【www.shanpow.com--生物试题】
【一】:2016年生物会考复习五
生物会考练习五
1.细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是
A.玉米 B.蟋蟀 C.木耳 D.病毒
2.要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是
A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和6
3.近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是
A.虹膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.巩膜
4.近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了
A.生物对非生物因素的影响 B.环境因素对生物的影响
C.生物因素对环境的影响 D.非生物因素对生物的影响
5.秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无机环境
6.“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的
A.胚根 B.胚乳 C.胚芽 D.子叶
7.在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是
A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水 B.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水
C.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 D.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水
8.采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是
A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间
C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度
9.食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是
A.将食物彻底消化 B.进一步释放食物营养 C.有助于对食物的吸收 D.减轻胃肠的负担
10.某人患贫血，你认为该患者在饮食上应该适当增补的是含（ ）丰富的无机盐
A.钙 B.铁 C.锌 D.碘
11.胎儿在母体内发育的场所是
A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.腹腔
12.下列属于有性生殖的是
A.柳树枝条扦插长成植株 B.胡萝卜根尖细胞培养成幼苗
C.毛桃树枝上嫁接水蜜桃 D.大豆种子发育成幼苗
13.下列几组植物中，均属于被子植物的是
A.银杏 睡莲 雪松 B.葫芦藓 肾蕨 桃 C.玉米 水稻 牡丹 D.满江红 大豆 红豆杉
14.长沟镇的果农常把葡萄酿成葡萄酒。在酿制过程中，起重要作用的是
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.醋酸菌 D.青霉菌www.shanpow.com_2016生物会考复习。
15.袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达。 如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产。你认为这种转基因技术的基本原理是
A.基因控制性状 B.性状控制基因 C.基因就是性状 D.基因与性状无关
16.右图为反射弧结构模式图。由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为
A.有感觉，不能运动 B.无感觉，能运动 C.无感觉，不能运动 D.有感觉，能运动
17.人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序:
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢
A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.④①②③⑤ D.④③①②⑤
18.南四湖是我国北方最大的淡水湖，享有中国“乌鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉。“四鼻鲤鱼”入注中国地理产品标识，微山湖大闸蟹也声名鹊起。下述动物中，属于恒温动物和无脊椎动物的一组是
A.四鼻鲤鱼 大闸蟹 B.麻鸭 大闸蟹 C.麻鸭 四鼻鲤鱼 D.乌鳢大闸蟹
19.下列属于动物先天性行为的是
A.蚂蚁搬家 B.鹦鹉学舌 C.惊弓之鸟 D.老马识途
20.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是
21．（3分）（2015•宿州）海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（ ）
A． 生长作用 B． 呼吸作用 C． 光合作用 D． 蒸腾作用
22．（3分）（2015•宿州）心脏是人体循环系统的主要器官，在此过程中主要提供（ ）
A． 场所 B． 动力 C． 血液 D． 原料
23．（3分）（2015•宿州）牛的运动系统组成是（ ）
A． 骨骼、肌肉 B． 关节、肌肉
C． 骨骼、肌肉、关节 D． 关节、骨骼
24．（3分）（2015•宿州）动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（ ）
A． 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
B． 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
C． 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里
D． 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害
25．（3分）（2015•宿州）在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗．下面能反应次池塘中的食物链的是（ ）
A． 乌鱼←鲫鱼←螺蛳 B． 水草→鲫鱼→乌鱼
C． 乌鱼←水草←草鱼 D． 水草→草鱼→鲫鱼
26．（3分）（2015•宿州）几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为（ ）
A． 竞争 B． 捕食 C． 寄生 D． 共生
27．（3分）（2015•宿州）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）
A． 种瓜得瓜，种豆得豆 B． 螳螂捕蝉，黄雀在后
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 不入虎穴，焉得虎子
28．（3分）（2015•宿州）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A． 阳光 B． 水 C． 温度 D． 空气
29．（3分）（2015•宿州）蛋白质在人体消化道内最终消化为（ ）
A． 氨基酸 B． 葡萄糖 C． 甘油 D． 脂肪酸
30．（3分）（2015•宿州）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（ ）
A． 分生组织 B． 保护组织 C． 营养组织 D． 输导组织
31．（3分）（2015•宿州）我们使用的马铃薯属于植物的哪种器官（ ）
A． 根 B． 茎 C． 果实 D． 种子
32．（3分）（2015•宿州）有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（ ）
A． 右上方 B． 右下方 C． 左上方 D． 左下方
33．（3分）（2015•宿州）教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述，错误的是（ ）
A． 运动能使肌肉的收缩、协调能力增加
B． 运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
C． 运动能增强心脏功能，促进血液循环
D． 运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能
34．（3分）（2015•宿州）下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是（ ）
A． 神经系统功能进一步发育、完善
B． 学习期间常出现近视
C． 性器官发育、成熟
D． 心脏功能进一步发育、完善
35．（3分）（2015•宿州）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（ ）
A． 在干净的载玻片中央滴一滴清水
B． 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平
C． 取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下
D． 将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流
36．（3分）（2015•宿州）下列选项中，属于相对性状的是（ ）
A． 猪的黑毛和狗的白毛 B． 人的长发和短发
C． 棉花的白色和青椒的绿色 D． 人的有耳垂和无耳垂
37．（3分）（2015•宿州）某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）
A． X→X→X B． X→2X→2X C． X→2X→X D． 2X→2X→X
【二】:(2016修改)初中生物会考复习资料(人教版)
2016初中生物中考复习资料（人教版）
第一单元：生物和生物圈
1、科学探究包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、 得出结论、表达交流 2、生物的特征
1)生物的生活需要营养2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 5）生物能生长和繁殖。
3、生物圈的范围：
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件： 营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、生物与生物之间常见关系有：
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间合作关系。
6、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以消费者结束。例：草→ 鼠→ 蛇→ 鹰 9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等， 生物圈是最大的生态系统。
第二单元 生物体的结构层次
1、显微镜
① 目镜看到的是倒像。②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移
动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 ①细胞膜—控制物质的进出。 ②细胞壁—支持和保护作用
3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 4、洋葱表皮细胞装片的制作
制作步骤中应注意问题是1、洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）避免盖玻片下出现气泡方法。盖盖玻片时应使它的一边先接触载玻片上的水滴然后再缓缓地放下，
5、口腔上皮细胞装片的制作和观察 （1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。 6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。www.shanpow.com_2016生物会考复习。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
7、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
8、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 9、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
10、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
11、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
12、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
14、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质组成。没有细胞结构。
(3)生活：必须寄生在活细胞中。
第三单元 生物圈中的绿色植物
1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：无根、茎、叶的分化。
