【www.shanpow.com--语文试题】
老师的口头禅作文【一】:老师的口头禅作文
看到题目，你们觉得很奇怪吧，老师的口头禅？为什么？我一开始也觉得很奇怪，但听老师讲过之后有点明白了，这题目是语文老师自己想出来的，她觉得很新颖，跟得上“潮流”，所以就拿过来给我们写了，疑团解开了，我们还是归入正题吧！
写谁呢，教过我的老师这么多，我是树人老生，教过我的老师语文老师都认识。正在我困惑之时，我的头脑中忽然闪过一个人的身影，哦，我明白了就写他吧！
他，接近一米八的个头，喜欢穿牛仔裤，他现在已经成为父亲了，去年他的孩子诞生了。对，他就是我们的地理老师兼计算机老师，吉老师。
吉老师是一个和蔼可亲，慈祥的人，我们上他的课简直就是放松，他对我们十分宽容大度，有原则和无原则的都宽容，可是现在他有了一个小孩，我发现他变了，对“坏分子”变得更严厉了；对我们变得更好了。记得上次去上电脑课，我坐在最边上，我在填本子，机子忘开了，可是这时吉老师没有像以前一样呆呆的站在那里一动不动，而是主动的帮我把机子开下来，还教我怎么下载资料。他似乎也想从我们身上找到与他自己孩子长大后沟通的突破口。www.shanpow.com_老师的口头禅作文。
吉老师上课特搞笑，他有一句口头禅，那就是——晓道呢。
记得上周二最后一堂课是地理课，吉老师还像往常一样来到班上为我们上课，他翻开自己的教科书问我们上次讲到哪里了，我们回答他后又随即把书翻到那个地方，他上课第一件事就是复习上一节内容，他讲一句话就要说一个晓道呢。我举一个例子，如：“黄河流经什么地方啊？”我们齐声回答：“黄土高原。”他又肯定的说道：“黄河是流经黄土高原的，晓道呢？”我们便随声附和着：“嗯。”“黄河泥沙多，晓道呢？”我们于是又随声附和着：“晓道了。”一开始上课时，他问了那么多“晓道呢”，我们大家都听得不耐烦了，可是没办法，谁叫我们已经习惯了呢。
老师的口头禅作文【二】:关于口头禅作文
关于口头禅作文www.shanpow.com_老师的口头禅作文。
远去的口头禅
六（2）班 薛易 指导老师：任月红
口头禅，是一种人们常常挂在嘴边的话，是一种不经太多思考就脱口而出的话。当然，这种话彰显了人的个性，也会带来些许麻烦，所以，口头禅它有时也是要改的。
说到口头禅，我的口头禅有些特殊，也可以说是划过天际的流星吧。不久前，它的使用期结束了，是我终结的，那是在夏末：www.shanpow.com_老师的口头禅作文。
9月1日 ，那是新学期的开始，可我不太开心，也不完全是漫长暑假结束的原因，也有六年级学业实在繁重的成份吧。我敢打包票，把我们六年级一天的作业布置给五年级学生，让他们用双休日来完成都会嫌多。渐渐地，我的性格有些变化——对人说话不是以往的客客气气，而是有一些不耐烦，甚至会发些无名之火。那时，我最常说的口头禅就是“滚”。这个字，每当有人开玩笑激怒我的，我都会说。当然也明白这个口头禅不好，但与日俱增的不满情绪，像一个不断吹胀的气球，最终是要爆炸的，只是需要一个时机。吹得越胀，也就越容易破，哪怕是一个善意的抚摸。
在一个昏沉沉的下午，我昏沉沉地回家，昏沉沉地拿出试卷，昏沉沉地望着上面那个令人昏沉沉地的分数——没错，那是我第一次考砸。我气愤地扔下试卷，钻入被窝，仿佛睡一觉就可以忘记似的。对了，我还反锁了门。
我醒了，不是闹铃，不是鸟叫，是敲门声，是爸爸！也许他见我不开门有些着急，拿钥匙开了门。他见我躺在被窝，有些奇怪，问我怎么回事。我本想把“气球”里的气都倒给他听，可一想，我这人还是有自尊的，干脆破罐子破摔，要倔强到底，不撞南墙不回头。不过我才发现，马上撞的不止是南墙。
爸爸仍在追问，我急了，彻底急了，“气球”爆的声音化为一个字——
“滚！”
这个字出现的时候，连我自己的心也被刺了一下。爸爸愣了，然后他生气了；我愣了，然后我哭泣了。随着从我家阳台上惊走的麻雀，我挨打了。
在这之后，我用我早已呜咽的嗓门说出了事因，我闭上眼睛，我期望他会骂我，也许这样能让我更痛快些。可是，爸爸却把我扶了起来，然后开始和我分析题目。我十分惊异，我想问，但我发现我什么都说不出来。这是为什么？也许吧，该结束了。
