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教室文化篇(一):教室文化如何体现
张传伟：教室文化如何体现
2013-02-02 21:45:44| 分类：
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本文转载自宽厚坦荡《张传伟：教室文化如何体现》
学校是研究中心，教师是研究者，教室是研究室；教室是学生学习的主要地方，是教师教学实践的地方，所以教室是师生共同成长的乐园、家园、学园。教室文化是教室的灵魂，是师生共同发展的动力所在。教室文化可以分为精神文化、制度文化、行为文化、物质文化4个方面，这也是教室文化的4个支柱，决定教室文化的程度、深度、广度和效度。 精神文化。精神文化是特定环境中学生、教师所拥有的信念、观念，内含情感、价值观、道德、习惯、传统、人际关系、集体舆论、理想等成分，是教室文化的核心与灵魂。引领全班师生成长，根植师生心田的班级目标成为师生的共同愿景。例如在安徽省铜陵市铜都双语学校的“名人班”、“伟人班”、“英雄班”中，毛泽东、鲁迅、曾国藩等人的理想信念、成功事例、成长历程让学生树立起“人贵有志、学贵有恒”的精神，学习伟人、名人的价值观、理想、信念，使整个班级拥有一种积极向上的活力。湖南省娄底一中有“博览斋”（班名），以博览群书、多读多看为宗旨，让学生自拟班级口号、班徽、班歌、班训，分小组探讨合作，有分工、有任务、有职责，让每个小组都成为一个有机的集体。 制度文化。围绕班级文化的主题，可以制定多种规章、制度或公约，使班级文化更加具体化、规范化，在自我管理的过程中升华为共同追求。班级应该将各种规章制度在管理中落实到每个细节，比如制定《阅读制度》、《写作制度》、《评价制度》等。《阅读制度》要细化到学生翻阅何种资料，阅读哪些文章、记录什么内容等；《写作制度》要规范学生如何记笔记、写心得、说反思、谈感悟等；《评价制度》重在落实小组与小组之间、组员与组员之间的竞赛评比规则。在教学过程中，可以通过第一周发布主题，第二周、三周督导，第四周评比结果的流程，演讲、辩论、沙龙、竞赛等多种多样的形式进行制度文化的深化。这样有计划、有方案、有措施、有督导、有落实的活动，可以让学生既紧张又充实，既忙碌又兴奋，让班级逐渐形成特有的制度文化。 行为文化。道德行为彰显细节、教学行为彰显常态、活动行为彰显特色、研究行为彰显校本。在教室中布置文化墙，张贴字画、警句、名人名言等，可以让师生耳濡目染、心心相通。在不同的区域，应该有不同的表达方式和文化符号，可以由各小组布置，最终形成整个教室的主线文化，体现文化主题。 物质文化。物质文化是教室文化的物质载体和基础，也是教室文化的主要体现。例如班级的墙壁、天花板、门窗、地面、黑板、多媒体、书柜、桌椅等都可以精心布置，彰显特色。 可以说，物质文化是教室的表层文化，行为文化是教室的浅层文化，制度文化是教室的中层文化，精神文化是教室的深层文化。整个教室由表及里、由内及外，各个角落、每个学生都围绕着一个主题文化，有机地运转着，和国家所设立的各部门一样，形成一个“微国家”。 （来源：《中国教师报》2013年1月23日第6版 作者：河南省濮阳县梁庄乡一中 张传伟）
教室文化篇(二):教室文化常用标语大全
教室文化常用标语大全1. 细节决定成败，态度决定一切。2. 小事成就大事，细节成就完美。3. 习惯决定成绩，细节决定命运。4. 习惯改变命运，细节铸就终身。5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。6. 彩虹风雨后，成功细节中。7. 要成就大事，先做好小事。8. 莫放松点，莫轻视微。9. 绳锯木断，水滴石穿。10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。13. 态度决定一切，习惯成就未来。14. 一朝习惯，万事易办。15. 良好的习惯是成功的保证。16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。20. 心态决定命运，自信走向成功。21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。22. 自信人生二百年，会当水击三千里。23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。24. 励志照亮人生，创业改变命运。25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。26. 非学无以成才，非志无以成学。27. 志强智达，言行行果。28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志35. 志存高远，心系天下。36. 志在千里，壮心不已。37. 求真尚美，砺志笃行。38.惟理想点亮生命的精彩。39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。43. 志高造就辉煌。44. 明确的目标是前进的动力。45. 功崇惟志，业广为勤。46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。48. 要争就能赢，要拼才能赢。49. 团结拼搏，求实进取。50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。