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一：[上海名校]上海名校
(华政校园)
(教学礼堂)
(华政大门)
2007年12月23日闲来无事，决定去上海最有欧式风格的高校华东政法大学一游。华东政法学院在上海市上海市万航渡路1575号,它的前身是教会学校——圣约翰大学。
圣约翰大学是我国创建最早的大学之一，1879年美国圣公会上海主教施勒楚斯基（S.I.J.Schereschewsky）为实践其推行高层次教育的宿愿，将圣公会培雅书院和度恩书院合并，在沪西曹家渡以西，以白银六千五百两购地84亩，创办圣约翰书院。由中国牧师颜永京协助施主教筹建书院，并主持校务工作达8年。
1888年颜离校后，校务工作由美籍牧师卜舫济（Francis Lister Haw Ks Pott）接任主任。1896年圣约翰书院改称圣约翰学校，卜舫济改任校长，1905年学校在美国注册，正式改称圣约翰大学，1911年购进梵皇渡路以北的霍格花园土地，于1947年向国民政府注册。
知名校友有刘鸿生、周诒春、顾维钧、宋子文、颜福庆、牛惠生、牛惠林、邹韬奋等。自1879年至1952年止，据不完全统计，共有毕业生6500人，肄业生4282人。
华政的校园佯溢着欧式的风情这在中国大学中是很独特的，当然这所大学也是我的母校，因为我有这所大学的一个自考文凭。
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二：[上海名校]2017上海初中最新排名TOP100【完整榜单】
2017上海初中最新排名TOP100【完整榜单】
尽管这份榜单出炉后，收到不少业内人士的质疑，认为该榜单缺乏科学性，甚至漏洞百出，有公办名校校长炮轰榜单——有本事就排一排学生的睡眠时间、回家作业量，甚至是每周课时数或体育成绩等。但这份榜单出炉后，迅速受到家长追捧，成为他们选择小升初目标校的“新标尺”。为大家整理这份上海初中排名榜，供大家参考，全文如下：
首先，给学校排名，本身做法就是不对的，但是，为了给家长们看到真实，希望家长们在选择学校时有个标准，所以我们做了！其次，家长们在选择学校时最关心还是学校的升学率嘛。然而高中预录取又是中考中最重要的数据，最能体现学校升学情况，所以才有下面的排名。
6月3日，也就是周五，上海招考热线公示了2016年上海市66所高中学校“提前招生录取”预录取考生名单，小乐子通过考生报名号整理出各考生毕业学校，也就是各考生所在初中，用预录取的数据说话，来看上海初中排名。上海初中最新排名！华育兰生雄踞霸主地位，文来市西被踢出前10！
先来看一下66所高中学校预录取总排名前100初中名单：
这份名单看看就好，为了排名更加精准，小乐子从66所高中学校中挑选出20所学校，分别是高中投档分数线排名前15的学校（上外附中除外）和市区具有代表性的6所。
分别是：
四大名校：上海中学、华东师范大学第二附属中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学；
前15其他学校：华师大二附中紫竹校区、建平中学、控江中学、南洋模范中学、浦东复旦附中分校、进才中学、复兴高级中学、七宝中学、交大附中嘉定分校、上海市实验学校；
市区具有代表性的学校：大同中学、市西中学、延安中学、格致中学、曹杨第二中学、市北中学。
小乐子称它们为上海20大高中！
通过这20大高中的连续两年的预录取数据对比，对上海初中进行如下排名（仅统计预录取人数10人以上）：
通过上表可以看出：
前5位的初中排位无变化，华育、兰生、上宝、市北、张江依然占据前5的位置。预录取人数稍有减少，仅上宝增加，甩开市北稳居第3；
进华和新华初紧随其后，排在6、7位，预录取人数均有增加，正积极追赶张江第5的位置；
立达和华二预录取人数均增加数十人，成功上位，挤掉了文来和市西，排名8、9位，占据前10的位置；
