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【一】:圣诞英文小笑话
圣诞英文小笑话
This is a joke for Christmas season.The word Xmas is sometimes used instead of Christmas.We want to buy Glass and Glassware, Wire, Nautial,
Metal, Glassware, Resin, Wall Decor, Xmas.
一、男性成长三阶段
The Three Stages of Man: He believes in Santa Claus. He doesn’t believe in Santa Claus. He is Santa Claus! 男性成长的三阶段： 相信圣诞老人的存在。 不相信圣诞老人的存在。 自己是个圣诞老人
二、法官与小偷
It was the Christmas season and the judge was in a merry mood as he asked the prisoner,
“What is your offense?”
“I did my Christmas shopping early this year,” cried the prisoner.
“There’s nothing wrong with that,” said the Judge. “How early were you doing this shopping?”
“Before the store opened,” answered the prisoner
圣诞佳节到来，法官心情愉悦的问受刑人：
“你做了什么坏事啊？”
“我今年圣诞节购物早了些。”犯人回答。
“那并不事件坏事”，法官说：“到底多早之前啊？”
“商店开门之前。”犯人答道。
三、1000元的脑筋急转弯
On Christmas Eve Santa Claus met an honest politician and a kind lawyer while riding up in an elevator of a very exclusive hotel.
Just before the doors opened thehttp:three of them noticed a 1000NT bill lying on the floor. Which one of them do you think picked it up?
圣诞节前夕，圣诞老人和一清廉的政治人物，以及一心地善良的律师在一家高级饭店一同等电梯，门还未开前，三人同时看到地上有一张新台币1000元的钞票，猜猜谁会将它捡起？
Answer: Santa of course! Why? Because everybody knows that the other two don’t exist!
答案：当然是圣诞老人啦！为什么？因为大家都知道另外两者并不存在。
四、铅笔
What do you do if one of Santa’s reindeer swallows your pencil? Answer: use a pen
若圣诞老人的驯鹿吃掉你的铅笔该怎么办？
答案：用原子笔
五、圣诞老人的爱好
What does Santa Claus like to do in his garden? Answer: he likes to hoe, hoe, hoe
圣诞老人喜欢在花园里做什么？
答案：锄地。（英文里Hoe 和ho同音。hoe是锄草之意，ho则是圣诞老人的笑声。）
六、送出去还有的东西
What can Santa give away and still keep?
Answer: a cold.
什么东西圣诞老人可以分送出去，自己却也还留着？
答案：感冒。
【二】:关于圣诞节的英语笑话
关于圣诞节的英语笑话
A half-eaten egg was a result it becomes a leftover egg! I wish Merry Christmas
一个鸡蛋被吃剩半边，结果它变成了剩蛋！预祝圣诞快乐
The thief and the judge
It was Christmas and the judge was in a benevolent mood as he questioned the prisoner. "What are you charged with?" he asked.
"Doing my christmas shopping early," replied the defendant.www.shanpow.com_圣诞笑话英文。
"That's no offense," replied the judge, "How early were you doing this shopping?"
"Before the store opened," countered the prisoner.
法官与小偷
那天是圣诞节，法官在审讯犯人时也有点恻隐之心。“你为什么而被起诉？”他问。 “采购圣诞节物品过早。”被告答。
“这不算犯法，”法官回答，“你购物多早？”
在商店开门之前，“犯人应道。
Jesus's Telly
A child on Christmas time asked for some paper and crayons in order to draw a crib. Eventually the artistic masterpiece was displayed for parental approval. The manager, the shepherds, Jesus and Holy Family wore duly admired.
"But what's that in the corner?" asked Mother.
"Oh, that's their telly," replied the tot.
耶稣的电视机
圣诞节时孩子要了纸和蜡笔，想画一张耶稣诞生像。最后这件艺术品被陈列出来供父母鉴赏。
他们对耶稣诞生后睡的马槽，牧羊人，耶稣及其家庭都逐一表示赞赏。
“可是那个角落里是什么？”妈妈问。
“噢，那是他们的电视机，”孩子回答说。www.shanpow.com_圣诞笑话英文。
What does Santa Claus like to do in his garden?
