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大学生涯规划活动主题【一】:学生职业生涯规划活动策划书
“轻松自信进职场——规划自己、成就人生”活动方案
一、活动目的：
1、帮助同学们明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
2、提高同学们制作简历、自荐书及职场应聘的技巧和能力。
3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会、认识职场的机会。
4、丰富同学们的课余生活，提供实践交流和学习的平台。
二、活动主题：
“轻松自信进职场——规划自己、成就人生”
三、活动时间： 2014年11月
四、活动地点： 心理学实验教学中心
五、参加人员： 我院学生
六、活动流程： 共四个阶段，分别为认识自我、认识环境、面试准备、入职发展。每个阶段均开展两次活动，首先是我院心理学系教师带领学生自我剖析，从学生兴趣和能力出发，引导学生探索、挖掘自己的职业兴趣所在，并搜集学生在求职过程中想了解的具体问题；其次，请资深HR亲临活动现场为学生做现场答疑，并传授职场经验。以下为四个阶段活动具体内容：
第一阶段（认识自我）
1、学生现状评估：
（1）兴趣：霍兰德职业兴趣量表 （2）性格：MBTI职业性格测试
（3）成就：自我陈述
（4）职业价值观：自我陈述
2、HR亲临指导：
HR亲临现场用鲜活案例向同学们讲述职场中自我认识、自我定位的重要性。
第二阶段（认识环境）
1、学生自我剖析：
（1）家庭环境分析（父母对自己择业观的影响）
（2）学校环境分析（学习所提供的优势环境）
（3）专业前景分析（剖析所在专业就业趋势）
（4）职业环境分析（结合专业谈自己所希望从事的行业并分析该行业的优劣势）
（5）社会环境分析（本科大学生就业形势）
（6）职业生涯规划SWOT分析表
2、HR亲临指导：
HR亲临现场讲述当今社会各主流行业的发展态势，以及心理学、教育学专业学生进企业所匹配的岗位有哪些，这些岗位的岗位职责和任职要求是什么。
第三阶段（面试准备）
1、 了解同学们的求职现状，搜集同学们想了解的问题
2、 HR现场指导
（1） 讲解简历制作
（2） 如何有选择性的筛选求职信息
（3） 面试技巧：着装、举止、谈吐
第四阶段（入职发展）：
学生从大学毕业并不意味这学习的结束，在职场中仍有许多www.shanpow.com_大学生涯规划活动主题。
要学习和掌握的知识，在竞争激烈的企业中如何从众多职场高手中脱颖而出，不断提高自我是必不可少的一个环节，提高自我从何处着手？领导器重什么样的员工？。请HR为同学们一一解开职场之谜。
七、费用预算
场地布置费用：横幅100元，问卷打印费用300元
请四位HR到校交流费用：每人200元，共800元
共计：1200元
大学生涯规划活动主题【二】:职业生涯规划主题班会策划书
会计133078班
职业生涯规划
------IVT 会计133078班
主题班会策划方案书
一、活动背景
科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。大学是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。我校大学生职业发展协会将举办一系列的活动让我们更能了解到大学生职业生涯规划的重要性，必要性，并作出正确的职业生涯规划。并由各班职业发展委员组织各班的职业生涯规划活动。
二、活动目的
1、使本班同学了解认识什么是职业生涯规划，并知晓其重要性和必要性；
2、了解自己的性格，认识自我，给自己一个准确的定位； 3、正确规划大学生活，特别是大一生活，让自己的大一过的脚踏实地，充实多彩；
4、让同学们从现在起能把握梦想，努力向着梦想前进，而不是整天
浑浑噩噩，梦想真成了“梦里的想象”。
三、活动主题
1、了解职业生涯规划 2、认识自我——性格探索
3、我的大学我做主（如何规划大一生活） 4、放飞梦想，打拼精彩人生
四、活动对象
苏园职院工商系会计133078班全体学生
五、活动规程
1、活动日程
2013年11月11日晚自习 2013年11月18日晚自习 2013年11月25日晚自习 2013年12月02日晚自习
2、活动地点
A2五楼教室（具体另行通知）
3、活动前准备
Ⅰ、了解职业生涯规划 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室
3、相关致词人的材料 4、每个人准备一张A4纸
5、人员通知及无法参与班会的人员统计 Ⅱ、认识自我——性格探索 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室
3、相关致词人的材料
4、各位同学的朗图测评报告
5、人员通知及无法参与班会的人员统计
Ⅲ、我的大学我做主（如何规划大一生活） 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室
3、相关致词人的材料
