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【一】:如何养蚕宝宝
教你如何养蚕宝宝
春天桑树萌发时，蚕宝宝从卵孵化出世。由一粒芝麻般开始，到不断生长、一次次蜕皮，然后结蛹，最后化成蛾，破茧而出，留下下一代，然后慢慢死去„„春蚕到死丝方尽，你有没有想过，丝绸就是这么演变而来？昨日，在锦纶会馆里，蚕的不同生命阶段被展示出来。90名小学生参与活动，领养春蚕，并将用近一月的时间见证蚕的一生。如果你有兴趣，不妨也买一盒春蚕回家，感受蚕的神奇蜕变过程！
“在培育春蚕的过程中，让孩子了解生命的可贵”
“平时我们看到的蚕宝宝总是又白又胖的，没想到它还经历过这样丑的阶段。”一名三年级女生兴奋地告诉阳光社区记者。昨日在广州市文物保护单位锦纶会馆，由荔湾区文化广电新闻出版局主办的“春蚕计划”正式启动，来自文昌小学的90名小学生成了第一批春蚕的“养父母”。
据悉，为了让孩子们对蚕宝宝倾注更多爱心，孩子们还会为自己领养的蚕宝宝起名并题写在蚕盒上，像父母养育孩子一样过一把“父母瘾”。“我的这条蚕宝宝叫奥特曼。”“我的蚕宝宝叫怪兽。”这群小豆丁都希望给自己的蚕宝宝起一个特别的名字。
带领学生参与活动的心乐园社工中心负责人表示，在设计“春蚕计划”的环节时，不仅希望孩子们了解养蚕的知识，更希望在培育春蚕的过程中，让孩子们了解生命的可贵与来之不易。同时，通过为蚕宝宝命名的环节，也可以了解到父母养育儿女的艰辛，感恩父母的无私付出。文昌小学郑校长也表示，让孩子们与春蚕亲密接触，使孩子们对中国服饰文化的了解不再停留在书本上。
据悉，锦纶会馆还将展出蚕的标本以及从蚕到丝绸的全过程。此外，会馆还会展出广州丝织业的历史、秦汉时期广州的桑蚕养殖、丝织工艺等文字资料，供大家了解丝绸文化。
阳光社区教你养蚕
●养蚕步骤
1.把蚕卵放在盒子里，等待孵化，最适宜温度是25℃-28℃，如果气温较低，可以盖上盖子。
2.刚孵化的小蚕要特别小心照顾，用比较嫩的叶喂养。
3.蚕就眠时不吃不动，表面是睡眠，实际是脱掉旧皮，换上新皮以继续生长。蚕宝宝在整个饲养过程中要蜕皮4次，每次蜕皮的时候它不吃不动，这时尽量不要干扰它，也不要以为它生病了就把它丢掉。蚕每次眠期大概持续一天时间。
4.一般25天左右开始结茧。等蚕宝宝背脊亮晶晶，发黄发透，就表示它要吐丝结茧了，这时要提供个交叉的空间好让蚕宝宝结茧。需要两天时间才能结成一个完整的茧，并在茧中完成最后一次蜕皮，成为蛹。
5.雌雄蚕蛾破茧后不久进行交尾，交尾后雌蛾花4-5个小时可产下400个卵，然后慢慢死去。
●注意事项
★桑叶保持新鲜，每次喂养适量，剩下的放在冰箱里保鲜。桑叶要干净，否则蚕宝宝吃了会生病；如果桑叶变黑发霉，不要喂给蚕宝宝。给蚕喂桑叶时尽量洗干净手，以防病菌感染蚕宝宝。
★换桑叶的动作要轻，可用羽毛或很软的毛笔来移动它，并且要勤快清理盒子。
★如果饲养过程，蚕宝宝生病死掉了，要尽快清除出盒子，同时把盒子开水烫下消毒，防止传染。
知多D
领回家的蚕宝宝们
4月，诞生的是一年中首批蚕宝宝，称为“春蚕”。据悉，孩子们会领到一个精美蚕盒，盒中包括放大镜、春蚕、柔软的鹅毛以及一份春蚕饲养说明。在这个透明的盒子里，孩子们可以观察到一条蚕如何从又黑又瘦的小虫子变成圆圆的蚕丝茧。
蚕宝宝有五个龄期
