2016年福州市中考一类校录取分数线


中考满分作文 2019-03-02 13:52:55 中考满分作文
[摘要]2016年福州市中考一类校录取分数线(共4篇)2016年成都各校中考录取分数线2016年成都各校中考录取分数线成都12中 600以上有希望第一志愿成都20中 580以上可以填第一志愿成都列五中学 581填比较冒险,59

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【一】:2016年成都各校中考录取分数线

2016年成都各校中考录取分数线

成都12中 600以上有希望第一志愿

成都20中 580以上可以填第一志愿

成都列五中学 581填比较冒险,590以上第一志愿比较保险

电子科大实验中学 580只能填志愿表。最终拍板在学校(如果比较有希望的话还是要高出重点线20分左右)

成都武侯高级中学 570分可以填报(至少也要560以上)

成都树德中学博瑞实验学校 610分可以填报

成都铁中 本地生590有希望 外地比较悬

成都高新实验学校 570稳进,当场可以确定

成都华阳中学 570可以填报,570以下需要电话咨询

石室北湖:咨询615,620实验

石室文翁:咨询619,630实验

七中林荫校区:咨询635,

七中高新校区:620

树德宁夏:咨询625,636实验

树德光华:咨询620,619平行,624实验

七中万达:咨询600,605上线,610实验

七中八一:咨询590,590-595平行

成都36中 570以上希望比较大

绵阳中学实验学校,600分以上有可能

盐道街中学 585做登记接受咨询,595以上第一志愿的本地生70%可以录取

中和中学 570分以上有可能

成都十一中 550普通班。580实验班

北大成都实验附中(民办学校) 570分

成都十八中 重点线以上可以咨询填登记表 580以上稳妥

川师附中 605稳当,610实验班

【二】:2016年福州市中考中招主要日程安排表

2016年福州市中考中招主要日程安排表

3月17日 各有关学校教务处负责人体育报名工作会议

3月25日前 (1)符合加分条件的军人子女到学校所在县(市)区人武部进行登记

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(2)学校上报体育、艺术特长生及特色班招生方案

3月28-29日 初中毕业升学体育考试报名

3月30日-5月30日 自主招生学校报名、测试和提前录取

4月6-7日 病、残考生持相关证明到体卫艺处申请免试审核www.shanpow.com_2016年福州市中考一类校录取分数线。

4月13日 各有关单位到体卫艺处领取体育考试准考证

4月13-15日 全市初中质检(中考七科)

4月14日 市中招委会议

4月15日 全市中考报名工作会议

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4月15-16日 体育测试工作人员培训

4月17日 (1)福州旅游职业学校空乘影视表演、五年专美术专业(艺术类)面试(地点:福州教育新濠酒店,原教育宾馆)

(2)厦门工商旅游学校空乘与涉外礼仪(艺术类)专业面试(地点:福州教育新濠酒店,原教育宾馆)

4月17-30日 初中毕业班学生参加中考体育考试

4月18-19日 福州市以外转入学生地理、生物成绩确认

4月19-22日 (1)中考(含初三地理、生物重考)考试报名

(2)初二学生地理、生物考试报名

4月28日 (1)公布全市质检成绩各分数段人数

(2)公布普高体育、艺术特长生、特色班招生办法

各县(市)确认普高招生计划

5月3-20日 计生部门办理农村独生子女和二女绝育家庭女儿加分审核

5月5-6日 回原籍学生、往届生中考补报名

5月5-27日 音乐、美术、理化生实验操作、英语口语等考查

5月6日 初二地理生物市质检

5月9日 (1) 各校打印体育考试成绩,考生核对、存档

(2) 各初中校报送“非物质文化遗产保护专业”推荐免试名单

5月9-10日 (1)体育、艺术特长生及特色班到报考学校报名

(2)初中校组织初三学生参加中职学校“非物质文化遗产保护专业”推荐免试生报名。

5月9-13日 各有关部门、处室开具“注意录取”证明

5月10日 往届生体检,市区考生到第七医院体检中心,其余考生到二级以上综合医院。(应届在校生的初三毕业体检归并到每年一次的学校常规性健康体检)

