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【一】:高校院系“三严三实”专题教育回头总结
“三严三实”专题教育“回头看”总结
一、“三严三实”专题研讨学习基本情况
为贯彻习近平总书记系列讲话精神，落实学校关于“三严三实”主题教育的要求，我部多次召开“三严三实”专题教育学习会议，传达了院长做的《党员领导干部必须做到“三严三实”》专题党课精神，副院长的《在全校“三严三实”专题教育工作会议上的讲话》和学校《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育工作方案》。某同志多次作专题党课辅导，从“三严三实”要求的提出和其重大现实意义，以及如何把握“三严三实”内涵进行了详细的解读和辅导，对自身和我部存在的“不严不实”问题进行了仔细梳理。
我部“三严三实”专题教育主要学习了一下文件和文章：中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的通知；中共山东省委办公厅印发《关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》的通知；中共某学院委员会《关于在全校处级以上领导干部中开展‘三严三实’专题教育工作方案》；《习近平谈治国理政》；《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》；《习近平总书记系列重要讲话读本》；副院长《在全校“三严三实”专题教育工作会议上的讲话》；国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等。
我部“三严三实”专题教育主要采取了一下学习研讨形式：一是专题报告、专题讨论。由主任每两周作一次专题报告，我部全体教师
围绕报告主题进行讨论，时间原则上安排在周五。通过讨论，查找出存在的不严不实问题，写出总结材料，有针对性地进行整改。二是集中学习与自行学习相结合。鉴于我部教师都有繁重的教学任务，所以集中学习应尽量避开教学时间。因周五上课的教师相对较少，所以集中学习时间原则上安排在周五进行。其他时间教师结合学习材料进行自学。三是“三严三实”专题教育进课堂。要求各位老师本学期要围绕“三严三实”做一次专题授课活动，把中央的精神灌输到课堂中，力争做到“三严三实”进课堂、进头脑、进教材。四是“三严三实”教育与师德教育相结合。结合“三严三实”专题教育，对全体教师进行师德师风教育。教育教师们要学高为师、身正为范，在课堂教学中要讲规矩、守纪律，站稳立场，端正态度。五是“三严三实”专题教育与业务素质提升相结合。结合“三严三实”专题教育，鼓励教师大力提高教学水平、科研水平，在教学上做名师、做大师，讲出精彩一课；在科研上出成品、出精品，写出创新成果。
二、“三严三实”专题教育中发现的问题和不足
通过以上研讨和学习，我部积极查找存在的问题和不足，并积极进行整改。当前，主要围绕着思政课教学中存在的问题、思政课教师中存在的问题诸如抬头率不高、请假不及时等问题进行整改。闫伟指出，鉴于思想政治理论课的特殊性，我部每位教师都要系统学习研读习近平总书记系列讲话精神，深刻把握“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求，坚持严字当头、实字托底，带着问题学，联系实际改，做到严实结合、融合一体，真正内化于心，外化于行，更好地
站牢大学生思想政治教育主课堂，传播正能量，积极培育涵养践行社会主义核心价值观的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。要在本学期的“形势与政策”课中安排一次“三严三实”专题辅导课，引导帮助广大青年学生一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。
我部教师还围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”进行了研讨。大家深刻认识到：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。做好党的群众路线教育实践活动，一定要敬终如始、一鼓作气、善作善成，确保活动取得实效。中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，它的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，只有实干才能梦想成真。
大家还结合部门实际对思想政治理论课教师的“为师之道”开展了研讨，重点是加强思想政治理论课的教学内容、教学方式、教学方法、教学态度等方面的创新。切实做到“在马言马”、“在马信马”、“在马讲马”、“在马研马”。在实际工作中认真学习和践行“三严三实”的目标和要求，更好地站牢大学生思想政治教育主课堂，传播正能量，积极培育中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
三、解决办法和整改措施www.shanpow.com_高校科研三严三实。