文来和市西预录取人数不增反减，所以掉队，而新竹园虽无明显增加，但稳重有进，保持第10的位置。
预录取人数增加最多的是上宝、西南模范、格致初中，分别增加17人、20人、16人；另外立达、田家炳、永昌也分别增加14人；
预录取人数减少最多的是华育和延安初，分别减少22人和17人；另外兰生、市北分别减少14人，张江、桃李园分别减少13人；
排名提高最多的是民办永昌学校，预录取人数增加14人，排名提高36位；田家炳和娄山中学排名均提高30位，其中田家炳预录取人数增加14人；另外，有5所学校新入榜，分别是上实东校、闵行华二、曹二附属江桥、上实西校、位育；
排名降低最多的是桃李园、同济附属七一和致远中学，排名降低22位；另外，多所学校被挤出榜单之外，如新北郊、浦东模范、民办新世纪、川中南校等，20大高中预录取人数均未达10人。
总得来说：
从排名来看，排名前15 的初中几无变化，好学校终归还是好学校。小乐子总结下就是华育兰生无人撼动，张江集团备受威胁，立达华二成功上位，文来市西掉出前十；
从人数变化看，预录取人数增加的学校比减少的学校多，故总体人数稍有增加；
从排名变化来看，冲劲比较大的学校有：田家炳、民办永昌、上外双语、格致、西南模范、进才、立达、华二、蒙山中学等。不进反退的学校有：桃李园、延安初、新复兴、西延安、浦东交中、市西、建平实验、梅陇中学等。
接下来我们来看看四校（上中、华二、复旦附中、交大附中）预录取人数排名前20的初中学校：
通过上表可以看出：
四校预录取排名前5的依然是耳熟能详的：华育、兰生、市北、上宝、进华、张江、复旦二附中。
也不难看出四校跟某些初中的“亲密关系”：
上中最喜欢华育，其次是上宝、张江和市北；
复旦附中最喜欢兰生，其次是复旦二附中和市北；
华二最喜欢兰生，其次是市北、华二初和进华；
交大附中最喜欢浦东交中，其次是兰生、存志和上宝。
另外，四校预录取前20中，只有浦东交中和闵行华二仅1所高中有预录取，其他均有至少2所。
最后，我们来看看66所高中预录取总数人排名前20，四校（上中、华二、复旦附中、交大附中）预录取人数排名前20，以及上面20大高中预录取排名前20的初中学校对比：
通过对比发现：
在3份排名中，华育和兰生均稳居前2位，看来地位还是很难撼动啊！
排名3到10位中，3份排名均有不同，但不能发现，上宝、市北、进华、新华初排名虽有不同，但均在前8之列，张江虽然预录取总人数不在前10，但四校和20大高中预录取均在前5。
预录取总人数前10中，文绮、青浦实验、九峰实验在四校预录取和20大高中预录取排名中均未进入前20，小乐子细心的查了下：文绮中学是闵行高中预录取88人；青浦实验是青浦高中预录取54人、朱家角预录取23人；九峰实验是松江二中预录取72人。不留情面的可以说，这3所学校预录取均来自郊区，故排名价值不大。
立达中学20大高中预录取人数排名第8，四校预录取排名第13，总预录取人数排名第11；华二初20大高中预录取排名第9，四校预录取排名第11，总预录取人数排名第20 。立达和华二初同样都很强势。
另外，存志、世外、新竹园等其他学校都有在这3份排名中交替出现。
所以，小乐子综合3份排名，做了一个“上哪学”版初中排名TOP15：
小乐子悄悄话：
对于这份排名，要是有意见呢，嗯，还是保留意见吧！毕竟每个人眼中好学校的标准不一样。
首先，给学校排名，本身做法就是不对的，但是，为了给家长们看到真实，希望家长们在选择学校时有个标准，所以我们做了！
其次，家长们在选择学校时最关心还是学校的升学率嘛。然而高中预录取又是中考中最重要的数据，最能体现学校升学情况，所以才有上面的排名。
三：[上海名校]上海大学
（2013年9月10日）
各位领导、各位老师、同志们、同学们：
大家下午好！
今天，我们在年初工作部署的基础上，总结过去、进一步谋划未来，并借此机会表彰过去一年在工作中做出突出成绩的优秀个人和先进集体，以此共同庆祝第二十九个教师节。在此，请允许我代表学校，向辛勤工作在教学、科研、管理以及服务岗位上的全体教职员工致以节日的问候！向今天受到各类奖项表彰的优秀个人和先进集体表示热烈的祝贺！
