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【一】:三国法复习方法
“三国法”复习方法简述
在司法考试的各类科目中，三国法（国际公法、国际私法、国际经济法）属于理论性较强的学科，但在同时，它的实践性也比较突出，从历年的考试情况来看，只要按照科学的思路和方法，本部分仍是比较容易取得高分的，并且该部分是司法考试中卷一突破高分的关键！
在三国法的复习过程中同学们首先要打消畏难情绪，从思想上树立自己能顺利掌握的信念。由以下两方面是需要考生们始终重视的：
1、 扎实掌握国际法基础理论
考虑到三国法并非大多数的考生日常所接触和熟知的部门法，同时，通过分析今年的司法考试出题情况来看，考试强调的是试题灵活性和应用性，要求考生对于三国法的知识有一个整体性的掌握，对于重点的基本知识能够灵活运用。事实上，无论试题如何变化，难易程度如何，应试的要诀是以不变应万变。对于三国法的复习要摆脱重点的圈划和简单的记忆，对于三国法的知识，应予以立体的掌握，并多予以揣摩运用，方能真正在该部门法上“笑傲江湖”，同时真正具备一个法律人所应该具有的国际法律视野和思维。
2、 熟悉相关的条约和法条
现在部分人对三国法的复习存在一定误解，认为三国法理论性强，因此只要掌握理论基础，就可以从容应对，事实上，三国法部分也同样涉及到较多的国际条约、国际公约，国内的涉外法律、条例、规定。尤其是国际私法和国际经济法，这两部分内容纷繁复杂，而且司法考试考察过程中逐渐重视并较多涉及该部分的内容，这些都令我们不得不对法律汇编予以足够的重视。具体法条的名目详见本文。
考虑到三国法各个具体学科体系和复习方法的具体差异，我们应当针对各个学科的具体特点，有针对性的进行复习。下面就会区分三个学科来给大家谈谈具体的学习方法。
国际公法
一、学科特点
国际公法是调整国际法主体之间(主要是国家之间)关系的有法律拘束力的原则、规则和制度的总称。国际公法的结构以主要的国际法主体，即国家为中心展开，包括调整国家内部关系和外部关系的两套法律制度。调整国家内部关系的法律制度围绕着国家四要素展开，具体包括国际法上的空间、国际法上的个人、主权以及主权限制等内容;调整国家外部关系的法律制度具体包括条约法、外交关系法、国际责任法律制度、解决国际争端的法律制度以及战争法等内容。 国际公法在司法考试中整体上是处于配角位臵，曾有3年停考(1997年～1999年)，但2000年重新出现在卷一，分值为11分，2002年、2003年仍保持这一态势，2004年考查了14分，2005年考查了12分，2006年考查了14分，2008和2009年12分。国际公法试题的显著特点是考点覆盖面广且非常灵活，命题虽然一般只针对单一知识点，但多以案例形式出现，考点不易把握，复习应试的难度较大。此外，为了增加国际公法和普通司法从业人员的联系，近几年国际公法的试题明显增大了考查法条的比例。
二、命题规律
1、重点的有与无。国际公法考点分散，从历年司法考试考题来看，几乎章
章有题，没有突出的重点。这一特点给考生的复习带来了一定困难，但值得注意的是尽管总体上无重点，但国际法所着重考测的知识点大都还是相应章节的重点知识，考试的重点和知识体系的重点从总体上看还是对应的。
2、法条的轻与重。通常来讲国际公法不同于其他部门法，没有集中的法规需要识记，很难依托于条文来展开复习。这尤其要求考生在备考过程中注重以学科体系来构建国际法的知识网络。
3、关注时政性强的相关知识点。近年来该部分考察的知识点往往以具有突出实践性，并与我国的国际法律实践联系密切的时事问题为考测背景。以近几年的试题来看，所涉及的国家责任、引渡及庇护、双重国籍、国际法上的承认、核武器等都是近年在国际国内较热的话题。
三、复习指要
考生在国际公法的复习中应理清导向，即在全面复习基础上，以有代表性的重点知识和有现实性的热点知识进行考点的归纳。
通过历年试卷来看，有代表性的重点知识通常是相对稳定的，如国家的管辖权、国家豁免、国籍、引渡、国际法上承认与继承、国际法律责任、海洋法的各区域、外交领事的豁免、条约、战争法等。鉴于近年部分选题出自热点时政话题，在进行备考时，对于那些国际法中引起理论检讨的现实事件和背后的知识点应当予以高度关注。
考生在复习国际公法时，首先应理解其基本理论知识，特别是国际公法的主体制度、国际责任、空间法、国际法上的个人、外交关系法以及条约法等命题比较青睐的知识点;然后，在理解的基础上整理并比较记忆这些知识点;最后通过一定量的试题训练来检查是否能灵活并准确应用这些知识点。至于国际公法所涉及的法条，因为数量有限，因此在讲义中我们已经尽量将其合并到各个基本理论知识中，考生也没有必要专门拿出时间来梳理法条，可以在各个复习阶段中一并比较理解记忆掌握。