Answer: he likes to hoe, hoe, hoe
圣诞老人喜欢在花园里做什么？
答案：锄地。（英文里Hoe 和ho同音。hoe是锄草之意，ho则是圣诞老人的笑声。） On Christmas Eve Santa Claus met an honest politician and a kind lawyer while riding up in an elevator of a very exclusive hotel. Just before the doors opened the three of them noticed a 1000NT bill lying on the floor. Which one of them do you think picked it up?
Answer: Santa of course! Why? Because everybody knows that the other two don’t exist!
圣诞节前夕，圣诞老人和一清廉的政治人物，以及一心地善良的律师在一家高级饭店一同等电梯，门还未开前，三人同时看到地上有一张新台币1000元的钞票，猜猜谁会将它捡起？
答案：当然是圣诞老人啦！为什么？因为大家都知道另外两者并不存在。
英语：If you have not received my Christmas present, it has to be because of - your socks have a big hole! Bu Bu it fast! !中文：如果你今天没收到我的圣诞礼物，那一定是因为--你的袜子有个大洞！ 快补补吧！！www.shanpow.com_圣诞笑话英文。
英语：a few days later I heard that you want to have eggs, that true? That I wish you lay eggs (Christmas) Happy! In a few days you have to Egg's full moon, I also wish you a round ahead of eggs (New Year's Day) Happy! Send中文：听说你过几天要生个蛋,真的吗?那我得祝你生蛋(圣诞)快乐!再过几天你的蛋蛋又要满月,那么我就也提前祝你圆蛋(元旦)快乐! 发送
英语：I wish to Santa Claus on Christmas Eve: I hope that no matter how bad your feet, wear socks when tomorrow morning, I'll give you receive the full blessing, the warmth of your heart and feet ㄚ子!中文：平安夜我向圣诞老人许愿：希望不管你脚多么臭，明早当穿起袜子时，能收到我给你的满满的祝福，温暖你的心和脚ㄚ子！
【三】:中学生圣诞节主持人台词3篇
作为中学生为本次的圣诞节作主持词，本文是中学生的圣诞节主持人台词，仅供参考。
中学生圣诞节主持人台词一：
EVA老师：在各位老师的精心策划和全体同学的帮助下，我们迎来了今天这个狂欢的节日
——圣诞节!在此，我仅代表昂立英语学校祝福大家：圣诞节快乐!Merry Christmas! 现在我宣布昂扬美术昂立英语学校圣诞大型户外联欢会“圣诞party”正式开始，有请我们
的小主持人登场。 男：尊敬的各位家长，各位来宾
女：亲爱的老师们，同学们
合：大家上午好!
男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印辙。伴着冬日里的温暖阳光，2013年的圣诞节如期而至;
女：这一刻，让我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽;
男：今天,我们欢聚一堂,尽情高歌;
女：今天,我们诉说过去，畅想未来; 男：今天让我们心与心相约,用我们的爱感受真情,用我们的爱来融化冰雪.让我们的歌声、笑声响彻云霄!
女：英语：Good morning ! My dear teachers and classmates. The New Year ding soon sounds, the time wheel has left a deep trace. In the winter warm sunlight, 2013 New Year's Day will come. Now I announced: the party of 2013 Christmas now starts.
男：同学们,首先,让我们用热烈的掌声对各位家长的到来表示欢迎! 感谢你们的到来!
女：First of all, Let us use the warm applause to express welcome to fellow guardians' arrival! Thanks your arrival!
男：接下来, 让我们用热烈的掌声欢迎校长致词。
男：让我们在欢歌笑语中迎接圣诞老人的祝福。(圣诞老人出现：hello, everyone, merry Christmas „ happy new year.撒糖)首先，有eva老师新世纪少儿英语班与五年级同步英语班的同学拉开我们“圣诞大party”的序幕。请听歌曲
“We wish you a merry Christmas”。
女：Now, please enjoy today’s programs.let’s welcome the cheerful singing and dancing performed by class two. “We wish you a merry Christmas”.
节目一《We wish you a merry Christmas》
男：英语：Thanks for their splendid performance!
