怎样记住电脑26个字母

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【一】:巧记电脑键盘上的26个英文字母

巧记电脑键盘上的26个英文字母

江苏省南京市六合区 程桥高级中学 任光明

大家都知道，电脑键盘上的26个英文字母的排列顺序是杂乱无章、无规律可循的。它们的排列顺序如下：

（第一排）Q W E R T Y U I O P （10个）

（第二排）A S D F G H J K L （9个）

Z X C V B N M （7个） （第三排）

乍一看，要想在大脑中让它们各就各位还真是一件不太容易的事，但是常言道：世上无难事，只怕有心人。只要我们敢于动脑筋，善于运用智慧和想象力，问题就会迎刃而解。以下就是我利用某一个下午的十分钟时间而得到的脑力劳动成果，即通过联想使大脑对键盘上无序的字母进行意义编码而使它们的顺序被牢牢地印记在脑海里。方法如下： （第一排）Q W E R T Y U I O P （10个） 先看第一排的前面五个，Q是英语中Question的头一个字母，故把它理解为“？问题”，随后的WE在英语中是“我们”之意，RT可以理解为是ResT（休息）的一首一尾；故连起来就是“问题是我们要休息”。

再看第一排的后面五个，YU可以拼作“鱼”，把I往O的左下方靠近就得到了一个P，故连起来就是“鱼儿把一根鱼竿推向O得到了一个P”。

（第二排）A S D F G H J K L （9个） 先看第二排的前面五个，A在英语中有“一”之意，随后的S可以理解为是Saint（基督教中的圣徒）的首字母，D可理解为是Dance的头一个字母，F是For的头一个字母，G是God（上帝）的头一个字母，故连起来就是“一位圣徒为上帝而舞”。www.shanpow.com_怎样记住电脑26个字母。

再看第二排的后面四个，H是英语中Hi的头一个字母，JK是西方人的一个常用名JacK的一首一尾，L是英语中Listen（听）的头一个字母，故连起来就是“Hi， JacK，听! ”。

（第三排）Z X C V B N M （7个）

Z是英语中Zoo的首字母，X在数学中表示疑问，CV是英语中的Curriculum Vitae（简历）两个词的首字母，B是Boy的首字母，NM是NaMe（名字）的第一、三个字母；故连起来就是“在动物园捡到一张表格，谁的履历表呢？一个男孩的，上面有名字。”。

总结如下：

Q W E R T Y U I O P

问题是我们要休息；鱼儿把一根鱼竿推向O得到了一个P

A S D F G H J K L

一位圣徒为上帝而舞；Hi， JacK，听着!

Z X C V B N M

在动物园捡到一张表格，谁的履历表呢？一个男孩的，上面有名字。

这样一来，只要十分钟，一般人都能轻而易举

地记住这26个字母。有趣吧！ 嘿！嘿！

【二】:小学生如何快速记住26个字母

小学生如何快速记住26个字母

英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏。

1、从形状上面来记忆

一座宝塔A 半只葫芦B 弯弯月亮C 一只耳朵D 三合上一E

二合上一F 一个摇篮G 一减去一H 一个哑铃I 一个拐杖J

一张大嘴K 一个倒七L 两座山峰M 一条小虫N 一轮红日O

一面红旗P 一面镜子Q 小孩做操R 一条小蛇 S 一横一竖 T

一口水井U 胜利象征V 倒映山峰W 大错特错X 山岔路口Y

貌似数字2Z

2、用身体表演来记忆

让学生用身体在规定时间内表演出26个字母，可以使用身体的各个部分表演，也可以求助老师帮忙，或者其他同学帮忙，但是帮助者不能帮

其想办法只能按求助者的要求做动作。

3、猜字母记忆法

老师给学生出示一些字母卡片(如10个字母)，让学生们认读后，老师任意抽出一张卡片放在背后，让学生猜，猜对了就奖一颗星星，猜错了就奖励老师一个星星，然后老师把所有字母给学生，自己认读，然后由学生抽掉一张，自己来猜，猜对奖励一颗星星。看最后是学生星星多还是老师星星多，星星多的奖励一个棒棒糖。

