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湖北干部在线中心篇一:湖北省干部在线学习中心
“长江讲坛·湖北干部讲堂”在洪山礼堂开讲
余秋雨为省直机关干部解读文化人
3月29日，“长江讲坛·湖北干部讲堂”特邀著名学者余秋雨来汉举办题为“解读文化人”的讲座。省委书记李鸿忠亲切接见余秋雨先生，并聘请他为“文明湖北顾问”。
余秋雨先生讲座在洪山礼堂举行，省委组织部副部长陈绪群同志主持，1000多名省直机关干部参加。余秋雨先生以博大精深的文化素养和智慧幽默的语言风格，深入浅出地阐述了中华文化的原理、脉络，分析了中华文化的特点，提出了中华文化的当代作为。余秋雨先生提出，中华文化的优点在于“三道”即君子之道、礼仪之道、中庸之道；中华文化的缺点在于“三缺”即缺少公共意识、缺少实证意识、缺少法制意识。他建议，推动新时期的文化发展，要重点抓好三个方面，即百倍地关注公共审美，重视集体礼仪，学会仰望艺术。他对湖北的文化建设提出了独具见解的建设性意见，他表示湖北基于自身的文化底蕴和区域优势，可以在公共审美上为全国树立一个典范。余秋雨先生的讲座，进一步提振了省直机关干部职工的文化自信、增强了推动湖北文化强省建设的文化自觉。
余秋雨先生还参观了湖北省图书馆新馆，他提出现代公共图书馆在传播中华文化的活动中可以大有作为：一是与友好城市孔子学院密切联系，精选国学书籍，向它们提供帮助，增强湖北省图书馆的影响力；二是可以借助声、光、电等现代技术，制作馆舍模型，举办环球巡回展览等活动，提高湖北省图书馆的知名度；三是主动走出去，与世界各国公共图书馆开展业务交流与合作。为更好地推动图书馆事业的发展，省文化厅厅长雷文洁聘请余秋雨先生为“湖北省图书馆荣誉顾问”，并颁发证书。
湖北干部在线中心篇二:关于进一步加强湖北省干部在线学习和孝感市干部理论知识测试工作的通知
各乡镇党委，各街道和朱湖、东山头、开发区党工委，区委各部委，区级国家机关各办局党组织，各人民团体党组织：
7月17日，我部制定印发了《关于2016年上半年全区在线学习和理论测试学习情况的通报》（孝南组文〔2016〕24号），对上半年各地各单位参加湖北省干部在线学习中心和孝感市干部理论知识测试平台的学习情况，进行了到单位、到人头的通报。
自《通报》印发以来，绝大部分单位都能够加大对在线学习、理论测试的督办力度，绝大多数参学干部都能够自觉抓紧在线学习、理论测试工作，但从掌握的情况来看，有少数单位至今仍没有丝毫进展，有少数干部至今仍没有参学记录，尤其是在孝感市干部理论知识测试和湖北省干部在线学习“市场大学”系列大学网络专题班的学习上，少数单位、少数干部学习进度滞后。现将有关注意事项通知如下：
1、孝感市干部理论知识测试平台参学截止日期为2016年10月31日，集中抽测时间为2016年11月。
2、湖北省干部在线学习“市场大学”系列大学网络专题班参学截止日期为2016年10月31日，专题班学时计入全年在线学习50个总学时内。全年50个总学时的学时任务已经完成的，也要进行专题班学习。
请各地各单位高度重视在线学习、理论测试工作，进一步强化督学力度，确保完成规定学习任务。按照《关于转发等文件的通知》(孝南组通〔2015〕2号)要求，在线学习、理论测试参学情况将作为年底各单位党建目标考核主要指标之一，作为干部个人年度考核评定等次的重要依据。孝感市干部理论知识学习测试应测未测或测试成绩不合格的，个人下年度将不得列为提拔、重用对象。中共孝南区委组织部
2016年8月22日
湖北干部在线中心篇三:湖北组工网2
三、发挥计划的龙头作用，全面推进干部教育培训科学发展。以需求为导向的培训计划生成机制的建立，提高了干部教育培训质量和效益，在服务科学发展和干部成长方面取得了良好效果。我们举办的县域经济发展专题研讨班、转变经济发展方式与调整经济结构专题研讨班等一批重点班次，得到省委、省政府的充分肯定和参训学员的广泛好评；干部学习的内生动力被充分激发，学习积极性、主动性明显增强。培训机构和派训单位反映：调训不来的少了，跑学要学的多了；请假旷课的少了，积极参训的多了；浅尝辄止的少了，深入研讨的多了。学员和派训单位满意率达98%。在计划生成机制的带动下，干部教育培训工作实现了自身的科学发展。一是创新培训模式。推进干部教育培训“三个转变”，即由一般性轮训为主向专题培训为主转变，由中长期培训为主向短期学制为主转变，由办大班为主向办小班、精品班为主转变。二是推进自主选学。出台《湖北省干部教育培训学时学分制管理办法》，建成开通湖北省干部在线学习中心，举办湖北干部讲堂, 利用高校基地等社会优质培训资源，开办多层次、多类别的专题研讨班等，拓宽了干部自主选学的平台和途径。三是加强学风建设。出台了关于加强学风建设、学员考核等一系列意见和办法，得到学员普遍认同，干部学风明显好转，受到中央领导充分肯定和《人民日报》等媒体重点推介。四是优化师资队伍。加强对干部教育培训机构现有师资的培训，加大外请师资的力度，引导教师大力开展教学方式改革，加强师资队伍的管理。五是强化基础建设。重视干部教育培训信息管理系统和干部教育培训师资库、课程库、教材库、培训基地库的建设，干部教育培训的基础条件和管理水平明显改善。
