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长春科技学院【一】:长春科技学院2015年毕业生就业质量报告
长春科技学院2015届毕业生就业质量年度报告 长春科技学院
2015届毕业生就业质量年度报告
长春科技学院
学校概况及就业工作概述
长春科技学院是经教育部批准的普通本科高等院校。2010年，学校被评为“全国先进独立学院”，2011年学校被评为“中国高等教育优秀院校”。2013年12月全国高校信息咨询与就业指导中心“学信网”组织的有198.6万学生参与投票的大学生教育质量满意度调查，结果显示：在全国符合样本要求的42所本科农业院校中，满意度最高的是长春科技学院，名列第一。
学校历经十五年的发展，构建了以工学为主体，以农学为特色，以管理学、文学、艺术学、经济学、理学、医学等学科专业为主要支撑的专业体系。共开设本科专业49个（含专业方向），高职专业24个。在校学生13000余人。
校园占地面积78万平方米，建筑面积35万平方米。教学仪器设备总值7190万元，建有3.8万平方米的图书馆，藏书120万册，建有容纳近6000人的体育馆和容纳3万人的体育场，实验大楼3.4万平方米，实验实训室136个。校外实习基地110个。数字化校园网络、大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体中心、游泳馆等一应俱全。
现有专任教师702人。其中有院士、国务院特殊津贴获得者、省优秀专家、国家突出贡献青年专家、国家教学名师、省级教学名师、博士生导师等各类优秀人才。具有副教授、教授职称的教师占47.5%。www.shanpow.com_长春科技学院。
学校以转换人才培养模式、提高教育质量为核心，构建了“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。将“三结合”的教学体系、教育内容、教学方法和教学管理方式有机结合，尤其高度重视校企合作，工学结合，走产学研结合之路，建有校内实训实习基地——御龙温泉度假村（亚洲最大室内温泉）和双阳湖东华庄园，有力地促进了教育质量的提升。
学校大力推行“双证书”制度，共有11000多人次考取了各类职业资格证书。有500多名学生在省内外学科、技能大赛中获得包括全国数学建模大赛、吉林省电子商务大赛、吉林省电子技术应用大赛金奖等在内的骄人成绩。学生考取硕士研究生比率
处于同类院校前列，其中，生物食品学院、动物科技学院近年来平均考研率达到30%左右。2012年10月，学校被省教育厅评为“省级人才培养模式创新实验区”。
创业教育和专业教育的有机结合是学校办学的一大特色，学校建有1.2万平方米的大学生创业园，全面实施“六位一体”层级式、开放式创业教育模式，不断提升毕业生创业数量和质量，形成了以就业带创业和以创业促就业的良好局面，先后2次被省教育厅评为就业管理先进集体，被吉林省人社厅评为“吉林省省级十佳示范型创业园”，被国家人力资源社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。
根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《长春科技学院2015届毕业生就业质量年度报告》。
本报告数据来源于两个方面：
1.吉林省高等学校毕业生就业信息网就业管理系统中长春科技学院毕业生就业信息数据。数据统计截止日期为2015年11月31日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。www.shanpow.com_长春科技学院。
2.第三方数据调查公司（新锦成）调研数据，调研面向全校2015届毕业生，自2015年6月11日至2015年9月30日，历时111天，共回收有效问卷2204份，其中，本科毕业生占有效样本的81.57%；专科毕业生占有效样本的74.78%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。
目 录
学校概况及就业工作概述 ............................................... II
第一部分：毕业生就业基本情况 .......................................... 1
一、毕业生的规模和结构 ............................................. 1
（一）毕业生规模 ............................................... 1
（二）毕业生结构 ............................................... 1
二、就业率及毕业去向 ............................................... 5
（一）就业率 ................................................... 5
（二）毕业去向 ................................................. 9
三、就业流向 ....................................................... 9
（一）地区流向 ................................................. 9
（二）行业流向 ................................................ 11
（三）职业流向 ................................................ 12
（四）单位流向 ................................................ 12
四、升学出国流向 .................................................. 13
（一）国内升学流向 ............................................ 13
（二）出国（境）升学流向 ...................................... 16
五、自主创业情况 .................................................. 16
第二部分：毕业生就业工作举措 ......................................... 18
一、2015年就业工作目标完成情况 .................................... 18
二、2015年就业形势分析 ............................................ 18
（一）用人单位招聘工作发生明显变化 ............................ 18
（二）毕业生择业存在不利因素 .................................. 19
三、促进毕业生就业的政策及措施 .................................... 20
（一）聚焦新的就业市场这一关键增长点，实现精准发力 ............ 20
（二）抓住“两个工作重点”， 实现精准服务 ...................... 21
（三）把握重点环节，实现精准对接 .............................. 22
（四）抓好“四大环节”，实现精细服务 ........................... 23
（五）构建“六位一体层级开放式”创业教育模式，立体化孵化人才 .. 23
四、毕业生对学校就/创业工作的评价 ................................ 26
（一）就业指导服务评价 ........................................ 26
（二）创业教育及指导工作评价 .................................. 28
第三部分：就业质量相关分析 ........................................... 30
一、专业对口度 .................................................... 30
二、薪酬水平及对薪酬水平的满意度 .................................. 32
（一）总体薪酬水平及对薪酬的满意度 ............................ 32
（二）各学院的薪酬水平及对薪酬的满意度 ........................ 33
三、就业满意度 .................................................... 34
四、职业发展前景 .................................................. 37
第四部分：就业发展趋势分析 ........................................... 38
一、就业率呈上升趋势 .............................................. 38
二、签就业协议形式就业为我校毕业生的主要去向选择 .................. 38
三、服务东北三省经济发展，且向一线城市和发达地区扩展 .............. 39
四、行业分布呈现多样化，重点行业保持较高流向 ...................... 40
第五部分：对教育教学的评价及反馈 ..................................... 41
一、对母校的满意度和推荐度 ........................................ 41
（一）影响毕业生对母校满意度的因素 ............................ 41
（二）对母校的满意度及推荐度 .................................. 42
（三）各学院毕业生对母校的满意度及推荐度 ...................... 43
二、对母校教育教学的评价 .......................................... 44
（一）对专业课的贡献度及掌握度评价 ............................ 44
（二）对教学实践环节的评价 .................................... 44
（三）对任课教师的满意度 ...................................... 46
三、毕业生就业能力评价 ............................................ 46
四、对教育教学的反馈建议 .......................................... 47
长春科技学院【二】:【长春科技学院排名】长春科技学院特色专业-长春科技学院录取分数线
长春科技学院招生网站:
长春科技学院【三】:2016年长春科技学院专升本
（一）报考条件:
根据文件规定，长春科技学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：
1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。
2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。
3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。
4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。
5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。
（二）报考事项：
历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。www.shanpow.com_长春科技学院。
1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
（三）考试流程:
1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
（四）复习方略：
1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，精细化方法对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握，特定要求将整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思
路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
长春科技学院【四】:长春科技学院优秀个人简历
院 校：长春科技学院专 业： ×××专业学 历：本 科姓 名：杜宗飞 ……………………….…………………………………………………………………
一份菜鸟也修改的简历模板
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