52. 努力造就实力，态度决定高度。53. NO SWEAT，NO SWEET。54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。56. 为了梦想，我们不懈努力。57. 锲而不舍，存义精思。58. 今天的努力，明天的实力。59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。60. 革命尚未成功，同志仍需努力。61. 鲲鹏展翅自兹始。62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。63. 勤奋求学，熬墨蓄势。64. 勤奋铸就辉煌。65. 慎而思之，勤而行之。66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。69. 天道酬勤，宁静致远。70 应知学问难，在乎点滴勤。71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。74. 耕耘于分秒，收获于细微。75. 耕耘今天，收获明天。76. 没有播种，何来收获。77.播种劳动，收获成功。78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。80. 生无所息，斗无所止。81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。85. 含泪播种，含笑收获。86. 短暂辛苦，终身幸福。87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。89. 安逸的环境造就不出时代的英才。90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。91. 含泪播种的人一定能含笑收获。92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。96. 精诚所至，金石为开。97. 知识改变命运。98. 知识就是力量。99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。101. 读书在于造就完美的人格。102. 书是人类进步的阶梯。103. 灵感珍惜时间 少说空话 埋头苦干=成功。104. 效率×时间=成绩 能力 勤奋=效率 知识 方法=能力105. 知识能力=方法 能力 勤奋=效率 效率×时间=能力106. 知识方法=能力，能力 勤奋=效率，效率*时间=成功。107. 理想信念反思 意志 效率=大学。108. 博学而笃志，切问而近。109. 博学慎思，明辨笃行。110. 精研博学，笃行仁德。111. 学之染人，甚于丹春。112. 博学敏思，立志共兴。113. 人之为学，不日进，则日退。114. 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。115. 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。116. 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。117. 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。118. 学习如着起之茴，不见其增，日有所长。119. 做人要厚道，求学要严谨。120. 放弃时间的人时间也在放弃他。121. 把握一个今天，胜似两个明天。122. 抓住今天，才能不丢失明天。123. 青春须早为，岂能长少年。124. 分分秒秒，构筑辉煌。125. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。126. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。127. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。128. 不要让今天的懈怠成为一生的痛。129. 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。130. 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。131. 身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。132. 我拼我搏，付出定有回报；为复兴中华，誓读名牌大学。2008梦圆北京。133. 宏图报党恩，志远为国强。134. 尊师重道，爱国立德。135. 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。136. 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。137. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。138. 弱者认命，强者抗命。139. 驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。