【www.shanpow.com--工作总结】
初中班风建设主题班会【一】:班风建设主题班会
班风建设主题班会 时间：2010年10月22日
地点：3教103
主持人：梅嘉慧
出席人数：40人
一、 班会流程：
班长梅嘉慧总结上学年的班风建设取得成就和存在的问题→团支书明勇波就如何增强班级凝聚力的问题发言→学习委员卢敏就如何开展班级学风建设的问题发言→生活委员向鹏就寝室文化建设的问题发言→副班长方骞就如何降低上课缺勤率的问题发言→班长总结发言。
二、 班会发言
主持人（班长梅嘉慧）：各位同学，大家好！首先要感谢大家能来参加这次班会，谢谢大家对我们班委工作的支持。这一次班会主题是班风建设。经过班委讨论，我们认为我们班存在着几个问题。首先是凝聚力问题。当然经过上一学年的相处大家对班里每一个人都有了一些了解，但是，寝室分化有点严重。第二个就是学习问题。大一一学期，我们班挂科率虽然不是专业最后一名，但是，也很不理想。第三个就是寝室文化的建设。最后由副班长给大家总结一下上学期的上课到课率。
现在，掌声欢迎团支书明勇波为我们讲一讲他对班级凝聚力提出的一些意见。
团支书明勇波：首先谢谢大家这么相信我，给了我一个机会来担任团支书这个重要职位。当然既然大家给了我这个机会，我将会尽我的能力，让我们本来就很团结的班级拧成一股绳，在各个活动中，在各个方面的领头人的带领下，取得更好的成绩。我认为班里存在一个比较严重的问题，那就是寝室分化。很多人都只和寝室的室友交往比较深。当然，这也是有原因的，我们平时都和寝室的同学住在一起，吃饭也在一起，甚至上课也在一起。寝室的室友就像我们的家人一样，但是我们也不应该忘了我们还有很多的兄弟姐妹，那就是我们工管1202B班的所有同学。我认为要解决这个问题，就在于我们每个人。我们应该尝试着把自己的心掏出来，坦诚地与大家进行交流。我们可以多到别的寝室走走，我们也可以多参加班级的活动，因为，你如果不把心掏出来，又怎么能收回别人的真心呢？我要说的就是这些，谢谢大家！
主持人：明勇波同学说的很对，特别是在寝室文化建设方面，她给了大家很多建议，比如多串门，比如多参加班里的活动，少玩游戏等。那么下面我们掌声有请学习委员卢敏谈谈我们班在学习上的问题，以及解决的办法。
学习委员卢敏：大家好！我想很多人都觉得在大学，学习还是最重要的一部分。每个人在学习上遇到的问题都不尽相同，而我们班上的主要问题有以下一些。首先是今年有些同学要考英语四级。因为学校已经划定了报考的条件，那么，我相信既然能报考四级都是英语成绩很不错的同学。每个人都有一套学英语的方法，我想我们班里应该组建一个学英语小组，我们可以建一个群，在群里上传自己找到的一些有用的资料，同时我们可以在周末找一间自习室组织大家一起学习英语，例如一起做一套试卷然后大家一起点评一起找出在解答的时候所遇到的问题。另外，我想提醒大家在平常就应该认真学习，把知识掌握的牢固一点，这样在期末复习的时候就不至于手忙脚乱，特别是我们在考试月的时候有两周的金工实习，这必然导致我们没有办法复习，所以我们平常更应该学会抓紧。而且我们平常应该多些做题，因为对于很多课程来说，只有多做题，才能充分掌握知识点，才能使自己的思维敏捷。对于平时的学习，我们应该有计划有目标的进行，我们可以制定一些目标，比如期中考试的成绩应该达到什么程度，又比如四级考试应该考到多高的分数……这样我们学习就会有很大的动力。我们还可以制定一些计划，将我们的时间合理分配，比如，怎样分配上自习的时间，休闲的时间，参加活动的时间……在平时的学习中，我们要特别注意上课效率，不要睡觉或者在上课时抄作业，这是很不好的现象。如果大家有一些事情耽误了做作业，可以和我说，我再去与老师交流，我想老师会给你一个补交的机会，如果有事情不能来上课的话，也可以和我说，也可以直接与老师交流，这样就能最大程度上降低因为其他事情对学习的耽误。这就是我对学习问题的一些看法和意见。谢谢！
主持人：对于卢敏同学所说的很多问题，我想很多同学或多或少都有一点，那么我们是否也应该想想卢敏同学关于制定学习好计划和目标，多上自习少玩游戏的建议呢？
三、 班会总结
主持人：班风建设特别是学风建设将是我们永恒的话题，我希望大家在心里都装着这个班级，都装着自己的学习，因为这和我们的生活息息相关，也和我们的发展息息相关，希望班委的意见对大家都所帮助，班会到此结束，谢谢大家的参与！
四、班会照片记录
初中班风建设主题班会【二】:班风建设主题班会[1]
“班风建设”主题班会计划
一、 活动背景：
学校在开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。
二、 活动目的：
为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使班风更上一层楼。
三、 活动内容：
此次班会决定由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论：
㈠班级现存问题
1) 学习问题
2) 沟通问题
3) 凝聚力问题
4) 班风问题
㈡解决问题的途径应该有
1) 成立学习小组
2) 多组织班级活动促进沟通www.shanpow.com_初中班风建设主题班会。
3) 寻求共同努力目标
4 加强班风靠大家
班主任在班会做全面的概括总结，并分享自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。
最后，“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。