女：感谢他们精彩的表演! 接下来,请欣赏昂立幼儿英语班的小朋友给我们带来的英语童话剧表演《the cat and the bell》，请给他们一点掌声鼓励!
节目二《the cat and the bell》
颁奖
EVA老师：多可爱的节目! 谢谢可爱的小朋友们!真不舍得将大家从欢快的旋律中拉出来，接下来是我们的颁奖时间，首先颁发三等奖，获奖者：
有请我们的颁奖嘉宾：周老师给大家颁发获奖证书及奖品。请各位同学们说几句获奖感言。
谢谢爸爸妈妈的培养，谢谢老师们的栽培。
男：多可爱的同学们! 谢谢! 现在, 继续我们的节目, 圣诞节已经有了两千多年的历史了。不同国家的人们用他们自己不同的方式在庆祝这个节日。
女：英语：Christmas has a history of more than two thousand years. Today different countries celebrate the festival in their own way.
男:有音乐的地方就有欢乐,有音乐的地方就有新的希望. 让我们从多来咪出发,去寻找音乐带给我们的欢乐与希望. 请欣赏coco老师班，六年级同步的同学表演的电影《音乐之声》的音乐片段《哆来咪》.
女:Where there is music, there is joy; where there is music, there’s hope. Let’s start with Do Re Me to explore the joys and hopes. Now let’s welcome the students of Grade 6 to perform Do Re Me.
节目三《哆来咪》
男：谢谢同学们的精彩表演。
EVA老师：又到了我们的颁奖时间，有请我们的kitty老师给我们颁发二等奖
获奖者：
请发表获奖感言
女：这是一个欢快的节日，在这么热闹浪漫的圣诞大PARTY上，让我们一起唱歌一起跳舞吧，下面请欣赏由蔡老师班上的，吴津小朋友为大家带来的拉丁舞表演，掌声有请吴津和他美丽的舞伴
节目四《拉丁舞表演》
男：谢谢两位优秀的小舞者给我们带来如此赏心悦目的舞蹈，请大家给他们更多的掌声鼓励。
男：让我们继续观看精彩的表演，下面有请AMY老师班的同学为大家表演英文童话剧“Greedy Bear” 希望大家喜欢! 来点掌声!
节目五《Greedy Bear》
EVA老师：又到了我们的颁奖时间，有请我们的coco王珂老师给我们颁发一等奖
获奖者：
请发表获奖感言
节目六《》
EVA老师：最后我们要颁发的是特等奖，
获奖者有：
隆重有请我们昂立外语的校长李校长给我们颁奖
请获奖者发表获奖感言
男：我们感谢阳光，因为它带给了我们温暖，我们感谢父母，因为他们带给了我们关爱，我们感谢朋友，因为他们带给了我们快乐。我们要感谢的东西很多很多，无论何时，我们都应该怀有一颗感恩的心。下面请欣赏昂立英语的同学们为我们带来诗歌朗诵-〈感谢〉 节目七《诗歌朗诵》
男： 因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为节日,让我们承载无尽的祝福.敬爱的老师,亲爱的同学们,让我们真心地祝愿:Merry Christmas and happy new year!圣诞快乐,新年快乐!愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿一一实现.
英语：dear teachers and schoolmates, let’s finally wish you all a merry Christmas and happy new year! May Santa Claus make all our dreams come true.
圣诞老人出场 ，发糖
圣诞老人：it’s time to play.游戏时间到了。
男：哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。来，朋友们，同学们，请暂且放下手边的东西，伸出你们的手掌，掌声响起来!
中学生圣诞节主持人台词二：
A：今天，是喜悦让我们相聚在一起;
B:今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里;
A:今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点;
A：风儿轻掠过，是在传递什么?还是在等什么?传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生!
A：岁月匆匆，人海茫茫，共同心愿，使我们相逢在这里，世上难道还有比这更珍贵的吗!
AB:笑容多多!开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远!
A:today, is the joy that brings us together;
B:today, is the common dream let us hand in hand to come here;
A:today, is our common through year end, is the imagination of our new year starting point;
B:today, let us sincere spark the passion flame; AB:Next ,let us enjoy the song”let it snow”
A:let us thanks this group bring us amazing music,
the wind light over, in passing what? Still waiting for what? Pass our songs, laughter, I am waiting for your wonderful life! In the past years, bitterness, joy, then ,please enjoy a wonderful speech! welcome Rick!
