育，以“三会一课”等组织生活为基本形式。
1.各党支部要结合实际，突出问题导向，创造性地开展学习教育，制定特色鲜明的具体计划，报党总支备案后，认真组织实施，务求取得实效。
2.负责督促党员自学和撰写学习感言，按月开展集中学习，按季度组织学习讨论(每次安排3名以上党员做主题发言)。
3.带头讲党课，组织优秀党员和普通党员讲党课。
4.在民主评议党员中，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置;在纪念建党95周年活动中，推荐优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
5.组织开好支部民主生活会。
6.确保党员挂牌上岗，落实亮明身份制度。
7.按季度上交学习感言和专题学习讨论情况汇报(1000字左右)。
8.组织开展“立足岗位建功，做合格共产党员”主题实践活动。
9.组织开展“两学一做”微型党课。
10.组织开展“读书与实践”征文活动。
11.组织开展党建创新项目。
(二)副处级及以上党员干部
要求在全面、系统、深入上下功夫。
1.学习内容
详见中共中央组织部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》关于县处级以上党员领导干部学习要求。
学习书目：《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方工作委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例》和《党政领导干部选拔任用工作条例》，《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》和《习近平总书记系列重要讲话读本(2016版)》。
2.在所在支部讲党课。
(三)党总支书记
1.按照院党委要求，指导、督促党支部扎实开展“两学一做”学习教育。
2.每季度每个总支择优报送3篇学习感言，报送3个党支部学习讨论情况，于6月10日、9月10日、12月5日前报送。
3.协助安排院领导参加所在支部的组织生活，并在所在支部和联系科室党支部讲党课，形成纪要。
(四)院党委常委
1.落实2016年党委中心组学习计划，学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话以及习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》、加强党组(党委)领导班子建设作用出的指示。
2.严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，一起学习讨论、查摆解决问题、接受教育、参加民主评议党员。
3.结合“两学一做”学习教育，在所在党支部讲党课，在分管部门和联系科室党支部讲党课。
4.参加专题民主生活会。领导班子和党员领导干部要把自己摆进去，查找存在问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评和自我批评。
(五)医院主要领导
围绕学用习近平总书记系列重要讲话至少讲一次党课，并将讲课内容整理成3000字左右的材料，及时报直属机关党委。
三、院党委
(一)规定动作
1、制订“两学一做”学习教育实施方案，报委学习教育领导小组办公室后实施。
2.成立领导小组，下设综合组，指导组和培训组。
3.召开动员部署会。
4.对医院所有党支部进行全过程现场指导，派员参加党支部各项活动。
5.及时做好党支部调整和换届选举工作，配齐配强班子特别是带头人，严格落实“一岗双责”。
6.认真开展党员组织关系集中排查，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
7.对党总支书记、党支部书记和组织委员等党务骨干进行全员培训。积极参加直属机关党务干部培训班、“两委”书记任职专题培训班。
8.将抓好学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入年度党建工作述职评议考核。
9.突出问题导向，坚持两手抓，两促进，务求取得实效。
10.利用院报、网站、微信和宣传栏等加强宣传。
11.做好信息报送。
(1)“两学一做”具体实施方案,于2016年4月30日前报送。
(2)党员学习感言。每季度报送3篇，于6月、9月、12月15日前报送。
(3)专题学习讨论情况。每季度报送一个支部学习讨论的情况，于6月、9月、12月15日前报送。
(4)讲党课情况。主要领导至少讲一次党课，形成3000字左右材料，讲党课后一周内上报。
(5)“两学一做”学习教育进展情况。重要部署安排，提前告知指导组;活动结束，形成信息，及时上报;困难和问题，及时沟通。
