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【一】:英语教师(精简简历模板)
个人简历
【二】:初中英语教师的个人简历模板
初中英语教师的个人简历模板
姓 名： 何女士 性 别： 女
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
户 籍： 广东-韶关 年 龄： 28
现所在地： 广东-东莞 身 高： 160cm
希望地区： 广东-东莞
希望岗位： 培训类-英语培训师
文体/教育类-教务管理人员
市场营销/公关类-公关专员
公司文职类-高级秘书
贸易类-外贸专员/助理
寻求职位：
待遇要求： 5000元/月 可面议
最快到岗： 半个月之内
教育经历
2003-09 ～ 2007-07 湛江师范学院 英语教育 本科
2000-09 ～ 2003-07 韶关市第七中学 各种科目 高中
工作经验至今5年0月工作经验，曾在5家公司工作
**公司 （2011-07 ～ 2012-08）
公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训
担任职位： 初中英语教师 岗位类别： 初级教育
工作描述： 1 运用中心专用教材授课。学生从六年级到高一。
2 与学生、家长保持良好的沟通，及时接收学生、家长的反馈意见，对学生进行教学引导和心理疏导工作； 学生经过一段时间的学习，学习态度有很大改进，被动学习变为了主动学习。并得到家长信任。简历模板
3 根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务； 做好学生的升期续费工作。在职期间续费率为百分之百。
4、 积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。
小感悟：1 教师必须站在学生角度，换位思考，现在的学生都是很聪明的人，如果感受到老师的真心，自然就会去信任，这样，教学起来，事半功倍。对家长同样如此。
2 教学中需要创新。而且需要了解学生需求以及心理。知道学生需要什么，这样，才能提高学生的学习兴趣。
教学一直坚信：授之以鱼，不如授之以渔。直接告诉学生答案，不过，告诉学生解题思路和方法，哪些地方该注意。这样，才能战无不胜。
部分升期续费成功案例：
David：东莞中学初二级学生。数学成绩不错，但英语基础不是很好。考试七、八十分。最初接手这个学生时，时不时有打电话给家长，与家长联系，反映学生情况。但学生听到电话，认为本人打小报告，所以，有点反感情绪。所以，后来换了方法，分开打电话，一个电话打给学生，巩固所学知识，一个电话打给家长，让家长及时了解学生情况。家长很满意。而学生方面，经常对学生微小的进步进行表扬鼓励，学生慢慢有了兴趣，坚持在每周日上同步提高班（每周额外免费辅导），经过一段时间，基础大大提高，而且也开始习惯自己分析题目。 Charlie：东华中学初二级学生。学生主动性不高，而且依赖性比较强。和姐姐一起在本中心学英语。姐姐英语成绩很好，但弟弟基础相对没那么好，而且，自信心不强。该生小学时成
绩挺好，但是，升初一以后，转折期没习惯，后来慢慢退步，就对英语没了兴趣。学生家长很着急。姐姐因为初三了，学习很忙，所以，没继续学下去。家长希望学生可以继续学。本人经过几次和学生谈心，学生决定留下。本建议学生参加周日的提高班，但是，由于学生时间很紧，周日没时间过来，所以，每周课后十五至二十分钟，让学生做一些习题，并讲解。最初学生不是很情愿，但后来错题越来越少，所以，之后每次课后都主动留下来。 教学中的创新：