4、听音摘字母来记忆

这是一个训练学生听认字母能力的游戏，老师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，老师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，老师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 5．．．．看谁快看谁快看谁快看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将学生分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，老师快速读出字母，要求持有该字母的学生迅速站起 来，最先站起来的人的两分。后站起来的得一分，没有站起来的得零分，得分多的组获胜。

【三】:怎样记忆电脑键盘上的26个字母的顺序

www.shanpow.com_怎样记住电脑26个字母。　　如今是一个网络时代，我们可以天天接触电脑，不知道大家有没有认真关注过电脑键盘呢?如果你留意过，你会发现电脑键盘上的26个字母是没有规律可循的， 它完全是一种杂乱无章的顺序排列!因此，要死记硬背记住这26个无序字母的排列顺序，难度是可想而知的。那是不是就意味着没有办法了呢?

　　方法二：五句顺口溜

　　根据排列在键盘上的英文字母对应的就是汉语拼音的字母，按照汉语声母韵母的发音，可分为五段，即：QWERT、YUIOP、ASDFG、HJKL、ZXCVBNM。这五段有韵有律，易读易记。根据这五段还可以编成五句口诀，五岁盲童都能顺口说出键盘字母的排列规律啦!

　　口诀如下：

　　Q W E R T， Y U I O P 欺 吾 俄 日 特，义 屿一 我 婆

　　A S D F G H J K L 阿 思 德 佛 歌， 喝 机 可 乐

　　Z X C V B N M 自 习 词 尾播 抐 摸

　　看完这个口诀，可能很多人会觉得这样记忆起来也没什么方便的啊，实际上是理解了就很好记忆了。口诀可以这样理解：

　　“ 欺侮我的是俄国、日本的特务。”(欺吾俄日特)

　　“义乌(屿)有我一个婆婆。”(义乌(屿)一我婆)

　　“ 阿弥托佛歌”唱成了“阿思德佛歌。”

　　“喝杯可乐”写成了“喝机可乐”。

　　自习词语(尾)“巴拿马”，说成了自习词语(尾)播抐摸。

　　值得一提的是，在这个顺口溜中，我们把B、N、M这三个连着的键命名为“巴拿马”键，因为它们是“Ba Na Ma ”的三个开头字母。当用搜狗拼音输入法点击B、N、M键就会出来 “巴拿马”一词，大家可以试试的!这样一来，你便记住了三个字母的位置顺序，并且是终生难忘的哦。

【四】:如何掌握快速准确击键的指法

　　键盘是电脑的输入设备，每天都在打字。你掌握了正确的指法了吗?下面跟着小编一起学习啦。

　　正确的指法是电脑操作的一项重要基本功，练好指法能大大提高操作电脑的速度，为学生今后的学习打下良好的基础。但是，练就正确快速的键盘指法，对小学生来说并不是一件容易的事，原因主要体现在以下几个方面：

　　1、教学间隔时间长。由于小学信息技术课每星期只有一节，不及时巩固，间隔时间6天后，保持的百分比就只有25%。所以教完就忘的现象很严重，导致以后的教学内容不能正常进行。

　　2、难以适应键盘的字母排列顺序。目前我们使用的计算机，键盘上字母的排列并没有按照小学生熟悉的顺序。不少小学生反映键盘字母顺序太乱，不容易记住，甚至有的学生还提出要发明一种新键盘的设想：字母一律按照“ABCD……”顺序排列。

　　3、手指不够灵活。由于平时所学的课程大多数用不到灵活的手指动作，所以，很多小学生手指活动相对较为笨拙：小拇指、无名指一般不能单独活动，小拇指一动，无名指也跟着动，无名指一动，小拇指也不由自主地跟着动;有的学生的中指也不能灵活地单独活动。