(二)自选动作
1.开展“立足岗位建功，做合格共产党员”主题实践活动。
2.开展党建创新项目。
3.开展“读书与实践”征文活动。
4.开展“两学一做”微型党课。
5.与医联体单位每半年开展一次联学活动，推动分级诊疗，服务百姓健康。
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两学一做学习查摆问题清单三
5月11日上午，坂田街道召开“两学一做”学习教育工作会，会上公布了“两学一做”学习教育党支部任务清单，部署了街道全年学习教育实施方案。
坂田街道“两学一做”学习教育主要以党支部为基本单位，组织党员关注“龙岗党员教育”微信公众号，对照学习要求，逐一制定全年自学计划，建立“两学一做”学习教育QQ群、微信群等学习交流平台。将通过自学、集中学习讨论、上党课三种方式坚持边学边改，解决突出问题，并定期召开专题组织生活会、开展民主评议。
据悉，坂田街道将围绕“城市管理治理年”、服务高端国际企业、重点区域开发建设、社会管理和社区发展等中心工作，结合不同领域不同行业的实际，针对不同群体党员的情况，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
坂田街道党工委书记、办事处主任曾子伦要求，通过深入开展“两学一做”学习教育，引导广大党员干部进一步坚定理想信念、勇于担当作为，凝聚起改革攻坚、维护稳定、促进发展的强大正能量，为把坂田打造成国际化、市场化、法治化的宜居宜业智慧城区，提供坚实的组织基础和力量支撑。
两学一做学习查摆问题清单四
在“两学一做”学习教育中，亳州市紧紧围绕党建工作目标任务，实行“挂图作战”项目化推进工作法，对各项任务细化、量化，定人、定责、定时、定查，制定全年工作的“路线图”“施工图”，实行梯次展开、统筹推进，促进各项工作高效落实。
目前，亳州市立足实际，突出本地特色，围绕“学、做、改、推”，认真谋划全市学习教育实施方案。推行“挂图作战”方法，编制《全市“两学一做” 学习教育工作行事历》和《市委常委会“两学一做”学习教育工作任务清单》，实行工作任务清单和项目化管理，强化工作落实，针对性督促指导，确保学习教育有序推进。
每个事历清单按十字坐标标记，横标定人定职责，纵标定时定进度，明确各科室承办的具体内容、工作措施、完成时限。工作目标张贴到每个部领导办公室和责任科室。建立“分管领导―责任科室―责任人”工作责任体系，实行工作项目责任化、责任具体化，制定项目实施的路线图和时间表，倒排工期，“挂图作战”，做到围着项目转、盯着项目干。同时，为确保各项工作任务尽快启动、均衡推进、按时完成，建立挂账销号工作制度，完成一个项目注销一个项目。
通过梳理细化，亳州市建立了“省委巡视组对亳州市巡视反馈意见需整改问题”“接受省目标管理考核工作中存在的问题”等30个方面的问题清单。亳州市把解决好这30个方面问题作为“两学一做”学习教育的着力点和具体抓手，并以这些问题解决的实在成果，检验“两学一做”学习教育的实际成效。
两学一做学习查摆问题清单五
序号
“两学一做”工作任务
完成时限
责任单位
1.
开展形式多样的党章知识竞赛。
（5月30日前）
按市直机关工委要求参赛
2.
局党组召开中心组会议，各基层党组织支部召开专题学习会，集中学习习近平总书记对四川工作重要指示批示精神。
（5月20日前）
机关党委、政工科（市上资料印发后实施）
3.
以党支部为单位普遍开展一次“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动。
（5月20日前）
机关党委督促实施
4.
局党组以中心组形式，各基层党支部以专题组织生活会形式，围绕“坚定理想信念、明确政治方向”分别集中开展第一个专题学习讨论。
（6月30日前）
机关党委、政工科，
各总支、支部
5.
每名党员形成问题清单。
（6月30日前）
机关党委，
各总支、支部
6.
局党组书记到所在支部和基层联系支部分别讲1次党课，基层党组织书记在所在支部讲1次党课。
（7月1日前）
政工科
7.
邀请市委党校教师给全局党员讲党课。
（7月1日前）
机关党委
8.
总结上报分层分级培训基层党务骨干情况。
（5月18日前）
政工科
9.
总结上报整顿软弱涣散党组织工作情况。
（5月18日前）
机关党委
10.
总结上报局党组书记下基层指导“两学一做”学习教育情况。
（5月18日前）
政工科
11.
局党组制定领导班子带头开展学习教育工作方案，并将领导班子带头开展学习教育情况总结上报。
（5月16日前）
政工科
12.
组建“两学一做”学习教育督导组，并制定督导工作方案
（5月10日前）
政工科
13.
开展“两学一做”学习教育宣传工作。
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