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【一】:《晚游六桥待月记》课后习题答案
《晚游六桥待月记》课后题答案
《晚游六桥待月记》
西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
1．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ D ）（2分）
A．然杭人游湖 烨然若神人
B．多于堤畔之草 黄鹤楼送孟浩然之广陵
C．与杏桃相次开发 惠子相梁
D．石篑数为余言 扶苏以数谏故
2．用现代汉语翻泽下列句子。（4分）
①余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
译文： 我这时被桃花迷住丁，竟然不忍心离开潮
上，
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
译文： 这种快乐只留结山僧和游客享受，怎幺能够对那些忙于功名利禄的人述说呢！
3．本文原题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的 情感，（3分）
答案：本文描绘西湖花开之盛，游人之炽，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。
【二】:晚游六桥待月记》与《与朱元思书》对比阅读(含参考答案)
晚游六桥待月记》与《与朱元思书》对比阅读（含参考答案）
西湖最盛，为春,为月(2)一日之盛，为朝烟,为夕岚(3)。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒(4)，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑〔5〕数为余言：“傅金吾〔6〕园中梅，张功甫玉照堂故物也〔7〕急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风〔8〕，粉汗为雨〔9〕，罗纨(wán)之盛〔10〕，多于堤畔之草，艳冶（yě）〔11〕极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时〔12〕。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂〔13〕未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
一、六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。
二、为春为月：意为是春天月夜。
三、夕岚：傍晚山里的雾气
四、盛：多
五、勒：制约、控束
六、尤：特别
七、石篑：即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人。明万历年进士，袁宏道的朋友，公安派作家。
八、金吾：姓傅的宫廷宿卫，明代禁军中有金吾卫。
九、张功甫：南宋将领张峻的孙子，玉照堂是其园林，有名贵梅花四寻址。
十、歌吹为风：美妙的音乐随风飘扬。
十一、粉汗为雨：带粉香的汗水如雨流淌。
十二、罗纨之盛：罗纨，这里是指穿罗纨制作的衣服的人。
十三、艳冶：艳丽妖冶。
十四、午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。 十五、夕舂（chōng）：夕阳。舂，山名，传说中日落之处，这里指夕阳。
十六 、数:多次。
十七、西湖最 盛：美。
十八、未：下午1点到3点。
十九、去;离开
风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐，一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水/皆缥（piǎo）碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。
夹岸/高山，皆/生寒树，负势/竞上，互相/轩邈(miǎo)，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠(líng)泠/(líng)作响；好鸟/相鸣，嘤(yīng)嘤(yīng)/成韵。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者，望峰/息心；经纶(lún)世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（加粗字体为重音） 1 《与朱元思书》，选自《艺文类聚》（中华书局1982版）卷七。一作《与宋元思书》。吴均（469—520），字叔庠。吴兴故鄣(今浙江安吉县)人。南朝梁文学家，史学家。
2.俱：都
3.净：散尽
4.共色：同样的颜色。共，相同
5.从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，顺，随。
6.至：到
7.许：左右，表示大约的数量
8.独绝：独特
9.皆：全；都
10. 缥碧：青绿色。www.shanpow.com_《晚游六桥待月记》。
11.急湍：湍急的水流
12. 直视无碍：一直看下去，毫无障碍。形容江水非常清澈。
13. 甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。 甚：胜过。
