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【一】:中班教学工作计划
中班教学工作计划 新学期，对家长来说蕴含着新的希望, 对老师来说, 面临新的挑战. 本学期我将会更加严格要求自己, 认真总结上学期的工作, 吸取经验, 反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展.。学期初, 我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析
(一)、幼儿情况分析：我班现有幼儿33人,.我注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带,扣扣子,拉拉练,整理床铺,掖衣服等.加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现: (1)个性发展较好.我班幼儿大多性格较开朗,活泼,乐群,能主动与人交往,也愿意用 各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强,乐于表现.在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚,发言踊跃。(3)活跃,好动,喜爱参与体育活动.我班幼儿精力充沛,喜欢户外活动等,大部分幼儿身体动作较协调,灵活.幼儿总体体质水平有较大幅度提高. (4)班级常规进一步完善.进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较 好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现: (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短,自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育. (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高.如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多.同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差，需要教师给予重视。
3、其它个别情况: 我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱
衣服,进餐也需要老师给予 帮助.这与其家长平时过多宠爱,包办代替过多有关.措施:在与家长沟通的同时,在班内积极 鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。
(二)、家长情况分析： 1.家园沟通进一步畅通,已经得到家长们的认可和信任. 日常通过多种途径与家长交流, 建立起了良好的沟通平台.家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法. 2.家长教育观念仍有待提高 通过日常观察,和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区. 将孩子完全交给祖辈教养; 如, 强迫孩子过早学习认字, 写字等文化知识. 总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发 展趋向。
二、本学期培养目标
(一)、身体发展(包括早锻炼,动作技能,生活卫生习惯,自我保护) 1,早锻炼安排:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天锻炼身体的好习惯, 2,动作技能:鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难. 3,生活卫生习惯: (1)轻松,愉快地进餐,养成不挑食,不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能 主动饮水.逐步学会自理大小便. (2)引导幼儿独立,有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺. (3)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写,乱画. 4,自我保护: (1)既学会"学习保护自己不受伤害"也要注意不伤害别人. (2)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救. (3)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。
(二)、认知发展(包括:科学,语言,艺术) 1,科学 (1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉 快. (2)有目的,有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的 差异和变化. (3)
感知声音和颜色的变化,沉浮等现象。 (4)初步了解沙,土,石等常见物质以及在生活中的作用. (5)理解今天,昨天,明天以及星期几的作用含义. 2,语言 (1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义. (2)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受.爱惜图书, 了解故事情节线索,引导幼儿认识页码. (4)会复述两三个故事. (5)会读学过的儿歌和字，词。 3,艺术 (1)每周学会一首歌. (2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象, (4)学习一些简单的描画 。(5)学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自己的画面。
(三)、社会性发展 1,社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则. (2)知道自己是中国人,认识国徽,学会普通话,知道市内的风景名胜. (3)知道我国传统佳节的由来及意义,"三八","五一","六一"让每一个幼儿在活动中充 分地表现自己,感受节日的气氛. (4)认识周围生活中简单符号和标号. 2,社会性情感 (1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受. (2)乐于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务. 3,社会性行为 (1)能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则. (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,,自己能做的事自己做. (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具,图书及日常用品,用后归还原位。
三、家长工作：
(一)、做好家园共育栏的定期更换工作, 针对实际情况主动及时地与家长沟通,联系,交 流教育心得. 建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面,电话交流等,争取家长对班级工作的支持,配合。
(二)、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的
教育措施,共 同配合完成教育任务。
(三)、做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
四、各学月工作安排：
九 月：
1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。
2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。
3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
4、学习早操。
十 月：
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、抓好常规教育。
3、做好区角活动的开展。
十一月：
1、家园共建工作的开展。
2、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
十二月：
1、开展幼儿生活自理比赛。
2、开展家长开放日及亲子活动。
元 月：
1、组织开展庆元旦活动。
2、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。
【二】:中班上学期个人工作计划
中班下学期个人工作计划
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：
一、班况分析：
班里有37名幼儿，通过一个学期的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
（一）保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫
生保健习惯。
（二）常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、保育教育方面。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、认真做好家长的沟通工作。
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
铜冶中心幼儿园
中（1）班
郑红肖篇二：中班下学期个人工作计划
2011—2012年度下学期个人工作计划
（冯艳艳）
“一年之计在于春”，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。
二、教育教学
本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：
教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，
认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。
三、家园共育
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。
五、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：
1、参加学科培训。
2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。
3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。 以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
2011—2012年度下学期班级工作计划
（中六班）
伴随着新学期的到来，幼儿园的生活也开始步入正轨。一切都是新的开始，美好的开始就是成功的一半，为了抓好起点，我将努力去做好班级的各项工作。现将本学期的班级工作计划汇报如下：
一、 班级情况分析
在本学期，对于幼儿而言，他们对幼儿园的集体生活已经适应，而对于幼儿的生活习惯、活动常规还需继续培养。本学期将扎实开展对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。
二、班级管理工作
要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。
2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：服药、出勤等），让当班老师及时填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。
3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商
量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作
督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。
四、教育教学工作
根据中班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学计划，合理利用园本资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思考，培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。篇三：中班学期工作计划
四、月份工作及措施：
（一）、身体发展：
三月份：目标
1、 学新操，跳集体舞。
2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、 保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、 树立安全自我保护意识。
具体措施：
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、 在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、 采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
四月份：目标
1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有规律。
3、 认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施：
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
五月：目标
1、 练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
2、 学习整理床铺和自己的物品。
3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、 懂得简单防病常识。
具体措施：
1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
六月份：目标
1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