“一龄第二天”、“三龄第三天”、“四龄第二天”、“五龄第二天”等阶段的蚕，样貌各不相同。桑叶上面，刚刚孵出来的春蚕（也称“蚁蚕”）是黑色的，幼小得不仔细观察难以留意到它们。而三龄蚕是白色的，骨瘦如柴，到四龄、五龄时已经是白胖胖的蚕。
浅谈养蚕过程中注意的几个方面
龙山小学四
（2）班 朱珠
只要是养过蚕的人都知道，蚕属于完全变态的昆虫，一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个形态和机能完全不同的发育阶段性。在温度达到日平均20摄氏度约10天时候，卵才会孵化，生成蚁蚕，然后经过25天左右，3—5次蜕皮生长成蛹，再经过2周时间就会变成蚕蛾，在饲养的每个阶段中都有值得注意的问题。
一、 蚕卵孵化时，温度一般达到20摄氏度以上，将蚕卵放入一个有盖四周有数个小孔，一张干净卫生的纸上盖好，这是因为蚕卵生成不仅要有适当的温度，还要有一定的空气流畅，只有空气新鲜、干净卫生的环境里，蚕卵才能正常孵化出蚁蚕。 二、 蚁蚕生成后，它的体形很小，样子像蚂蚁，身长大约2—3毫米，呈黑褐色，这时只能用毛轻轻的挪动它，但不能用手抓，否则蚁蚕就会被捏死。当蚁蚕开始进食时，一定要采摘新鲜嫩桑叶，由于体形小，还要用剪刀将桑叶剪成细条儿放入盒内，蚁蚕会自由采食，值得注意的是，最初喂桑叶，就一直用桑叶，不用其它代替，否则影响蚁蚕正常生长。当温度达26摄氏度左右时，蚁蚕生长较快，采食也很多，采摘的桑叶一定要彻底用
清水泡，洗净凉干，早晚可放整片叶，盒里要适当喷点水，以保持盒里的湿度。
在此间是养蚕关键时期，（1）蚕盒要放在适当位置；（2）为了防止蚁蝇危害，盒子最好用纱布或蚁帐包扎起来，以免蚁蝇进入；（3）蚕很娇气，对刺激性的气味非常敏感，如喝酒的人，擦香水的人不能触摸靠近它，蚁香、农药味也会影响它中毒；（4）定期消毒，可用生石灰粉撒入蚕盒内，以抗击病毒；（5）及时清理盒内残渣或粪便。 三、 在蚕宝宝蜕时，身体从白色变淡白色，渐渐由白变黄，胸部透明，头部左右摆动，乱找家，当找到合适的地方，不吃也不动，千万不要去碰它，它是在吐丝呢，因为它靠丝固定周围的物体，才能脱下衣服，如果弄断了它身上的丝，它就会无法蜕而死去。
四、 四是吐丝结茧呈椭圆形时，要根据蚕的大小多少，将纸盒用硬纸板分隔成许多小格，每格放一只或用菜籽桔几根，稻草小把放入格里，让蚕上去结茧并翻动2—3次，约一周时间茧就结成了。结成茧后可以让其自己成蛾，也可以用手轻轻拔开，让其生长成蛾。
总之养蚕工作是十分辛苦的，既要勤于劳动，又要善于观察发现，在养蚕过程中，只要留心观察，注意以上几个方面，养蚕一定能成功，一定能在实践中感受到无限的乐趣。
第二次养蚕全过程 (2011-06-15 21:34:52)
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-----流水记录
养蚕
蚕蛾
蚕茧
蚕卵
全过程
育儿
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗千古传诵，春蚕虽小但作用巨大，为了让孩子更深的了解蚕的一生，时隔一年，2011年的5月6号我们又开始了第二次养蚕~~
第一次养蚕过程见 养蚕日志(三)--蚕宝宝--吐丝---蚕蛹----蚕蛾
