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【一】:后赤壁赋_知识点整理
《后赤壁赋》
一、给下列加点的字注音：
临皋（gāo） 黄泥之坂（bǎn) 松江之鲈（lú） 巉（chán）岩 蒙茸（róng） 虬（qiú）龙 栖鹘（qī h．．．．．．．ú） 悄（qiǎo）然 缟（gǎo）衣 揖（yī）予 曾日月之几何(céng) ．．．
戛．（jiá）然长鸣 羽衣翩跹．．（piān xiān）
俛（fǔ）而不答 予亦惊寤（wù）
二、通假字
以待子不时之须 须 同 需 ， 需要 。 反而登舟 反 同 返 ， 返回 。
三、指出下列句中活用的词的用法并解释：
步．自雪堂 名词活用为动词，步行。
顾而乐．之 意动用法，以……为乐。
予乃摄衣而上． 名词活用为动词，走上。
履．巉岩 名词活用为动词，登上。
横江东．来 名词活用为状语，从东边，
掠予舟而西．也 名词活用为动词，向西飞。
羽衣．．翩跹 名词活用为状语，穿着羽衣。
四、“顾”的含义：www.shanpow.com_后赤壁赋知识点整理。
顾．而乐之 看 道士顾．笑 回头看
顾．安所得酒乎 可是 三顾．臣于草庐之中 探问，拜访
大行不顾．细谨 考虑 念父母，顾．妻子 顾惜，顾念
人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉 反而，难道
五、“而”的用法
顾而乐之 表承接 摄衣而上 表修饰 归而谋诸妇
反而登舟 表承接 肃然而恐 表修饰
听其所止而休焉 表承接 掠予舟而西也 表承接 俛而不答
而江山不可复识矣 表转折 飞鸣而过我者 表修饰
六、解释下列句中加点的词语：
是岁十月之望． 望：农历每月十五日。
过．黄泥之坂 过：走过。
霜露既．降，木叶尽脱． 既：已经。 脱：脱落、凋零。
行歌．．相答 行歌：边走边吟唱。
今者薄．暮 薄：迫近，接近。
顾安所．．得酒乎 安所：哪里，什么地方。
归而谋诸．妇 诸：兼词，之于。
以待子不时．．之须 不时：随时。
予乃．摄衣而上 乃：于是，就。
披．蒙茸 披：分开。
攀栖鹘之危．巢 危：高。
凛乎．其不可久留也 乎：形容词词尾，……的样子。
听．其所止而休焉 听：听凭。
适．有孤鹤 适：恰好，刚好。
开户．视之 户：门。 表承接 表修饰 悄然而悲 表修饰
【二】:后赤壁赋 知识点整理
《后赤壁赋》
一、给下列加点的字注音：www.shanpow.com_后赤壁赋知识点整理。
临皋（gāo） 黄泥之坂（bǎn) 松江之鲈（lú） 巉（chán）岩 ．．．．
蒙茸（róng） 虬（qiú）龙 栖鹘（qī hú） 冯（píng）夷 ．．．．
悄（qiǎo）然 缟（gǎo）衣 揖（yī）予 曾日月之几何(cēng) ．．．
戛（jiá）然长鸣 羽衣翩跹（piān xiān） 俛（fǔ）而不答 予亦惊寤（wù） ．．．
二、通假字
以待子不时之须 须 同 需 ， 需要 。
反而登舟 反 同 返 ， 返回 。
予亦惊悟 悟 同 寤 ， 醒来 。
三、指出下列句中活用的词的用法并解释：
步自雪堂 名词活用为动词，步行。 ．
顾而乐之 意动用法，以……为乐。 ．www.shanpow.com_后赤壁赋知识点整理。
予乃摄衣而上 名词活用为动词，走上。 ．
履巉岩 名词活用为动词，登上。 ．
横江东来 名词活用为状语，从东边， ．
掠予舟而西也 名词活用为动词，向西飞。 ．
羽衣翩跹 名词活用为状语，穿着羽衣。 ．．
四、“顾”的含义：
顾而乐之 看 道士顾笑 回头看 ．．
顾安所得酒乎 只是，不过 三顾臣于草庐之中 探问，拜访 ．．
大行不顾细谨 考虑 念父母，顾妻子 顾惜，顾念 ．．
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 反而，难道 ．
五、“而”的用法
顾而乐之 表承接 摄衣而上 表修饰 归而谋诸妇 表承接 悄然而悲 表修饰
反而登舟 表承接 肃然而恐 表修饰 听其所止而休焉 表承接 揖予而言 表修饰 掠予舟而西也 表承接 俛而不答 表修饰 而江山不可复识矣 表转折 飞鸣而过我者 表修饰
六、解释下列句中加点的词语：
