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四年级上册语文串串烧手抄报【一】:四年级语文基础训练
第九讲 写出独特读书感受
写出独特读书感受
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧！选择一本你最喜欢的书，抓住给你印象最深的内容，写出自己独特的感受和见解吧。
热 身
读后感顾名思义，就是指读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成文章，读后感也可以叫做读书笔记。
我们每读一部作品，多少都会有些感受，将这些感受写出来就是读后感。读后感的“感”是在读中产生的，只有读得认真，才能感受深刻。
技巧点兵
在写作之前，首先是选你最感兴趣、最喜欢的一篇文章或一本书，因为只有你喜欢，才会读得有感情，才能写出真切的体会。选定以后，要仔仔细细地读，边读边想，分辨清楚哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，掌握文章的中心内容；还要想一想，读了以后有什么体会，哪些内容感受最深。然后选择一点或几点，列好提纲，一段一段地写。
怎样写自己的感受呢？写自己的感受可以从文章的中心来抒发，也可以按文章的叙述，一个要点一个要点地写出来，按要点抒发自己的感受。既要把主要内容概括清楚，也要写出自己的心得体会，印象最深的部分可以写详细一些。
过关钥匙
细研深思
要想写好一篇读后感，必须做到认真读原文，仔细琢磨，准确把握原文的思想内容。不能一读完文章想都不想，拿起笔就写，根本不研究文章的主要内容是什么，作者到底要表达的是什么，结果可想而知。不要认为细细琢磨文章是耽误时间，其实，这一步做好了，会使你的写作少走弯路，起到事半功倍的效果。
提炼中心
有的同学在写读后感的时候，全文都是赞美之辞，这里写得真好，那里写得不错，到底文章怎么好怎么不错，你从中读到了什么，也没有说清楚，这就是因为他没有围绕一个中心来写。
而这个中心就需要同学们从文中去提炼，不仅可以从文章的中心思想中提炼，也可以从人物、事件、社会环境、细节等方面进行提炼，更可以从一个片段或者一句话中提炼。围绕着这个中心来抒发自己的想法，别人就更容易理解了。
另外，选好中心也很重要，一篇文章可能有很多切入点，而我们在选择的时候必须从中选取感受最深、角度最新、针对性最强的一个，作为自己的切入点，切不可面面俱到。 以“感”为主
我们都知道，写读后感有时候会需要引用或复述原文，大量的引用原文有时会使同学们迷失了方向，一不小心读后感就变成了复制原文。这个时候，同学们就需要注意，尽量少引用原文，以写自己的读后感受为主。
所谓以“感”为主，可以从以下两个方面理解：从篇幅上看，“感”的部分应占作文的较大部分；从语言上看，应以自己的语言为主。如果在写读后感时，引用和复述原文部分写得太多，只在结尾处用一两句话谈感受，就失去了写读后感的真正意义。
词海拾贝
百感交集 感慨万千 爱不释手 心潮起伏 情操高尚 文采动人
情真意切 情不自禁 心领神会 深受启发 感触很深 百思不解
记忆犹新 历历在目 知难而进 深刻教训 触景生情 受益匪浅
佳文展示台
例文一：
不再是最后一棵树
——读《最后一棵树》有感
读完了《最后一棵树》，我感触很深。它主要讲了冬天快要到了，一位农夫想砍点树枝作柴火，可是他到处找都没有看到树。于是，他就去很远的小山上砍树，可山上只剩下孤零零的一棵小橡树，小橡树让他拿木篱笆和木马棚子当柴火，不要砍它。后来农夫再来到山上，山上已不再是孤零零的一棵树。
读完之后，我就在想，如果我是农夫，肯定不会听小橡树的话，一斧头就会砍下去，因为没有足够的柴火我第二年就可能会活活冻死或饿死。后来我又看了几遍这个故事，细细品味了一下，发现如果农夫也像我一样，不听小橡树的话，那多年以后他就会因为世界上已经没有树可砍而真的冻死或者饿死了。
其实小橡树不让农夫砍它，是因为留下它，等它长大了，会繁衍出更多的树，到那时小山就会变成一个茂密的森林，农夫就不用再愁没有柴火了。
可是，现在又有多少人像农夫这样肯倾听树的话呢？目前，地球上许多树木都遭到我们人类无情的破坏。有许多地方为了建工厂，把所有树木都砍掉了，为的就是能有一片空地建厂房。许多小动物原本快乐地生活在树林里，可现在树林没了，它们无家可归，死的死，逃的逃，甚至有些濒临灭绝。如果我们人类每天都在砍伐，而不及时栽种，如果地球上连最后一棵树也没了，那我们的地球将会变成什么样子？到那时才开始后悔就已经晚了，而且说不定人类也将灭绝。
请不要再乱砍滥伐了，保护森林就是保护我们自己！
点评：这篇读后感很有说服力，文章先详细介绍了故事的内容，并联系自己的生活实践，讲述如果换成“我”将会导致什么样的后果和乱砍滥伐造成的恶劣影响。小作者运用贴切、生动的语言，叙述了对原文的理解，由表及里，最后点明了主题：保护森林就是保护我们自己。
例文二：
我明白了
——读《你努力了吗》有感
《你努力了吗》，这本书真是太棒了！书中讲述了一个母亲，她不仅不顾自己的生命跳入大水中将儿子救起，还当佣人辛苦挣钱供儿子读书。为了儿子的事业，她放弃了很多，但她从来没有抱怨，只是默默无语，不断为孩子做着她力所能及的事，献出自己的一切。
这是一位坚强而有魄力的母亲，她伟大而又平凡，智慧而又仁爱。她告诉儿子心中充满着希望，坚持往前走。这就是约翰森的母亲，平凡、坚强、智慧，永远站在约翰森的背后支持着他。
母亲是谁？母亲是无论我们成功或者失败，永远都会默默地站在我们背后支持我们，为我们加油的人！而有时候我们不理解母亲，总把她们的话当成耳边风，毫不在乎。
我就是一个让母亲操碎了心的孩子，常常玩得忘记了学习，为这，母亲总是苦口婆心地劝我：“你要努力学习……吃得苦中苦，方为人上人……”可我完全不听，有时候甚至还会顶嘴。
看完了这本书后，约翰森的母亲对约翰森的关爱使我明白了，原来母亲的唠叨并不是教训你，而是因为关心才会每天对你重复说同样的话。约翰森的母亲就常常对约翰森说：“你努力了吗？”这句话一直萦绕在我耳边，因为我的母亲也对我说过类似的话，可我当时不理解母亲的想法，只是不耐烦地敷衍她。
现在我明白了，我的母亲和约翰森的母亲一样，每句话里都承载了她对我的关爱和期盼。以后我会更加努力，不再让母亲失望。