国际私法
一、学科特点
国际私法是国际法体系的重要分支之一，是集外国人的民商事法律地位规范、冲突规范、国际民商事统一实体规范、国际民商事争议解决规范四大规范于一体的跨越国内法和国际法界限的法律部门。国际私法的结构较为复杂，它以调整涉外民商事法律关系为中心，将上述四大规范以及相应制度有机地联系起来。 近几年，国际私法在司法考试中的分值一般都是在15分左右，如2002年考查14分，2003年考查12分，2004至2006年都持续维持在16分，2008和2009年考察15分。尽管国际私法本身是一门内容多、理论多的学科，但司法考试对其的考查却是相对简单的，试题的显著特点是侧重于对基本概念和重点法条的考查，试题重复率高，考点主要集中在冲突规范和国际民商事争议解决规范这两大块。
二、命题规律
1、考题源自法条。国际私法试题历年特点：试题侧重于中国国际私法立法。法条涉及面也较广，几乎覆盖了大纲的各章，近年该命题特点更为突出，少有单纯的理论题，全部试题均指向了中国相关的立法规定。而现今中国国际私法条文总数量不大，且可考部分非常集中，考点比较容易掌握。
2、重点恒重。从知识结构上看，主要涉及三大部分，即具体民商事领域中法律适用的规定（简称“冲突法”）、涉外民商事争议解决（简称“涉外程序法”）和区际法律问题。相比前几年过于偏重考察涉外程序法，今年试卷在冲突法、程序法和区际法律问题三部分的分值显得比较均衡。从以往出题看，总论中冲突规范的相关制度、分论中具体领域的法律适用、涉外民诉程序是历年的三块重点。
三、复习指要
1、兼顾理论与实践。国际私法的特点在于理论性和实践性均很强，从知识结构上看，基本理论部分应强调理解，而具体领域的法律适用和程序法部分侧重记忆。
2、单列中国立法。我国的国际私法规则主要见于《民法通则》、《继承法》、《海商法》、《票据法》、《航空法》、《合同法》、《民诉法》、《仲裁法》，以及涉及区际问题的相关法律。我国参加重要国际私法公约为海牙《送达公约》、海牙《取证公约》和《纽约公约》。其中常考的部分条文并不难总结出来，建议围绕知识点，将相关条文集中，进行重点记忆，并分别设计案例将知识点的变化予以穷尽。
3、针对国际私法司法考试的特点，对于国际私法的复习可从以下两方面着手：第一，理解国际私法的基本概念，对于冲突规范、准据法、反致、识别、公共秩序保留、法律规避等基本概念要有一个较清楚的认识;第二，整理并记忆我国的冲突规范和涉外民商事争议解决规范。此外，由于国际私法是考点重复率相对较高的部门法，考生在理解和整理记忆上述知识点的基础上应尽可能多做历年真题，一方面拾遗补漏，另一方面也可以检验并加深对相关知识点的理解。
国际经济法
一、学科特点
国际经济法是调整国际经济关系的法律规范和法律制度的总称，是一个独立、综合性的新兴法律部门。构成国际经济法统一体系的分支部门主要有：国际货物贸易法、我国的外贸管制和WTO法律制度、国际知识产权法、国际投资法、国际金融法和国际税法。国际货物贸易法是国际经济法中最古老、最完备的法律制度，也是司法考试国际经济法部分传统的重要考点，本书中有关国际货物买卖合同、国际货物运输与保险、国际贸易支付均是国际货物贸易法的分支内容。此外，随着我国加入WTO，外贸管制和WTO法律制度的重要性突显，涉及这部分的试题近年有逐年增多的趋势。www.shanpow.com_复习方法。
国际经济法在三个国际法学科中所占分值最高，在总分为400分时，其分值从未低于14分;2004年总分改为600分后，2004年国际经济法部分的分值为22分，2005年和2006年均为16分，2008和2009年为17分。国际经济法试题的显著特点是重点相对集中，但试题灵活复杂、难度极高，是三个国际法学科中最容易丢分的部分。不过，也因为知识点难度大，因此其特别侧重于对基础知识的考查，很少出现偏题。
二、命题规律
1、出题重点集中。司法考试该部分的重点一直是国际贸易法部分，涉及平向贸易法部分及其纵向贸易管制法部分。并且覆盖了该部分大多数知识点，而且出题灵活。
2、模式基本定型。除了重点考查国际贸易法之外，“其他法律制度部分”分值有限，通常出题会涉及国际投资法、国际知识产权法，而其中的国际税法部分一般间隔考查，国际金融法部分则历年未考查过。
三、复习指要
1、删繁就简。国际经济法体系庞杂加上应用性强，使得许多考生畏难，复习阶段首先要科学地减负，将分析重点放在出题密集区。而且就是在重点知识区，仍然要突出重点。