“班风建设”主题班会总结
班级是将大家凝结在一起的扭带，是同学们共同度过学习时光，共同经历风雨，感悟成长的的地方。能反映出整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应，本次主题班会的成功举行切实解决了一些存在的问题，在优化班风方面取得了良好的效果。
在此次主题班会活动开展过程中，同学们开诚布公的谈出了很多真实的想法，消除了一些隔阂，很大程度上促进了彼此之间的沟通和友谊，可以说此次班会意义十分深远。
在活动开展的前后都给予了很高的关注和支持，并为活动献计献策，在活动中和大家打成一片，以亲切幽默的风格增进了活动的气氛，也让大家深刻的感动。
初中班风建设主题班会【三】:学风建设主题班会策划书
小编精心推荐阅读：
主题班会 班会策划书 设计方案 学雷锋 防溺水 安全教育 感恩教育 文明礼仪 学风建设
缅怀先烈 交通安全 法制教育 心理健康 食品安全 我爱我班 养成教育 珍爱生命 诚信教育
下面是提供的学风建设主题班会资料，欢迎阅读。
学风建设主题班会
互帮互学 创建优良学风主题班会
【创意背景】www.shanpow.com_初中班风建设主题班会。
良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。就以上原因，开展了“互帮互学，创建优良学风”的主题班会。
【创意实施】
第一阶段 活动准备
班委会在辅导员的帮助下讨论、分析班级中学习有一定困难的同学，根据他们的具体学习情况，找出问题所在以及造成这些问题的原因。依此排定学习成绩优良的同学与其结成对子，互帮互助，共同拟定合适的学习计划来解决问题、攻克难关。
第二阶段 活动实施
“结对子”的同学们就各自的课程情况，安排自修时间，或在图书馆，或在自修教室一起学习，以督促学习上有困难的同学，及时掌握近期所学的知识和完成课后作业的情况。在“结对子”过程中，学习成绩优良的同学不只是解答他们在学习上的疑问，更要通过交流来了解他们的内心思想，纠正他们在学习上的一些错误想法，鼓励他们将主要的精力放在学习上，改进一系列学习方法，提高学习成绩，从而进一步树立正确的人生观。
同时，高频的“结对子”学习，也使部分同学不再有闲时去泡网吧等。活动的目的不仅是为了提高这些同学的学习成绩，同时也促进了他们与其他同学的交流，使整个班集体更加团结互助。
第三阶段 活动总结
在制定整个活动计划中，班委会深刻感受到：要建设良好的班级学风必须首先集合全班同学的团结力，以互助来提高整体的水平。同时，不仅要着眼于同学学习上的困难，更要在精神上给予相应的关注，真正地使整个班级成为一个积极上进的大家庭。
【操作建议】
1.在“结对子”活动之前，要全面分析双方同学的各种情况，例如课程时间是否有较大冲突等。合理安排，力求每组同学都积极、主动地制定好各组的学习时间与计划，并能长期有效地实行下去。
2.在“结对子”学习期间，各组同学应及时、真实地向班委会反映活动中所遇到的情况与问题，大家共同讨论以求得高效、完善的解决与调整方案。
【创意成效】
通过“结对子”一对一的学习活动，使那些在学习上有困难的同学逐渐认识到自身的问题所在，并能够积极努力地纠正不良学习习惯、端正学习态度、同时对自己的要求也有进一步提高。通过此次活动，班级中的同学相互加深了解，班级集体感得到了升华;通过及时肯定积极向上的学风，否定消极因素，整个班级笼罩在奋发向上的良好学风之中。
附：学风建设主题班会策划书
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设(核心)
四、班会方案：
(一)班会时间：**年**月**日pm6:00
(二)班会地点：****教室
(三)班会人员：会计**班全体同学及辅导员
(四)班会主持：***(班长)
(五)班会记录：***(副班长)
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、心理委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
14、班长发言：(1)对本次班会进行小结。
(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、班长宣布班会结束。
初中班风建设主题班会【四】:班风学风建设主题班会总结
小编精心推荐阅读：
主题班会 班会策划书 设计方案 学雷锋 防溺水 安全教育 感恩教育 文明礼仪 学风建设
缅怀先烈 交通安全 法制教育 心理健康 食品安全 我爱我班 养成教育 珍爱生命 诚信教育
下面是整理的班风学风建设主题班会总结，欢迎参考。
班风学风建设主题班会总结(一)
班会时间：11月24日晚6：00——9:00
班会地点：1207教室
参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学
活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境
我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
1.严格考勤制度;
2.重点开好几个会议;
3.学习经验交流会;
4.主题班会或主题团日活动;
5.学风建设学生代表座谈会;
6.辅导员与任课老师联系制度;
7.主题班会实况记录;
7.建立辅导员与各班同学联系制度;
8.开展一日常规管理评比活动;
9.认真落实辅导员深入学生公寓制度;