点评：读后感重在“感”，小作者在这篇习作中就注意到了这一点。由此及彼，从约翰森的母亲谈到了自己的母亲，起先自己不理解母亲的操心，后来从书中明白这份操心里承载着的是关爱和期盼。不仅理解了原作的思想内容，还能谈出自己从中学到的知识和道理，说明小作者确实认真读了这本书。
二、课后擂台赛
靓词展播厅
写雪的成语
大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪
瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加
佳句积累坊
一片冰心在玉壶——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——唐·李白《行路难》
天生我材必有用，千金散尽还复来——唐·李白《将进酒》
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——唐·刘禹锡《浪淘沙》
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中——宋·郑思肖《画菊》
欢乐智慧谷
快乐歇后语 (填写后半部分）。
1.哑巴吃黄连——（ ） 2.肉包子打狗——（ ）
3.铁公鸡——（ ） 4.隔着门缝看人——（ ）
5.小葱拌豆腐——（ ） 6.飞蛾扑火——（ ）
7.黄鼠狼给鸡拜年——（ ） 8.老虎屁股——（ ）
9.大姑娘上轿——（ ） 10.外甥打灯笼——（ ）
三、课本串串烧
厦（ ）（ ）掘（ ）（ ）控（ ）（ ）
泄（ ）（ ）炸（ ）（ ）窄（ ）（ ）
摄（ ）（ ）宠（ ）（ ）惟（ ）（ ）
毒（ ）（ ）亡（ ）（ ）徒（ ）（ ）
捞（ ）（ ）寂（ ）（ ）寞（ ）（ ）
帕（ ）（ ）笛（ ）（ ）属（ ）（ ）
竞（ ）（ ）屏（ ）（ ）貌（ ）（ ）
四年级上册语文串串烧手抄报【二】:四年级下语文试卷
2010—2011学年度小学四年级语文下册期末测试卷
（满分100分 考试时间 120分）www.shanpow.com_四年级上册语文串串烧手抄报。
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（10分）
hé xié shēn yín jí xíang zāo tà píng zhàng
( ) ( ） ( ） ( ） ( )
jì huī chàng mì wàng 经 （ ） 国（ ） 流（ ） ( )食 （ ）记 药 （ ） （ ）煌 歌（ ） （ ）密 （ ）想 二、我会用“√”选出正确的读音。（2分）
1、盲女孩悄（qiāo qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiāo qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！
2、牛犊（tú dú）的模(mó mú)样像贵夫人，仪态端庄。 三、辨析组词，我看清楚！(5分)
拨（ ） 徽（ ） 溃（ ） 漆（ ） 仰（ ） 拔（ ） 微（ ） 馈（ ） 膝（ ） 抑（ ） 四、我能把下面的成语补充完整，并按要求填空。(12分)
坚韧不（ ） 手不（ ）卷 （ ）逐（ ）开 花（ ）叶（ ） 绿草如（ ） 围（ ）救赵 （ ）（ ）袅袅 赏（ ）悦（ ） 1、选词填空，表示军事战争的：______ ；描写人物神情的：____ ____ ；出自成语故事的：___________；表示意志坚定的：____________。
2、我还能够用其中的成语（最少两个）写一句话，赞美校园的景色。（2分） 五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？（2分） 闷闷不乐 ______ ______ ______声东击西_______ _______ ________ ．．．．六、选词填空。（5分）
自信 确信 坚信 守信 取信 诚信 1、表妹很（ ），及时给我送来了雨伞。 2、这次短跑接力赛，我（ ）我们班夺冠。
3、当看到父亲开着车从拥挤的人群驶回家，才（ ）这辆车以属于我们家。 4、做生意讲（ ），回头客多了，生意自然就红火。 5、乒乓球是我的强项，这一点我很（ ）。 七、句子串串烧，我会按要求完成句子练习。（7分）
1、为人类造福，有什么错？（改成陈述句） 2、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为间接引语） 3、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合成一句话） 4、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。（缩句）
5、夕阳照着湖面，一片通红。（改成“被”字句） 6、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。（原句上修改病句）
7、战士们像下山的猛虎冲向敌人。（仿写句子） 八、精彩回放，看我活学巧用。(6分)
1、《独坐敬亭山》是唐代诗人 的作品，诗中运用了拟人手法的两句是“ ， 。”诗中“厌”解释为 。 2、言必信， 。绿遍山原白满川， 。 ，悠然见南山。 ，长河落日圆。 3、当朋友和我约定星期六一起去爬山，可是到了那一天她没去，我会用上面“ ”这句名言来提醒她做人应遵守诺言。 4、人们从蝙蝠身上得到启示，发明了 ；我还知道 的发明，是从 得到的启示。 九、仔细阅读短文，认真回答问题！（21分）
（一）一千棵樱桃树
乔治〃华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴 带）。为了纪（恋 念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。
一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，
他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉 历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”