140. 超越梦想，超越自我。141. 超越自我防分化，挑战极限谱新高。142. 厚德博学，自强不息。143. 博观细取，厚积薄发。144. 自强不息，厚德载物。145. 自主自律，自强自信。146. 自尊自爱，自重自强。147. 埋头读书，抬头做人。148.勤奋踏实，诚实守信。149. 求实踏实，落实诚实。150. 守时诚信，勤奋踏实。151.不要让你的舌头超越你的思想。152土时先有节，至凌云处仍虚心。153. 不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。154. 德能勤绩，彰显青春。155. 诚信，诚实守信也。156. 特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。157. 比状态，比干劲，比落实，比毅力。158. 自律，民主，团结，和谐。159. 博学 审问 慎思 明辨 笃行160. 往者不可谏，来者犹可追。161. 历史是人写出来的，路是人踏出来的。162. 逢一必争，逢冠必夺。163. 静中显竞，竞中取胜。164. 生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。165. 我用拥有的争取未来的。166. 在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。167. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。168. 人到万难须放胆，模棱两可平常心。169. 命运自己主宰，奇迹自己创造。170. 知人者智，自知者明。171. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。172. 运筹帷幄之中，决胜考场之上。173. 蓄势待发，有备无患。174. 一分的浮躁，一分的遗憾。175. 不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。176. 莫为失败找借口，多为成功找理由。177. 先做该做的事，再做喜欢的事。178. 以宇宙为教室，牵自然为宗师。179. 独木不成林，单丝不成线。180. 独学而无友，则孤陋而寡闻。181. 横绝学海，笑傲苍穹。182. 凌翅九霄，问鼎苍穹。183. 鹰击天风壮，鹏飞海浪清。184. 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。185. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。186. 守时守纪，团结拼搏。187. 爱班爱校，重德重能。188. 心中有集体，进步靠自己。189. 团结进取，追求卓越。190. 德智双修，全面发展。191.唯有心静如水，方能气贯长虹。192.苦了累了，想想父母；怕了退了，看看同学。清华大学 自强不息，厚德载物北京大学 勤奋、严谨、求实、创新复旦大学 博学而笃志，切问而近思南京大学 诚朴雄伟，励学敦行上海交大 饮水思源，爱国荣校中山大学 博学、审问、慎思、明辨、笃行四川大学 精韧不怠，日进有功山东大学 气有浩然，学无止境南开大学 允公允能，日新月异东南大学 止于至善西北工业大学 公、诚、勇、毅中国人民大学 实事求是苏州大学 养天地正气，法古今完人暨南大学 忠信笃敬中国海洋大学 海纳百川，至仁至德北方交通大学 知行云南大学 立一等品格，求一等学识，成一等事业 会泽百家，至公天下国家会计学院 不做假帐厦门大学 自强不息 止于至善北京师范大学 学为人师，行为世范中国政法大学 厚德明法 格物至公中南财经政法大学 历世济身 尚法通经南通大学 祈通中西，力求精进哈尔滨理工大学 知行统一，博厚悠远东北财经大学 博学济世上海财大 厚德博学，经济匡时华东理工大学 勤奋求实学生最爱听的21句话1.对自己要有信心啊！2.这几天你进步了！3.大胆去做吧，做错了可以改。4.加油，赶上某某某。5.你实际上是很聪明的。6.做得太好了，你真能干！7.这事交给你，我很放心。8.能帮老师这个忙吗？9.我们班是最棒的！10.老师喜欢你。11.爸爸妈妈都为你而自豪！12.我很能体谅你现在的心情。13.如果感到不舒服，随时跟我说。14.有什么困难找我。15.要注意休息啊！16.办法总会比困难多的。17.我喜欢你的笑容。18.我对你很有信心。19.相信你一定能赶上来。20.只有你努力不恢心，就一定行！21.做错了没关系，重要的是认真。千年唐诗万年情 唐诗中千年不老的爱情，在急管繁弦中吟唱，被秦淮的夜月渲染，其诗句中散发的温柔墨香，纵使遥隔千年的烟尘透视，依然令人迷醉。 最刻骨铭心的爱情，当属唐明皇李隆基与杨贵妃的纠葛痴缠，对这对忘年鸳鸯的恋情，后世的评价莫衷一是。不仅有华清宫“侍儿扶起娇无力”的绮靡，有骊山“一骑红尘妃子笑”的奢侈，还有“君王掩面救不得”的极度悲楚和“此恨绵绵无绝期”的彻骨思念。纵是盛世帝王，也救不了心爱的人儿;纵是三千宠爱集一身，最终却也命丧白绫。 有人说，白居易在《长恨歌》里以讽喻的笔法写李杨爱情，我认为不尽然。如果仅是讽喻，没有必要投入那么多缠绵悱恻的情感。那一声声梧桐秋雨，那一句句夜半私语，何尝不是白居易对二人的爱情感叹？ 在人们印象中，杜甫始终眉头紧锁，一副忧国忧民状。当然，爱国情怀是杜甫头顶的光环，而实际上，他也偶尔怀抱着一轮温柔的明月。