4、每个人准备一张A4纸
5、人员通知及无法参与班会的人员统计
Ⅳ、放飞梦想，打拼精彩人生 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室
3、相关致词人的材料
4、每个人准备一张A4纸
5、人员通知及无法参与班会的人员统计
4、活动大体安排
Ⅰ、了解职业生涯规划 ①开场由班长致词；
②邀请同学对职业生涯规划的字面及自己的认识；www.shanpow.com_大学生涯规划活动主题。
③由职业发展委员（学习委员）根据播放的PPT内容主持； ④PPT播放完毕后由各班委浅谈自己作为班委应该怎样帮助同学做好自己的职业生涯规划；
⑤让所有同学写下班会后自己对于职业生涯规划的初步认识，字数不作要求；
⑥由副班长致结束词。 Ⅱ、认识自我——性格探索
大学生涯规划活动主题【三】:大学生职业生涯规划大赛系列活动策划书
宜宾学院第八届职业生涯规划大赛系列
活动策划案
一、大赛背景
为践行“为学生成才奠定基础、为地方发展提供支撑”的办学理
念，增强学生科学规划职业生涯思想意识，引导广大学生自觉树立
正确的成才观、择业观与就业观，努力提高学生的实践能力、就业
与创业的能力。为配合学校“十个一活动”的开展，特面向全校本科
一、二年级、专科一年级学生举办“宜宾学院第八届大学生职业生涯
规划大赛”。
二、大赛主题
规划精彩人生，创造无限未来
三、大赛目的
树立和提高职业生涯规划的意识和能力，丰富大学生的课余生
活，提供实践、交流和学习的平台。
四、组织机构
本次大赛由学生工作部（处）主办,大学生就业创业联合会承办。
五、活动系列
1、关于大学生职业规划的宣传讲解活动。（以展点的形式）
2、举行一次就业生涯规划讲座（时间待定）
3、学校职业生涯规划大赛（以下策划主要为大赛策划）
六、活动进程
（一）前期
1、预算所需经费，准备好招商策划书，为本次活动寻求财力
支持。
2、准备好报名表、展板、海报、横幅等，确定宣传地点，充
分利用这些做好宣传工作。
3、根据策划案写出文件通知，发放到各二级学院使同学们知
道本次大赛相关内容。
（二）报名及初赛(11月20日—12月3日)
1、11月20日发出文件通知，参赛选手在其所在二级学院报
名并填写好报名表或在职业生涯规划宣传点报名。（报名表见附件3）。
2、初赛由二级学院自主进行，所有报名选手均在自己所属的
二级学院参与初赛评比(评分细则见附件1)，根据具体情况，至少推
荐2名选手进入学校复赛。
3、各二级学院选送的参赛规划书须于12月3日下午17:00前
统一将参赛者资料（附件3）和《职业生涯规划书（纸质稿件）》（样
板见附件2）交至大学生就业创业联合会办公室（东苑餐厅三楼
3—C），电子文档（包括到参赛者的照片，资料）发送到
（三）复赛（12月4日—12月10日）
1、12月4日召集进入复赛的参赛者开会，告知复赛形式和内
容，通知后未与会者，视为自动放弃比赛。
2、12月5日，入围规划书由大赛组委会（组委会由学生工作
部（处）老师和就业指导中心老师）进行评审，比赛形式以纸质稿
件的评审为主，可以辅以现场答辩。
3、12月10日，评选出优秀规划书(10份)进入决赛，并通知
10位参赛者将规划书做成PPT。
（四）决赛(12月11日—12月21日)
1、决赛前期
（1）12月11日对入围决赛选手公布，同时通过海报、展板（贴
出参赛者照片以及职业规划）开始宣传决赛选手。
（2）12月13日抽签决定比赛顺序。并彩排时间及地点,服装
问题。
（3）入围决赛的选手于12月14日前将职业生涯规划书电子
文档的文档和PPT文稿以电子邮件附件形式发至
[email protected]，并将完善的书面策划书交到活动中心三楼
3—C。
（4）12月19日晚彩排，彩排地点：待定。
（5）现场布置、清洁、号码牌的发放、请柬、评委、算分、
评分单的制定、安排座位、茶水、纸笔、嘉宾席、选手的催台、问
题的准备、主持人、奖品（奖状）、小礼品、秩序维持、礼仪及服
装、音乐、录像、倒计时单、投影仪、多媒体设备等，做好决赛各
项准备。
2、现场决赛时间地点：暂定12月21日,地点待定。
七、奖项设置
一等奖1名; 二等奖2名; 三等奖3名; 优秀奖1名和最佳人气奖1名；优秀组织奖2名;
八、参赛注意事项
1、参赛者必须是个人为单位参加比赛。
2、所有参赛作品必须是原创，并保证其拥有该作品的合法著作权，严禁抄袭或剽窃。
3、参赛作品要求
（1）纸质文档：《职业生涯规划书》在设计时必须有扉页，扉页填写参赛者的姓名、学院、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。文档名称格式为：参赛选手名字+作品名称。
（2）电子文档版《职业生涯规划书》必须为 Word 格式（*.doc 文件）， 文档和文稿PPT发送到[email protected]，邮件名称的格式为XX学院参赛选手姓名+参赛作品名称。
4、所有参赛作品概不退稿，请参赛者自行保留底稿。
5、请各参赛选手关注相关通知，及时参加各阶段比赛，若未在规定时间内上交作品，视为自动放弃。
九、应急预案