小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳 垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”www.shanpow.com_四年级上册语文串串烧手抄报。
小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的
行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
1、把括号中不正确的字用“\”划掉。（2分） 2、根据意思在短文中找词语。（3分）
（1）形容混乱，乱糟糟的。 （ ） （2）形容十分愤怒，无法控制。 （ ） （3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。 （ ） 3、写出下列词语的反义词。（3分）
犹豫（ ） 诚恳 （ ） 硕大 （ ） 称赞（ ） 明白 （ ） 顿时 （ ） 4、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？（3分） （ 二 ）
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程 他们内部发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的码蚁反驳说 你不要讲我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力当然容易
参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。 当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。 1、给第三自然段加上标点。（3分）
2、开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为______________________________（2分） 3、后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为________________________（2分）
4、蚂蚁明白了什么？请写下来。（3分）
______________________________________________________________________ 十、题目：我忘不了他（她）（30分）
这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。要求内容具体，语句通顺，标点正确。字数400字以上。www.shanpow.com_四年级上册语文串串烧手抄报。
参考答案
一、 和谐 呻吟 吉祥 糟蹋 屏障 经济 药剂 国徽 辉煌 流
畅 歌唱 觅食 秘密 妄想 忘记 二、 1、qiāo qiǎo 2、dǘ mǘ 三、（答案不唯一）
拨（ 拨号 ） 徽（ 国徽 ） 溃（ 崩溃 ） 漆（ 漆黑） 仰（ 瞻仰） 拔（ 拔草 ） 微（ 威胁 ） 馈（ 馈赠 ） 膝（ 膝盖） 抑（ 抑扬）
四、坚韧不（拔 ） 手不（ 释 ）卷 （ 笑 ）逐（ 颜 ）开 花（ 繁 ）叶（ 茂 ） 绿草如（ 茵 ） 围（ 魏 ）救赵 （ 清 ）（ 香 ）袅袅 赏（心 ）悦（ 目 ）
1、选词填空，表示军事战争的：_围（ 魏 ）救赵_；描写人物神情的：（ 笑 ）逐（ 颜 ）开_；
出自成语故事的：__手不（ 释 ）卷_；表示意志坚定的：__坚韧不（拔 ）。
2、坐在石凳上，看着花繁叶茂的校园美景，真是赏心悦目。（写得符合要求即可） 五、略
六、1、守信 2、坚信 3、确信 4、诚信 5、自信 七、1、为人类造福，没有错。
2、妈妈对我说，明天她要出差，这几天只好我自己照顾自己了。 3、因为纪昌勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。 4、松赞干布迎接公主。
5、湖面被夕阳照射着，一片通红。 6、删除《小学生学习报》。 7、任写一句比喻句即可。
八、1、李白 相看两不厌，只有敬亭山 满足
2、行必果 子规声里雨如烟 采菊东篱下 大漠孤烟直 3、言必信，行必果。 4、雷达 ；降落伞 蒲公英 九 （一）
1垦
四年级上册语文串串烧手抄报【三】:古诗咏春大联欢-集体朗诵稿
《古诗咏春大联欢》朗诵稿
1：盼望着，
2：盼望着，
12：东风来了，春天的脚步近了。
全班齐诵：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
1：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
班级齐诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
2：你知道谁最先得知春的消息吗？
1：这个问题吗！可难不倒我！是鸭子!
班级齐诵：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1:我们赶快去春游吧！
班级齐诵：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2：江南的景色真美啊！
班级齐诵：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
班级齐诵：离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
2：园子里，田野里，一大片一大片满是的。
班级齐诵：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1; 柳树经过春风春雨的梳妆打扮，就像亭亭玉立的少女，婀娜多姿!
班级齐诵：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