A: Do you think that so wonderful?
Oh,Rush years, the vast sea, the common wish, that we
meet here, there is a more valuable!
B: accompanied by cheerful sound of gongs and drums, with our common wish, please " Rudolph the Red Nose", AB:wish all my friends in the New Year! Smile! Happy every second, happy every day, happy each year, health forever! B:Hi guys Are you excited this night?? but the following game will make the atmosphere more Higher.Next we will have a game!-
A:today, is the joy that brings us together;
A:today, is our common through year end, is the imagination of our new year starting point;
AB:Next ,let us enjoy the song”let it snow”
A:let us thanks this group bring us amazing music,
the wind light over, in passing what? Still waiting for what? Pass our songs, laughter, I am waiting for your wonderful life! In the past years, bitterness, joy, then ,please enjoy a wonderful speech! welcome Rick!
A: Do you think that so wonderful?
Oh,Rush years, the vast sea, the common wish, that we meet here, there is a more valuable!
AB:wish all my friends in the New Year! Smile! Happy every second, happy every day, happy each year, health forever!
B:today, is the common dream let us hand in hand to come here;
B:today, let us sincere spark the passion flame; AB:Next ,let us enjoy the song”let it snow”
B: accompanied by cheerful sound of gongs and drums, with our common wish, please " Rudolph the Red Nose", AB:wish all my friends in the New Year! Smile! Happy every second, happy every day, happy each year, health forever! B:Hi guys Are you excited this night?? but the following game will make the atmosphere more Higher.Next we will have a game!-
中学生圣诞节主持人台词三：
女:圣诞节是纪念耶稣的节日.
男:那让我们来听一下关于耶稣的故事吧!
男女:“圣诞节”这个名称是“基督彌撒”的缩写。彌撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶稣的诞辰來庆祝，因而又名耶诞节。这一天，世界所有的基督教会都举行特別的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念那稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”Epiphany，亦称“显现节”即上帝通过那稣向世人显示自己。当时只有那路拉冷的教会例外，那里只纪念耶稣的诞生而不纪念那稣的受洗。后来历史学家们在罗马基督徒习用的日历中发现公元 354年12月25日页内记录着：“基督降生在犹大的伯利恒。”经过研究，一般认为12月25日伴为圣诞节可能开始于公元336年的罗马教会)约在公元375年传到小亚细亚的安提阿，公元430年传到埃及的亚历山大里亚，那路撒冷的教会接受得最晚，而亚美尼亚的教会则仍然坚持1月6日主显节是那稣的诞辰。12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉(Mithra)的诞辰，是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。这是教会初期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一。后来，虽然大多数教会都接受12月25日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期(Christmas Tide)，各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。自从12月25日被大多数教会公认为圣诞节后，原来1月6日的主显节就只纪念耶稣受洗了，但天主教会又把1月6日定为“三王来朝节”，以纪念耶稣生时东方三王(即三位博士)来朝拜的故事。随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与那稣降生的传说有关。耶稣的出生是有一段故事的，耶苏是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出來。
当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暫住。就在這时，耶稣要出生了!於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望彌撒，纪念耶稣的出世。
圣诞节便是於十二月二十五日纪念耶稣的诞生，但真实的诞生日就沒有人知道了。十九世紀，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起來了。
女：大家都知道耶稣的故事了吗?
男：相信大家一定很喜欢听故事的吧!
女：那就让我们请故事师傅——余丽
男：这个故事真好听，在听完有趣的故事之后，当然是听相声了，那就有请相声搭档——可爱的小猴子和号称杨子鳄的杨子毅。
女：有请。
女：他们的表演风趣又搞笑，一定很有耳朵上的说服力吧!
男：听完相声，我们来欣赏一首优美的歌《隐形的翅膀》，有请!