2013年上半年，学校坚持服务于国家和区域经济社会发展重大需求，进一步深化改革、扩大开放，积极推进高水平大学战略规划，通过全校师生员工的共同努力，在优化发展环境、提高办学质量、创新管理模式等方面取得了重要进展。
在优化发展环境方面，我们做了五方面工作：一是顺利实现教育部与上海市人民政府共建上大的夙愿。今年4月，教育部和上海市人民政府签约共建上海大学，这是上海大学发展史上又一重要时刻。根据协议，教育部将对上海大学的改革发展给予多方面的指导和支持，上海市政府也将进一步加强对上海大学的领导以及政策、经费支持，部市共建为上海大学推进改革发展创造良好条件，标志着学校将能够在一个更高的平台上获得建设资源和政策支撑。二是初步完成了我校建设地方高水平大学发展战略，并获市委市政府肯定。今年5月，上海市副市长翁铁慧同志来校调研，对学校提出的高水平大学发展战略给予了充分肯定，并对我们提出的五项发展请求给予了积极回应，学校高水平发展战略规划有待进一步讨论决定后组织实施。三是顺利推进了与中国科学院长三角地区研究所联合招收研究生工作。首次在物理、化学等16个一级学科联合招收290名硕士研究生，据统计，生源质量可比指标明显高于非联合培养学生，例如，“985工程”高校生源比例较非联合培养学生高近10个百分点，“211工程”高校生源比例较非联合培养学生高近13个百分点，部属院校生源比例较非联合培养学生高近20个百分点。四是文化部与上海市人民政府合作支持上海大学发展工作进展顺利。今年8月，市政府致函文化部，商请共建上海大学，已获文化部同意。上海市与文化部共建上海大学，有利于推动上海大学与中央部委、地方政府、中国艺术研究院的四方联动，提升上海大学服务文化强国战略的能力。五是在中国社会科学院与上海市人民政府合作的框架内，积极探讨、推进与中国社会科学院的合作。学校与中国社科院就全面合作进行了良好的沟通，已初步达成了由中国社会科学院与上海市人民政府在上海大学共建“上海研究院”的合作意向。
在人才培养方面，我们已经顺利完成了2012级本科生的分流工作和2013级学生的录取工作。在分流方面，第一志愿的满足率达到56.2%，前三志愿满足率达到81%，分流满足率与2012年基本持平，大幅度高于2010年的第一志愿的满足率41.9%、前三志愿满足率71.8%。在本科生招生方面，生源质量持续改善，文科平均录取分数高出一本线50分的省区市由2010年的2个增加到2013年的8个，理科平均录取分数高出一本线50分的省区市由2010年的5个增加到2013年的18个。在研究生招生方面，共招收硕士生3309名，博士生341名，“211工程”高校生源比例达30.4%，比2012年提高了9个百分点。学校充分利用短学期，引入国外更多优质教育资源，开设大师讲习课程，来自美国耶鲁大学、英国曼彻斯特大学、爱尔兰科克大学、澳大利亚悉尼大学等世界名校的80多位“洋教授”为本科生开设了全英语课程，同学们普遍感到受益匪浅。学校组织了34个学生交流项目，189名学生赴海外参加了交换生项目、学分项目、暑期项目和联合培养等项目。继去年发布首份“211工程”高校本科教育教学质量报告后，今年我们发布了首份上海高校本科教育教学质量报告，文汇报、人民网等多家媒体予以转载或专题报道，取得了较好的社会反响。面对严峻的就业形势，学校进一步加大就业市场开拓力度，截至8月20日，毕业生签约率达83.13%，就业率达98.17%，与2012年基本持平。