10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来
11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动;
12.建立“一帮一”制度。
通过本次主题班会及其相关的延伸活动，使同学们了解学风建设的重要性以及建设文明校园对我们学生的重大意义。让学生们了解校规校纪不是对学生的约束而是为了让我们学生在一个更好的环境下学习、发展。让良好的学习与生活习性成为学生的习惯而不是负担。让建设文明校园的意识在每个学生心中深化，呼吁每个学生参与到建设文明校园的活动中来，在学校中营造文明和谐的氛围，从点滴小事做起，从自我做起，从我们做起!
经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好!
班风学风建设主题班会总结(二)
学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会。
建设优良的学风﹑班风，一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得了一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。学生干部与同学是平等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题：作为一名大学生，在与中学阶段教育迥然不同的环境下，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
3、班级形象方面：大家都是5班的一员，代表的是全班。在平时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。
4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。
5、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。
6、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级QQ群、班会等形式加大宣传力度。
本次的学风建设活动开展得十分成功，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。大家都对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。本次主题班会具有深厚的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要。同时希望未来的学习生活中同学们能够提高对守时的认识，更加珍惜时间。
班风学风建设主题班会总结(三)
一、班会主题
班风学风建设 从我做起
二、参与人员
动游Q1341班全体同学
三、班会时间
2015年6月10日
四、班会目的
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。
五、班会过程记录
6月10日晚上7:30我们动游q1341班在班主任的带领下在J1-402召开了“班风 学风建设”主题班会。会议由班长陈明阳同学主持。
这次班会主要围绕班风 学风这两两方面开展的。班会中，大家表现积极，针对班级的的不足提出了自己的建议。同时同学们联系自己的实际情况谈自己的切身体会，提出建设如何从我做起的观点。班长陈明阳同学认为，班级的学风建设很重要，加强学风建设，首先从我做起，根据自身实际，确立自己的目标。
学习委员xxx也对这学期大家的学习情况做出来总结，并指出了存在的问题，提出来自己的意见和要求。学习是自己的事情，希望大家严格要求自己，对自己负责。
班委们积极响应，提出从我做起，以身作则。
最后班主任xx老师从三个方面谈了班风学风的建设的看法。首先，班风学风建设的重要性，在学风建设中的态度和表现直接影响着每个人的前途。不仅是学业上也表现在个人品质上。所以，加强班风学风的建设更好的促使我们端正心态。其次，学风建设的目标。建设学风是帮助每位同学树立学习的观念，形成良好的学习氛围。最后，在班风学风建设中提出了对我们的要求，一切以学习为重，团结互助。
六、班会总结
这次主题班会，大家积极参与讨论，是大家充分认识到了自己和班级的不足。也认识到了在以后的学习生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，不断完善自己，营造良好的班级环境，促进班级班风学风的建设。建设优良的学风需要大家的共同努力，也是我们动游Q1341每一位同学的责任和义务。让我们一同努力，弓箭良好的班风学风。
初中班风建设主题班会【五】:学风建设主题班会教案
小编精心推荐阅读：
主题班会 班会策划书 设计方案 学雷锋 防溺水 安全教育 感恩教育 文明礼仪 学风建设
缅怀先烈 交通安全 法制教育 心理健康 食品安全 我爱我班 养成教育 珍爱生命 诚信教育
下面是整理的学风建设主题班会教案，欢迎参考。
学风建设主题班会教案(一)
活动目标：
1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;
2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：
一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”
从这简短的对话得到什么启示?