1、邀请的嘉宾突然不能在场，则取消该该嘉宾的介绍同时告知主持人。
2、预定教室因某原因在活动开始前不久被告知不能使用：联系备用教室或者改期（改期应非常慎重）。同时注意安抚参赛者的情绪。
3、在比赛中如发生停电现象：安抚现场观众情绪,维持现场秩序，同时，向领导汇报比赛是否继续进行。
4、话筒、音响出现故障：事先调试好，并准备备用话筒和备用音响，并专门安排一到两个人负责话筒和音响的调试工作，随时保持话筒和音响的正常工作。
5、恶劣天气：派专门人员在会场入口处引导来人放置雨伞等工具，以免把雨水带进会场；安排人员清洁地面，采取防滑措施，以免出现意外。
6、过程之中电脑出现死机：在开始之前调试，确保无误，调试结束到正式比赛前，派专人看管电脑，任何人不得在使用。若突然出现此种问题，则可以由现场组织人员调节现场气氛，安抚现场观众情绪，确保会场秩序。
附件：
1、宜宾学院第八届职业生涯规划大赛决赛评分细则。
2、宜宾学院第八届职业生涯规划大赛《职业生涯规划书》（样本）。
3、宜宾学院第八届职业生涯规划大赛报名表。
学生工作部（处 ）
2012年11月7日制
大学生涯规划活动主题【四】:大学生职业生涯规划主题班会活动材料
大学生职业生涯规划主题班会活动材料
1. 活动目的：对职业生涯规划有个全面的了解，进一步让同学们 对职业生涯有个规划，引起同学们对生活对学习的思考。
2. 活动时间：2010年4月8号
3. 活动地点：2教404教室
4. 参加者：
5. 形式：主题班会
6. 主要内容：
a) 什么是职业生涯规划
b) 为什么要进行职业生涯规划
c) 怎样进行职业生涯规划www.shanpow.com_大学生涯规划活动主题。
d) 职业生涯规划的作用和意义
e) 组织观看了职业生涯规划的视频
7. 效果
通过对职业生涯规划的进一步认识和视频的观看，同学们对自己的处境有了清晰的认识，同时对自己以后的发展和自己的未来有了好的设计。虽然一定程度上给同学们带来了紧迫感，但是正所谓有了压力才有动力。相信会给我们带来一个新的起航。
8.意义
通过班会和视频，给迷茫的同学有了明确的奋斗方向，给奋进的同学有所调整，调整性科学性的指点了方向。
9.具体内容
一、什么是职业生涯规划
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性，职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。
用我自己的话说，职业生涯规划的意思就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？
二、为何要进行个人职业生涯规划
1、做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。
4、通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距， 提供了前进的动力。
5、通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
6、通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。 通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。
7、通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。
8、职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。
三、职业生涯规划的简单步骤
1、What you are?首先问自己，你是什么样的人？2，What you want?你想要什么？这是目标展望过程。What you can do?你能做什么？自己专业技能何在？What can support you?什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力5、What fit you most?什么是最适合你的？行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？What you can choose in the end？最后你能够选择什么？
四：结论
通过以上的简单步骤和原则，个人就可以设计职业生涯规划了。根据不同的情况，个人可以制订一个整体生涯规划，作为一个纲领性长期规划；或者制订一个3～5年的生涯规划，作为一种发展的中期规划；或者制订一个1年的生涯规划，作为一个可操作性强，变化较小的短期规划。有了规划生活就有了目标。不会迷失前进的方向。尤其要注意的是，职业生涯规划是人生规划的主体部分，是同个人、家庭和社会生活结合在一起的，是和个人追求幸福生活密不可分的。所以制定职业生涯规划，要和个人人生目标结合起来，要把职业生涯和家庭、社会生活结合起来
2010年4月20日
大学生涯规划活动主题【五】:大学生职业生涯规划讲座策划书范文2014