　　4、指法练习相对枯燥。与小学生爱玩好动的特征相比，指法练习并不有趣，很多中低年级的学生练习指法的持续时间超不过5分钟，这给完成指法练习任务带来了很大的障碍。

　　一、巧记键盘

　　大部分小学在低年级尚未开设英语课，即使开设了也是口语课，这对键盘的认识带来一定的困难。大部分同学即使打了相应的键位，也不知道打的是什么字母。因此，表面看上去指法掌握得还不错，其实不然，到以后上拼音输入法的时候又有相当大的困难。这样，每次上到文字处理部分，总是不能顺利进行，所以我“急中生智”，学生在二年级时为了查字典的需要就要求读《汉语拼音字母表》，并按顺序要求熟记。既然这样，我何不来个顺水推舟，让学生用记拼音的方法识记键盘呢?!果然，办法很奏效，而且比我预料的要好。比如，我先让学生把26个大写英文字母“翻”成大家熟悉的拼音，学生一听就乐了，因为大家除了个别字母有些遗忘外，都会“翻”，我只帮他们归纳了一下几个易错的地方：大写字母“I”其实是拼音“i”;另外“L”→“l”;“Q”→“q”;“J”→“j”;最后还有一个比较特殊的字母“V”以后会提到。所以合理地运用学生脑中的旧知来派生出新知，能起到事半功倍的效果。

　　多种感官参与的学习活动，可以有效提高学习效率。据此，我设计了小学生喜闻乐见的拼图游戏，帮助他们记忆键盘字母排列。我在FLASH中做了一个键盘拼图，打乱以后，让学生根据键盘原样拼图。要求学生凭记忆逐步拼出数字键和字母键，可以把整个键盘拼图分解成几个小任务，如：拼出上排键，拼出下排键，拼出符号键，指定某个键等等。同时，还可以开展一些比赛，对于胜出的学生给予小红花、五角星等奖励。

　　学生在兴致盎然的游戏中，不断强化对键盘的感知，整个键盘字母排列一次又一次地在学生的脑海中留下印象，加上后期的指法操作练习，键盘字母的排列图式逐步进入学生的潜意识。

　　二、熟识熟练基准键

　　单个手指击键是初学指法学生的通病，究其原因是字母位置不熟悉，需要找，找到后贪图快，不去想指法。而26个字母在键盘上的排列没有规律可寻，如果让学生死记硬背当然也会收到一定的效果，付出的代价是使学生与键盘的心理距离越来越远。我在教学中编了一个口诀，学生的学习兴趣很高，学习效果很好。“左手中指放在D，右手中指放在K，其余手指逐个放，大拇手指管空格，食指老兄本领大，一人能管两个键，左手食指管FG，右手食指管HJ，记住口诀很重要，键盘其实也简单”。这样学生很快就愉快地掌握了基准键位的指法，再拓展学习上下两排字母，让学生有这样一种感觉，原来每个手指只管几个键就行了，很简单，学生与键盘也就亲近多了。

　　另外，为了帮助学生把手指练得更灵活，我们还设计了一些儿童手指游戏，结合琅琅上口的儿歌，练习手指的灵活性。如“大哥向你弯弯腰，二哥向你点点头，三哥向你鞠个躬，四弟五弟来顶牛”的游戏，要求学生的手指一个一个分别竖起，做弯手指、顶手指的动作。通过这些游戏，学生手指的灵活程度大大提高了。

　　三、丰富练习形式

　　熟悉了键盘字母排列，知道了各手指的分工，手指的灵活性也有了很大的提高，这一切都为练好指法打下了坚实的基础。但是，要真正熟练使用正确的指法、达到盲打的程度，还需要一定时间的练习。由于小学生将注意力保持在同一事物上的时间比较短，所以如果用单一的练习方式，只能让他们感到枯燥无味。实践证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动学习变为主动学习，由强迫学变为自觉学，心情会变得愉快，进而使注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想象力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持昂奋的学习劲头。因此在实践中，我们整合了多种指法练习软件，使用儿童化、游戏的方式，从多个角度训练学生的指法，如：“打飞碟”软件要求学生以正确的击键来打落飞碟;“拼词语”软件和语文学科整合，要求学生根据提示正确拼出汉语拼音;“金山打字通”更是有较多的游戏供选择——“青蛙跳河”、“警察抓小偷”等。这些软件一般都由浅入深，循序渐进，帮助学生一步一步巩固指法。