今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：
雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示?
我们要增强合作意识和团队精神
良好的合作需要成员自觉承担责任和义务
良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持www.shanpow.com_初中班风建设主题班会。
良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助
良好的合作需要成员有奉献精神等
三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁 锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。说说从中收获了什么?
四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
学风建设主题班会教案(二)
【活动目的】
1、 通过情景剧展现一个要退学孩子重返校园的经过，表现学校、同学、家长对有厌学情绪孩子的关爱
2、 通过这个重返校园孩子的例子教育其他对学习有畏难情绪的学生
3、 让所有学生了解，人生道路，处处存在困难，但也处处存在爱，遇到任何事情都不要轻言放弃。
【活动准备】
1、编排一个情景剧
2、准备几个有教育意义的文章和诗歌
3、进行团体活动分组。
4、制作课件。
【活动地点】高一五班
【活动时间】1课时
【主持人员】仇一凡 孟维
【参与人员】全班同学和老师
【活动流程】
一. 主持人开场白(2分钟)
二、情景剧
“回来吧，小男”
三、播放视频“想上学却上不了的孩子”
四、播放照片“学校对他们的关爱”
五、PPT展示“开学初家长对他们的希望”
六、班主任总结“心存感恩，克服困难”
七、歌声中结束班会
【活动方案】
一、主持人开场白
仇：欢迎大家参加我们今天的主题班会
孟：希望大家积极参与积极讨论。咦，你看那有个人在钓鱼呢
仇：是吗，看看去。
二、情景剧
旁白：小南，一个头脑非常聪明的男孩，可是他懒惰、对未来迷茫，以至于他有着深深的厌学情绪
场景一、车亚男执意要退学
旁白：新学期开学的第四天，小男又不肯上学了，老师劝说了半天无用，请来了家长一起开导他
男：“干嘛，我就是不想上学，上学有什么用”车亚男一脸冷漠，坐在椅子上。
父：“你不上学你能干什么”他爸爸很焦急。
男：“什么都可以干，我哥不也没上，还不是做生意做的很好”车满脸不在乎。
父：“你这么小，还这么懒，连自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下来?
男：“可以，只要我想做，我就能受下来!”
父：“那学习上吃苦，你为什么不能坚持?”
男：“我就是不想上学”小男有些不耐烦
父：“我们不要你做生意，做生意很辛苦，再说，连初中都没毕业，怎么做生意，你也不是不知道，我们就是吃的没文化的亏，签合同也不知道被人骗了多少次!现在都花钱请人帮我看合同。。。。。。。。。”他爸苦口婆心。
旁白：小男的爸爸同他谈了整整一节课，他不为所动，一直嚷着要退学，矛盾终于在爸爸的一句话下激化了
父：“就你这样，一点出息都没有，连学都上不好，到了社会上死了都不知道怎么死的!”
男：“我就是没用的，在外面死了也不要你管，我就不上”车亚男吼道，一边扯下红领巾，往外跑
父：“你给我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”车爸爸追过去
主持人旁白：老师和他爸爸在校门口拦住了他，门卫室里谈了很久，车爸爸终于忍不住，打了他一巴掌
老师让他爸爸先回去了
班主任追了出来，好不容易把他劝了回来，他很不情愿的回来上课了。
场景二、家长会的冲突
旁白：开学第三周，学校召开家长会，家长会前一天
班主任：“我希望每个家长都务必到场，不到场必须提前打电话给我请假，会后还是要单独过来”
旁白：家长会上，老师很失望的发现，小男的家长并没有到场，难道是家长放弃他了，还是他根本没通知家长呢?老师拨通了他爸爸的电话
班主任：喂，你好，请问您下午怎么没来参加家长会呢?