是岁十月之望 望：农历每月十五日。 ．
过黄泥之坂 过：走过。 ．
霜露既降，木叶尽脱 既：已经。 脱：脱落、凋零。 ．．
行歌相答 行歌：边走边吟唱。 ．．
今者薄暮 薄：迫近，接近。 ．
顾安所得酒乎 安所：哪里，什么地方。 ．．
归而谋诸妇 诸：兼词，之于。 ．
以待子不时之须 不时：随时。 ．．
曾日月之几何 曾：曾经。 ．
予乃摄衣而上 乃：于是，就。 ．
披蒙茸 披：分开。 ．
攀栖鹘之危巢 危：高。 ．
凛乎其不可久留也 乎：形容词词尾，……的样子。 ．
听其所止而休焉 听：听凭。 ．
适有孤鹤 适：恰好，刚好。 ．
开户视之 户：门。 ．七、译文
这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。 过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有几斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。” 就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！ 我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我划地一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。 这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。 过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。
【三】:高一语文必修二知识点总结 人教版
在语文的学习过程中，我们要掌握好每一个重要的知识点。下面是小编为大家收集整理的高一人教版语文必修二知识点总结，相信这些文字对你会有所帮助的。
高一语文必修二知识点总结 人教版：《离骚》
1、《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义，成为我国文学浪漫主义的直接源头。它大量地采用了浪漫主义的表现手法，这突出地表现在诗人的驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然现象的编织幻想的境界。它还常常用夸张的手法突出事物的特征，把诗人品格刻画得异常的崇高，具有浪漫主义特质。
2、《离骚》的另一艺术特色是比兴手法的广泛运用。它“依诗取兴，引类比喻”，继承了《诗经》的比兴传统，而又进一步反之了它。《诗经》的比兴大都比较单纯，用以起兴和比喻的事物还是独立存在的客体;《离骚》的比兴却与所表现的内容合而为一，具有象征的性质。《诗经》中的比兴往往只是一首诗中的片段，《离骚》则在长篇巨制中以系统的一个接一个的比兴来表现它的内容。
3、抒情诗一般篇幅短小，没有故事情节。《离骚》不只篇幅宏伟，而且由于前一部分是在诗人大半生历史发展的广阔背景上展开抒情，后一部分又编造了一系列幻境，便使它有了故事情节的成分。这种内容和结构上的态度，就是波澜起伏、百转千回，看似乎到了山穷水尽的地步，转眼却又出现了一个新的境界。
4、《离骚》一面采用民歌的形式，一面又汲取了散文的笔法，把诗句加长，构成巨排内，既有利于包含丰富的内容，又有力地表现了奔腾澎湃的感情。《离骚》基本上是四句一章，字数不多，亦多偶句，形成了错落中见整齐，整齐中又富有变化的特点。
高一语文必修二知识点总结 人教版：《诗经》
《氓》
第一部分(一、二章)追述恋爱生活。
第一章写女子的定情。
第二章写女子对男子思念之切，情深一片。
第二部分(三、四、五章)，追述婚后生活。
第三章，以兴起，总述自己得出的生活经验。以“桑”设喻，“其叶沃若”喻女子青春年华;以“鸠”“无食桑葚”，喻女子不要过分迷恋男子。“比”的运用，写出了女子内心的痛苦。写女子的悲叹，点出悲惨的教训，表现出女子内心的悲痛，也用以告诫后人。
第四章，以兴起，正面描写男子变心。又以“桑”设喻，“其黄而陨”喻女子年长色衰，“三岁食贫”，写出女子婚后悲惨生活。以“淇水”起兴写出婚姻的不幸，并点明婚姻不幸的根源和女子的清白。