14.若：好像
15.奔：动词活用作名词，文中指飞奔的快马。
16. 寒树：耐寒常绿的树，使人看了有寒凉之意的树。
17.负势竞上：（高山）凭依（高峻的）山势，争着向上。 负：凭依。竞：争着 18. 轩邈（miǎo）：高远。轩，高。邈，远。这里作动词用。
19.直指：笔直地向上，直插云天。指：向上。
20.千百成峰：意思是形成无数的山峰。
21.激：冲击
22.泠（líng）泠作响：泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。
23.好鸟相鸣：好鸟，美丽的鸟；相鸣，互相和鸣。
24.嘤（yīng）嘤成韵：意思是，鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。
25.千转（zhuàn)：长久不停地叫。千，表示多。转，通“啭”，鸟婉转地叫,这里指蝉鸣。
26. 无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。
27. 鸢（yuān）飞戾（lì）天：意思是鸢飞到天上。这里比喻追求高位的人。鸢，古书上说是鸱一类的鸟。也有人说是一种凶猛的鸟，形状与鹰略同。戾，至。
28. 望峰息心：望见这里雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。 息：使……平息，使动用法。
29.经纶世务者：治理政务的人。经纶，筹划。
30.窥谷忘反：看到(这些幽美的)山谷，(就)会流连忘返。反：通“返”，返回。窥：看
31. 横柯上蔽：横斜的树木在上边遮蔽着。柯，树木的枝干。 蔽：遮蔽
32. 在昼犹昏：即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 昼：白天。犹：好像
33.疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。疏条：稀疏的小枝。交：相互。
34.日：太阳，阳光。
一、解释下列词语
急湍甚箭，猛浪若奔：奔马
泉水激石，冷冷作响：发出
梅花为寒所勒：抑制，阻止
山岚设色之妙设：着色，涂色
二、翻译下列句子
1、经纶世务者，窥谷忘反。
答：那些办理政务的人，看到优美的山谷，就会流连忘返。（该句体现了作者的避世思想）
2、此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
答：这种快乐只能留给山中僧人和游览的客人一起享受，怎能和那些庸俗的人说呢？
3、《晚游六桥待月记》和《与朱元思书》描写对象虽然不同，但是流露了相似的思想感情。请从对待风景和世俗社会两个不同角度写出作者的思想感情。www.shanpow.com_《晚游六桥待月记》。
答：寄情于山水，热爱山水，欣赏大自然之美，保持一份内心的清静和独立的人格情操，但是有流露出了一种避世心态。
【三】:《晚游六桥待月记》阅读题的答案
现代文阅读试题是高考语文测试的重要组成部分，阅读是获取知识的重要手段，直接影响获取知识的质与量，也是一种较复杂的智力活动。今天小编给大家准备了《晚游六桥待月记》阅读训练试题及其部分参考答案，以供同学们练习参考、反思和感悟，一起来看看吧。
晚游六桥待月记
西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
8.下列句子中加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.然杭人游湖 烨然若神人
B.多于堤畔之草 黄鹤楼送孟浩然之广陵
C.与杏桃相次开发 惠子相梁
D.石篑数为余言 扶苏以数谏故
9.用现代汉语翻泽下列句子。(4分)
①余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
译文：
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
译文：
10.本文原题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用?文章抒发了作者怎样的 情感，(3分)
答：
《晚游六桥待月记》阅读及参考答案
8.答案：D。
评分：答对2分。共2分。
9.答案：①我这时被桃花迷住丁，竟然不忍心离开潮上，
. ②这种快乐只留结山僧和游客享受，怎幺能够对那些忙于功名利禄的人述说呢!
评分：每句2分 ，共4分。意思对即可。
10.答案：本文描绘西湖花开之盛，游人之炽，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。
评分：答出烘托作用1分;答出对西湖美景的热爱1分，答出不与世俗同流合污的情怀1分。共3分。
【四】:《诺言》阅读题的答案
当前的各样语文考试中,阅读和作文占了绝大部分的分值.所以有“得阅读与作文者得天下”的说法.为此,提高解答语文阅读理解题的能力显得尤为重要。今天小编给大家准备了《诺言》阅读训练试题及其部分参考答案，以供同学们练习参考、反思和感悟，一起来看看吧!
诺言
(小说)
文/霍才元
星期天的早上，山里起了雾，薄薄的，有些凉。但林还是早早地起来，收拾停当后，便独自站在宿舍窗前，望着寂静的校园出神。
三年前，初到这所偏僻的山村小学支教的时候，眼前这些松柏还是一株株小树，如今它们都长高了，快长大了，而自己却要走了……想到这些，林顿觉隐隐地心痛，一股强烈的难舍之情在胸中涌动，翻腾。林很难过!