树童的初中生来自不同的学校，有东莞中学，松山湖中学，玉兰中学，东华中学等。本人教的精读班学生主要是初二至高一的学生。这类学生普遍学校学习压力相对大，作业比较多。以往很多老师都是采用传统教学法，学生上课气氛沉默。兴致不高。由于以前曾经和外籍教师搭档上课，也曾去观摩外籍教师的课堂，他们采用更多的游戏形式，寓教于乐。所以，也在课堂上采取此类教学模式。在课堂上玩各种各样的英文游戏，让所有学生参与到课堂当中，例如脑筋急转弯，外国知识了解，猜谜语，绕口令，速记英语单词等等，所有的游戏项目都有规定的答题时间，学生既学到新的英语单词，也提高了思考的速度。学生的学习积极性大大增加了。其他老师也在课堂上采取类似形式，反响蛮好。也是通过这次游戏，让我懂得了学生的表演天赋还是蛮高的。
离职原因： 个人原因，家里突发事件
**公司 （2011-02 ～ 2011-07）
公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训
担任职位： 英语教师，教务主任 岗位类别： 英语培训师
工作描述： 公司专门负责企业培训。
1 课程设计。教案编写。每个企业学生水平不一，需求也不一，需要针对学员具体情况，安排培训课程。
2 教师招聘。
3 学生课后学习情况跟踪。 不定时与学生进行英语电话交流，考察学生学习情况，以便更有针对性。
4 处理客户意见与投诉。
5 跟车去看新老师的上课情况。收集学员意见。
小感悟：需要耐心倾听学员意见，弄清楚学员学习英语的目的，才能更有侧重性。
富港电子初级班：班上学员基础相对比较差，当时所用的教材是新概念英语1，大部分是为了提高口语，有些学员学习是为了想参加公共英语考试，有些是想学基本单词，平时收发邮件。大部分学生口语水平较差。所以自信心较弱。很多人最担心的就是语法不好，说不出正确的句子，担心别人笑话。教学当中，着重弱化学生对语法的畏惧心理，鼓励学生多说，哪怕语法不对。只要能达到沟通目的就好。针对想考试的学生，会在课后有些补充性的语法习题，给那部分学生做，然后，帮他们批改。学生反应良好。
**公司 （2010-09 ～ 2011-02）
公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训
担任职位： 英语教师 岗位类别： 英语培训师
工作描述： 1 主要针对小区学生的英语培训，有一对一上课，也有小班制上课。也有部分上门一对一。学生从学龄前到初中不等。以小学生为主。自己一个人创立。
2 选址；宣传（包括在小区派传单，小区论坛发帖）；设计传单；选择教材；招生；授课；及时与家长联系。。全部自己处理。
3 开设成人免费英语俱乐部。既可以交朋结友，同时也可以宣传自己。
部分当时开设的班：启蒙班：学龄前儿童。（2-3岁小孩）学生只有两个。主要是根据清华幼儿英语的《语感启蒙》来教学生，通过肢体动作，简单的英文歌，让小朋友动起来。www.shanpow.com_英语老师简历怎么写。
四年级班：四个四年级的小男生。每周两节课，一节专门提高学校成绩，做一些习题巩固所学知识，一节通过各种游戏，学习词汇和句型。通过一段时间的训练，学生做题速度大大提高。
初二班：一对一的学生。Jacky，当时为翰林初二级的学生，是前公司同事的小孩。班上的英语科代表。英语基础可以，但是，当时接手的时候学生有点拽，有点傲，好动，不是那么容易听得进意见，学习习惯也不是那么好。在中途见学生那么不听管教，曾想放弃，但因是同事的小孩，而且，自己也不是那么容易放弃的人。所以，和学生一番详谈，学生终于开始慢慢敞开心扉，并根据他的需求，制定了新学习计划。学生也能按照要求去做。本来每周课程是两个小时。学生都会提早来，一般待够三个小时才走。到了之后，会自动自觉打开听力做练习。有时候自己玩玩。或者跟本人聊聊学校发生的趣事。这是让自己感到蛮欣慰的。因为，只有学生信任自己，才会把自己当朋友。后记：没教该生以后，几次遇到同事，同事都非常高兴，说小孩变化很大。2012年过年，约该生一起吃饭，得知学生期末考试100分的考卷得了96分。对于一个初三的学生来说，算很不错了。而且，本人教他那时养成的习惯一直坚持到现在。很开心。