蚕宝宝的前半生拼命的吃，是为了吐丝结茧；至于它们的后半生，也就是成虫时期则纯粹是为了繁殖下一代，所以往往一完成交配或产完卵，很快就会死去。观察蚕的一生，不仅可以学到生物学上的知识，还能了解蚕在人类史上的贡献。
5月20日：
【二】:科学《给宝宝记日记》说课稿
《给蚕宝宝记日记》说课稿
(四年级科学)
腰而营子小学
王 健www.shanpow.com_帮孩子养蚕。www.shanpow.com_帮孩子养蚕。
《给蚕宝宝记日记》说课稿
腰而营子小学 王 健
一、 说教材
⑴教材地位和作用：《给蚕宝宝记日记》是苏教版小学《科学》四年级下册第二单元《养蚕》的第二课。本单元依据蚕的发育过程来构建教学内容，并在养蚕活动结束后，以交流会的形式引导学生回顾养蚕的经历，让养蚕成为学生终生难忘的体验过程、发展过程和成长过程。蚕是孩子们容易亲近的小生命，也是能使孩子们着迷的奇妙的小动物，学生在养蚕活动中能观察到一个生命的完整周期，获得知识、情感、态度、方法等方面的受益。 ⑵教学目标：
1、知识目标：学会喂养蚕。知道蚕一生的四个变态过程。
2、技能目标：能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。
3、情感目标：能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。
⑶教学重难点：重点：记录蚕一生的四个变态过程。
难点：能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。
二、 说教法：本单元遵循蚕的发育过程，教材紧扣养蚕过程的几个关键期，即动员与饲养、观察与测量、收获与抽丝、经验交流，展开教学活动，使学生乐意养蚕，把蚕养好，在养蚕中锻炼成长，在养蚕中了解生命，增长相关知识，发挥饲养活动的育人价值。本课主要分三个阶段向学生明确活动要求及记载的内容，充分利用电教资源，指引学生开展观察、实验活动。
三、 说教学准备：
⑴在上本课之前，让学生收集一些养蚕的资料，有条件的最好在一个月之前养一些蚕，让家长支持、帮助、指导学生养蚕并监督他们做好养蚕记录。 ⑵制作教学课件。由于真正养蚕是一项有一定实施难度的任务，不可能所有同学都有条件养蚕，所以在本课教学中我大量运用了课件展示，便于学生观察总结养蚕的过程。
四、 说教学过程
本课教学分为复习导入、学习新知、归纳总结三个环节进行。
(一)、复习导入
①复习上节课知识，提出几个相关问题：蚕卵和蚁蚕分别是什么样子的？让学生根据上节课的观察日记进行回答。再利用电教手段播放从蚕卵变化成蚁蚕的视频。
②归纳小结上一课并提出几个新的问题：蚕一生分几个阶段？什么时候的蚕叫蚕宝宝？在视频中找寻答案。这样导入简单明了，把上一节课和这节课的知识自然衔接起来，让学生知道卵变成蚁蚕是蚕的第一个变态过程，而我们这节课的蚕宝宝指的是蚕的幼虫期。
(二)、学习新知
这个环节我将分成三个阶段来讲。“上节课我们已经学习了蚕的第一个阶段———卵期，这节课我们将继续学习蚕的幼虫期、蛹期和成虫期。 蚕的第二阶段--幼虫期：
（1）了解蚕宝宝吃什么？
做实验：比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。这个实验我采取小组合作的方式进行，四人一组，两人用桑叶养，两人用莴笋叶养。注意的是最