林不由想起昨夜写的一篇心情散文《我的山村小学》。那些词句，那些段落，至今还在他脑海里挥之不去。不用看手稿，林已情不自禁地念出声来：
我的小学，如飞鸟嘴里的一粒松籽，偶尔失落于大山的褶皱。简陋凋敝的校舍与青山融为一体。而茂密的竹篁与挺拔的松柏掩映其间。那些绵亘的山，云蒸雾锁。那些琅琅的读书声，似在云中飘荡，在雾里游弋。
朝伴云霞，夕枕林涛，我开始了山之舞蹈。并开始了夜与昼的更迭。白天，一群不谙世事的农家孩子伴我，混沌初开的聒噪，不绝于耳。夜晚，潇潇风敲竹叶响，如豆孤灯照室明，间以一两声“空山鸟语”。那份莫名的孤寂，似有却无。
孤独的时候，足踏斜阳，徒步上青岭，去感悟那些迷蒙与辽远。或者，于晨风中，谛听钟声和鸟啼，那一份真诚，却又汇入了周身沸腾的红河。那时候，一兜野果即可驱逐饥饿的袭击，三尺讲台足以慰藉落寞的心灵……
文字如昨，而时光不再，林念不下去了。他眼红红的，直想哭，却强忍住了。因为即将的离去，林真的不舍，林很难过!
“林老师早啊!”随着这问好声，一些人走进来。他们是这所小学的老师，也是林的同事们。林昨天再三说了，不要他们今天来送行的。但他们还是来了。今天，老师们一定要送行。
梅却没有来!梅是林的女友，也是林的大学同学。三年前，梅与林相约一起离开省城，一起来到这所偏僻的山村小学支教。那时梅说：“我的家乡很偏远，那里的孩子们很可怜!你愿意跟我一起去支教么?”那时林说：“我愿意!这辈子你到哪我就到哪……”
那时梅很感动，梅动情地对林说：“三年，我们支教就三年，然后你回城，我跟你回城。我们结婚，一辈子不离不弃。好么?”那时林也很感动，林也动情地对梅说：“好，一言为定!三年后，如果你不愿意离开你的家乡，我也不走。这辈子你在哪我就在哪……”
就这样，他们彼此已约定。就这样，为了彼此的约定，林不顾省城父母的反对，坚定地跟着梅，一起来到她的家乡——这所偏僻的山村小学，一待就是三年。
可是今天，林却要走了!可是今天，梅却没有跟林一起走!连送行也不见!莫非，他们彼此已忘却了当初的诺言……
“梅老师呢?谁去叫她?”这时有人在一旁提醒着。林的思绪一下子回归了，他便轻轻地摇头，有些坚决地说：“不了。走吧。”老师们只好一起送他去镇上的车站。
一路上，他们走在崎岖的山路上，默然着。上了山梁，林忍不住回头，又看一眼山麓。他的小学隐约在薄雾里，有些迷蒙。他眼眶一热，一丝伤感复涌上心头。“别了，我的小学……”林只在心底喃喃自语，他愈发觉得脚步是那么沉、那么沉……
小镇到了。车站那里，零星地站着几个男女，他们大都缩着脖子，明显地感受到初冬的苍凉。林便浅笑着对送行的人说：“回吧。”老师们却没有回的意思。“回吧!”林又轻声说。还是无人回，直到客车启动。
就在客车缓缓上坡之际，忽然，路边的薄雾里飘来了多么熟悉的歌声：“有过多少往事，仿佛就在昨天;有过多少朋友，仿佛还在身边;也曾心意沉沉，相逢是苦是甜?如今举杯祝愿，好人一生平安……”
林的心田倏地掠过一阵惊喜，他惊喜地将头探出车窗，惊喜地看到：他班上的同学们正站在路边的山坡上，齐唱着那脍炙人口的——《好人一生平安》，为他送行!