**公司 （2009-06 ～ 2010-08）
公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训
担任职位： 英语教师 岗位类别： 英语培训师
工作描述： 1 据学校的教学安排，运用中心专用教材，对不同级别的成人学生进行全面教学，尤其对口语及语法方面加强训练。力求让每一个学生能开口说出标准的英文。 2 负责学龄学生的俱乐部，巩固知识点，寓教于乐主要工作职责：
3 根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；
在英孚负责0-4级成人学生的课程教授，英孚的在校学生课程，主要由外教负责，在校生的低级教程由中教外教co-teach，而且中教还要负责不同的俱乐部，例如语法，口语，词汇，语音等，以及coffee talk，新生口语测试。自从去英孚工作，最初的任务主要是带俱乐部，当时的俱乐部老师是随机调整的，但是，由于学生比较喜欢自己的授课方式，希望能固定老师，所以，就毛遂自荐，接了所有初级俱乐部。从开始工作到离开，都一直负责。每次上课都有十几个学生。
**公司 （2007-09 ～ 2009-06）
公司性质： 私营企业 行业类别： 教育、培训
担任职位： 英语教师 岗位类别： 英语培训师
工作描述： 1、针对学生情况，进行个性化的课程讲授；
2、在授课期间经常组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；
3、及时向家长反馈学生的学习情况
4、熟悉中小学生的生活及学习特点，善于与学生进行良好的沟通交流，颇得学生及家长的信任。
5、语言表达能力强，思维灵活，富有亲和力；富有耐心、爱心，敬岗敬业；有责任心，专注。
6、学生有成人，也有在校学生。成人主要用剑桥国际英语教程，在校学生用中心自编教材。 后半期
老板于08年6月离开东莞，自己继续教余下来的学生，然后，迁址到南城。
1 主要针对小区学生的英语培训，有一对一上课，也有小班制上课。也有部分上门一对一。学生从学龄前到初中不等。以小学生为主。自己一个人创立。
2 选址；宣传（包括在小区派传单，小区论坛发帖）；设计传单；选择教材；招生；授课；
及时与家长联系。。全部自己处理。
3 开设成人免费英语俱乐部。既可以交朋结友，同时也可以宣传自己。
部分当时开设的班：
启蒙班：学龄前儿童。（2-3岁小孩）学生只有两个。主要是根据清华幼儿英语的《语感启蒙》来教学生，通过肢体动作，简单的英文歌，让小朋友动起来。
四年级班：四个四年级的小男生。每周两节课，一节专门提高学校成绩，做一些习题巩固所学知识，一节通过各种游戏，学习词汇和句型。通过一段时间的训练，学生做题速度大大提高。
初二班：一对一的学生。Jacky，当时为翰林初二级的学生，是朋友的小孩。班上的英语科代表。英语基础可以，但是，当时接手的时候学生有点拽，有点傲，好动，不是那么容易听得进意见，学习习惯也不是那么好。在中途见学生那么不听管教，曾想放弃，但因是朋友的小孩，而且，自己也不是那么容易放弃的人。所以，和学生一番详谈，学生终于开始慢慢敞开心扉，并根据他的需求，制定了新学习计划。学生也能按照要求去做。本来每周课程是两个小时。学生都会提早来，一般待够三个小时才走。到了之后，会自动自觉打开听力做练习。有时候自己玩玩。或者跟本人聊聊学校发生的趣事。这是让自己感到蛮欣慰的。因为，只有学生信任自己，才会把自己当朋友。
后记：没教该生以后，几次遇到朋友，朋友都非常高兴，说小孩变化很大。2012年过年，约该生一起吃饭，得知学生期末考试100分的考卷得了96分。对于一个初三的学生来说，算很不错了。而且，本人教他那时养成的习惯一直坚持到现在。很开心。
技能专长
专业职称：
计算机水平： 全国计算机等级考试一级
计算机详细技能： 掌握Office办公软件,如：Word、Excel、PowerPoint等；熟悉电脑基本的软件的应用和性能。打字速度快，每分钟七十字。熟练收发电子邮件