5月11-13日 各校进行定向生资格认定并校内公示3天

5月12-13日 体育缓考生、回原籍考生、非应届考生体育考试报名

5月13日 各县(市)区将地理、生物考场以及中考考场设置方案报市中招办

5月14日 福建幼儿师范高等专科学校五年高职专业面试(校内面试)。其他院校面试时间在福州中招网另行通知

5月14-15日 已报名参加中职学校“非物质文化遗产保护专业”推荐免试的初三学生专业面试。

5月14-22日 体育、艺术特长生及特色班招生专业测试

5月17日 各有关单位到体卫艺处领体育补考、缓考考生准考证

5月17-20日 中招办办理《注意录取登记表》审核手续

5月18-20日 各普高招生校公示体育、艺术特长生及特色班专业测试合格名单

5月19-21日 五城区体育缓考考生、回原籍考生、非应届考生考试、 报考游泳项目考生考试

5月20日 中职校“非物质文化遗产保护专业”推荐免试录取

5月22日 普高校上报特长生或特色班面试成绩合格名单

5月25日 (1)公布体育缓考考生成绩

(2)各县(市)中招办上报将“注意录取”考生名单

5月27日前 学校完成综合素质评定并网络上传

6月2日上午 中考考务工作会议,各县(市)中招办和市区学校到

市中招办领准考证

6月3-9日 在考生所在校和市中招网公示“注意录取考生名单”

6月10-12日 初三学生毕业、升学考试,初二学生地理、生物考试

6月13日上午 (1)中招志愿填报工作会议并领取《中招指南》

(2)市区学校领取农村独生子女和二女绝育家庭女儿中考加分材料

6月14日 面向考生及家长举办市区中招填报志愿咨询活动

6月15-17日 考生填报志愿

6月19-26日 中考评卷

6月30日 师范类、五年制高职学院面试的成绩合格名单送福州市中招办并网上公示3天

7月1日下午 (1)各县(市)中招办、市区各中学下载中考成绩

(2)考生回原校领取中考成绩单,往届生、回原籍考生到各县(市) 区中招办领取中考成绩单

7月2日 对某学科成绩有疑异的考生到原报名校或县(市)区中招办申请核查模块得分,但不能查卷。(系统17:00关闭)。

7月3日上午9:00至11:30 学校收集、报送成绩核查申请至福州教育研究院(光禄坊校区)2号楼407

7月4日 中考模块核查情况反馈至初中学校

7月5-6日 提前批学校录取

7月7日 第一批学校投档准备

7月8-11日 第一批学校(普高学校)录取

7月10日 五年制高职学院、中职学校、技工学校面试结果名单报送市中招办 7月12日 第二批学校投档准备

7月13-15日 第二批学校(五年制高职)录取

7月16日 第三批学校投档准备

7月17-20日 第三批学校 (中职校、技工校)录取

7月23日 供需见面咨询会

7月25-26日 供需见面网上报名、填报志愿

7月27-29日 供需批网上投档录取

8月11-12日 考生凭录取通知书到原学校或各县(市)区中招办提取档案(学校或中招办负责密封)

【三】:2016年福州市中考题及答案

【四】:2016年福州市中考语文试卷及答案解析

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2016年福建省福州市中考语文试卷www.shanpow.com_2016年福州市中考一类校录取分数线。

参考答案与试题解析

一、积累与运用(36分)

1.阅读下面的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字.

大气,是一种优秀的品质.大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水,于是,他的心胸更加广阔,拥有了hào hàn 浩瀚 与澎湃;高山大气,不嫌弃一块石头的丑陋,一棵小草的卑微,于是,他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴 huì ,一只小鸟的 guō 噪,于是,他的眼界更加辽远,拥有了广mào 袤 与无边.

【分析】本题要结合字音字形知识来分析.在我们平时的学习中,要注意根据同音字的读音进行归纳,对于形似字的特点进行总结.

【解答】浩瀚 huì guō 袤

【点评】本题考查对字音字形的辨析能力.解答此类问题,需要我们在平时的学习中,做好积累.对一些同音字可以按读音进行归纳;对于形似字,要注意观察其细微差别.

2.下面这段文字中画线的句子有语病,请改正.