初喂什么就一直坚持到最后，中途不要改。并根据观察到的情况做详细的记录。这是一个对比实验，它能让学生在两个实验的对比下，得出一个科学结论，那就是：蚕宝宝吃桑叶比吃莴笋叶长的好。
（2）了解蚕是怎样蜕皮的
教师提问：“蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？”在幻灯片上出示几个问题，让学生带着这样的问题观看视频影片。 ①.怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次。www.shanpow.com_帮孩子养蚕。
②．蚕为什么蜕皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？
这样设计有利于集中学生的注意力，激发他们的学习兴趣。让学生养成认真观察、积极思考的学习习惯，而且观看视频影片能加深印象，让学生直观记录蚕的蜕皮过程。
蚕的第三阶段——蛹期之前
（1） 了解蚕吐丝结茧
①吐丝之前的蚕是什么样子的？这个问题的答案要让学生在仔细观察之后自己总结出来，它是蚕的一个重要时期，叫“熟蚕”。观察后记录下蚕的样子。然后拓展两个问题：
②蚕吃的桑叶怎么变成蚕丝的？最长的丝多长？
③蚕多久能吐完丝呢？这些问题也可以在影片中找到答案，让学生养成认真观察、积极探索的科学态度。
（2）观察蚕茧和蛹
观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。
剪开一个茧子观察，再用手碰一碰。让学生用直接观察和亲自测量的方式来认识蚕茧，并做好观察记录。
接下来小组讨论：剪开的茧子能活吗？讨论后小组汇报结果。（以讨论的形式为手段，培养学生的团队合作精神)
第四阶段——成虫期
教师提出问题：蚕茧过几天后又发生什么变化？引导学生了解蚕蛾是怎样从茧里出来的。让学生介绍蚕蛾的特点及产卵的过程。
这个环节让学生自己发现问题，提出问题，并在老师的引导下解决问题，这也是学习科学的方法之一，各小组比一比哪组同学提的问题多，哪些同学回答的好，最后教师归纳小结。
(三)、归纳总结
让学生回答问题：蚕的一生分为几个阶段？把它的一生用简笔画画下来。用这种有趣的形式把蚕的一生的各个形态形象的表达出来。归纳总结，加深学生对本节课的印象。
板书设计：
2、给蚕宝宝记日记
卵——蚕——蛹——蚕蛾
（幼虫） （成虫）
【三】:小学生养蚕的方法
随着时代的发展、社会的进步，特别是在城市长大的孩子，大多没有我们以前的那种童真了。回想起我的童年，抓“手绢儿”、捉迷藏、抓知了、养蚕等，真可谓花样其多，回味无穷。现在的孩子，大多时间已被校外课堂所占有，哪还有属于自己的空闲时间?因此，让孩子更多的亲近大自然、了解大自然，不仅能增长见识、开阔视野，更能让孩子拥有自己的想法与判断能力。特别是养蚕，对孩子具有很大的教育意义。因为蚕宝宝十分可爱，小小的、白白的，会让小朋友们懂得怜惜，勾起他们的兴趣，正符合他们的年龄特点，不是吗?让其能体验到“春蚕到死丝方尽”的整个过程。在培育春蚕的过程中，让孩子了解到生命的可贵。
现在小学的课本，有许多内容都是与养蚕有关的。除了科学课提到的之外，像语文课本中的《蚕姑娘》、《我们来养蚕》、《给蚕宝宝记日记》等，都涉及到了养蚕。这就是要孩子从小开始，在体验中感悟科学探究的真正乐趣，培养、发展他们的创新思维和实践能力。