通过专题教育，大家普遍反映，收获较大，能够及时纠正工作中存在的问题和不足，为今后进一步提高工作质量打下了坚实的基础。通过专题学习，老师们对习近平总书记系列重要讲话精神和“三严三实”专题教育工作的重要性有了更深的认识，提高了思想认识，开阔了视野，强化了大局意识和纪律观念。
下一步我部将严格按照学校党委部署，积极做好下一步的教育工作，将主要围绕管理中存在的问题、教学中存在的问题和科研中存在的问题进行专题整顿工作，有针对性地出台各项措施，切实把“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求落到实处，力争使我部的工作再上一个新台阶。
【二】:高校教师个人党性分析(三严三实 四风方面)
一、存在的问题
（一） “三严三实”方面存在的问题
1、党性修养不够，对党性观念认识不到位。政治意识、大局意识和责任意识淡漠，缺乏使命感，没有很好地把业务工作与实际情况有机结合。
2、工作中积极性还不够，工作计划性不强、缺乏主动性。一般都是领导安排了工作就做，不安排就不做，对待工作不能精益求精，没有真正做好做细。还有工作中不能根据业务的实际早做准备，早做打算，考虑问题片面，只满足考虑当前需要，不能根据时态发展，长久考虑
3、业务能力不足，创新思路不够宽阔，在如何学习借鉴他人好经验研究方面不够深入。工作上按部就班，一方面求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作的新局面；另一方面工作缺乏创造性，“不求有功，但求无过”。
（二） “四风”方面存在的问题
1、形式主义方面，尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面，存在着思考问题浅尝辄止，浮于表面的毛病；工作的主动态度还不够，只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
2、官僚主义方面，主要表现为与学生交流偏少。在平时的工作中，满足于完成实验教学任务，但对于自己在学生中的定位有所失偏，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。班主任工作中和学生的交流较少，一般都是学生找的时候才针对具体问题具体解决，缺乏深入内部深入宿舍了解学生实际情况，对学生的思想动态方面了解的不够。
3、享乐主义方面，主要表现为安于现状，不思进取。在工作中存在有惰性，面对学校布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪，偶尔会有抱怨。
4、奢靡之风方面，个人自我能抑制奢靡之风，不存在铺张浪费，只是勤俭节约意识不够强，有时候花钱不够节俭。
二、问题的原因剖析
（一） 对照“三严三实”要求，存在问题的原因
1、理想信念有放松。我始终有着坚定的理想信念，对党的基本理念、基本
路线、基本纲领和基本要求做到了一以贯之。我也自认为只要严格要求自身，就不会出事，以致出现了自身要求严，工作要求不高，过分强调工作自觉等问题，但事实上，由于制度不够，督查力度不够，造成了工作纰漏，工作实际离自己的目标有距离，追着抓落实又存在较大难度，理想与现实之间差距越拉越大。
2、落实“三严三实”有欠缺。本人奉行“老老实实做人，认认真真做事”的做人做事原则，但在实际工作中，修身、用权、律己、谋事、创业、做人等方面与中央的要求相比，都存在一些差距。
（二）“四风”方面存在问题的原因
1、党性修养有滑坡，对党性观念认识不到位。党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点，自己和老党员、老领导相比，修养依旧不够纯粹。
2、执行纪律有松懈。在工作和生活上放松对自己的要求，满足现有状态，淡化了自己的政治身份和政治责任，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，政治纪律松懈的思想有所抬头。组织纪律上，自我管理出现松懈，使命感、紧迫感、责任感下降，执行力不够，有时存在敷衍塞责，能拖就拖，能推就推的情况，从而影响了工作效率。
三、整改措施及努力方向
（一） “三严三实”方面的整改措施
1、加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平，积极将理论知识与工作实际相结合。
2、不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，努力把解放思想体现在具体的工作中。要打破常规，开拓创新，面对新的形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，全面提高工作效能和水平。
3、不断学习业务知识，争取更大进步。科研方面水平不高，没有创新，缺乏刻苦钻研精神，今后要多学习，勤研究，争取能有所成绩。
（二）“四风”方面的整改措施
1、加强学习，提高工作水平。只有学习，才能不断提高认识和工作水平，才能保证行为的正确性。要把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习。积极参加各项学习活动，自觉利用各种渠道、方式加强自我研习，把
学习变成一种自觉行为。努力克服学习中的各种不良习惯，向书本学，向能人学，向群众学；学态度，学经验，学创新。