2、理解至上。即使在主攻国际贸易法部分，我们仍会发现知识点众多，即涉及公约及国内法条文看之不尽。一个看似笨拙，却非常有效的方法就是理解。如众多的贸易术语可以在理解之后分组记忆；中国外贸管制法中的知识点完全可以与WTO贸易管制制度联系起来理解；WTO争端解决的体制也可以通过图表予以清晰化。同时鉴于该部分出题日益呈综合性和灵活性，这就要求考生备考之际，多进行综合性的案例演习。
3、针对国际经济法司法考试的特点，考生在复习时，首先应抓住贸易术语、国际货物运输中的提单、国际贸易支付方式、中国对外贸易管理中的反倾销、反补贴、保障措施等基础知识点，深入理解相关内容。其次，在理解的基础上需要对知识点进行系统的整理记忆。最后，在应试前进行一定量的试题训练，一方面拾遗补漏，另一方面强化对知识点的理解记忆，提高应试的准确度。
【二】:初中复习方法
初中复习方法
复习从大的方面来讲，就是分一轮全面复习，二轮专题复习和三轮综合模拟复习。初中的知识点不是很多，跟着老师走是关键，自己还可以有别的附加计划。细的方面的话就是每天的作息时间安排，例如早上6点起床，洗漱，吃早饭过后，到学校早读，早读的内容可以自己定，然后就是上课，课堂上的内容要听清楚，自己下课后可以针对比较薄弱的关节进行突击复习，这样效果比较好
但是总结了一下以下方法比较好：
一、克服考前易出现的几种不良习惯
1、做难题。
有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题。他们一般有这样的心理:“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不是捡了一个便宜吗？”事实上，考前做难题有害无益。因为：
第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示。本来你正准备以正常的自信心态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自己吓唬自己，深信考试必出这种难题。实践证明，你所深信的“难题必考”的假定，十有八九是不准的。
第二，做难题会打乱你的整个思路。知识是成体系的，理解了才能得以运用。由于做难题使你无暇整理自己的思路，到了考场上头脑易发生混乱。 第三，做难题会耗费大量精力，使你得不到适当的休息。考前的主要任务是调整心态，适当休息，整理思路，如果做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试时则有可能使你感到疲劳，力不从心了。
2、开夜车
有些同学在考前拚命抓紧时间，可谓是分秒必争。常常是挑灯夜战，处于极度兴奋状态。这种提前兴奋是非常危险的，它很有可能使你陷入身心疲劳，还会使你思维不清晰。
此外，考前熬夜的人，在考试期间会出现生物钟紊乱的现象。熬夜必迟起，而考试则是早晨8点，你勉强起床，毫无食欲，昏昏沉沉，怎么能答好题呢？
3、看弱点
有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性，觉得自己还可以。但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式还没有背上……于是便重新开始复习。一旦进了考场必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了，一走出考场，什么都想起来了，可为时已晚。 所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：反正已复习这么长时间，该掌握的大概都掌握了，没有掌握的着急也来不及了。不可能什么都会，只要正常发挥，就不会有大问题。现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
二、科学安排好考前一周的复习
考前的复习与平时的学习，其策略是有差别的，具体来说考前的复习应从以下几个方面着手：
1、制定一个短期复习计划
制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致。有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习。从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的。那么，临考前一周的复习计划如何制定呢？假设考试顺序是：9日的考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科。那么，复习的安排应是：3日复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习A、B科，7日再复习C、D科，8日再复习E、F科。