技能专长： 1、五年从教经验，可以胜任教不同年龄段的学生。比较弹性。以及不同形式的授课。小班制或者一对一都可以。热爱教育事业。曾到大型企业进行企业英语培训，如TTI，富港电子等。
2、细心，耐心。尤其是面对小朋友或者是稍微差的成人，耐心很重要。因为可能需要重复十几二十遍才能让学生接受和掌握。
3、有爱心，富有亲和力。容易和学生打成一片。
4、有良好的英语听说读写能力。
5、熟练运用国语，粤语，英语。
6、有高级英语教师资格证书。
7、记性比较好，即便是很多年前发生的事，也能记忆犹新。而当事人已经没什么印象。（这是天赋，也是诅咒。因为，一些不开心的事也记住了）
8、辨别能力比较强。尤其是对人的相貌特征等。可以一眼认出6、7年没见过的朋友；可以在半个至一小时内记住十几二十个陌生人的名字并将他们准确对号入座（进行企业培训的时候派上用场了）；或者是几年没见的人，看到背影或侧影，大概轮廓，能把人认出。但是，方向感不强。超级大路痴。
9、比较强的不服输精神。相信每个人都有无限发展的潜能。
语言能力
普通话： 流利 粤语： 流利
英语水平： 英语专业 CET-6,TEM-4
英语： 熟练 日语： 一般
其 他： 粤语
求职意向
发展方向： 喜欢接触人群，挑战，不怕吃苦，不介意从低层做起，但是，工作一定要有很好的发展空间。
其他要求： 五险一金
自身情况
自我评价： 尽管，在过去五年中，一直都没有在正式的学校里工作过，但我一直都没有离开心爱的教育行业。曾经教授不同年龄阶段的学生，上至三四十岁成年人，下至三四岁的小朋友。可以说经验是比较丰富的。能够与不同年龄层次学生相处融洽。尽管没有创立什么辉煌业绩，看似工作也是动荡着。但是，我的心却是踏实的。其中的很多的挫折艰辛，所幸，还没被困难打倒。人生是一个不断探索，认清自我的过程。人，应有自己的梦想，且要为实现自己的梦想不断努力。当意识到一条路走不下去的时候，就要勇敢放弃，寻找另一条出路。人生也是一个不断学习的过程。不经历风雨，怎么见彩虹。即便是失败了，至少曾经努力过，那就无憾了。现在的我，已经做好准备，即将再次腾飞。我虽然算不上一匹很好的千里马，但是，也算是一匹良驹。当然别人是否也这样认为，就见仁见智了。不知道，您是否那个伯乐呢？ 静候您的回音。
兴趣爱好： 听音乐，唱歌，跳舞，看书，烹饪，裁剪，练笔，运动。
1 曾经在大学的时候学习一年健美操，一年体育舞蹈，一年武术。虽然现在已经忘记大部分动作，因为打下了基础，所以，身手算敏捷，而且，身形那么多年都没怎么变：养成习惯，走路如风，做事不喜欢拖泥带水。
2 平时喜欢研究食谱，捣弄东西吃，中西式均有涉及，并会有适当创新：学习能力比较好，尤其是对自己感兴趣的东西。
3 喜欢阅读，可以连续7、8个小时不吃不喝，专注于一本书：能够很好投入。
4 喜欢音乐，音乐带给我活力。在音乐伴奏下，连续清洁7、8小时不觉得累：精力旺盛。 获奖奖励
2003年9月“校新生宿舍英语手抄报设计优秀奖”
2004年10月“校绿色工程积极分子”
2005年9月，通过全国计算机一级考试
2005年5月，通过专业英语四级考试，并取得良的成绩
2006年9月，通过了大学英语六级考试
2006年3月，获得广东省中小学生心理健康教育C级培训证书
2006年9月，获得全国普通话考试二级乙等证书
2006年10月 “校关工委英语知识服务队优秀大队长”
【三】:英语教师求职简历范文3篇
求职信是大学生向用人单位介绍、推荐自我的一封信件,毕业生通常会精心设计求职信目的为了博得用人单位的青睐和重视,下文是学习啦小编为大家整理的英语教师求职简历范文，仅供参考。
英语教师求职简历范文一：
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中看我的自荐书。我叫秦娟，是重庆三峡学院外国语学院20xx届英语教育班的学生。我怀着一颗赤诚的心向您推荐自己。