　　四、合理的评价

　　学习任何一种技能，光练习不使用，不仅不能体现技能的价值，也不可能得到进一步的提高。当学生的指法练习达到比较熟练的程度，我开始让学生学习使用微软拼音输入法练习输入汉字。开始时，让学生一节课只输入同样的一句话，把这句话的输入练习得非常熟练，达到盲打的程度。经过三四课时的练习，再开始使用网络讨论软件，展开一些网络讨论，话题诸如：你熟悉的城市、你最喜欢的一个故事等。学生饶有兴趣地和伙伴展开网络讨论，在讨论的过程中，不但增长了知识，指法技能更是大大得到了提高。在这个过程中，可根据学生的不同水平，分别授予“打字小能手”、“打字高手”和“弹指神功手”等荣誉称号。

　　通过以上几个步骤，键盘字母排列图式逐步进入学生的潜意识，击键动作逐步由视觉控制转变为动觉控制，指法的正确性大大提高，打字速度也大大提高。这一切都为他们以后熟练驾驭信息工具、自由搏击信息海洋打下了坚实的基础。

【五】:电脑入门知识精华版（让你全面认识电脑）

我们先来认识下电脑的几大件

　　从外面看，电脑由显示器、机箱、键盘、鼠标等组成。现在电脑一般多媒体化了，所以你还可以看到音箱，其中，机箱可以说是电脑的关键部分，其他部件通过各种连线与它联接起来，它的“肚子”里面就复杂了，我们只要大概知道里面放着CPU、内存条和硬盘等东西就行了。它们的作用嘛，CPU是中央处理器的缩写，担负着运算的功能。衡量一台电脑配置高低的最主要指标就是CPU的运行频率，频率越高，运行速度越快。现在CPU的最高频率已经达到800MHz。内存和硬盘的作用是存储数据，只是内存的读取速度更快，但保存的数据在关机后就会消失，所以内存只用来暂存数据，而安装的程序要全部放在硬盘上。表示存贮容量的单位有B（Byte的简写，字节)、kB（千字节）、 M(读作“兆”）和G等。换算关系为：1G=103M=106kB=109B。什么，1000M比1G要大？我倒～!@＃＄％^＆＊ 。

机箱的前部面板

　　跟家里的VCD一样，电脑连线的接口都设在机箱的后面，连好后就很少动它。而控制按钮则全部集中在机箱的前部面板，它们都有些什么用途呢？
　　1.光驱：学名CD－ROM，读取光盘上数据的设备。我们常说某个光驱是多少倍速的光驱，指它的读取数据是单倍速光驱（150kB／s）的多少倍。比如40速光驱，它的读取速度等于6M／s。除了电脑光盘外，光驱还可以读VCD和CD碟。顺便说句，即便电脑里没装声卡，将一张CD放进去，也可以听音乐。
　　2.软驱：有时要从朋友那里拷个小程序，那就要用到软盘了，没有软驱可不行。现在见到的一般都是3.5英寸软驱了（3.5英寸指的是软盘里磁片的直径长度）。注意，软盘插入软驱时有方向性，插不进去可不能硬插，这样会把软驱弄坏的。在电脑启动时，如果软驱中还插有软盘，启动会停止下来，在屏幕上出现提示“Invalid system Disk…”，这时只要取出软盘，再随便按任一键就可以继续启动了。
　　3.电源开关：这还用说吗?不就跟电视机开关一样吗?不过现在的电源开关做得奇形怪状，认准了，旁边有“Power”几个英文字的才是。
　　4.复位开关：要是遇上机器没了反应，键盘嘟嘟响，鼠标移不动，行话叫“死机”。这时只有拿出最后一招，按下复位开关(旁边有“Reset”字样)，就可重新启动电脑，再次进入系统。
　　5.指示灯：指示电脑的运行状态。当电脑从软盘或硬盘读取数据时，软驱指示灯和硬盘指示灯会分别闪烁。记住，当软驱指示灯还在闪烁的时候，不要忙着取软盘出来，否则很容易伤害软盘。

