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【一】:2015年小继教个人学习总结
2015年小继教个人学习总结
河溪小学：卢触枚
本年度，我认真学习，增强自身的科学文化素质和教育教学能力，同时增强自己的业务能力。这样才能适应新时期教育教学的需要。为此，我将小继教的学习总结如下：
一、认真学习远程教育充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。远程教育资源丰富、新颖。我充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。
二、认真学习新时期师德修养www.shanpow.com_我的2015学习总结。
1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。
2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。
三、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思"是我"自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
四、努力更新教育观念www.shanpow.com_我的2015学习总结。
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。教师角色应定位成学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
五、努力造就提高个人人格，力求在教育教学工作中有一个质的突破，特别是对学生情感方面的培养和感染上。无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。
【二】:2015年第一季度学习小结
第一季度学习小结
根据总公司要求，结合本人工作实际情况，年初制定了《个人学习计划》。今年第一季度，我除了积极参加总公司组织学习活动，还能抽出更多时间，学习党的十八大和全国二会精神以及时事政治，特别是结合工作需要经常学习法律和业务知识，不断提升自身的业务能力。
第一，坚持政治理论学习。每周一三五坚持学习党的十八大、全国二会和邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”、习总书记讲话精神等政治理论，大力发扬理论联系实践的学风，只有学以致用，坚持用党十八大和全国二会精神指导实践，同时在实践中不断加深对党的十八大和全国二会精神的理解，才能把党的十八大精神落到实处。在本职方面，联系实际就是要运用党的十八大精神以及有关国家政策法规，完善公司各类规章制度，以提升对客户的服务质量；加强公司队伍建设，保障人民群众的合法权益不受侵犯；增加公司的竞争活力，不断适应日趋竞争激烈的市场，以更好的为“三农”和中小企业等客户提供方便、快捷、优质的服务。真正将“科学发展观”重要思想所提出的“人民群众的根本利益”落实在为人民服务的工作实践中。 第二，坚持法律、法规学习。每周四周日，我能坚持学习《中华人民共和国民事诉讼法》、《商业银行法律基础知识》。要维护好公司的合法权益不受侵犯，我就要靠自己去努力，对《诉讼法》和经济法律基础知识要多读、多思考，结合自己的实际工作情况，比如：对一宗经济合同纠纷案件，他需要什么条件才能上诉，上诉后要走什么程
序，以及法官对它进行审理、判决需要哪些程序。在法庭上如何进行诉讼等，我对这些基本问题进行思考后，才能掌握它的概念，他们之间的联系。今年第一季度，我根据自己学习掌握的法律基础知识，帮助总公司的其他子公司办理民事经济合同纠纷案件5起，挽回经济损失近百万元。
第三，坚持业务知识学习。我们小贷公司是新建单位。首先要弄懂小贷公司筹建前期的政策条件，上报程序以及核准开展业务等需要做哪些工作。我在周二周四全天和每天都要抽出一定的时间学习《省政府办公厅关于推进农村小额贷款公司组织试点工作意见（试行）》、《省政府办公厅关于推进农村小额贷款公司又好又快发展的意见》、《关于进一步规范农村小额贷款公司审批管理工作的通知》、《省政府办公厅关于深入推进农村小额贷款公司改革发展的意见》和《关于小额贷款公司试点的通知意见》以及向精通金融业务的行家学习。通过学习使我能够掌握了小贷公司筹建的业务知识。******农村小额贷款有限公司通过县、市、省三级验收，在2015年2月底省金融办核准我公司正式开业。其次，弄懂小贷公司的业务基础知识。我经常学习《小贷公司信贷业务基础知识》、《小贷全面风险管理》、《信贷管理基本制度》、《农户小额贷款管理制度》以及省市金融办有关政策规定。基本掌握了小贷公司的贷款操作流程和贷款风险控制等有关知识。在公司内部建立了各项管理制度，制定了贷款发放流程。最近公司发放小额贷款2000余万元。
千里之行，始于足下。以上是我上半年来学习的总结，我一定要
从自身做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，牢固把握国家的大政方针，并在今后工作中努力实践和创新。未来的工作千头万绪，随着体制改革不断的深化，我一定要紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，切实履行岗位职责，转变作风，拓宽思路，不断创新。在总公司董事长、监事长正确领导下，在同志们的关心和帮助下，牢固树立科学发展观，学习实践科学发展观，做到与时俱进，不断把公司工作推向前进。
*****农村小额贷款有限公司
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二零一五年四月五日
【三】:三严三实学习心得体会(7篇)
"既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述，称为"三严三实"讲话。在这三严三实的学习活动中，你有什么好的心得体会呢？下面就跟小编一起来看看这七篇党员学习三严三实的心得体会范文，对你会有所帮助的。www.shanpow.com_我的2015学习总结。
三严三实学习心得体会（一）