我是一个积极进取、乐观开朗、待人友善的人。我能够与每个人和睦相处，给大家带来欢乐。在校期间，我努力学习文化知识，获三等奖学金，课后经常去图书馆借书，丰富自己的课外知识，也经常上网查资料、看一些影视作品、关注一些时事，有时候会听听音乐来缓解疲劳。
我喜欢打篮球、乒乓球，有时候也跳远、跑步，这样使身体更健康，也才有精神做事情。我还有一个特别的爱好，就是模仿，我喜欢模仿我觉得写得好的字，包括英语单词，我都喜欢模仿，现在我可以写多种字。在今后的生活中，我想学习日语和韩语，扩大自己的知识面。今年进行了实习，我更是学到了不少，感觉自己是真的去社会体验了一下，我也学到了很多知识，作为班主任，应该关心学生、爱护学生，要了解每位学生的家庭情况、学习情况，对不同的学生实行不同的教育，还要随时关心学生的健康问题，要随时与家长联系，要多和学生交流，不应该对任何学生有偏见。
在英语方面更是要注意教学技巧，要让一节课上的有声有色，要让课堂气氛活跃，就要做好课前工作，也要注意课堂的时间分配，所以，这次实习让我学到的，我希望在今后的日工作中用到。在家的时候我也会做一些家务事，也会干农活，帮着收玉米、稻谷，这也让我养成了吃苦耐劳的精神，为今后的生活奠定了基础。我也会教侄子学习英语，并且在日常生活中运用，增强他的记忆。我很喜欢小孩子，我希望在今后的日子里和可爱的小孩子们一起度过，而这里就是我理想的地方。希望您给我一次机会，让我能够体现自己的人生价值。也许我不是最优秀的，但是我相信我是最努力、最负责的。
再次感谢您的阅读。祝您工作顺利，事事顺心!
此致
敬礼
求职人：xuexila
xx年x月x日
英语教师求职简历范文二：
尊敬的领导：
作为一名英语专业的学生,我热爱我的专业，在四年的学习生活中,我所学内容包括了从英语的基础知识(听、说、读、写)到实际运用的翻译等多方面。在与课程同步进行的各种相关实践和实习中,我具备了一定的实际操作能力和技术经验。现在我已顺利通过英语专业四级考试;选修第二外语法语,并能用法语进行简单的会话;熟悉计算机的基本操作,如word,excel,powerpoint;通过了普通话测试，成绩二级乙等。目前正准备英语专业八级的考试。我有信心一定会顺利通过。我相信这些知识对我将来所从事的工作一定大有帮助。
在学好专业课的同时,我严格要求自己多参加实践活动,不断提高自己的实际操作能力：XX年-XX年担任安徽师范大学外国语学院学院助理，协助学院领导完成学生管理工作;06-07学年我担任外国语学院直属团总支宣传委员，参加了XX年安徽师范大学暑期赴金寨县小南京学校的义务支教活动;07-08学年我任学生会主席，并在大一、大二学年分别担任学工通讯部成员、副部长、副主席、学工通讯部部长，参与外国语学院毕业生晚会、迎新生晚会导演工作。我个人因此荣获校级“优秀学生干部” “优秀团干”称号。
我性格随和,内敛稳重。大量的社会实践工作,使我变得自信，勇于参与社会竞争。您要做的只是提供一个舞台，我将以年轻的生命、蓬勃的朝气来还您一片精彩!
此致
敬礼
www.shanpow.com_英语老师简历怎么写。 求职人：xuexila
xx年x月x日
英语教师求职简历范文三：
尊敬的先生/女士：
您好。拜读贵公司在羊城晚报xx年x月x日期上刊登招聘英语翻译，本人愿意应征此职。
本人现年24岁，未婚。在xxx大学xxx学院获得文学学士毕业之前，
本人曾在云南省丽江市担任过英语家教，时间长达三年。本人热爱教育事业，热爱英语，非常希望在贵校当一名英语教师。
本人习得丰富的英语技能，能流利地读、写、说英语并通过了大学英语六级，熟练掌握各种办公软件。随函附上推荐信复件一份以作参考。如获面试，则感幸甚，如需本人，可提供保证人。
此致
敬礼
求职人：xuexila
xx年x月x日
【四】:数学教师简历
文如其人。个人简历在一定程度上决定了应聘者的成功几率。所以,如果你去应聘的话,一定要制作出合格而有特色的简历哦。以下学习啦小编为大家精心准备了：数学教师个人简历，希望可以帮助到大家!