班级齐诵：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。忽如一夜春风来,千树万树梨花
开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
1：野花遍地是：有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
班级齐诵：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 班级齐诵：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
1：春雨贵如油，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
班级齐诵：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
2：乡下农田里春耕的农夫，披着蓑，戴着笠，正忙着种瓜点豆呢。
班级齐诵：西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
1：天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
班级齐诵：草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
1：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
2：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
12：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 女生齐诵：上前去！
男生齐诵：上前去！
班级齐诵：上前去！
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四年级语文手抄报一
四年级语文手抄报二
四年级语文手抄报内容
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)
为中华之崛起而 读书。(周恩来)
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)~~~~~~~
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)
为中华之崛起而读书。(周恩来)
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
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一、动物中的数学“天才”
真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然 是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当 时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。
二、数学趣味题
1、26个乒乓球中有一个次品，次品的外观与正品完全一样，只是比规定重量略轻一点。现在要把次品找出来，最少需在天平上称几次?
2、在( )中填入+、-、×、÷，在“?”处填上得数，三个算式结果是一样的。怎么填?
6( )8( )3( )2( )7=?
7( )3( )5( )4( )2=?
9( )4( )3( )6( )1=?
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法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“?——雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“!——编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。这封信，被称为“世界上最短的信。”
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“东道国”是由“东道主”一词演变而来的。春秋时期，秦晋围郑，郑派烛之武劝秦退军。烛之武对秦穆公说：“秦如果不灭掉郑国，而叫它成为东方道上的主人，秦国使者来来往往，缺少的资材食用由郑来供应，这对您也没有什么害处。”秦从其言撤军。郑在秦的东方，故称东方道上的主人。后来，“东道主”便成了一个固定的名词，泛指居停之所的主人或以酒食请客的人，其方位的含义便不复存在了。“东道国”就是以主人的身份接待他国国宾的国家，或在国际活动中处于聚会居停之所和主办其事的国家。
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从前有个旅店贴了一张广告,上面写着：“下雨天留客天留客不留.”一位旅客走上来,要求住店.店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天,留客天,留客?不留.’”客人说：“我看见了.广告说得清楚：‘下雨天,留客天.留客不?留!’” 其实,这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天,留客天,留客不留?”一种是陈述句式：“下雨天,留客,天留,客不留.”
语文手抄报内容——语文趣味小故事
人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。
宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎!”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。
不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”
诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。