开机和关机

　　说了那么多，最后让我们动动手吧，试试打开电脑和关闭电脑。
　　开机：
　　1.按下显示器开关，显示器亮了起来。
　　2.按下机箱前部面板上的电源开关，电脑开始启动。电源指示灯亮，硬盘指示灯闪烁，机箱里有轻微的响动，这是读硬盘的声音。
　　3.屏幕上显示启动画面，经过一段时间的等待，屏幕定格在的画面。开机启动的过程也告结束。
　　关机：
　　1.用鼠标按下图3上的“开始”按钮，再选择“关闭系统”。
　　2.这时在屏幕中央会出现一个小窗口，选择“关闭计算机”。如果你的计算机比较新，计算机主机会直接关闭。再关上显示器即可。如果你的计算机买得比较久了，可能会在屏幕上现出几个大字“现在可以安全地关闭计算机了”，这时按下机箱上的电源开关，再关上显示器。保险起见的话，最好把插座也拔了。
尽管现在已经有了一些很先进的文字输入方式，比如语音输入、手写输入，但最普遍的输入方式仍然是使用键盘。
　　小愚：“怎么上面的字母排得那么乱呀？”
　　确实，初看到键盘的时候，肯定想不明白，字母为什么不按照A、B、C、D……这样排下来呢？其实这是因为键盘的布局沿用了以前打字机的键盘布局。每个字母在一篇文章中出现的频率是不一样的，据说这种布局可以缩短打字时手在键盘上的平均移动距离，提高打字的速度。
　　注意“F”和“J”这两个键，与其他键有什么不同呢？它们的键帽上面都有一道小突起，这是因为要提高打字速度，就必须盲打，就是说打字时不看键盘直接输入，这要求手指能够在键盘上定位，所以在这两个键上设了个小突起。打字时，食指应该放在……
　　小愚：“停住，停住，那多麻烦呀，明天我就要向老师交差了，我还是就在键盘上找吧。”

二、 汉字输入法

　　现在的汉字输入法也有不少，但大体可以分成两大类，音码输入和形码输入。形码输入就是把汉字拆开，用不同的键来代表不同的偏旁部首，比如使用广泛的五笔字形。缺点是要先背诵偏旁在键盘上的位置。音码输入就简单多了，只要你会拼音，就能够使用。但是对于普通话不太好的南方人来说，输入就有点慢了。
　　用鼠标点击屏幕右下角的输入法图标，如图2，在弹出的的菜单中选择“智能ABC输入法”，然后在屏幕上就会弹出一个小小的工具条，如图3，就可以输入汉字了。在进行汉字处理的时候，最好设为“中文标点符号”。

三、 用Word进行文字处理
点击“开始／程序／Microsoft Word”，启动Word程序，界面如图5所示。调出智能ABC输入法，就可以开始输入文字了。比如要输入“语”字，键入“yu”，再敲空格键，表示结束输入，屏幕上出现可供选择的文字列表，再按空格键，会输入列表为第一个字，也可按数字键输入相应的文字。有时，欲输入的文字并没有出现在列表上，可用 “＋”、“－”键前后翻页寻找。
　　输入时有些窍门如下：
　　1.中英文输入：可以按下“Ctrl＋空格键”来切换中英文输入法。还有，也许你会纳闷，拼音中的“ǖ”应该怎样输入呢？用字母“v”代替就可以了。
　　2.词组输入：连续输入词组的拼音，再按下空格即可。更简便的方法是直接输入词组的拼音开头字母，比如“语文”，可直接输入“yw”。
　　3.输入罗马数字：用鼠标右击输入工具条上的软键盘图标，弹出如图6菜单，选择其中的“希腊字母”，在屏幕上会弹出一个“小键盘”，单击要输入的数字即可。
　　4.下划线：先输入几个空格，再按下鼠标左键并拖动鼠标，选中的区域变为黑色，再单击工具栏上的“下划线”按钮。
一阵鼓捣后，小愚终于完成了这份资料的输入，最后单击“文件”菜单上的“保存”，就大功告成了。
　

 录下自己的声音
点击“开始／程序／附件／娱乐／录音机”，调出“录音机”程序。
按下“录音”按钮，开始对着麦克风唱：“……”真有意思，连声音波形都显示出来了。
　　按“停止”按钮结束录音。
　　是什么效果呢?按“播放”按钮就知道了。
　　再试试“效果／加速”选择，咦，小愚的歌声加快了。减速和反向的效果呢，自己试试吧。 “嗯，我得把我的歌保存下来，以后不就可以出专辑了吗，怎么保存呢？”
　　选择“文件／保存”，出现图4的窗口，输入文件名后再选择“保存”就行了。

