【www.shanpow.com--工作报告】
海南科技职业学院【一】:海南科技职业学院云龙校区建设项目
建设项目环境影响报告表
项目名称：海南科技职业学院云龙校区建设项目
建设单位(盖章)： 海南科技职业学院
编制日期：2014年1月 国家环境保护总局
《建设项目环境影响报告表》编制说明
《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。
1．项目名称——指项目立项批复时的名称，应不超过30个字（两个英文字段作一个汉字）。
2．建设地点——指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。 3．行业类别——按国标填写。 4．总投资——指项目投资总额。
5．主要环境保护目标——指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模和距厂界距离等。
6．结论与建议——给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论，确定污染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结论。同时提出减少环境影响的其他建议。
7．预审意见——由行业主管部门填写答复意见，无主管部门项目，可不填。
8．审批意见——由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。
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海南科技职业学院【二】:2016海南科技职业学院英语对口单招测试版试题及答案
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第一部分 听力（共两节，满分20分）
第一节（共5小题：每小题1分，共5分）
听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。
1.What’ the possible relationship between the speakers?
A.Classmates. B.Strangers. C.Friends.
2. What happened to the boy after class yesterday ?
A. He was kept in the school.B.He was told some news.
C.He was given one more English lesson.
3. What does the woman mean?
A.She knows the pronunciation of the word. B.She has a dictionary.
C.They’d better look up the word in the dictionary.
4.Who makes Jim study?
A.his father. B.The girl’s uncle. C.The girl’s father.
5.Where does the conversation take place ?
A.In a cafe. B.On a plane. C.On a farm.
第二节（共15小题：每小题1分，共15分）
听下面6段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的做答时间。每段对话或独白你将听两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
请听第6段材料回答第6、7题。
6.What are the speakers talk about?
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A.A new car. B.A used engine. C.A second-hand car.
7.How much does the man offer to pay the woman?
A.$200. B.$2,000. C.$20,000.
请听第7段材料回答第8至10题。
8.Where does the conversation probably take place ?
A.At a restaurant. B.At a store. C.In the office.
9.What’s wrong with the woman’s salad?
A.She ordered a hot salad but got a cold one. B.She ordered two salads but got only one.
C.She ordered a salad but didn’t get it.
10.What will the woman do?
A.She has no idea. B.She will leave. C.She will wait for her order.www.shanpow.com_海南科技职业学院。
请听第8段材料回答第11至13题。
11.Where is the man going?
A.To the repair shop. B.To a store. C.To his school.
12.Why doesn’t the man use Bill’s record?
A.Because Bill left it at his friend’s. B.Because Bill’s broken down.
C.Because Bill is using it himself.
13.What will the man do?
A.Get back his recorder. B.Buy a new recorder. C.Borrow a recorder from the girl. 请听第9段材料回答第14至16题。
14.When did the man come back?www.shanpow.com_海南科技职业学院。
A.Last night. B.Last Sunday. C.Last week.
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15.How did the man spend his summer?
A.He went to the mountains.B.He went swimming every day.C.He worked at a restaurant.
16.Where did the woman spend her summer?
A.In the mountains. B.At a restaurant. C.At home.
请听第10段材料回答第17至20题。
17.Who do you suppose Mary might be?
A.The man’s daughter.B.The man’s housekeeper.C. The man’s girlfriend.
18.How often has the man visited the house for the last fourteen years ?
A.Fourteen times a month. B.Once a month. C.Twice a month.
19.Why does the man still visit the house?
A.To see a girl. B.To find the owner of the house.
C.To recall the old days they spent.
20.What happened to the girl years ago?
A.She left the house for some unknown reason.
B.She was driven out of the house by her parents.
C.She moved to London with her parents.
第二部分 英语知识运用（共两节，满分35分）
第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21. Don’t worry too much about making ____ mistakes. They are _____ natural part
of learning.www.shanpow.com_海南科技职业学院。
A. /; aB. the; /C. /; theD. the; the
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22. She decided to buy the house windows faced the blue sea.
A. whoseB. whichC. of whichD. its
23. You’d better have some candles in the house _____ the electricity is off.
A. in that case B. as long as C. in caseD. so that
24. She didn’t feel like , so he suggested the day in the garden.
A. working; spending B. to work; to spend
C. working; to spend D. to work; spending
25.The company ______ we visited yesterday was built two months ago.
A. whereB.thatC.in which D. why
26. I prefer______at home to______outside.
A. staying;playingB. to stay;play C. staying;playD. to stay;playing
27. She didn’t want to go to the lecture, so she an excuse.
A. made upB. made outC. put upD. put out
28. We the problem for quite some time, but we any conclusion yet.
A. had discussed; haven’t drawn B. discussed; haven’t drawn
C. have discussed; haven’t been drawing D. have been discussing; haven’t drawn
29. it is to go cycling on such a fine day!