公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，焦裕禄精神之所以与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是“为民”二字，实质是保持同人民群众的血肉联系。历史深入表明，群众线路是党的生命线，脱离群众是党执政后的最大危险。我们展开教育实践活动，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联系群众。“榜样是看得见的哲理”，在展开活动中强调学习宏扬焦裕禄精神，就是要给各级干部提供一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。
为何焦裕禄同道铸就了焦裕禄精神?为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动?关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从“吃他人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难眼前逞英雄”，再到“任什么时候候都不弄特殊化”，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成绩焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。
作风建设永久在路上，正确方法是前进的“加速器”。以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深进的“加速器”。现在的关键是，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境地、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不足。从严上要求、向实处着力，做到查找题目触及思想、震动灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动获得实绩、取得实效。
今年3月，习近平总书记前后强调，各级领导干部都要建立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实;要把学习宏扬焦裕禄精神作为一条红线贯串教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。这为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆。三严三实”成为行为准则，这是第二批教育实践活动的一个重大题目。学习宏扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，为的就是把教育实践活动推向深进，确保以实际成效取信于民。
“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。
群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠刹四风、端正作风，就要把“三严”要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。
“三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。
我们要切实把“三严三实”和焦裕禄精神与自己的本职工作相结合，始终以这些标准和榜样来要求和提醒自己，做自己该做的事，做对得起群众和自己良心的事。把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆;是否扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法;是否敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利;是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作;是否坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情;是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员，进一步查摆理想信念、宗旨观念、作风形象、素质能力、组织纪律、精神状态等方面的差距，为对照检查、改进提高树立标杆、找准坐标。
三严三实学习心得体会（二）
习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时指出，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。习近平总书记的讲话，论述精辟、意义深远，对广大党员干部谋事创业具有很强的指导作用。审计人员应该严格贯彻执行总书记“三严三实”的要求，自觉运用“三严三实”的要求来指导审计实践，不断提升业务水平，切实发挥审计国家利益捍卫者、经济发展“安全员”、公共资金“守护者”、权力运行“紧箍咒”、反腐败利剑和深化改革的“催化剂”的作用。
【四】:2015年党校学习个人总结
2015年党校学习个人总结(1)
我是来自公共管理学院12级行政管理专业的宋怡亭，经历了这期党校的学习，我感觉到我更加成长了，在思想上更加成熟，在信仰上更加坚定，勇于承担责任，敢于奉献追求，我更加深深的感受到我离敬爱的党组织又进了一步。
本次党校是公共管理学院第一次独自承办党校培训，本次的党校结合时事，通过各种党性修养高，思想觉悟高，人生阅历和授课经验都非常丰富的老师们给我们做相关专题的讲座，逐步提高我们的党性修养，端正我们的入党动机，让我们能够积极向党组织靠拢。
在党校开设之前，我虽然已经认真阅读了《中国共产党党章》，并写了入党申请书，但是对于我党的认识，以及如何正确的对待入党动机上还不是很明确，时常会有些许疑惑。不得不说本次党校几次请来的老师都非常有特色，每个人都有自己不同的风格和授课特点，每个人所讲授的内容都令我非常印象深刻。