数学教师简历一
基本信息
姓名：
目前所在： 天河区 年 龄： 28
户口所在： 湖北 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 171 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 65 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 销售代表：，中学教师：，证券分析师：
工作年限： 3 职 称：
求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期
月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州,珠海,佛山
工作经历
学大教育武汉分公司 起止年月：2010-10 ～ 2011-01
公司性质： 民营企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 数学教师
工作描述： 主要从事个性化的一对一教学，分析学生在学习上遇到的困难，提供系统化的解决方案，帮助其培养良好的学习习惯，提高学习成绩。并且积极与家长沟通，让其协助做好学生的工作促进学生进步。在此期间大多数学生都有较大收获，得到学生和家长的好评。很多原来对数学没有兴趣的学生，通过我的补习提高了数学成绩，并且对数学产生了兴趣。还有一些数学成绩在80到90左右的学生，通过我的分析和引导，帮助他们改正一些不良的学习习惯和方法，成绩在半年时间内达到100到110分，取得很大的进步。
离职原因：
大冶广发证券 起止年月：2010-08 ～ 2010-10
公司性质： 股份制企业 所属行业：金融/投资/证券
担任职位： 客户经理
工作描述： 主要工作职责利用公司以及自己的渠道开发客户，向客户推荐公司的理财产品。利用公司及自己的信息优势维护好客户，解决客户遇到的问题。在此期间利用自己的人脉关系，帮助公司拉到很多大客户，有将近200多万，远远超出公司的基本要求。
离职原因：
大冶云台中学 起止年月：2007-09 ～ 2010-07
公司性质： 事业单位 所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 数学教师
工作描述： 主要工作职责负责两个班的数学教学工作，积极与学生沟通，了解学生的思想和学习动向，并及时与学生家长沟通。在担任班主任期间，所带班级在学校各类评比中均取得较好成绩，尤其是在教学上取得非常好的成绩。在三年的教学过程中，所带班级教学成绩位居同等班级前列。很多学生考取了市里的一些重点高中。参加过中考数学阅卷工作，对中考数学评分标准非常熟悉，能够帮助学生避免考试中出现一些不必要的失分。
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 中国地质大学(武汉)
最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 2007-07
专 业 一： 应用数学 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平：
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
www.shanpow.com_英语老师简历怎么写。 三年以上数学教学经验和学生管理经验，其中两年初三毕业班经历，对数学教学有自己独到的理解。参加过中考数学阅卷，对提高学生数学成绩有自己独特的方法。
个人自我评价
数学教师简历二
基本信息
姓 名： 刘小姐
年龄： 27 岁
民族： 汉族
国籍： 中国
目前所在地： 广州
户口所在地： 江西
身材： 160 cm?45 kg
婚姻状况： 已婚
求职意向
人才 类型： 普通 求职 ?
应聘职位： 教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：
工作年限： 5 职称： 初级
求职 类型： 均可
可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500
希望工作地区： 广州 佛山 深圳
工作经历
2007-09 ～ 南海执信中学 高中数学教师
2006-09 ～ 2007-07 深圳市龙城高级中学 高中数学教师
2004-09 ～ 2006-07 福建省沙县第一中学 高中数学教师
2004-02 ～ 2004-04 南昌市第十二中学 高一数学教师(实习)
教育背景
毕业院校： 江西师范大学
最高学历： 本科
获得学位: 学士
毕业日期：2004-07-01
所学专业一： 数学与应用数学(教育)
所学专业二： 计算机网络工程
教育培训经历
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2000-09 2004-07 江西师范大学数信学院 数学与应用数学(教育类) 本科学士学位、普通话国家二级甲等、 英语 国家四级
2002-09 2003-07 江西师范大学计算机学院 计算机网络工程(应用类) 专科
语言能力
外语： 英语 优秀
其它外语能力： 英语 国家四级，普通话国家二级甲等
国语水平： 优秀 粤语水平： 一般
工作能力
本人2004年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。
自我评价
本人是江西师范大学2004级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会，还您一片精采!
联系方式
通讯地址：
联系电话：
电子邮件：
个人主页：