苔藓植物：有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
蕨类植物：具根、茎、叶，有输导组织。 2、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。被子植物：种子外面有果皮包被。
3、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
4、种子萌发的条件
自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
5、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 6、植株的生长：
7、桃花的结构：雌蕊包括（柱头、花柱、子房）、雄蕊包括（花药、花丝）。 8、果实和种子的形成
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，
1）幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加数量和另一方面靠伸长区细胞的长大增大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株生长需要的无机盐有：氮、磷、钾
果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果
皮 胚珠→种子 珠被→种皮 受精卵→胚 受精极核→胚乳
9、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 导管的功能：运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输，有机物由筛管从上往下运输。
10、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门
户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
11、光合作用：
叶绿体 ①条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气
光
②公式：二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气
③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等 ④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉 12、植物的呼吸作用
①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
② 公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 ③呼吸作用是生物的共同特征。
第四单元 生物圈中的人
1、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵管——受精的场所 无机盐：
钙——儿童缺钙易患佝偻病
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 3、青春期的身体变化
（1）身高突增是显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 4、人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 水：约占体重60%-70% 线粒体
中老年人，易患骨质疏松症。 碘——地方性甲状腺肿 磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 维生素D——佝偻病、骨质疏松症
5、人体消化系统的组成：
胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶www.shanpow.com_2016生物会考复习。
6、食物的消化和营养物质的吸收过程 小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
淀粉 →麦芽糖 →葡萄糖 ； 脂肪 → 甘油和脂肪酸 蛋白质→ 氨基酸
。小肠是人体吸收营养物质的主要器官
7呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。呼吸道是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 肺是呼吸系统的主要器官。 8．肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，
的含量增加。
气体交换是通过气体扩散实现的。 10、血液的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：（形态）两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。
（特性）:血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。（功能）：有运输氧的功能。 B．白细胞：（形态）：有细胞核。功能：
胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
防御和保护作用
C．血小板：形态：形状不规则，无细胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。
11、三种血管的结构和功能
12、心脏的结构和功能
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房
和左心室、右心室四个腔，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向 流动，而不能倒流。
13、人体的体循环和肺循环（P63图）
体循环：左心室→ 主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→ 各级静脉→ 上下腔静脉→ 右心房 （使动脉血变成静脉血）
：右心室→ 肺动脉→ 肺部毛细血管网→ 肺静脉→左心房 （使静脉血变成动脉血） 14、区别动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。
【三】:2016高中生物会考复习资料
会考是一次重要的考试，我们要做好万全准备。下面是学习啦小编收集整理的2016高中生物会考复习资料以供大家学习。
2016高中生物会考复习资料(一)
植物的矿质营养
1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。
2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种。其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K(Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素)巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。
3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。
4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。
5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。
语句：
1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附;二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤;b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度(影响酶的活性)都能影响呼吸作用。
2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态;N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态;Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在，不能转移，不能再利用，一旦缺乏时，幼嫩的部分首先呈现病态。
4、合理灌溉的依据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同;同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。
5、根细胞吸收矿质元素离子与呼吸作用相关，在一定的氧气范围内，呼吸作用越强，根吸收的矿质元素离子就越多，达到一定程度后，由于细胞膜上的载体的数量有限，根吸收矿质元素离子就不再随氧气的增加而增加。
2016高中生物会考复习资料(二)
新陈代谢与酶
1、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶)，也有的是RNA。
2、酶促反应：酶所催化的反应。
3、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。
语句：
1、酶的发现：①、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用;②、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;③、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;④20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。
2、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
3、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。
4、酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的;酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。
5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大都在35℃左右。
6、通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性环境(最适PH=2左右)才有催化作用，随pH升高，其活性下降。当溶液中pH上升到6以上时，胃蛋白酶会失活，这种活性的破坏是不可逆转的。
【四】:八年级生物会考复习资料
在会开考试来临之前，你做了哪些复习准备了呢?下面是学习啦小编收集整理的八年级生物会考复习资料以供大家学习。
八年级生物会考复习资料：种子植物
1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。
2、将胚的各个部分(胚芽，胚轴，胚根)都连在一起的是胚轴。
3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。
4、被子植物(桃树)与裸子植物(松树)的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
八年级生物会考复习资料：健康的生活
传染病流行的三个基本环节
传染病流行必须同时具备以下三个环节：
(1)传染源 指能够散播病原体的人或动物;
(2)传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;
(3)易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别
皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫;患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。
八年级生物会考复习资料：安全用药常识
(1)安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
(2)药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
(3)使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
健康的定义
(1)健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
(2)健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生,还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
(3)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
(4)生活方式还与健康有着密切的关系。
八年级生物会考复习资料：生物的多样性及其保护
1、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
2、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的基本单位。
3、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。
4、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