在学科建设和科学研究方面，学校主动结合国家和上海市的需求，聚焦重点领域，集成学校多学科优势协同努力，主动谋划、策划科研项目的能力和意识得到了进一步的增强。学校共获得5项国家级科技奖励，其中孙晋良院士、周邦新院士领衔的科研项目分别荣获国家科学技术进步二等奖。完成“十大工程”专项资金支持项目中期绩效评估验收工作。启动“211工程”四期的建设规划工作，初步拟定了路线图和改革方向，待学校征求意见、讨论决定后予以推行。推动“085工程”建设机制体制创新，完善了多项规章制度。今年上半年，学校新增国家自然基金项目130余项，经费7600万元；横向项目签订技术合同284项，合同经费1.05亿元，实际到校经费5976万元，较2012年同期合同数量增加8.46％，合同经费增长16.3％，实际到校经费增长4.93%。专利申请量达440项，授权量为223项，较2012年同期申请量增加31项，授权量增加12项，增长率分别达到了7.5%和5%。新获国家社科基金一般项目17项（含后期资助项目），上海市哲学社会科学规划项目12项；1个平台入选“上海高校智库”， 获批上海高校创新能力提升计划竞争性引导项目1项。
在师资队伍建设和国际交流合作方面，学校积极推动人才遴选、培养、评价、激励、流动机制改革，建立高层次人才信息库，拟定人才引进一揽子方案。张文宏教授获评长江学者特聘教授，高彦峰教授荣获国家杰出青年科学基金，另有9人被授予东方学者。学校共举办了13个国际学术会议，参会人数共计1550名，为学校发展提供了优越的中外智力资源。接待国外代表团152批共315人次，有实质性成果的接待明显增加。组团出访美国罗格斯大学、澳大利亚悉尼科技大学、德国不来梅大学和日本早稻田大学等知名高校，进一步拓展了与国外知名大学的实质性交流与合作。积极推进人才队伍国际化进程，共派出46位教师出国访学。推进外国专家工作改革，2名外国专家被授予“白玉兰纪念奖”。今年录取学历留学生178人，比去年录取人数增加了23%。奖学金生录取179人，比去年增加了35%。学校的留学生总人数全国排名16位，今年被教育部评为“全国留学生示范基地”。
在创新管理模式方面，全面启动全系统管理试点工作，学校与科技处、人事处、文科处、宣传部、设备处、研究生部六个试点部门签订目标任务书，并举行了试点部门落实计划汇报会，目前正在进行中期评估。成立发展评估办公室，全面负责我校全系统质量管理工作。强化纪检监察工作网络，抓好廉洁自律规定的贯彻执行，扎实推进办信查案、深入开展廉政文化建设、持续深化重点领域监管和专项治理。瞄准改革创新，面向教学科研一线，着力构建大宣传格局，推动新闻宣传新突破。加大智慧校园建设力度，着力消除“信息孤岛”，形成学校办公自动化（OA）系统方案设计，推动无纸化办公。继续推进后勤服务的公益性与社会化的融合，提高服务质量，并在预算制条件下提高运营效率。进一步完善了校友工作组织体系和工作机制，推进了教育发展基金会筹建工作。
在校区功能调整和基本建设方面，校本部东区三期工程已经得到市发展改革委员会正式批复，并被列入2014年上海市重大工程项目名录，工程总投资约7.7亿元基本由市财政承担。另外，校本部扩建工程项目建议书（计划投资3亿元）也已经报上级主管部门。在校区功能调整方面，我们抢抓上海市发展影视产业的机遇，在与温哥华电影学院成功签署合作共建上海温哥华电影学院的备忘录的同时，响应市委市政府的要求，加强顶层设计，调整延长校区的功能定位，力争打造以影视后期制作产业为核心的、国际一流的创意教育、创意开发、创意管理与创意产业基地。
以上只是上半年众多工作的一部分，还有许许多多的工作和成绩因时间关系，不能一一呈现，请大家谅解。
所有这些成绩，都是全校师生员工自强不息、追求卓越、努力拼搏的结果，在此，我代表学校，向在座的各位、向辛勤工作在各条战线上的全校教职员工、向亲爱的同学们表示衷心的感谢！
在取得成绩的同时，我们应清醒地看到在建设高水平大学的道路上，我们仍面临诸多困难和挑战。对于学校发展存在的问题，广大师生员工积极献言献策，学校也在多种场合进行了梳理。大家认为，学校面临的发展瓶颈主要有：危机意识不强，直面困难变革的勇气不足；围绕国家需求和学科前沿，以全球化视角凝炼学科特色的能力不足；凝聚人才、用好人才的意识与能力不足；管理服务体制机制不能适应改革发展需要。这些问题亟待在今后的工作中认真研究，加以克服。