2、深入学生，多与学生交谈。了解存在的问题，针对学生存在问题及时解决。在自主创新的同时也要脚踏实地，求真务实，虚心接受领导和同事的意见和建议，自我剖析，自我评价，在自省中不断提高自己。
3、勤俭节约，发挥模范带头作用。继续按照中央“八项规定”要求，严格执行各种规章制度，自觉抵制讲排场、比阔气、铺张浪费等不正之风。正确对待权力、地位和利益。保持一种积极健康的心态，严格按照廉政准则要求规范自己的行为，主动接受各方监督。在个人生活中做到讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
【三】:高校教师学习三严三实心得体会
高校教师认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。本文是高校教师学习三严三实的心得体会，欢迎阅读。
高校教师学习三严三实心得体会一：
自群众路线教育实践活动开展以来，湘潭大学党委和大学英语教学部党总支精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校和教学部总支要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，并决心在实际工作中贯彻到底。
作为一名普通高校教师，对“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”最深的体会就是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。
在“三严三实”方面，我坚持给学生以正确的引导，加强自身修养，为学生树立榜样，主要是做好以下几个方面：
(一)精心备课，严格要求。我教的是研究生公共英语，坚持提前10-15分钟到教室，比绝大多数学生都到得早，言传身教才能使学生也做到守时，诚信。认真准备好课件，绝不满足于课本上的知识传授，总是力争在有限的教学时间内给学生呈现出既有较高质量内容又有生动活泼形式的课堂，让学生觉得这堂课是有很大收获的。在教学内容中注意积极的引导，不论是视频资料还是音频资料，都用经过时间考验之后的经典之作或是一致好评的现代作品，给学生潜移默化的影响，使他们知道英语文学的价值所在，培养学生的高尚品味，使他们自觉远离低级趣味。这就要求我自己对这些材料进行严格的筛选并熟记于心，只有先打动我自己，才能打动我的学生。这些课后的准备工作会占用很多业余时间，但是本着对课堂45分钟负责的精神，严格要求自己，精心备好课，我才可以对学生严格要求，不辜负他们的青春时光。
(二)认真细致，客观公正。每个学期我都给学生布置翻译和写作的作业。现在有“句酷批改网”这个网络平台可以帮助老师有效地监控学生的作业提交，但是网络改作文往往是粗略的，只能改皮毛，无法看精神。每一次作业，我要求学生修改到网络不再挑出错误为止。有的学生很认真，进行30、40多次的修改和提交，也有的学生只为交差，提交一次就再也不管。对于每次80、90人的作业批改，我做到踏踏实实，一句一句地进行检查纠正。虽然有时面对逻辑混乱，句法错误特多的作文深感无力， 但还是要一句句指出错误，并且在给分和给评语的时候还要考虑不伤害学生的写作积极性。从某种意义上讲，任课老师踏实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在客观公正，尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况的基础上，把教学工作做好，并注重实际成效。
(三)松紧有度，人性化管理。作为研究生的任课老师，不是他们的导师，但是同样要言传身教，因为在这个学期里我们与学生打交道的时间甚至比导师还要多。每周六节课的时间都是对学生的各个方面可以施加影响的时间。针对研究生要参加的会议和学术活动比较多的情况，我设置了合理的请假制度，既严格考勤，又允许适度的请假，全力支持各位导师的工作，也能获得导师们对我们公共英语教学的全力支持。
(四)迎难而上，积极参与教学改革。作为党员教师，要有比普通群众跟强烈的责任意识和担当精神。在困难大、矛盾多的时候要积极动脑筋解决问题，推动教学改革的顺利进行。下个学期我们的研究生英语将开设选修课，我将在搞好常规教学的同时承担《英美文学选读》的教学任务，同时我自己对博士阶段的学习也将进入到预备开题的阶段，
高校教师学习三严三实心得体会二：
习总书记参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。本人结合自己的工作实际谈谈对习总书记对党员干部“三严三实”的切身体会。
一、为人为师上，“严以修身”约束品行。
我认为，虽然该要求是针对党员领导干部所提，但又不仅限于他们，修身、律己，诚实做人是当代社会每一个公民的基本要求。提高自身修养，体现在生活的点点滴滴。严格规范工作方式、方法体现在我们做任何事情都应该依法、依章办事，用心谋划，张弛有度。作为一名军校教员，更应该严格约束自己的品行，为人师表，做学员的表率。