福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法,设置了5座主题车站.每座主题车站均有艺术展示墙,墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰,充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征.

修改后的句子: 墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰 .

【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因.

【解答】成分残缺,“选用”缺少宾语中心语,在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”.

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力.句子比较长时,要分析句子的结构,从而判断其存在的问题.

3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联.

在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴.观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣.衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致.夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道.

上联:春暖华堂人衣锦

下联:( )(只填序号)

A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟

C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌

【分析】近年来的中考对联题出现的频率很高,一般是重点考查学生的想象能力、分析概括能力、语文综合运用能力、以及知识积累能力,题型以主观题为主.拟写对联,既要明确它的主要特点,又要掌握一定的技法,这样就能顺利解答.

【解答】首先看语境,“衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致.夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道”,抓住“夜晚听戏”“隔水听音”,进行判断;然后分析上联的结构,“春暖华堂”中“春”和“华堂”都是名词,“暖”在这里用作动词,“人衣锦”是说人穿着锦绣衣服,其中的“衣”是动词;A选项“管竹琴弦”都是名词,排除;B选项“婉转莺歌”是偏正短语,“婉转”修饰“莺歌”,排除;C选项“千秋雅调”是偏正短语,“千秋”修饰“雅调”,排除;D选项“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名词,“明”是照亮的意思,是动词;“客听歌”中“听”是动词,“客”和“歌”都是名词,结构上与上联相同,而且语意符合背景语境,因此D是正确的.

故选:D.

【点评】拟写对联应把握六大特征:

1.字数相等.对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句.字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差.

2.词性相对.上下两联相应位置上的词,词性须相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,等等.

3.结构相应.上下联的句法结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构,等等.

4.节奏相合.节奏是由停顿形成的上下两联在哪里停顿,有几处停顿都应当吻合.

5.平仄相谐.古人把上声、去声归为仄声一类,与平声(阴平、阳平)相对.平仄最起码的要求是上联末字必仄,下联末字必平.

6.意义相关.对联的两联之间在内容上必须相互关联,体现一定的逻辑关系,构成一个有机的整体.

4.古诗文默写.

(1)子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆 .”(《论语为政》)

(2)几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 .深林人不知, 明月来相照 .晨兴理荒秽, 带月荷锄归 .相见时难别亦难,东风无力百花残.

春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 .亲贤臣,远小人, 此先汉所以兴隆也 ;亲小人,远贤臣, 此后汉所以倾颓也 .困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻. 入则无法家拂士 , 出则无敌国外患者 ,国恒亡.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“ 沉舟侧畔千帆过 , 病树前头万木 ”的感慨,蕴含着深刻的人生哲理.

【分析】本题考查古诗文默写,要注意平时多积累,对于常见人生哲理的句子要多对比记忆.

【解答】(1)思而不学则殆(易错字:殆)

(2)谁家新燕啄春泥

(3)明月来相照

(4)带月荷锄归(易错字:荷)

(5)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(易错字:炬)

(6)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也

(7)入则无法家拂士 出则无敌国外患者(易错字:拂)

(8)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木(易错字:畔)

【点评】诗文默写虽然看似简单,是送分题,但一定要注意不能出现错别字.

5.名著阅读.

(1)阅读名著片段,回答问题.

①“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精.胸中藏战将,腹内隐雄兵.谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊…”﹣﹣《水浒传》

这首《临江仙》赞美的是梁山好汉,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还体现在 使时迁盗甲 、智取文安县等.

②“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”

牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着.罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的…《简爱》

这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 梅森 ,选段中“不可逾越的障碍”指的是 罗切斯特已有妻子 .

(2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得.小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得.

【分析】此题考查了学生对名著的阅读.

【解答】阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等.②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义.此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解.

(1)要注意小说人物与其身上发生的事件对号入座,不能张冠李戴.

(2)阅读名著不能只停留在了解名著内容的表面上,更要深入探究其主题和现实意义.

答案:(1)(4分)(每小题2分)①吴用

巧用双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等.

②梅森 罗切斯特已有妻子

(2)(3分)示例:①阅读《阿长与<山海经>》,我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念.阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题.

②阅读《藤野先生》,我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感.

③看完《五猖会》,我和鲁迅先

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