父：家长会?我不知道啊。。。。。。。
旁白：家长会后第一天早上
男：“你为什么打电话给我爸?”小男气冲冲的冲到班主任面前
师：“你爸爸没来开家长会，也没有跟我请假。我必须问清楚什么原因，我也有责任让他知道你在学校的情况”班主任平静的说。
男：“你打电话给他有什么用，一点用没有，你这样是只是加速我的退学，”车狠狠的说。
师：“你这么说是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”
男：“没什么意思，反正就是我的事不要你管”
师：“我是你的老师，管你这是我的工作!也是责任”
男：“那我不是你学生了，你总可以不管我了吧”
师：“什么意思?”
男：“我不上了，我要退学”车甩下一句话走了
师：“哎，你等等。。。。”
旁白：小男不顾班主任的叫唤，径直的走出了办公室，趴在了桌上
场景三：老师召开班委会
旁白：班主任正在办公改作业，有人在敲门，原来是班长，他有些犹豫该不该进来
师：“怎么了?有什么事?
班长：“想问您一件事，班上最近传的好厉害”，她显得有些吞吞吐吐
师：说吧
班长：“老师，是不是车亚男要退学了?”班长问
师：“恩，他的厌学情绪是有些严重，但目前只是他的个人意愿，家长和我都没同意”班主任严肃的说
班长：“不能挽回了吗?”班长有些焦急
师：“老师当然不希望他退学，不希望你们中任何一个因任何原因辍学，所以我正在想办法挽留他”
班长：“那，要怎么才能留住他呢?需要我们班委做什么呢?”
师：“多关心他，多开导他，让他觉得上学也没那么痛苦，学校里有这么多好朋友，不忍心离开，不过我想他和同学的关系是不错的，我需要和他家长好好沟通，也要好好和他交流，尽最大可能挽留他。”
班长“恩，我们会的，我们都不希望他走，我们绝对不会孤立他的，在学习上也会帮助他的。班长坚定的说。
师：“听到这话我很开心，谢谢你，谢谢你们。”班主任由衷的说
班长：别谢我，我还什么都没做呢!班长不好意的低下了头
场景四、学生私下讲话，车亚男话题
旁白：某节课后，几个跟车亚男关系不错的同学在讨论车要退学的事
甲：“车亚男真的要退学了吗。”
乙：“很有可能呢，他这次好像是铁了心不想上了”
丙：“为什么不上学呢，不上学能干什么。”
丁：“自由啊，我觉得没什么不好啊，能去挣钱能闯社会，想干什么干什么，没人管。”
甲：“干嘛，你羡慕啊，那你也退啊”
丁：“我家人不可能同意的，本来上学也挺不容易的，他们还想我好好学本事呢。”
戊：“我觉得上学挺好的啊，凭我们，什么都不会，这个年纪能干什么，说不定被拐卖了呢。”
丙：“你说你自己吧，你这么傻肯定好骗”
戊：你才傻呢!(说着用手去打丙)
乙：“好了，别闹了，你们希望他退学吗”
旁白：几个人都沉默了
甲：“挺舍不得的”
丁：“但那是他自己的决定啊”
丙：“其实我也觉得上学挺好的”
戊：“反正我还蛮想上学的”
乙：我们还是劝劝他吧
旁白：求学不易，所有老师、班委、同学、家长都想让小南留下来，于是大家策划了一场专门为小南开的班会课
场景五【PPT展示题目】“小男，留下来吧”
主持人：小男留下来吧，你看从2010年9月开始，一路走来，
【播放PPT】“我们一起走过的点滴”
主持人：小男留下来吧，我们都舍不得你
【播放视频】同学们挽留小男录下的话
主持人：小男留下来吧，爸爸其实很爱你的，你听听他给老师发的短信
【班主任逃出手机读短信】爸爸写给小南的话
主持人：一定要原谅爸爸打了你，因为没有一个家长愿意打自己的孩子
【全班朗读】《孩子，我为什么打你》
在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命中的一部分。
孩子， 我从不用工具打你。因为我知道，打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，现在我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂，其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?
【老师】：小男，留下来吧，不能再任性了，因为你已经长大了!
小男：我错了，我愿意改正
三、问题拓展
1、播放视频“想上学的孩子不能上学”
班主任：同学们，看着小男又重新回到了学校，我真替他开心，看着全班同学这么团结一致的为挽留他而做努力，我也很感动。可是老师的心并没有真正的放下，因为我知道，我们班还有那么7、8个同学，虽然你们没有亲口跟我说出你也不想上学，但是从你们上课的状态，写作业的情况，我分明的感受到，你们对学习早已经丧失了兴趣和信心。老师不想批评你们，就请你们看看这些想上学而又不能上学的孩子们，你们觉得惭愧吗?