麦克风连在哪里

　　把机箱反过来，让它的背面朝向自己，找找如图的接口，像这样形状的接口只有一个，很好找的。怎么这么多个小圆孔，该插在何处呢？仔细观察，哪个小圆孔旁边有“Mic”字样或话筒图标，有的就是了,插错了也不要紧，换个位置再试，总有一个是的。

改变进入的声音

　　单击“开始／设置／控制面板”（图5），在出现的窗口里找到“声音”图标。
　　双击“声音”图标，出现图6窗口。在“启动Windows”上单击。再点击“浏览”按钮。还没忘吧，小愚的第一首歌就放在这个目录下面，把它选中。最后单击“确定”。
　　现在进入Windows时发出的声音了 

〖猫（ADSL拨号器）]〗的〖基本生理分析〗
 
　　

　　"猫"，学名调制解调器，英文则称MODEM，现已成为网虫的命根子，被虫虫宏得简直没 话说。虫虫每日看着猫眨着眼睛，在它的温柔的叫声中被带入虚拟网络社区里往来穿梭。有的虫虫可能对猫的基本生理习性还不太了解，小弟不才，愿意在这里倾我所知，介绍一下。

　　世界上第一只"猫"出生于20世纪50~60年代，是AT&T公司设计的，英文代号BELL103。当时由于计算机使用的普及，远程连接计算机和终端便成了迫切的需要。但是专门铺设连接电缆是不可行的，只有借用已有的非常普及的基础设施--普通的电话网。但是电话线上传输的是语音模拟信号，而计算机只能处理数字脉冲信号，"猫"就起了将数字脉冲信号和模拟信号互换的作用。调制（Modulate）是将二进制电信号转化为在公共电话线上传送的音频信号，解调（Demodulate）就是将由公用电话线收到的音频信号转换为二进制电信号给计算机处理。"猫"的英文名MODEM=MO+DEM就是这样得来的。

　　"外猫"主要由四部分构成：电源、用户接口、DSP（数字信号处理）芯片和调制解调芯片。

　　DSP芯片是"猫"的心脏，它控制"猫"的其他部位，并按照CCITT（Consultative Committee in International Telegraph and telephone国际电报电话咨询委员会，负责制定数据通信的标准）的规定完成数据的压缩和错误检测。DSP芯片的控制程序固化在两块ROM芯片中，另外备有64K RAM芯片用作临时存储。

　　调制解调器芯片完成复杂的双向交换，实现前面说的调制、调解基本功能。

　　"猫"的模拟信号处理部分由用户接口进行，负责与电话网连接。这部分有过载电路系统保护"猫"不受雷电及其它电子干扰的操作。RS-232接口将"猫"和主机或终端连接起来。智能"猫"还可通过RS-232C接口接收命令，自动存储或拨通电话号码。

　　"猫"持续工作需要稳定的电源，机载的电源可将变压器提供的交流电转换为稳定的直流电。

　　当今的"猫"品种多样，分为内置、外置、PCMCIA卡式、机架式四种。外置式通过RS-232C电缆与主机相连，有的有液晶数码显示，便于监控，有些还可以有同步、专线、X.25、网管等功能，比较专业。内置式则寄生在PC机扩展槽中，不占用COM口。PCMCIA式是较新颖的一种"猫"，主要用在便携式PC中。机架式将许多只"猫"养在一个机架中，具有网络管理，远程监控等功能，用在网络接入、通信枢纽等方面。

　　当今的"猫"正在不断的发展壮大之中。以后的"猫"将在安全性、数据压缩、差错控制、网络管理功能方面越来越强

电脑软件安装的四种方式
 
　　当我们在安装软件的过程中，常会遇见让你自己选择安装方式。最常见的有最小安装、典型安装、自定义安装和完全安装等四种方式。这几种方式有什么不同吗？请接着往下看。

　　最小安装

　　只安装运行此软件必须的部分，主要是满足硬盘空间紧张的用户需要。比如在安装字处理软件时，选择此方式会放弃安装一些不常用的字体而只安装很少几种必须的字体。

　　典型安装

　　选择它后，安装程序将自动为你安装最常用的选项。它是为初级用户提供的最简单的安装方式，你无须为安装进行任何选择和设置。用这种方式安装的软件可为你实现各种最基本、最常见的功能，但所需的磁盘空间较大。