各位老师、同志们、同学们，当前及今后一个时期，高等教育正在经历深层次的体制机制和价值观念变革，竞争格局也面临着深刻调整。面对市委、市政府和社会各界对上海大学的殷切希望，今年上半年，学校召开了新组建以来的第二次党代会，进一步明确了建设国际知名、国内一流、特色鲜明的综合性研究型大学的目标和“三步走”的发展战略，确定了今后5 年乃至更长一段时间的奋斗目标和主要任务。我们必须以一种强烈的责任担当，以只争朝夕的精神状态，以真抓实干的工作作风，抢抓那些对上海大学发展至关重要的战略机遇，切实推动学校走以质量提升为核心的内涵式发展道路，不断谱写学校事业发展的新篇章。
今年下半年，学校改革发展的任务依然十分艰巨，各项事业正处在奋力爬坡的关键时期。扎实做好下半年工作，圆满完成全年任务目标，我们要以提高质量为核心，全面开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实上海大学第二次党代会精神，进一步深化改革、扩大开放，注重由单项改革向综合改革过渡，增量改革向存量改革过渡，一般性改革向体制机制突破性改革过渡，以改革的新突破、开放的新局面推动各项事业的发展。
——要深化人才培养模式改革。人才培养质量是学校发展的生命线，我们要以更加开阔的视野、更加开放的思路、更加扎实的举措，改革人才招录和选拔方式，创新人才培养模式。要持续推动社区学院改革，构建贯彻四年一体的通识教育培养体系和课内外联动培养机制，构建科学的自主选择专业机制，带动本科教育教学改革的整体推进。要进一步优化与科研院所、企业行业联合培养研究生的机制体制，改革专业学位研究生培养模式和评价制度，促进学术学位与专业学位研究生教育的协调发展。
——要深化教师管理制度改革。师资队伍是学校发展成败的关键，要以更大的勇气和智慧深化人事制度改革，重点实施四方面的工作：一是千方百计把优秀人才吸引进来，要出台合理有效的制度措施，营造良好的引人氛围，充分利用国家和上海市各类人才计划和引智计划，主动出击，汇聚海内外人才特别是领军人才。二是要切实把人才活力激发出来，要强化现有教职工队伍的绩效考核，按照顶层设计、分步实施的原则，分层分类实施激励计划，支持各类岗位上具有发展潜力的教师脱颖而出，努力营造有利于人才辈出、人尽其才、才尽其用、凝聚人才的良好环境。三是要不断优化人才队伍结构，在工作职责与任务清晰、绩效考核程序优化的基础上，逐步完善教师流转退出机制，切实解决“能进不能出、能上不能下、能高不能低”的问题。四是要巧借外力，按照“不求所有，但为所用”的原则，从国内、国外两个大范围内广泛选择优质智力资源，以兼职教师身份加盟上大，助力我校改革发展。
——要深化内部管理改革。今年8月，教育部召开直属高校工作咨询委员会第23次全体会议，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在会议上系统论述了现代大学制度建设的重大理论和实践问题，强调中国特色现代大学制度建设是一项打基础、立根本、管长远的重要工作，高校要完善内部治理结构，坚持和完善党委领导下的校长负责制，充分发挥学术组织作用，拓宽师生参与民主管理和监督的渠道，构建以大学章程为龙头的制度体系。我们要积极贯彻落实刘延东同志的讲话精神，以制定《上海大学章程》为契机，进一步完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的内部治理结构，特别是要明确党委与校长的职责定位，细化制度规定；厘清学术组织与行政机构的职能边界，完善学术组织的运行机制；进一步推进师生参与学校民主管理，完善师生权益保障与申诉机制；深化院系管理体制改革，厘清校院两级管理职责，完善学院内部的治理结构。与此同时，要继续推动全系统管理的试点工作，及时总结试点经验，及时发现问题，为全面实施全系统管理奠定坚实基础。