【播放视频】“19岁女孩放牛13年没上过一天学”/开学了还留在校门外的孩子
2、播放照片“学校对他们的关爱”
师：在来看看进入学校这半年来，学校对你们的的关爱，你们觉得惭愧吗?
【播放照片】
组图：学校中秋节发月饼、过生日送礼物、冬天送羽绒服、考试后送肯德基
3、PPT展示“开学初家长对他们的希望”
师：还记得开学时，家长对你们的期望吗?
【展示家长给学生的信】
四、班主任总结“心存感恩，克服困难”
师：同学们，我知道学习的过程是很辛苦的，虽很苦,但那都只是点点滴滴而已，比起你不学习,未来要吃的苦,这点点小苦算不上什么的，其实学习是一件很幸福的事，他能让你炼就一生勤奋前进的动力与恒心,在未来当你面对困难时,你会毫不惧怕，他能让你开扩视野,提升自我素养,为你将来的成功,打下坚实的基础。
所以面对这一点点苦，要紧牙关，坚持住，当你遇到困难时，请不要害怕，不要放弃，因为这个世界上关心帮助你的人很多，不论是家里、校园里，还是社会上，只要你用心感受，一定能在黑暗中找到动力和前进的方向。
五、歌声中结束班会(我相信)
此次班会到
【活动目的】
1、 通过情景剧展现一个要退学孩子重返校园的经过，表现学校、同学、家长对有厌学情绪孩子的关爱
2、 通过这个重返校园孩子的例子教育其他对学习有畏难情绪的学生
3、 让所有学生了解，人生道路，处处存在困难，但也处处存在爱，遇到任何事情都不要轻言放弃。
4、 【活动准备】
1、编排一个情景剧
2、准备几个有教育意义的文章和诗歌
3、进行团体活动分组。
4、制作课件。
【活动地点】高一五班
【活动时间】1课时
【主持人员】仇一凡 孟维
【参与人员】全班同学和老师
【活动流程】
一. 主持人开场白(2分钟)
二、情景剧
“回来吧，小男”
三、播放视频“想上学却上不了的孩子”
四、播放照片“学校对他们的关爱”
五、PPT展示“开学初家长对他们的希望”
六、班主任总结“心存感恩，克服困难”
七、歌声中结束班会
【活动方案】
一、主持人开场白
仇：欢迎大家参加我们今天的主题班会
孟：希望大家积极参与积极讨论。咦，你看那有个人在钓鱼呢
仇：是吗，看看去。
二、情景剧
旁白：小南，一个头脑非常聪明的男孩，可是他懒惰、对未来迷茫，以至于他有着深深的厌学情绪
场景一、车亚男执意要退学
旁白：新学期开学的第四天，小男又不肯上学了，老师劝说了半天无用，请来了家长一起开导他
男：“干嘛，我就是不想上学，上学有什么用”车亚男一脸冷漠，坐在椅子上。
父：“你不上学你能干什么”他爸爸很焦急。
男：“什么都可以干，我哥不也没上，还不是做生意做的很好”车满脸不在乎。
父：“你这么小，还这么懒，连自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下来?
男：“可以，只要我想做，我就能受下来!”
父：“那学习上吃苦，你为什么不能坚持?”
男：“我就是不想上学”小男有些不耐烦
父：“我们不要你做生意，做生意很辛苦，再说，连初中都没毕业，怎么做生意，你也不是不知道，我们就是吃的没文化的亏，签合同也不知道被人骗了多少次!现在都花钱请人帮我看合同。。。。。。。。。”他爸苦口婆心。
旁白：小男的爸爸同他谈了整整一节课，他不为所动，一直嚷着要退学，矛盾终于在爸爸的一句话下激化了
父：“就你这样，一点出息都没有，连学都上不好，到了社会上死了都不知道怎么死的!”
男：“我就是没用的，在外面死了也不要你管，我就不上”车亚男吼道，一边扯下红领巾，往外跑
父：“你给我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”车爸爸追过去
主持人旁白：老师和他爸爸在校门口拦住了他，门卫室里谈了很久，车爸爸终于忍不住，打了他一巴掌
老师让他爸爸先回去了
班主任追了出来，好不容易把他劝了回来，他很不情愿的回来上课了。
场景二、家长会的冲突
旁白：开学第三周，学校召开家长会，家长会前一天
班主任：“我希望每个家长都务必到场，不到场必须提前打电话给我请假，会后还是要单独过来”