这里，我的“气球”已无声无息地蒸发在空中，我亲手将它结束的。可能也不是，从零，再次开始。
老师的口头禅作文【三】:口头禅作文
充满爱意的口头禅 江苏省丹阳市华南实验学校五年二班 王喻 我们家最关心我的就要数奶奶了，她从早到晚都要和我说：“宝贝，那个小心点，这个注意点啊。”所以，对奶奶，我常常是未见其人先闻其声啊。 早上，奶奶送我上学时一再叮嘱：“路上小心点，看着点路，别摔跤了，知道吗？”“晓得了！”我挥挥手说。中午吃饭时，她又说：“小心点，烫，慢点吃。”晚上洗澡时，我正在放热水，她急忙闯进卫生间，又是一番叮咛：“水烫，小心点，别烫了啊！”睡觉前我正想端起杯子喝水，她也要提个醒：“小心点，杯子端稳
了，别掉了。”这些话几乎每天在我的耳边重复。我想：奶奶每天都说这些话就不嫌烦吗？ 一天中午，我正在津津有味地看着书，奶奶叫我过去吃饭。我欢快地答道：“哦，来了。”正当我拿起筷子准备吃饭时，奶奶一声大叫又吓了我一跳：“小心点，饭烫，小心烫嘴。”我听了之后感觉特烦，便大声喊道：“哎呀，你烦死了，我又不是三岁小孩子，不要你这么管着我。好烦的。”奶奶听了，一本正经地教训起我来：“烦什么？我还不是为你好啊！每天叫你小心点这个，小心点那个，你以为我要在你耳边唠叨啊，我都是为你着想，为你考虑，你倒好，反倒嫌我烦。我每天辛辛苦苦地给你烧饭，给你洗衣服，给你做这个，给你做那个，你还这个态度！”奶奶说完，径直离开了。见此情景，我顿时惊呆了，心情沮丧。我是不是惹奶奶生气了？我是不是不该说那些话？我是不是应该现在去给她道个歉？„„挣扎了一会，我想还是算了，她现在在气头上，明早再说吧。 第二天一早，我看奶奶还没起床，赶忙去浸泡换洗衣服，烧早饭，再打扫房间卫生。突然，门一开，奶奶出来了，奶奶看到这些，立马说道：“小心点，不要累着了。”哎，我的好奶奶啊，你怎么这么可爱！永远对我说着那句不变的口头禅。不过，我现在觉得听着奶奶的口头禅是那么的幸福！ 每天不一样的
生活，却有着奶奶同样的口头禅，奶奶的这份爱，我有何理由不珍惜呢？ 评析 小作者借助奶奶的口头禅，生动地刻画了奶奶爱唠叨却又充满爱意的可爱形象。通过矛盾冲突，强化奶奶的语言描写，揭示了小作者思想转变的历程，表达自然。
老师的口头禅作文【四】:老师的口头禅
老师的口头禅
每个人都会有口头禅，每个人的口头禅都是与众不同的。让我们来听听我们老师的口头禅吧！
口头禅一：向呆向呆，越向越呆。
老师最讨厌向呆的人，所以就自然而然的形成了这句话。
一次语文课上，老师正在口若悬河，滔滔不绝地“演讲”时，突然吼了一声：“葛紫薇，不要向呆，向呆，向呆——”我们一起大声说道：“越向越呆。”葛紫薇听到这句话后，那飘忽在天花板和地面上的眼神终于收敛住，毕恭毕敬地坐正。老师这句话还真的改掉了葛紫薇的坏毛病，真神了！但老师，你这句话已经说过几十遍了，我耳朵都听出茧子了，能换换吗？
口头禅二：静能生慧。
老师嘛，肯定是都喜欢安静的人啦，所以嘛......
在一次作文课上，老师表扬了曹天祎的作文封面，说：“你们看看人家曹天祎的封面：智慧总是在孤独中生根。多么的富有含义啊！和我上次说的‘静能生慧’是不是有异曲同工之妙呢？你们下课最好之上一下厕所，然后呢，玩也不要多么疯狂的玩，要安静，谁要是大声喧哗，肯定就是个笨蛋。”你们还别说，老师这口头禅还真有用，从此，我们再也不大声喧哗，追逐打闹了。（估计是怕变笨蛋吧 ） 口头禅三：你这个老油条。
我相信，每一个老师都有这样一句口头禅。用来说那些不背课文，不做作业的人。
刚开学，老师就听说我们班的“陈公子”是一个老油条，他刚介绍自己，就问：“陈展，你是不是老油条啊？”陈展站了起来，红着脸，点了点头。“你既然知道就一定要改，要争取成为新油条。”老师苦口婆心的说。陈展点了点头。以后，陈展就在老师的督促下，背完了课文，做完了作业。这就是个奇迹啊！
......
这就是我们的老师天天挂在嘴边的口头禅，怎么样？有趣吧。