——要进一步深化开放合作。紧紧抓住教育部与上海市共建上海大学的契机，在上海市与教育部共建国家教育综合改革试验区的总体框架下，借助市委市政府搭建的平台，加强与教育部各司局的联系与沟通，寻求更大的政策空间。要抓住实施“2011计划”这一机遇，围绕国家需求和区域发展的重大问题，积极申报国家“2011协同创新中心”，提升高层次人才的聚集和培养能力、需求牵引下的学科交叉融合发展能力、面对问题的科学研究和有组织创新能力。要进一步引进国内外优质教育资源，推进上海温哥华电影学院的筹建工作，做好上海市人民政府和文化部签署共建上海大学协议的各项准备工作，推进上海市人民政府和中国社科院筹建上海研究院。总之，我们要以开放促改革、促发展、促创新，在开放合作的道路上放开眼界、敞开胸怀、迈出更大的步子。
各位老师、各位同学，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。教师是立教之本、兴教之源，是学校建设高水平大学的底气和希望。上海大学能否尽快进入“985工程”高校中游行列，关键是能不能吸引和集聚一批杰出的骨干教师参与学校的改革发展实践。我们将尽最大的努力，关心教职工职业生涯发展，将教师的职业发展与学校的事业进步有机统一起来，构建教师收入随学校事业发展而稳步有序增长的机制，让广大教师更多地共享学校改革发展成果。我们也真切希望广大教师：
——要做学校改革发展的推动者。教师的主人翁精神与责任担当是学校可持续发展的关键所在。希望广大教师要切实把学校的工作当作自己的事业来干，不断增强热爱上大、扎根上大、奉献上大、建设上大的激情和热情。要树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，以一流的工作作风和一流的工作业绩，共同推进学校各项事业的不断发展。要珍惜学校声誉、维护学校形象，实现与学校同发展、共奋进，在推动学校发展的过程中增强作为上大人的自豪感。学校党员干部要以群众路线教育实践活动为契机，深化群众观念，切实改进作风，以身作则，做好表率，切实推动学校改革发展。
——要做学生健康成长的指导者和引路人。“善之本在教教之本在师”，立德树人、教书育人是教师的天职。希望广大教师要坚持正人先正己，以高尚师德、人格魅力、学识风范去感染、教化学生。要将上好课作为第一要务，将主要精力、心思和智慧放在人才培养上，坚持改进教育方法，提升学生学习能力，切实提高人才培养质量。要融入情感，用真心关爱学生，用真情温暖学生，用真诚感动学生，关心学生的每一点成长进步，在促进学生全面发展中增强职业荣誉感。
——要做高水平学术成果的创造者。大学不仅在于“大”，更在于“学”，学术是大学的灵魂。希望广大教师既要有开拓创新的朝气，又要有“面壁十年图破壁”的毅力和“十年磨一剑”的执着，刻苦钻研学问，拓宽学术视野，争取在国家级奖励、在为政府科学决策提供高质量智力支撑、在解决影响国民经济发展的重大科技和社会问题等方面有所突破。要以敢为人先的精神，善于组织和参与科研团队，推动协同创新，聚焦若干重点领域，有组织地开展科研工作，快速提升自身学术水平和学校科研实力。要将科研前沿内容引入教学，将优秀研究成果及时转化为课堂教材和教学内容。
各位老师，同志们，孟子曾说，君子有三乐，其中之一就是“得天下英才而育之”。我们所从事的教育工作是最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。让我们以对党和人民教育事业无限的忠诚、对大学精神无悔的坚守、对莘莘学子无私的大爱，互相勉励、共同期许，不辱使命、不负重托，以无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的新业绩，努力开创上海大学建设高水平大学事业的新局面。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福!谢谢大家!