上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好。
2、确定考前复习的侧重点
在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧重点。可以考虑以下几个方面：（1）考试大纲和考试说明要求掌握的内容；（2）考前老师看重和强调的内容；（3）针对自身的弱点，应注
重加强这方面知识的复习。
3、阅读以前的各科考试试卷
通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大。这样为自己的复习提供一定的线索。
另外，熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题型，可以防止考场上措手不及。
三、如何保持考前最佳的身心状态
考前的临考状态，包括两个方面:身体状态和心理状态。要想精神饱满地走进考场，必须身心两方面都达到最佳状态。
（一）保持良好的心态
1、对自己要有充分的信心
就是要树立一个“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示。心理学研究表明，这种积极的自我心理暗示，可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难。
2、树立正确的考试观
考前对“能不能考上重点中学”，“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多，应把思想集中到复习及答题中去，使自己以平和的心态走进考场。
3、不要过分关注周围人的言行
另外，考试之前，如果你的情绪很紧张，还可以采用以下的方法来缓解。www.shanpow.com_复习方法。
（1）找朋友交流；
（2）写出自己的担忧；
（3）适当地听音乐。心理学研究表明，动人的音乐，能使人消除疲劳，缓解紧张情绪；
（4）为考试做准备。与其紧张，不如想能为自己做点什么。例如检查考试的必备物品，考前一天去考场看一看，熟悉一下考场周围的环境。最后，不要忘记提前一些时间从家中出发，以防路上遇到意外情况而耽误了考试。
（二）保持最佳的生理状态
考试期间保持最佳的生理状况，也是决定考试成功的一个重要因素。那么，考前如何调节生理状态呢？
1、保持原有的起居和规律
有的同学本来平时生活很有规律，可到临考前总希望自己睡的时间能更长一些，认为这样会使自己状态更加好一些，因此，他们常常比平时提前一些时间上床。然而由于生物钟的影响，上床后并不能马上入睡，第二天早晨起床后，会感觉头昏昏的，反而会影响了考前的状态。
2、避免疲劳
临考前的一周一定要避免疲劳。如果考生考前仍拼命读书至深夜或其他原因而导致体力过度消耗，进入考场会感到精力不足。此外，如果是放松或娱乐，也要避免疲劳。总之，考前的学习、娱乐一定要适度，有一个原则，即不要从事过于兴奋和刺激强烈的活动，只有活动适当才有利于脑力和体力的恢复，否则会得不偿失。
3、防止考前暴饮暴食
一些家长在考前，对考生进行所谓的“大补” ，每天鱼、肉、蛋，还要外加一些补脑冲剂，结果导致考生胃肠出现问题，也会对考试带来不利影响。 考前可食用富含维生素及蛋白质的食物，如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼类，少食脂肪含量较高的食物，睡前不要喝过多的咖啡和茶，以免影响休息。
4、晚上散步
考前一周每天散步15分钟，散步可以缓解人的紧张情绪，提高人的睡眠质量。
5、洗温水浴
考前的最后一天，可以洗个温水浴也将有利于消除疲劳，缓解紧张情绪。 最后还要强调的是应预防考前失眠，这在上面“保持原有的起居和规律”中已经提及，在此不一一赘述了。 以上三个方面仅供各位考生参考，衷心祝愿各位考生能保持考前的最佳状态，从而能够发挥出最佳水平。
【三】:高效率的复习方法
在明确了复习目标和制定了复习计划之后，接下来的问题就是采用什么样的复习方法才能在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标?在这里给考生推荐的是三轮复习法。?
一、高效复习方法 ?