女：心是优美、悦耳歌曲的征服者，既然我们举行的是圣诞party，就一定有许多祝福想要对同学说吧，下面就是贺卡对对碰的环节了，我们要开始摸了。摸到了先给我和徐健辉看，然后你们再猜是谁的贺卡。
男：太有趣了，那让我们来玩画鼻子的游戏。
女：(在黑板上画一个脸)
男：许多同学都画歪了，人变得怪怪的。
女：那可不一定啊!鼻子歪的人有的还挺可爱的呢!
男：是啊!下面有请高益来讲一个笑话。
女：可逗得我们开怀大笑了。
男：大家都有节目了。我们按照位子，轮流表演节目，没有准备可以现场发挥，利用一下你的聪明才智哦。
合：今天的《merry christmas》的主题班会到此圆满结束，在今天之后，快要临近期末考试了，希望大家好好复习，争取考个好成绩。
【四】:中学生如何进行英语自主阅读学习
指导学生进行自主学习， 是一个循序渐进的过程。下面是小编网络整理的中学生如何进行英语自主阅读学习的方法以供大家学习。
自主学习是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动， 实现自主性发展。自主学习强调的是学生学习过程中的能动性和创造性，那么，如何培养学生的能动性和创造性， 引导学生进行自主学习呢?
中学生如何进行英语自主阅读学习之掌握自主学习方法
教育不只是教给学生知识， 更重要的是引导他们在探索中掌握学习语言知识的基本方法， 为今后的自主学习打下坚实的基础。
( 一) 语音拼读
培养学生的拼读能力是培养其英语自学能力的立足点。针对不少学生记不住单词发音与拼写的烦恼，要抓好拼读入门关， 引导学生在学习中对英汉、英英的音素进行适当的比较， 注意字母与音素、字母与音标之间的联系， 发展学生观察、发现、联系、对比、总结、归纳的认知学习和迁移学习能力。 逐步掌握字母或字母组合在单词中的读音规则， 把符合相同读音规则的单词组合在一起， 让学生集中学习， 以自行拼读为主， 老师纠音为辅， 培养学生以拼读为基础的语言自学能力。
( 二) 单词学习
单词是学习外语的一大障碍， 要引导学生根据单词的拼写、读音、构词法、类别、搭配等内在规律， 学会“ 拼读记忆法” 、“ 构词记忆法” 、“ 归类记忆法” 、“ 比较记忆法” 、“ 搭配记忆法” 、“ 视觉表象记忆法” 、“ 联想记忆法” 、“ 情景记忆法” 、“ 五到( 耳、口、眼、手、脑)记忆法” 、“ 循环记忆法” 等， 促进学生多、快、好、省地记忆单词。
( 三) 语法学习
语法教学的核心在于改革传统的语法分析教学，要把讲语法转变为让学生在有意义的情景中(mean -ing ful context ) 理解语法项目的意义， 然后, 提供足够的机会让学生在较真实的语境中进行交际性活动， 引导他们通过观察、比较、猜测、自己去发现、归纳隐含在语言现象中的语法规则。如教现在进行时时， 可通过动作演示、语言描述等创设动态的情景， 让学生感知以下句子：
A:What are you doing ?
B: I’m watching TV./I’m thinking./I’m playing basketball.
接着让学生模仿演练， 再进行变换人称训练， 互问互答。学生在听、说、读、演、玩中发现、掌握、运用语法规律， 最后教师对学生的认识结果加以梳理， 精要讲解。这样把语法教学变成了一种引发学生兴趣、主动探求知识的过程， 同时也培养了他们积极探索、求同辨异、概括、总结的自学能力。
中学生如何进行英语自主阅读学习之个性发展
自主学习是学生个性发展的必然选择。教师要高度关注学生的个体差异， 因材施教， 帮助每个学生优化自己的学习过程， 让他们的学习更加自主和有效， 促进学生有特色地发展。
( 一) 关注情感，鼓励自主
积极的情感， 能够促进人的身心的发展。要融洽师生间的关系， 营造一个民主和谐的氛围， 提倡宽容， 同时贯彻以表扬为主的教育思想如不时使用Good ,Excel -lent ,Wonderful ,Very good , OK 等鼓励性评价用语， 让学生“ 敢学” 、“ 敢说” ， 自主学习的信心得以树立， 自主性这一人格特征得以培养。
( 二) 合作讨论