此时此刻，林的脑海立马浮现了——他所钟爱的，一篇知名短小说里的情节。兹情兹景，点滴在心!难道，艺术与生活，本就……林不觉泪湿双眸，他在心里歉疚不已：“对不起，老师错了……”
“梅，对不起!”林又在内心轻唤着。因为他知道，梅此刻一定和同学们在一起。他分明听见了，那薄雾里的歌唱有梅的声音!但他却未能与梅当面一别……
当客车越坡远去的时候，那雾中的歌声也远了，渐散了。而车上，噙着泪的林，正用手紧抓着行囊。那里面有一张病情诊断书，使他“违背”了当初的诺言……这是梅所不知的。
可是林哪里知道，就在他离去的这天晚上，梅独坐在灯下，对着一张病情诊断书泪流满面。一旁，一本打开的书上，亦泪痕点点。
《诺言》试题及答案
试题：下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是?(5分)
A.林离开支教的那所偏僻的山村小学时，顿觉隐隐的心痛，是因为他即将离开真心相爱的女友梅，所以很难过。
B.小说插入林的心情散文《我的山村小学》，主要是想表现林支教的小学环境优美、办学条件简陋以及林生活在这里的孤寂之情。
C.林当初毅然决定离开繁华的省城，来到偏僻的山村，是因为他深爱着梅，愿意追随梅的脚步，不离不弃。
D.到了小镇的车站，送行的老师依然不肯离去，他们如此坚持，是想以实际行动挽留即将回到省城的林，希望他回心转意。
E.对于去意坚决的林，梅没有劝阻，悄悄地为他送行祝福，梅也是因爱而放手，不想牵累林。
答案：C、E。(A选项林心痛难过的原因是即将离开生活三年的学校，一草一木难以割舍。B选项主要表达孤寂之情是不准确的，三尺讲台足以慰藉孤独的心灵。D选项说老师们希望他回心转意是没有依据的，它体现了老师们的依依惜别之情。)
试题：请简要分析小说中林的形象特点。(6分)
答案：①林对爱情专一执着。他舍弃省城优越的条件，不顾家人反对，坚定地和梅来到偏僻的山村。②乐于奉献，热爱农村教育。从省城来到乡村一住三年，如果不是重病，不会离开大山。③林是一个感情丰富，重情重义的人。不想因为当初的誓言而拖累心爱的人，独自承受了那份痛。
试题：文中多次写到薄雾，作者这样写有哪些作用呢?(6分)
答案：①交代了故事发生时的自然环境的特点，点明时令是初冬。②暗示了人物内心即将离别时的不舍与凄凉之情，推动情节的发展。③照应了林的心情散文描写大山的情境。
试题：对于小说结尾林因病出走，有人说林应该为了爱情和大山里的孩子，选择坚守诺言，与女友梅共渡难关，这样做更值得钦佩;也有人说，林完成了三年的支教生活，为了生命的健康，回到省城，一样应该赢得尊重。你更赞同哪一种观点呢?(8分)
答案：观点一：我赞同林坚守诺言，留守大山。①林当初选择了梅，选择了山村支教，就应该坚持到底，不改初衷。②林已经适应了大山里的生活，孩子们也需要他，他不能离开。③他可以选择回城治病，等到病好后再回到山里，那样，他就是一个真正意义上坚守诺言的人了。
观点二：我更赞同林选择回去。①林为了女友，可以无怨无悔地选择了山村支教，为爱付出值得赞美。②林在健康出现了问题，出现疾病时回到省城，才能得到更好的治疗，可以理解。③只有健健康康，生命才会有更大的价值和意义。
【五】:关于旅游景点的对联大全
关于旅游的对联
烟笼古寺无人到
树侍深堂待月来
——北京陶然亭
庭松不改青葱色
www.shanpow.com_《晚游六桥待月记》。 盆菊仍埯清净香
——北京中南海
虚窗不碍疏还密
洁径何妨静以深
——天津盘山盘谷寺
秦皇安在哉?万里长城筑怨
姜女未亡也!千秋片石铭贞
——河北山海关孟姜女庙
阶下泉声答松籁
云间树色隐峰螺
——天津盘山中盘
三疏流传 枷锁当年称义士
一官归去 锦衣此日愧先生
——北京宣武门外杨忠愍公祠