一.活动主题：
大学生职业生涯规划知识讲座
二.活动背景：
大学时期是人生最宝贵的学习阶段，我们在这一阶段不仅学习专业知识，为今后的工作打好基础，也学习为人处事的道理，勤学多思，找到自己应该做的事，探索属于自己的发展道路。每个人都有属于自己的梦想和追求，那么，在大学里，我们该怎样学习，来实现自己的理想?我们应该怎样充实地度过大学时光?为了帮大家找到这些问题的答案，张家川学友联盟特邀请博汇教育甘肃分校的李老师开展此次职业规划知识讲座。
三.活动目的：
本着“一切为了学生就业”的宗旨，本次活动旨在帮助同学们探索兴趣爱好，定位职业取向，树立正确的职业生涯规划观念，度过精彩而有意义的大学四年生活，帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早地确立自己的职业目标，并在大学学习过程中很好地管理自己的学习生活。通过这样的现场指导和讲解，一方面指导学生规划好职业生涯与就业，另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习的警钟，提高自身修养，提高就业竞争力。
四.活动时间：
4月20号(待定)
五.活动地点：
兰州交大多媒体教室(具体待定)
六.参加人员：
主讲老师：博汇教育甘肃分校李老师
听讲人：各高校在校大学生
七.举办单位
策划主办单位：张家川学友联盟
承办单位：博汇教育甘肃分校
八.活动开展：
1.讲座主题：当代大学生如何更好地就业
2.主讲人：博汇教育甘肃分校李老师
3.活动人员安排：a.总负责：兰海明
b.会场布置：崔会峰 李建荣
c.嘉宾接待：李宏杰
d.会场秩序：赵强 马有福
(一)前期准备：
a)3月31日，召开主要负责人会议，讨论本次活动主题、内容、时间、开展形式等，收集整理各负责人的建议。
b) 4月4日，召开核心团队会议，主要内容为明确各成员分工，设想活动开展及讲座中的各种突发事件并做出解决方案，并让各分会负责人做好各高校的宣传工作。
c)4月13日召开会议，各部门汇报工作完成情况。
d)4月17日进行第二次宣传，分别在图书馆前面、学校主干道、食堂门口张贴讲座宣传海报，发宣传页。
e)4月19号负责人再次联系主讲老师，完成嘉宾的邀请工作，做好最后预备工作。
(二)中期工作：(即讲座当天)
a)12：00-2:00进行现场布置，装扮整理会场，摆好水等，并确认话筒、投影等仪器设备是否正常，若有异常，及时向负责人报告。会场门口摆放一展板介绍本次讲座内容。
b)2：10秘书长接待嘉宾入场。
c)2：15负责人接主讲老师入场。
d)2：30讲座开始，组织人员维持现场秩序，摄影组做好摄影工作。
(三)讲座流程:
a)主持人介绍讲座内容及目的。
b)主持人介绍主讲老师、到场嘉宾等。
c)主持人介绍本次讲座的主办单位、协办单位。
d)讲座开始。
e)观众提问.
f)主持人总结
g)全体人员留影，工作人员分别与讲师、特邀嘉宾留影。
h)组织人员有序出场。
i)外联部派人送其他社团及到场嘉宾成员。
j)所有协会成员留下清理会场，并召开后期工作会议。
(四)后期工作：
a) 对讲座精彩瞬间进行大力宣传，并及时写好新闻稿。
b) 召开会议，进行活动总结
十.经费预算：
|
序 |
物品项目 |
预计费用 |
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1 |
宣传页 |
1000×0.1=100元 |
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2 |
海报 |
60×3=180元 |
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3 |
横幅 |
35元 |
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4 |
水 |
15元 |
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5 |
台签 |
5元 |
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6 |
气球彩带 |
20元 |
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7 |
请柬 |
15元 |
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8 |
总计 |
370元 |
大学生涯规划活动主题【六】:大学生职业生涯规划
大学生职业生涯规划
【1】
一、自我认知
通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。
1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力：
1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.