你看：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”同一轮明月寄寓着两地彼此的思念，本是自己思家，偏想家人思己，念及儿女还小，必是“云鬓湿，玉臂寒”的妻子在思己了。月愈好而苦愈增，语丽情悲，此诗之妙，妙不可言，可谓爱情诗之至品。 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，人们耳熟能详的句子，是诗人元稹悼念亡妻韦丛所作。诗中运用托物寄情的比兴手法，以精辟的词句，挚诚的情感，表达了对亡妻韦丛的思念之情，历来为人津津乐道。 李商隐是写爱情诗的高手，他写出“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的恋情妙境，写出“相见时难别亦难，东风无力百花残”的悲伤缠绵，也写出“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”的愁惨绝望。《夜雨寄北》中的名句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，由眼前秋雨漫漫之愁景，想到剪烛西窗的相聚之欢，跨越时空，词意婉转，情致深远，人不能及。然而，风朝雨夕的苦难晚唐，注定李商隐的爱情芬芳而沧桑。 另一个晚唐诗人杜牧，在爱情面前却面带苦涩。“多情却似总无情，惟觉樽前笑不成”。失意的他很清醒，他的归宿不在长安，于是他来到扬州。扬州真好，舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风；扬州真好，楚腰纤细，一掌可盈，非凡的感觉凌驾在富贵的云端。然而一句“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，道出快乐的表面掩盖着的深入骨髓的悲凉。 倒是民间的爱情更质朴生动。崔颢的《长干行》写道：“君家何处住，妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。”这首诗构思精巧，写一个姑娘遇到一个帅小伙，芳心萌动，大胆上前搭腔，问他是不是同乡。姑娘聪慧大胆的举动，有礼有节的暗示，令这首诗如同一幅水墨，有大量的留白，完全可以演绎出一段曲折生动的“水乡之恋”。还有一首李白的《长干行》写的是民间童稚之恋：“妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。”一首诗里，就出现了两个流芳千古的成语：青梅竹马和两小无猜，其意蕴之丰富令人玩味再三。 “易求无价宝，难得有情郎”。概括了长安才女鱼玄机的悲情一生，这句诗是她人生的分水岭：从自恋自怜，到自戕自毁。后来因为和丫鬟绿翘争宠，鱼玄机把绿翘打死，最后被斩首，一代才女由此留下令人唏嘘的千年话题。她的那句“忆君心似西江水，日夜东流无歇时”，至今仍在爱情的长河里留下潺潺余韵。 唐诗中的爱情气度雍容，品质高雅，这些或浓或淡的缤纷情事，已随时光远去，化作历史记忆里的一缕风烟。而当我们翻开那些发黄的线装书，却发现，爱情的面目永远生动，千年不老。（来自谷风冀雨的博客）
教室文化篇(三):教室文化建设方案
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和专业特色；让师生感觉“舒心”“愉悦”
2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要，本次班级文化建设应将企业文化渗透入班级文化建设之中。
二、布置对象
各班教室
三、实施原则
个性化、人文化、情感化、专业特色化
三、评比领导小组
组长：蔡礼
成员：熊标、朱运龙、李鑫、谢昌荣、各专业部主任
四、具体要求
1、教室物品布置（2分）：
（1）地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（3）门沿、窗沿、标牌无积灰。
（4）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
（5）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置（4分）：
（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
（2）充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3、教室布置特色分（4分）：
（1） 班务栏应设计新颖、五表张贴整齐。
（2 ） 教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显专业特色与企业文化的接轨。
（3） 颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置有特色。
（4） 开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小发明等版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。
五、评比时间：11月中旬
六、评比奖励：
对各教室布置进行量化评比。本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，不合格的班级须再布置，直至合格。