二、教学上，“严以用权”规范工作作风。 作为一名军校教员，我们的“严以用权”体现为日常教学工作中对工作一丝不苟、永不懈怠的精神。在授课过程中，要克服“有人听课与没人听课两种状态”，“忙时备课和闲时备课两个标准”等个人情绪化的工作习惯;在考核阶段，杜绝违反考核标准随意降低题目难度，放弃原则考前为学员画重点，以及在监考过程中摈弃“得过且过”、“学员也不容易”的老好人思想。
三、科研上，“实事求是”踏实研究之风。
科研选题要结合部队实际急需，少作“花架子”科研。科研工作开展应该踏踏实实，周密设计研究进度，实施过程中应严格按照计划，深入开展调研工作，减少科研的重复建设。对于软性课题，在不虚报情况，统计数据切实可靠，研究结论要实事求是、谨慎严密;工程类科研研制的样机要设计合理，实用性、可靠性，结合官兵使用实际，并切实具有推广应用价值。
高校教师学习三严三实心得体会三：
自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。
作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。
作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：
(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。
(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。
此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。www.shanpow.com_高校科研三严三实。
【四】:大学生党员学习三严三实发言材料3篇
“三严三实”专题教育不是一次活动，我们要润物无声地推进。下面是带来的大学生党员学习三严三实发言材料，希望可以帮到大家。
篇一：大学生党员学习三严三实发言材料
习总书记“三严三实”的重要讲话，不仅为各级领导干部加强作风建设指明了方向，也为各级领导干部加强自身修养，保持高尚的精神追求，不负人民群众重托，努力做好改革和发展各项工作提出了更高要求。何为“三严三实”，即：各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。通过最近对总书记“三严三实”重要论述的学习。作为一名高校党员干部，应该要始终以“三严三实”作为自身工作和生活的标准内容，践行、提高、升华。
要践行好“三严三实”，我觉得就是要以身作则、率先垂范，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄同志为榜样，学习弘扬他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，切实在贯彻“三严三实”中发挥示范表率作用。要当好坚定理想的表率，加强党性修养，提升道德境界，强化政治定力，坚定道路自信、理论自信、制度自信，始终与党中央保持高度一致。要当好为民服务的表率，切实增强对师生的感情，时刻把师生利益放在第一位。要当好求真务实的表率，坚持从实际出发谋事业、做工作，脚踏实地、真抓实干，敢于担当、勇于负责，在锐意创新中实现改革新突破，在奋发进取中开创发展新局面。要当好廉洁自律的表率，心存敬畏、慎独慎微，不搞特权、不谋私利，襟怀坦荡、公道正派，永葆共产党人的政治本色。
要践行好“三严三实”，我觉得就是要用心学好“三严三实”这门必修课，将其视为“座右铭”，作为一种智慧来珍视，作为一种修养来展示，作为一种品格来提升，作为一种品德来修炼，作为一种精神来弘扬。第二批党的群众路线教育实践活动到现在已经开始了。作为高校党员干部，唯有以更加严格的要求，更加务实的作风依靠师生、服务师生，才能做一个师生信任和拥护的好干部，才能做一个在事业发展中有所作为的好干部。
深化改革没有完成时，作风建设永远在路上。作为高校管理的一员，我要努力践行“三严三实”，要加强学习，认清形势，不断提高思想认识，发扬“三严三实”精神;要加强业务学习，改进教学管理方法，不断提高教学水平和科研能力，既要教好书，又要育好人;要在教学、科研和管理等各项工作中发挥好模范带头作用。要以良好的精神面貌和作风脚踏实地、真抓实干!
篇二：大学生党员学习三严三实发言材料
4月14日下午，合肥师范附小三小党支部召开了一次全体党员大会，李萍书记带领党员同志们系统学习了习近平总书记在两会期间参加安徽代表团审议时提出的“三严三实”精神。
通过学习，党员老师们知道了在各级单位任职上自领导下至基层都要做到既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。总书记提出的“三严三实”，为各级领导干部如何树立和弘扬良好的作风指明了方向，同时也给所有工人组织先锋队的党员同志们提出了思想警醒，实现中华民族伟大复兴的中国梦，党员同志必须当先锋、作表率，任何时刻都不能放松工作态度。在学校里，党员老师理应贯彻“三严三实”精神践行自己的各方面教育教学工作，把学校工作做好，为三小有序平稳地发展奠定基础。李萍书记提出将在学校工作群里分享有习总书记在两会期间发表出有关“三严三实”的所有重要讲话，党员老师工作之余还会自行下载查看学习，以便提高思想认识与政治觉悟。
篇三：大学生党员学习三严三实发言材料
党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以