2)能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;
自我分析小结：
我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
二、职业认知与决策
职业认知
1.家庭环境分析:
家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。
2.学校环境分析：
我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百;教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。
3.社会环境分析：
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。
4.职业环境分析：
在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，(要干实事最好去国外进修发展)，报酬也不高。
5.行业环境分析：
将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大;但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC;现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。
职业决策
综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：
内部因素：
优势因素 (S)
头脑灵活,逻辑推理能力较强
具有创造力，认真，负责
有毅力，观察力强
弱势因素 (W)
具有个人中心主义，顽固
不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理
外部因素：
机会因素 (O)
新兴专业的工作岗位相对多些，疾病预防发展前景较大。
威胁因素(T)
社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻。
结论：
1)职业目标：
我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。
2)职业的发展路径：
考多种证----公务员-----CDC工作者-----进华中研究院
三、计划与途径：
1.大学期间：2007年～2012年
1)大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。
2)大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。
3)大四前考取全国计算机二级证书。
4) 大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.
5) 假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.
2.大学毕业的五年：2012年～2017年(随机应变)
1)若考上研究生，则继续勤奋学习。
2)考公务员，去CDC工作
3)进科研院
4)去国外留学,学习本专业,继续深造.
5)去国外工作.
3.长期计划：
1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。
3)坚持锻炼身体。
4)汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。
5) 扩大自己的交际圈，享受友谊。
【2】
大学四年规划一
总述
这是我的大学四年的一个整体规划。本规划分为学习生活规划、社会活动规划和面向未来的准备计划。其中，“学习生活”、“社会活动”两部分是规划，只建立一个大概的发展方向，除少数目标外，在执行时可根据需要灵活调整。“面向未来的准备”是计划，所有要求是“死要求”，是我必须要达到的。因为这些要求大多都很苛刻，所以我以“计划”的形式列出。
其实，三个部分是紧密联系的、不可分割的。我之所以分开来说，只是为了看的方便和比较容易操作。在执行这份规划的时候，要密切注意三部分的不可分割性。
学习生活规划
学习，乃学生之天职。生活，每天必不可少的点缀。所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。
首先，我要明确我在学习方面的最终目标，那就是在四年之后得到中国传媒大学学位委员会颁发的“中国传媒大学学士学位”。这是梦想，但也是目标、而且是必须达到的目标。可以说，如果拿不到这张学位证书，那么我的大学将被定性为“失败”。
在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自己的目标是，努力争取“优秀”成绩。一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用的准备(这以后会再)说到。
这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术，这么多课程，咋一看上去挺吓人的，但是我相信，在老师的指导下，我会充满信心，各个突破，把这些课程统统拿下。毕竟，它们不是老虎，而是我人生的必要准备。
尤其要说一下的是英语。由于我以后的人生之路的需要，我的目标是在大学期间的英语水平要始终处于学院一流水平。我有一个梦想，就是我的英语水平要超过国际传播系的人。
其实，我认为作为一个新时期的大学生，光学习自己课内的知识是不够的，所以我规划在大学四年中，自己学习一到两种技能，比如电脑网络技术。
在生活方面，我应该做到以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。作为一个大学生，我不应该对生活提过高的要求，条件还说得过去，我就不会也不应该去抱怨。同时也因为我以后的发展需要，我必须时刻熟悉艰苦朴素的生活条件。另外，我始终相信，一个生活俭朴的人在学业和事业上是会成功的。
所以，我对学习生活方面的规划总结起来四个字：艰苦奋斗。
社会活动规划
这一部分，我会对我四年的“政治生活”和“社会生活”做一个规划。
在这一方面，我最大的梦想就是希望能在大学期间加入中国共产党。如果这个梦想能够实现、这个目标能够达到，那将是对我的一大鼓励，同时也将是对我的鞭策。所以，加入共产党是我的规划中很重要的一条。
除此以外，我对大学的社会活动的规划还包括以下几条：首先，我要争取进入学生会，并积极参与活动。第二，我应该在大学建立一个稳定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我应该在假期积极参与社会活动，例如打工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的积极影响。
大学期间我进行社会活动的原则应该是：在不影响学习的情况下，积极参与社会活动，尤其是要积极参与可能对人生有重大有益影响的社会活动;并且这些社会活动最好可以与“面向未来的准备”