峰不必一千 万象已承真宰妙
景岂止十六 四时当作会心游
——鞍山千山龙泉寺西配殿
好官况味清如此
君子交情淡不妨
——沈阳故宫书房
西望关中 百战十年空鸟兔
北邻绵上 千秋一例感龙蛇
——山西介休韩信庙
门辟九霄 仰步三天胜迹
阶崇万级 俯临千障奇观
——泰山南天门
岂有真鬼狐?前贤形此箴世
安得装妖冶?后代剥它画皮
——淄博薄松龄故居
九洲积气峰前合
万里浮云杖底来
——泰山晴光阁
峰从西竺来 云根无住
泉自上方出 月印常圆
——杭州灵隐寺山门
高阁逼云霄 举头红日近
远山收入画 回首白云低
——黄山文殊院
师友肯临容膝地
儿孙莫负等身书
——福州林则徐故居
国士难逢 一代云龙留胜迹
美人已去 千秋海燕识芳名
——南京莫愁湖
西南云气来衡岳
日夜江声下洞庭
——岳麓山云麓宫
遵道而行 但到半途须努力
会心不远 欲登绝顶莫辞难
——衡山半山亭
五岭北来 珠海最宜明月夜
层楼晚望 白云仍是汉时秋
——广州镇海楼
杜陵落笔伤豺虎
爱国孤悰薄斗牛
——成都杜甫草堂
近岭遥山铺鹤氅
千条万树尽梨花
——哈尔滨松花江赏雪亭
沥胆披肝 六经以来二丧
托孤寄命 三代而下一人
——成都武侯祠
长与流芳 一片当年干净土
宛然浮玉 千秋此处妙高峰
——长沙妙高峰
舟系洞庭 世上疮痍空有泪
魂归洛水 人间改换已无诗
——岳阳岳阳楼
四面云山皆到眼
万家灯火总关心
——长沙天凡阁
山径晚红舒 五百夭桃新种得
峡云深翠滴 一双驯鹤等笼来
——岳麓山爱晚亭
乍来顿远尘嚣 静听水声真活泼
久坐莫嫌荒僻 饱看山色自清凉
——桂林李仙园
胜景重开 诗采书声延古趣
生机最乐 省喧鱼戏助天和
——桂林独秀峰
山鸟似犹啼往事
桃花依旧笑春风
——桃花源县桃花源
七十二健儿 酣虎春云湛碧血
四万兆国子 愁看秋雨湿黄花
——广州黄花岗烈士陵园
铜琶铁板 大江东去
月明星稀 乌鹊南飞
——黄风赤壁
巾帼拜英雄 求仁得仁又何怨
亭台悲风雨 虽死不死终自由
——杭州秋瑾墓
奇祸陷风波 南宋山河才半壁
精忠费日月 西湖俎豆足千秋
——杭州岳王庙
如砥湖平 湖镜映天湖有月
似锦柳软 柳阴垂地柳藏莺
——杭州西湖三潭印月
一水绕荒祠 此地真无关节到
停车肃遗像 几人得立姓名尊
——合肥包公祠
砥柱镇中流 此处好穷千里目
海门吞夜月 何人领取大江秋
——镇江焦山壮观亭
到处是楼台，恨无茅屋三间，闲来赏雨;
偶然值亲友，犹有冰心一片，相与谈天。
——南京“玉壶春”茶楼联
树木十年 此地合名小香雪
太湖万顷 浮生真欲老烟波
——无锡梅园
数点梅花亡国泪
二分明月故臣心
——扬州史阁部祠
清风明月本无价
近水远山皆有情
——苏州沧浪亭
金山共此一江水
王母来寻五色龙
——扬州金山寺
蝶欲试花犹护粉
莺初学啭尚羞簧
——苏州留园
四季笙歌 尚有穷民悲夜月
六桥花柳 浑无隙地种桑麻
——杭州西湖湖心亭
有景有情 君休忙 坐坐又走
好山好水 我只想 看看再来
——通海县登瀛桥联
佳水佳山佳风佳月 千秋佳地
痴声痴色痴梦痴情 几辈痴人
——南京秦淮河
小窗多明 俯拾即是
众山倒影 乘空欲飞
——南京雨花台
得好友来如对月
有奇书读胜观花
——上海豫园得月楼
放鹤去寻三岛客
约梅同醉一壶春
——上海豫园西廊
铁板铜琶 继东坡高唱大江东去
美芹悲黍 冀南宋莫随鸿雁南飞
——济南辛弃疾纪念祠
画阁镜中看 幻作神仙福地
飞泉云外听 泻成山水清音
——济南千佛山趵突泉
笑到几时方合口
坐来无日不开怀
——济南千佛寺弥勒佛殿
大象承乾 处处春光寒转暖
三阳开泰 年年淑景去还来
——曲阜孔庙
岚气湿青屏 天际遥看烟树色
水光浮素练 风中时听石泉声
——承德避暑山庄
独上高楼 是山色湖光胜处
谁能画舫 正清歌美酒酣处
——济南大明湖历下亭