　　完全安装

　　选择它会自动将软件中的所有功能全部安装，但它需要的磁盘空间最多。如果你想全面地了解某个软件，又拿不准到底要安装哪些部分时，最好选择安全安装，以免少安装了什么组件而不能使用其中的某个功能。

　　自定义安装

　　自己选择要安装软件的哪些功能组件。选择它后，安装程序会提供给你一张清单列表，你可以根据自己的实际需要选择要安装的项目并清除不需要的安装项目（你只要在需要选择的项目前的复选框中打钩，即可选定，而该安装项目的内容也会出现在"说明"框中）。如果选择"自定义安装"后，又单击"全部选中"按钮，就又跟选择"完全安装"一样了。

最后来认识下电脑的硬件部分 
  键盘是我们最常使用的输入设备。整个键盘大体可划分为以下四个区域
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　　1．打字机键区

　　这个键区共有61个键，键名的安排与英文打字机类似，包括26个英文字母、10个数字、各种标点符号、空格、回车及一些控制键，我们输入信息主要是利用这一部分。

　　2．光标键区

　　这部分共13个键， 一般是利用这些键来进行光标移动和菜单选择，由此而得名。

　　3．小键盘区

　　该部分和财务计算器的键盘相同，用于快速输入数字等。配合Num Lock键可以在光标功能键和数字键之间切换。Num Lock为开关键，状态由指示灯面板上的Num Lock指示灯来显示，该键开机后的起始状态一般默认为数字功能键。

　　4、功能键区

　　该键区包括12个F键及一个ESC键，一般用来做软件的功能热键。如F1为帮助，ESC为退出等。

　　我们现在使用的大多数是104键盘，它比101键盘多出两个Win（Windows）键、一个APP（Application）键。Win键与其它键配合使用可以在Windows中实现一些常用功能（见后）。APP键用做键盘的保留键，不同的程序对其有不同的定义，一般等效于单击鼠标右键或调出选定对象的属性菜单

附：Win键的功能
　　Win 为打开"启动菜单"
　　Win + E启动"资源管理器"；
　　Win + F显示"查找"对话框；
　　Win + M为"最小化所有窗口"；
　　Win + R为打开"运行"窗口；
　　Win + F1弹出"帮助主题：Windows帮助"窗口；
　　Win +Tab可切换系统工具栏中的应用程序；
　　Win + Break打开"系统属性"窗口；
　　Win + Shift + M为"撤消最小化所有窗口"；
　　Win + Ctrl + F显示"查找计算机"对话框。
 

缩略语
 
　　RISC（Reduced Instruction Set Computer）精简指命系统计算机

　　一种CPU，它把微处理器能执行的指令数目减少到最低限度以提高处理速度。RISC体系结构的思想是精简指令，突出并优化最常使用的指令，以达到尽可能快的执行速度。

　　SCSI（Small Computer System Interface）小型计算机系统接口

　　是一种用于快速数据传输的标准并行接口。SCSI接口可以连接多台设备，并为每一台设备分配一个地址，用来表示此台设备的优先级，然后SCSI按优先级的高低发送数据。使用SCSI发送数据的速度高于其它接口，可达每秒32MB。在SCSI上最常连接的外设是硬盘，而现在许多机器的硬盘是接在IDE口。

　　SOHU（Small Office / Home Office）小型办公室与家庭办公室

　　URL（Uniform Resource Locator）通用资源定位器

　　识别Internet上的文档或资源的一种标准化方法。例如，i.org/svi/events.html表明采用HTTP协议从名为/>
　　UPS（Uninterruptible Power Supply）不间断电源

　　在电源中断时，UPS能够给计算机继续供电一段时间，以便用户存盘退出。不间断电源是计算机系统的一个必备的设备，否则一旦发生电源故障，将导致重要数据的丢失。

　　VOD（Video on Demand）视频点播

　　使得用户可以远程点播并观看视频节目的一种技术。

　　W3C（WWW Consortium）WWW协会

　　制定WWW标准的组织。

　　WYSIWYG（What You See Is What You Get）所见即所得

　　指在屏幕上所显示的字号、字体及排版与打印机打印出来的相同。但是在有些情况下并不能做到真正的百分之百相同。

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