例如，《我们来养蚕》这篇课文,是湘版科学教材三年级下学期的内容。这篇课文主要以蚕的生长、发育、繁殖、死亡的生命历程为主线构建的。重点让学生亲历饲养的全过程，了解怎样照顾蚕的一生的饮食起居并记录蚕一生的变化，总结归纳昆虫的特征。城市里的孩子，除了电视和书本上，从来没有亲自养过蚕，有的甚至没有见过活生生的蚕。那这篇课文，究竟是简单地将蚕的生命历程告诉孩子，还是让孩子自己去体验、去发现、去验证关于蚕的知识呢?现在，新课程标准提出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”体验式学习就是一种有效方式。学生通过亲身经历，凭借自己的情感、直觉、灵性等直观感受，去再认识、再发现、再创造的这个过程，就是体验式学习的过程。这不仅是理解知识的需要，更是激发学生学习激情、促进学生成长的需要。
当然，除了老师的讲解之外，更重要的是，需要家长的积极配合。毕竟，学校是一个公共场所，不可能因此而影响学生其他知识的学习。其实，养蚕是一个很简单的过程。主要是在养蚕的期间，要认真地观察蚕由卵→幼虫→蛹→成虫的整个过程。作为一位家长，等孩子到了10岁左右，就可以利用暑假(或闲暇时间)，教孩子开始养蚕。并且，在这个时间段，最好让孩子学会记录蚕生长蜕变的整个过程。
首先，在养蚕之前，要做好以下的准备工作：
① 蚕室要求地面平整、洁净，前后有对流窗，最好开地脚窗。门窗要装好纱网防苍蝇，地脚窗装好铁丝网防老鼠。
② 消毒是防治蚕病发生、保证养蚕高产优质的前提，一定要认真抓好。第一批消毒应在养蚕前的1周内完成。先把蚕室、桑叶室及周边环境彻底清扫干净，蚕具可放在阳光下暴晒，然后对蚕室、蚕具进行消毒。
其次，要明确养蚕的具体步骤，才能保证把蚕养好。具体步骤为以下几个方面：
1.把蚕卵放在盒子里，等待孵化，最适宜温度是25℃-28℃，如果气温较低，可以盖上盖子。
2.刚孵化的小蚕要特别小心照顾，用比较嫩的桑叶喂养。
3.蚕睡眠时不吃不动，表面是睡眠，实际是脱掉旧皮，换上新皮以继续生长。蚕宝宝在整个饲养过程中要蜕皮4次，每次蜕皮的时候它不吃不动，这时，尽量不要干扰它，也不要以为它生病了就把它丢掉。蚕每次眠期大概持续一天时间。
4.一般25天左右开始结茧。等蚕宝宝背脊亮晶晶，发黄发透，就表示它要吐丝结茧了，这时要提供个交叉的空间好让蚕宝宝结茧。需要两天时间才能结成一个完整的茧，并在茧中完成最后一次蜕皮，成为蛹。
5.雌雄蚕蛾破茧后不久进行交尾，交尾后雌蛾花4-5个小时可产下400个卵，然后慢慢死去。
最后，在养蚕的过程中，还有一些需要我们注意的基本事项：
①桑叶要保持新鲜，每次喂养适量，剩下的放在冰箱里保鲜。桑叶要干净，否则蚕宝宝吃了会生病;如果桑叶变黑发霉，不要喂给蚕宝宝。给蚕喂桑叶时尽量洗干净手，以防病菌感染蚕宝宝。
②换桑叶的动作要轻，可用羽毛或很软的毛笔来移动它，并且要勤快清理盒子。
③如果饲养过程，蚕宝宝生病死掉了，要尽快清除出盒子，同时把盒子开水烫下消毒，防止传染。
其中，特别是夏秋养蚕时要注意：
⑴夏、秋养蚕气温较高，要打开门、窗，加强室内通风换气。桑叶喷洒清水，室内用电风扇吹微风，也有利于室内降温。
⑵防农药中毒。养蚕季节不要在蚕室以及桑田附近的农田喷洒杀虫双等有机农药，其气味作用会导致蚕儿中毒。