在短短的不到一年的时间内，考生要完成从高中二年级的水平到准大学生的水平的跃进，没有很有效的学习、复习方法是不行的。高考是人生最为关键的大事之一，对于人生的重要性不亚于诺曼底登陆对于二战的欧洲战场的重要性。要打好高考这个关键战役，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己的应试能力和技巧。制定复习战略时，考生必须处理好各个科目之间的关系。如果多门功课考得都很好，一门功课考得很差，即使你的总分不低，也可能没有被高校录取，这次考试就不是成功的。倘若多花一些时间在自己相对较差的功课上，使这门功课的分数有大幅度的提高，自己不但不会仅仅因为偏科而没有被录取，很可能在总分上也会有所提高，这样的考试就是成功的，这种复习策略就是成功的。高考的分数跟钱一样，你流血流汗获得的辛苦钱并不比你因为一个好点子而赚的钱来得更“值钱”些，你一年辛苦劳作积攒了五千元钱，而他因为抓住机会，懂得经营，一个星期就赚了五千元，他的钱能买一台电脑，你的钱也只能买一台电脑，你不可能因为你的钱来得不容易而能买一台半或两台电脑。高考中，在潜力大的功课上花了少许的精力得到的10分与在潜力小的功课上花了许许多多精力而得到的10分是具有同等效力的。在相同的复习时间内，复习方法得当，懂得考试技巧，懂得记忆技巧的考生得的分数肯定会更多。
以下是高中生总结的学习方法：
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1.切忌“边做事情好学习”，特别是不要边看电视边学习，要集中精力;
2.”四处走动走动“，漫无目的地走路，巩固记忆;学习后，不要通过看电视来放松，可以在熟悉的环境中散步，没有引起你特别注意的话新信息来刺激知期记忆，大脑则可以慢慢消化刚才的学习内容;
3.大脑知期记忆的容量有限，在学习时想起别的事情，先把它记在纸片上，减轻短期记忆的负担，尽量排除压力和心事，否则学习记忆无法储存;
4.与其担心大学没考上怎么办，还不如多花点时间复习功课;
5.制定计划，准备一个记事本，把近几周的安排写在上面，高中生最大的目标就是高考，但这是一个比较远的目标，最好是制定出以各个学期为单位的小目标;
6.学习主要是靠自学，要根据实际是否有必要请家教
7.你可以讨厌数学老师，但你不可以讨厌数学;
8.理解之后记忆会更加牢固且持久，较长的内容有利于记忆
9.有效地利用上学途中的时间：
1)可以听英语;
2)准备卡片或书上用笔画出背诵的部分上了公车就可以背诵
3)上车后把问题记在脑子里，上车后就可以开始思考，特别是数学题目，长期练习可以进行心算;
10.背过后却不想起来，问题并不是记不住，而是想不起来，要联系记忆对象;
1).抽取共同属性
2).寄生法：把记忆对象依附到熟悉的人或事物上进行记忆
3).故事法：编一段有趣的故事忆于牢固
11.反复记忆，利用谐音记忆数字
12.把记忆的间隔成倍加长，如10分钟一次复习，一天、一星期、一个月、半年各复习
13.睡前回想当天背诵的内容
14.多听莫扎特的《C\D大调双钢琴奏鸣曲》会更聪明
因此，采用高效的复习方法，制定有效的复习策略，考生才能在高考时取得更好的效果。?
二、三轮复习法 ?
三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。?
(一)第一轮复习 ?
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。?这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容?
一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。?复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。?
(二)第二轮复习 ?
第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。?这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。?
什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。?
什么是难点?难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。因此，每个考生一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。?
另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。?
(三)第三轮复习 ?
第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。?
第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。?
三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，?相互?掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。?