A. What a funB. What funC. How fun D. What funny
30.— Alice,why didn’t you come yesterday?
— I , but I had an unexpected visitor.
A. had B. would C. was going toD. did
31. It’s the third time ______ late this month.
A. that you arrived B. when you arrived
C. that you’ve arrived D. when you’ve arrived
32. The great day we looked forward to _______ at last.
A. come B. came C. coming D. comes
33. I still don’t quite understand it. Would you please ______ once more?
A. explain me itB. explain it to meC. to explain me itD. explain me to it
34. —Write to me when you get home.
—______.
A. I mustB. I shouldC. I willD.I do
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35. Mr. Zhang gave the textbook to all the students except ____ who had already taken them.
A. the ones B. ones C. some D. the others
第二节完型填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
The woman’s college had a very small carand students, and many of the students’ boy friends had cars, it was often difficult to “Place for Head of College.” One evening, however, when girl students and a young man. Miss Baker knew that the young man would have to As the young man’s car was close to the railing (栅栏), Miss Baker had to drive that she was there. The girl, who had her head on the boy’s shoulder, . Miss Baker say, “Excuse me, but may I change places with you?”
36. A. for 37. A. stop 38. A. with
39. A. own 40. A. said 41. A. before 42. A. at 43. A. her 44. A. parking place 45. A. run 46. A. was 47. A. his 48.A. rest B. as B. drive B. which B. students’ B. telling B. in B. by B. little B. schoolyard B. leave B. was asking B. hers B. day C. with C. stay C. whose C. teachers’ C. saying C. on C. till C. other C. house C. flee C. would begin C. there C. night D. to D. park D. her D. herself D. speaking D. just D. through D. another D. garden D. stand D. decided D. where D. lesson
海南科技职业学院【三】:海南科技职业学院简介(校园网)15.12.18
海南科技职业学院简介
海南科技职业学院是2007年5月经海南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等院校。学校位于海南省海口市，在原中央美术学院海口校区的基础上扩建而成，现有美兰和云龙两个校区，美兰校区距离海南省委3000米，距离江东科技创业园1000米。学校秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训，坚持人才强校，质量立校，特色兴校的办学理念，立足海南，面向全国，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略和服务区域经济和社会发展为宗旨，以促进就业为导向，以工科为特色，兼顾健康科学、管理学、经济学等多学科协调发展，努力培养高素质应用型高级专门人才。
学校现设有9个二级学院，开办有机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、网络工程、建筑设计技术、工程造价、石油化工生产技术、生物制药、航海技术、轮机工程、健康管理、物流管理、艺术设计等40个专业，其中石油化工生产技术和健康管理为“3+2”本科专业。现有在校生7600多人。学校坚持以人才培养为中心，深化专业内涵建设，推进课程体系、教学模式改革，不断创新校企合作、产教融合、工学结合的育人机制，注重加强学生技术技能积累，融人文素养、职业精神、职业技能为一体的育人文化初步形成，人才培养质量不断提高。近三年，共有403名学生获得143项全国全省各类比赛奖励，2015年国家奖助学金奖励面占在校生22%，学校设有校内勤工助学、技能大赛奖助学、少数民族奖助学等助学基本项目。毕业生考取专业技能证书通过率达95%以上，毕业生综合素质高，动手能力
强，初次就业率均在96%以上，很多专业毕业生供不应求。学校大力支持和鼓励学生自主创业，现已建成校内大学生自主创业孵化基地4个。
学校坚持人才强校战略，面向全国招聘人才。学校坚持以人为本、发展学生、成就教师的人文理念，鼓励和支持年轻教师脱颖而出。现有专任教师431人，其中具有正高职称教师47人，副高职称教师90人，具有硕士博士学位的教师占47%，享受国务院特殊津贴和省政府津贴专家14名，博士生导师8名，双师素质教师占51%，省级优秀教学团队2个，省级特色专业1个，省级精品资源共享课程4门，省级中青年骨干教师2名，省级实验（实训）示范中心1个。
学校积极鼓励广大教师开展科学研究，近三年主持完成国家自然科学基金等国家级课题21项，省部级课题41项，公开发表论文561篇，其中被SCI收录62篇，发明专利5项，出版教材专著95部。学校注重与企业开展合作研究，完成横向项目53项。学校主持的生物柴油项目已与河北华阳能源有限公司共同开发，年产5万吨，本项目案例已收录《高校校企合作范例200项》。获海南省科技进步奖5项，获海南省社科奖3项。
学校现有美兰、云龙两个校区，占地1139.44亩（759623㎡ ），校舍建设面积324201.77平方米。图书馆馆藏纸质图书61.33万册，电子图书2860GB。校园网络覆盖面100%。校内建有169个实训室，学校教学科研仪器设备资产值约10560万元(生均教学科研仪器设备
13849.18元)，荣获中央财政支持的石油化工专业职业教育实训基地建设项目1项。
学校创始人杨秀英教授智者善谋，运筹帷幄，热衷教育，为国担当，倾力办学，率领全校同仁，创造了学校的辉煌，为海南经济社会做出了应有贡献。目前，学校已全面启动了申办海南科技学院（即申办本科）工作，全校师生员工正在同心同德，锐意进取，团结务实，开拓创新，努力把学校建设成为具有鲜明特色和较高水平、在全国现代高职教育中占有重要地位和影响的应用型本科大学。
海南科技职业学院【四】:2016海南科技职业学院语文对口单招试题测试版(附答案解析)
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19．下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学做．．．
介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。(6分)
贵州黔南平塘县天然500米口径球面射电望 w W w .x K b 1.c o M 喀斯特洼坑图远镜环梁合龙图
500米口径球面射电望远镜效果图
名 称：500米口径球面射电望远镜
选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑
构造特点：球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成
建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面
用 途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物
意 义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20～30年处于世界一流地位
答：
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19．[答案] 示例：同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。
[解析] 本题考查语言表达准确、简明、连贯、得体。注意解说时，内容要清楚，表达要浅显，用语要得体、简洁，口语性强。介绍时涉及对象、特点，其中特点主要包含大小、形状、位臵、规模、作用等。
20．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。(5分)
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是__甲__。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是__乙__。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。(只写序号)
答：
________________________________________________________________________
(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：
________________________________________________________________________
乙：
________________________________________________________________________
20．(1)[答案]④①③② [解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。第②③两句都谈“炖”，③是讲烹制徽菜的基本方法，②则是对③的补充，因此，排列时必须是③②。新课标第一网
(2)示例：甲：就地取材，讲求新鲜
乙：秉承传统，注重养生
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6．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。
①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(2分)( ) ．．．
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”，(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。
A．(甲) B．(乙)
C．(丙) D．(丁)
②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(2分)( )
A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
6．①C [解析]本题考查语言表达的准确、简明、得体。“莅临会议”搭配不当；“做出认真的指导”用语不得体，不宜对邀请的对象提出这样的要求。
②D [解析]本题考查语言表达的准确、得体。A、C两项用语生硬，缺少礼貌，不是对长辈该有的态度。B项“足下”属于书面语、古语，在饭桌上使用与场合不符。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________，________，
________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性
A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④
C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥
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4．C [解析]本题考查语言表达连贯的能力。此题可以采用排除法进行解答。⑤句说“它改变了单一的„„表现形式”，①句是对它的解释，联系紧密，可确定⑤后面是①，因此可排除A、D两项。③⑥都是写特点或者说优越性，⑥句有“还具有”字样，因此在③后。②和④相比较，②句更适合做结句。因此可得出答案为C。
18．下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。(4分)
①具有良好的职业操守及团队合作精神。
②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。
③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。
④分析影城每月的运营状况。
⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。
⑥协助运营经理管理影院日常工作。
答：
________________________________________________________________________
18．[答案]第一类：③④⑥ 命名：岗位职责X k B 1 . c o m
第二类：①②⑤ 命名：任职要求
[解析]本题考查语言表达准确及语言的概括能力。这一考题是一种新的考查形式，可以把这六项内容分成两类，可以先看前三句，①②句是对应聘者自身素质方面的要求，即任职要求；第③句是任职后的具体负责方向或者说工作任务、职责，即岗位职责。从这一角度切入，对剩余句子进行归类，①②⑤可归为任职要求类，③④⑥可定位为岗位职责类。
19．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。(5分)
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关， 就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
答：
________________________________________________________________________
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19．[答案]①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。
[解析]本题考查语言表达得体的能力。第一处，“事情传来”主谓搭配不得当，可将“事情”改为“消息”或“喜讯”。第二处，“顷刻”语体色彩不当。第三处，“预想”使用不当，可改为“原本”。第四处，“用力”为口语。第五处，“难点”一般用于知识点，不合语境。
20根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(6分)
答：
________________________________________________________________________
20．[答案]图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。
[解析]解答本题时要抓住三点：第一，整体来看，城乡居民人均文化消费支出均为逐年增长的趋势；第二，农村支出增长幅度较城市小，或者说增速慢；第三，增幅不同造成支出差距逐年增大。此类题的解题步骤为：第一，整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。第二，归纳概括认读结果。①重视数据变化(或趋势)。数据的变化往往说明了某个问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下面的“注”等细节往往起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
阅读下面的文字，完成16～18题。(6分)
二十四节气令我们惊叹和叫绝的，________，________，________。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以暇想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳____(chǎng)开了各自的门户。