在第一节课上丁教授用他的实际经历传达了两会的精神，这种近距离接触参与两会的成员的机会对于我们深刻学习两会精神是非常有帮助的，正所谓眼见为实。还有很多我们院的老师都来到了现场来参加丁教授的讲座，这正说明我们这次的讲座是非常难得的，也令我倍加珍惜。丁教授由浅入深的演讲风格使我受益匪浅，我做了非常多的笔记，令我对两会的情况有了一个大概的认识。这节课给我最大的收获便是让我认识到民生不是说说而已，而是蕴含在各式各样的事情当中，我在之前是根本没有想到这一点的，认为民生的定义好像离我们很远，对于民生问题没有很关心。我们入党积极分子，同时也是以后的共产党员，一定要以民生作为我们工作的出发点，切切实实为人民办好事，办实事，不做假大空的事情。我们要坚持全心全意为人民服务，在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，把一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去牢记在心!杜公卓老师从入党的流程方面入手，讲到要我们端正入党动机。诚然，现在的大学生把入党作为一种风气，往往忘记了为什么要入党，把入党当做赚钱的跳板，这无疑是错误的观点。我们大学生要端正自身入党动机，为实现中华民族的伟大复兴，为国家富强、民族振兴、人民幸福献出自己的一份力。邱老师和姚老师的讲座同样令人印象深刻，姚老师从中国睡狮论讲起，婉婉道来，讲到我们都熟知的《少年中国说》，这无疑让我们更加明白了我们肩上扛着的重担。我们作为入党积极分子，要以党员的要求来要求自己，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
这次党校更让我意想不到的是，党校同样组织了多种多样的团体培训项目，有闭着眼睛将绳子变成正方形，有两个人一起夹着气球走路等素质拓展活动，这无疑培养了我们小组成员之间的信任感和默契度。作为一个团队，我们从相识到相知不过短短的几个礼拜的时间，但是就是这个才在一起几个礼拜的团队，发挥出了巨大的凝聚力和竞争力，顺利完成了调研报告的撰写和讲解，这证明了人在困境中是会发挥出无限潜能的。我们这些入党积极分子在将来的生活当中都会成为一名名光荣的共产党员，在漫长的党员生涯中，会有许许多多的困境，甚至是诱惑伴随着我们，如果我们不能坚持自己的信仰，势必会堕落，丧失了作为共产党员的先进性和纯洁性。那些贪污腐败的高官恰恰就是丧失党性的典型代表，我们是共产党员，是人民选出来的，要以人为本，为人民服务，不能谋私利谋私权。我想，这次党校虽然只是一个小小的考验，但这正是我人生道路上的开始，我会坚定自己的信仰，心中怀着共产党，遵守党的纪律，履行党员义务，按照新时期保持共产党员先进性的具体要求从各方面严格要求自己，在思想上与时俱进，在各项学习和学生工作上取得更多的新成效。
作为一名积极入党分子，其实我一直盼望着学校能开设这样一个给予我们一个机会能够专门学习关于党组织的一系列知识，所以我对本次的党校倍感珍惜。不仅上课认真听讲，勤做笔记;同时作为我们小组的小组长，我组织同学们一起学习，做调研，认真做好有关党校的一切工作。杨亚星老师为了我们活动的顺利开展尽心尽力，也更让我对党员全心全意付出的精神有了更深层次的了解和体会。在此次党校之前，我虽然也担任过一些组织的组长职务，但并没有觉得为了一件事情去奋斗是如此的令人振奋。我定期召开组员的会议，在会议上我们一起讨论调研报告的具体情况，应该怎么设计怎么完善在这次的党校中，我感到真正去融入了一个团体并在其中发光发热。这次的党校不仅培养了我的组织能力，团队协作能力，更加培养了我面对事情不放弃的决心和勇于奋斗的毅力。
当然，光是记录笔记也是不够的，课下的工作也尤为重要。作为组长，我时常督促大家要好好的学习课程安排课后的那些书目，我也不例外。在阅读胡锦涛同志《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》之后，我仿佛亲历一般重温了中国共产党所走过的九十年风雨历程，瞻望了中国发展繁荣的光明前景。
在这次党校过后，作为一名大学生，我深深感受到了党对我们的关怀，也感觉到了继续奋斗的动力，在未来的人生路上，要努力学习和工作，将个人发展与祖国需要、民族命运结合起来，争取实现自身更大的社会价值。同时，作为一名大学生入党积极分子，让我感到无比的骄傲同时也倍受鼓舞，并激励着自己将讲话中的重要内容和精神贯彻到日常的工作和学习中，努力向党组织靠拢。
2015年党校学习个人总结(2)
今天我们迎来了党校学习的第二天课程，早上就来到第一报告厅。听由学校优秀的、从事多年学生党员教育的刘淑慧老师为我们带来的讲座《党员的义务和权力》。一开始，刘老师就表示了自己能够为新一期的入党积极分子讲课感到很开心，百忙之中抽出时间为我们上课，传授自己多年的经验和感想。
老师说，如果她只是一味的讲一些大道理，我们一定觉得空洞无味，所以她将从我们身边的一些实例说起，从中总结道理，让我们引以为戒。的确，刘老师的演讲很精彩，从头到尾保持着热情，慷慨激昂。首先，她为我们讲了作为一名党员必须履行的八项义务，作为一名党员必须以这些义务严格的要求自己，无论是学习、生活还是日常的工作，党员都须时时刻刻铭记党对他们的要求，不仅要严格要求自己，提升自己的品格修养，而且要从点滴做起带动身边的人，积极向上，向着中国共产党的优秀思想文化前行。
其中，我印象最深的是老师说的一句话：要成为一名优秀的党员，首先要学会做人。父亲也常跟我说：你要知道，做一名好学生容易，可是做一个好人很难。做人与求学哪个更重要是很多教育学家一直以来研究的一个问题，从小我们身边不乏这样的人，他们品学兼优，门门功课都能拿到让其他同学望而却步的成绩，他们在各大竞赛中拿奖拿到手软，他们的学业道路一片光明。然而，他们却只顾学习，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，甚至与其他同学从不交流，导致了孤僻的性格，闭门造车出门不合辙。对于这样的人，我们能说什么呢?有的只有在某方面的羡慕，更多的却是同情。我们身在一个大社会中，每一个人都是一个社会人，难免与他人共事、交流，与他人相处。在这里，做人就显得尤为重要。我们都知道，前一段时间上海复旦大学发生的那起惨案，犯罪的是复旦大学医学院的硕士研究生，如果它能够走正确的道路，他的未来必然是一片光明。然而，他却正是前面所说的只会学习的人，他不懂如何为人处世，不懂如何处理与同学之间的关系，不懂如何在重压之下调整自己的心态，不懂如何做人。最终导致了死刑的悲惨结果。事件一出，立即引起了各界的高度关注，同样也引发了人们对于求学于做人哪个更重要的深思。人民日报评论：培养人才，有知识更要有德性;大学教育，重学术更要重人格，学会如何做人，让学生懂得去爱，去尊重，去包容，才能避免悲剧重演。
所以，求学于做人，贵能齐头并进，更贵能融通合一。做人的最高基础在求学，而求学的最高旨趣在做人。