⑶蚕室内禁用蚊香或灭蚊、灭虫剂。在邻近蚕室的住房内使用，也要关闭蚕室门窗，以防蚕儿中毒。
⑷发现病蚕要及时清理，投入盛有漂白粉溶液或石灰浆的消毒盆内，禁用病蚕饲喂畜禽，以防止病原传播扩散，污染环境。
⑸夏秋高温，病原繁殖快，要注意按需采叶、及时运叶，合理贮叶。贮桑池每个龄期要消毒一次，不要喂过夜桑叶。
当然，在养蚕的过程里，肯定还有许多其他需要注意的地方。家长可以收集一些有关养蚕的资料，以确保整个养蚕过程的顺利进行。
养蚕对于孩子来说，这整个过程是非常受益的!蚕是孩子们容易亲近的小动物，也是孩子们容易饲养的小动物，更是能使孩子们着迷的奇妙的小动物。这么可爱的无私奉献的小动物肯定是科学课少不了的好伙伴了，学生能在养蚕活动中观察到一个完整的生命周期，获得知识、情感、态度、方法等各方面的受益。
养蚕对孩子的重要意义，我将从以下几个方面来阐述：
第一，养蚕能增强孩子的观察能力，培养他们的耐心与细心。因为养蚕，需要一个持久的过程。通过养育蚕宝宝，让孩子体会饲养的乐趣，体味生命的存在，懂得珍爱生命。
第二，培养孩子对做任何事情认真的态度，善始善终的好习惯。学生在写观察日记时，不仅记录了蚕的各种变化，如食量、颜色、斑点、蜕皮日期等，有的还进行拍照、录像，明确对观察的事物进行多角度、全方位的记录。这种对事情认真的态度会使他终生受益。
第三，孩子主动参与学习探究的全过程，在体验中学会去思考，在思考中学会去创造，不仅培养了孩子的实践能力，还发展了其创新思维能力。
第四，重新审视了生命，认识生命的价值。蚕的一生极为短暂，在这短暂的一生中，它的要求极为简单—桑叶足矣。然而，当它付出的时候，毫无怨言、倾其所有，彰显了“春蚕到死丝方尽” 一段精彩的生命历程。让孩子从中明白生命的可贵，体验生命应有的价值。
另外，养蚕还能构建良性的亲子关系。积极的良性亲子关系具有强大的正面力量，是孩子健康快乐成长的动力源泉。作为父母，除了做好衣食父母、给孩子创设安全环境外，同时还要了解自己的孩子、尊重孩子、关注孩子的各种需求、促进孩子潜能发展，使孩子健康快乐地成长。养蚕，充分尊重了孩子的需要，这正是一种良性的亲子关系的建立。
总之，养蚕的意义不在于活动本身，也不在于养了多少，成活了多少，结茧了多少，而在于这个活动背后的意义。要知道孩子们亲自和蚕宝宝们一起相处至少有一个月，他们不仅增加了对昆虫的了解，愿意亲近动物、亲近自然，而且，身上的责任油然而生，内心的情感变得更加丰富细腻。
养蚕之乐，不在于蚕，其质在于“养”，其乐则在于收获与希望。我想，有了这段“养蚕”亲身经历，孩子一定会对生命、对生活有了与先前不一样的看法。在这个过程中，他们不仅能感受到科学探究的乐趣，还能感受到自己的价值，从而对任何事情充满着信心和期待，最终能够感受到那份属于自己成功的喜悦与快乐。
总而言之，养蚕对于孩子来说有特别的意义，我们应该大力提倡这一实践活动，并在实践中具体落实。
【四】:孩子养蚕的方法：激发儿童科学思维
养蚕是一项既能激发儿童创造、喜欢、触及生命、科学思维，有利于儿童的动手能力，也是家庭亲情活动的好内容。让小朋友参与到养蚕过程中，蚕儿虽小，但正在哺育过程中需要学习的科学知识却相当丰富，哺育的一个多月里，小朋友可以了解到一个小生命的外形改变、生命转变、生老病死的自然规律。帮助小朋友开动脑筋，大胆实验，能有很好的教育效果。同时，养蚕的过程还可以使儿童剧烈地感遭到“哺育”对付一个生命成长的意义，可以由物及人孕育发生爱与奉献的联想，达到引人向善的手法。因此，感悟生命的奇异巨大，享用成功的开心与快乐，还可以正在体验养蚕的离合悲欢中发觉人生真理.学会关爱，学会合作，学会认真，学会生活。