高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分提高到95分。因此，考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。同样，假设有一科成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。
【四】:考前高效复习方法 7种考前复习方法
学习啦小编导语：学习是为了获得科学知识，掌握科学方法，提高自身能力，但人脑既有记忆功能，也有遗忘的特点，掌握遗忘先快后慢的规律，适时进行复习，是获得良好学习效果的重要环节。下面介绍7种复习方法。
1、尝试回忆复习法一种独立地把老师讲课的内容回想一遍，自己考自己，逼着自己专心致志开动脑筋的复习方法。有人把这叫做“过电影”，即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍;也有人把这比喻为“反刍”，就像牛一样，在休息时让食物重回口腔，细细地加以咀嚼。尝试回忆有四个好处：①可以检查当天的听课效果。回忆时，可以边回忆边对照书;也可以回忆后看书。为了专心回忆，也可以在草稿纸上把回忆的主要内容写出来。②可以提高记忆能力。③可以提高看书和整理笔记的积极性。④可以培养爱动脑筋的习惯。
2、浓缩复习法把所学各科的教材按一定的科学系统自编提纲，高度概括后“把书变薄”，浓缩记忆内容的一种复习方法。浓缩的原则应是：①要有科学的体系。就是要把大量看起来是单一的，需要死记硬背或逐个理解的知识内容，有意识地归并到某个知识体系中，从横向、纵向形成有机联系，组成一条知识链。②要抓住关键。在概括知识内容时，要抓住关键的知识点，前后联系，纵横结合，起到提纲挈领的作用。浓缩复习并没有固定模式，或列表式，或图示式，可以因学科知识特点和复习者学习的特点自行创造。总之，要把大堆需记忆和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起来，高屋建瓴，求得整体效应。
3、复习基本法通过温课回顾，巩固知识，提高能力的基本方法。具体方法有：①过度复习法。就是集中在一个时间内进行超过所需次数的复习。但不是次数越多越好，从心理学的角度看，当复习达到熟记的程度以后，再用取得这种效果所需的时间和次数的百分之五十继续复习，效果最好。这种方法适用于初次复习。②循环复习法。学完一部分知识后，及时地进行一次复习。学完下一部分知识后，再进行第二次复习。这次复习要包括第一次复习过的内容。如此继续下去，一环套一环，学到一定阶段，再把整个复习内容分成若干单元，每一单元复习后，都要搞一次小循环。这种方法适用于阶段性复习。③重点复习法。就是在复习时不面面俱到，而是抓住知识重点——构成知识体系的“关节点”，也就是构成章节“骨架”展开复习。④尝试回忆法。⑤实践操作法。复习时，结合知识点的要求，根据具体条件进行实际操作如造句、解题等。这对于巩固学过的知识和提高能力大有益处。
4、复习意义明确法复习时通过综合归纳，就能探索出篇章单元甚至全册的主旨，掌握知识的要领，去粗取精，实现学习过程中的飞跃和升华。
5、复习任务落实法复习的任务大致有三项：①强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。②查漏补缺，保证知识的完整性。③融会贯通，使知识系统化。复习，是与遗忘作斗争，而遗忘是一种正常的生理现象。如果不通过反复的、有效的刺激来强化记忆，所学知识就会慢慢遗忘。其次，在学习过程中，很难保证学到完整的知识。难免出现漏洞和欠缺。通过复习，自已检查出来后，就可以及时补上，这正是复习的中心任务。对复习应注意克服两种片面认识，一要克服复习光是为了考试的倾向，避免只在临考前进行复习的做法。二要纠正复习时只简单地重复学习知识而很少开动脑筋的弊病。
6、联想复习法在复习时，不仅熟记、掌握每一个知识点，而且尽量探究知识点之间的多种多样的联系，由此及彼，举一反三，这种复习方法叫联想复习法。联想复习有三种方式：①接近联想。由这一事物联想到在空间或时间上接近的事物，从而把有关知识串联起来。②类比联想。由这一知识点联想到与它性质相似的知识点。③对比联想。由这一知识点联想到与它性质对应的知识点。例如，复习英语单词，可以把大小、上下、左右、前后、好坏等进行对比联想。许多知识都可以用联想法把它们联系起来。
7、讨论复习法复习时，几个人在一起针对某些疑难问题展开讨论，集思广益，互相启迪，这就是讨论复习法。讨论复习要注意：①参加讨论的人数以3-5人为宜，且要程度相当，学力相近，这样才有展开讨论的基础。②讨论复习要在个人复习得较为成熟的前提下进行，这样才能提出疑难，展开讨论。③讨论时不要盲目从众，要独立思考，提倡求异思维。当大多数人的答案或解题方法比较一致时，可以问问自己：还有更好的方法和其他答案吗?也不能固执已见，而应该抱虚心求教，取长补短的态度。
学习啦小编总结：希望小编为你介绍的以上复习方法，能够帮助到你！