第五章写女子婚后的辛劳和所受的虐待。先写女子的辛苦，再写男子无情、女子不幸，后写“兄弟不知”，更加痛苦。她只能顾影自怜，伤心不已。
第三部分(第六章)表示“躬自悼矣”后的感受和决心。
高一语文必修二知识点总结 人教版：《孔雀东南飞》
1、剪裁得体，叙事中体现情理：
本诗开篇以鸟飞起兴，直入主题(未按常规，交代两家缘起)中间叙事以兰芝为中心，焦母、刘兄等人参差其间，寥寥数语，人物声貌跃然纸上。诗中三事铺饰：“赠奁”、“严妆”、“迎娶”，正是“华缛”“炫目”之笔，与其情事，构成了“五色”之“陆离”。全诗详其所详，略其该略，不枝不蔓，剪裁得体。
先后描绘出十余幅生活画面中，又体现着不同的情与理：如同是“告别”，兰芝在焦母面前只有礼节性辞别，而在小姑面前却“泪落连珠子”，在丈夫面前更是殷殷陈情，依依不舍;面对“逼嫁”，兰芝“含泪答”阿母，却“仰头答”阿兄;同是“殉情”，兰芝死前“掩口啼”、“出门啼”，未告母，十分隐秘，到时 “举身赴清池”，一无反顾，而仲卿死前明告母，“愁煎迫”、“徘徊庭树下”，别有一番思想斗争等等。这是因为人不同，性有别，情不同，理各异。
2、巧妙的结构艺术：双线并，首尾绾合：
⑴ 本诗采用了“叙事”与“叙情”双线并行、首尾绾合、交递推进式结构，使全诗“水复山重，曲折入妙”(《吴诗集览》引)始终弥漫着浓重的悲剧气氛，读来使人回肠荡气，耳目一新!
⑵ 以封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾，展示双方的斗争，这是主线。在这条线索中，矛盾的两方面屡次交锋，逐浪推进，直到焦刘以死抗争，进入悲剧的高潮。
⑶ 焦、刘生死不渝的爱情，似一根红线，将迭宕起伏的故事情节，串成一体。它是对主线情节发展起决定作用的内在动因。
⑷ 本诗通过兰芝“诉苦”，仲卿“询母”，“拒遣”、“赠奁”、“严妆”、“送别”、“逼嫁”、“迎娶”、“情探”、“殉情”等多幅生活画面的描叙与铺饰，歌颂了刘焦二人用生命保证对爱情的忠贞，不向封建势力低头的反抗精神。
⑸ 结句两家合葬，鸳鸯合鸣与开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”所奠定的依恋，缠绵感情基调，一脉相承，首尾照应。
高一语文必修二知识点总结 人教版：《诗三首》
【遗】
1、遗留：
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(《列子·汤问·愚公移山》)
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)
知不可乎骤得，托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)
2、赠送，读(wèi)：
采之欲遗谁?所思在远道
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》)
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因(《孔雀东南飞》)
【当】
1、对着，面对着
对酒当歌，人生几何
2、应当：
慨当以慷，忧思难忘
当立者乃公子扶苏(司马迁《史记·陈涉世家》)
今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原(诸葛亮《出师表》)
不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞》)
君当做磐石，妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》)
3、处于某个地方或时候
三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事(诸葛亮《出师表》)
当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至(王羲之《兰亭集序》)
当待春中，草木蔓发，春山可望(王维《山中与裴秀才迪书》)