1)拿到蚕籽之后，如果不想让它现在孵化出来，可以一直放在冰箱里;2)如果想开始养蚕，就可以做孵化的准备工作，要查看一下最近一两周当地的天气情况，天气暖和(20-25度左右)才可以。3)刚开始的催青(孵化)过程，需要谨慎细致一些，温度、湿度、空气流通，都要适当。4)自己制作一个干净的小盒子(鞋盒子也可以)，戳几个小孔，能透气，把蚕籽放进去，适当的温度。5)小蚕孵化出来之前，需要把食物准备好(桑叶、莴苣叶、蚕饲料，都可以)。
养蚕方法：
蚕卵/蚕籽：在20-25℃温度中，10-12天孵化。如果蚕卵长时间处于温度低于20度的环境，它进入冬眠状态。如果多次冬眠就可能苏醒不来了。最简单加热方法：放进贴身口袋，用体温加热。蚕卵孵化期间需透气避光保存，不可塑料带密封。
科普说明：蚕卵看上去很像细粒芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。一只雌蛾可产400~500粒蚕卵，1700~2000粒蚕卵，重约1克。蚕卵的颜色，刚产下时为淡黄色或黄色，经1~2天变为淡赤豆色、赤豆色，再经3~4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化，称为固定色。蚕卵外层是坚硬的卵壳，里面是卵黄与浆膜，受精卵中的胚胎在发育过程中不断摄取营养，逐渐发育成蚁蚕，它从卵壳中爬出来，卵壳空了之后变成白色或淡黄色。
详细步骤说明：
1、养蚕前的清洁消毒室内卫生，清扫，堵洞。小蚕饲养更要注意彻底消毒防病，采叶、喂叶前必须冼手。严格掌握标准温度、湿度、用桑叶标准和喂叶时间。
2、蚕卵孵化专业术语叫做“催青”，就是指蚕种保护在适宜的温湿度等条件下使蚕种胚子发育孵化出小蚕的技术过程。 具体做法是：在消毒好的蚕室内，将蚕种平铺于蚕匾中，卵面向上。第1-4天要求室温24度，干湿差2-2.5度;第5-10天要求室温27度，干湿差1.5-2度。 当蚕胚子发育到后期，发现有少数蚕卵呈现有青色小点时，立即把蚕种用黑布遮暗，约经过40小时即第三天黎明前4-5时，除去黑布，把蚕种用白纸包好，卵面向上，开灯感光，让蚁蚕咬破卵壳孵化出来。小蚕孵化出来30-40分钟左右，就可以开始喂食了。
3、收蚁专业术语“收蚁”，就是把已孵化的蚁蚕收集移至蚕座纸上进行饲养。一般城市里家庭养蚕，没有这个步骤，蚕宝宝也照样能够吐丝结茧子。
3、喂养需要找一个消毒过 塑料或木质的平板盒子，像家里平时的菜盘一样的形状和深浅就可以。食物：1)有条件的朋友们，可以采集桑叶。桑叶要新鲜的，也可以每次采集一塑料袋，分次每天用几张，其余的洒点水装在冰箱里保鲜。采来的叶子会有一定的灰尘，可以洗净后晾干，一定要晾干，不然小蚕或大蚕吃了会拉肚子的。2)没有条件的朋友们，可以购买蚕饲料。像火腿肠一样的蚕饲料，价格也不是很贵，用饲料喂蚕起来比较省事省力。
4、注意事项：蚕对香味特别敏感，不能用香水、蚊香、空气净化剂、香味化妆品等。绝对禁止用任何类型的杀虫剂!
5、蚕的生长过程1)蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体慢慢变成白色，一段时间后它便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，术语叫做“眠”。经过一次脱皮后，就是二龄幼虫，幼虫脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫大概6-8天，五龄之后才开始吐丝结茧。2)五龄幼虫的蚕宝宝需二天二夜的时间，能结成一个茧，做茧的丝可以有1.5公里长。五龄幼虫在茧子中进行最后一次(第五次)脱皮，成为蛹。3)再过大约7-10天后，蛹化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雌蛾约在4-5个小时内，产下约500个卵，然后慢慢死去。
【五】:如何帮宝宝适应小学生活
孩子幼儿园毕业后，就要进入小学生活了，为了让宝宝们更好的适应小学生活，我们可以帮助他们提早感受小学生活。下面是学习啦小编为大家带来的帮宝宝适应小学生活的方法，欢迎阅读。
让宝宝适应小学生活的方法：营造学习型的家庭氛围
让孩子习惯安静、专注的活动。我多次在前面培养孩子学习习惯的博文里介绍过一个同事的做法，感兴趣的家长可以参考一下，总之，培养孩子认真学习的习惯，父母的言传身教和环境氛围的创设很重要。如果家长要求孩子好好学习、作业，自己却整天看电视玩电脑玩手机，那么孩子就很难建立对认真学习的积极态度定势。
让宝宝适应小学生活的方法：让孩子动手做事
多让孩子动手做事和运动，避免因感统失调而多动、坐不住。
让宝宝适应小学生活的方法：少让孩子看电视
玩电脑和IPAD之类的电子产品，因为这类产品和游戏吸引孩子的是瞬息万变的画面，孩子一旦习惯了这种高频率的变化，就很难对相对静止的书本和其他学习活动产生兴趣，坐不住。
让宝宝适应小学生活的方法：让孩子了解小学生活好玩的一面
孩子总是喜欢好玩的东西的，特别是还没上够幼儿园的孩子来说，如果让他们了解到小学生活中有趣的一面，则可以自然唤起他们对小学生活的向往。我当时就给桐桐准备过一些这类好玩的书，包括《可乐的一年级》、《一年级的小豆包》等等。里面写的就是小学生活，有些地方很好玩，桐桐就看的很喜欢，从幼儿园毕业前本来还恋恋不舍的，但对小学生活有所了解后，还没到开学的时候，就已经迫不及待了。
相关知识扩展：宝宝适应小学生活的步骤
1.让孩子讲一讲
父母应主动询问孩子在校表现，想办法让他们”学舌“，孩子不会系统地有顺序地叙述，父母可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事，一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。
2.让孩子比一比
鼓励孩子和小朋友比，哪个小朋友专心听讲，回答问题时声音洪亮，哪个小朋友懂讲礼貌、讲卫生等等，孩子表现欲萌发，开始明白自尊和上进，不甘心落后，所以比的过程让他们分清是非美丑，能促进学生由”知“向”行“的转化。
3让孩子看一看
一年级课程知识浅显，又不留家庭作业，父母要了解孩子的学习情况，只有从他们读书、讲题来判断。每天让学生看课本，可以提早了解孩子在知识上的缺欠，及时给予辅导，可以培养孩子良好的学习习惯，掌握复习方法，逐渐形成独立学习的能力。
4让孩子练一练
学校里学习内容丰富多彩，上课、做操、唱歌等每项内容都有具体要求，习惯的培养也很严格，如队列、坐立走的姿势、书的摆放、举手回答问题等，都要按常规要求去做，所以要从礼貌、卫生纪律、习惯等许多点点滴滴的事，一件一件地练一练，这是培养学生良好的行为习惯的最佳时期，先入为主，以后就是严格要求和不断巩固的问题了。
