2016政治初三考点


政治试题 2008-05-23 19:18:43 政治试题
[摘要]2016政治初三考点(共8篇)2016政治九年级思想品德考点2016政治九年级思想品德考点考点二十 公平、正义、责任38.维护社会公平,对每个社会成员提出了哪些基本要求? 树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法

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2016政治初三考点篇一
《2016政治九年级思想品德考点》

2016政治九年级思想品德考点

考点二十 公平、正义、责任

38.维护社会公平,对每个社会成员提出了哪些基本要求? 树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。

39.我们应怎样做一个有正义感的人? 要为人正直,要有强烈的规则意识,尊重和遵守制度、规则和程序;要坚持正义标准,不侵犯他人的利益,要鄙视和制止非正义的行为。 40.青少年怎样才能成为负责任的公民,赢得社会对自己的认可和赞成?

1)勇于承担起自己的责任。①树立起强烈的责任意识。②从我做起,逐步养成负责任的习惯。③学会在不同的责任面前进行选择。

(2)自觉守法,维护社会秩序。

(3)服务社会,奉献社会。

考点二十一 腾飞的东方巨龙

41.改革开放以来,我国发生巨变主要表现在哪些方面?(简化)

(1)百姓生活大变迁。

(2)综合国力显著增强。

42.为什么要坚持和拥护中国共产党的领导?(简化)

(1)坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设的根本保证。

(2)中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于她的先进性。

43.指引当代中国发展进步的旗帜是什么?

中国特色社会主义伟大旗帜。高举这一伟大旗帜,最根本的是坚持中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义制度和中国特色社会主义理论体系。

考点二十二 全民共同致富

44.我国现阶段的基本经济制度是什么?

公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度。

45.我国现阶段的分配制度是什么?

与社会主义基本经济制度相适应,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

46.如何理解“共同富裕”?怎样才能实现“共同富裕”?

(1)①共同富裕是社会主义社会的根本目的和根本原则。②我国允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕。

(2) ①实现共同富裕需要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。②坚持和完善我国的基本经济制度和分配制度,使一切创造社会财富的源泉充分涌流。③保护合法收入、打击和取缔非法收入,逐步缩小收入差距。

考点二十三 人民当家作主

47. 如何正确认识我国人民代表大会制度?

(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(2)实行人民代表大会制度是人民当家做主的重要途径和最高实现形式,它有力地保证了人民当家做主。

48.新中国成立后形成的社会主义新型民族关系、我国处理民族关系的原则是什么?

(1)我国是一个统一的多民族国家,在社会主义革命和建设的过程中,形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

(2)民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的重要原则。

49.我们青少年应怎样履行维护民族团结的基本义务?

(1)自觉拥护我国的民族政策。

(2)要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字,不做伤害民族感情的事情。

(3)同各民族同学平等相处,以实际行动履行维护民族团结的义务,促进各民族共同发展。

考点二十四 走强国富民之路

50.党在社会主义初级阶段的基本路线是的核心内容是什么? 其核心内容是:一个中心、两个基本点,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

51.如何认识“以经济建设为中心”?(简化)

(1)以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

(2)加快经济发展,大力发展生产力,是我们的根本任务。

(3)发展是我国当前解决所有问题的关键。

52.为什么说实现中华民族的伟大复兴,需要进一步深化改革,扩大对外开放?

(1)改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,是新时期最鲜明的特点。

(2)改革是我国社会发展的直接动力,完善和发展了社会主义制度,给我国社会注入了生机和活力,解放和发展了生产力;对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策,是我国现代化建设的必要条件。

(3)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 考点二十五 走科教兴国之路

53.我国为什么注重科技创新?

(1)科学技术是第一生产力,科学技术的本质是创新。

(2)创新是力量之源、发展之基。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

(3)我国是发展中国家,要缩小同发达国家的差距,关键在创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正掌握发展的主动权。

2016政治初三考点

54.青少年怎样才能成为创新型人才?

(1)增强创新意识。

(2)转变学习方式。

(3)勇于实践。

(4)树立终身学习观念。

考点二十六 走可持续发展之路

55.为什么要实施可持续发展战略?

(1)我国面临严峻的人口、资源、环境问题,严重制约着我国经济社会的可持续发展。

(2)实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求。有利于促进人与自然和谐相处;有利于实现人口、资源、环

境与经济发展相协调;有利于建设资源节约性和环境友好型社会;有利于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,促进生态文明建设;有利于全面建成小康社会和构建社会主

义和谐社会。

56. 怎样落实可持续发展战略?

(1)国家:①贯彻落实科学发展观,坚持计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策。②实施科教兴国战略,依靠科技合理利用资源、保护环境。③建立健全资源利用、环境保护的法律法规,加大执法、监督和保护力度。④加大宣传力度,增强全社会的资源、环境忧患意识和节约保护意识。

(2)青少年:①努力学习有关知识和法规,增强环保和资源意识;②树立可持续发展观念,积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;③从身边的点滴小事做起,培养保护环境、节约资源的习惯,为国家的可持续发展作出贡献;等等。

考点二十七 弘扬和培育民族精神

57.中华民族的伟大民族精神是什么?

在五千年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

58.在文化建设中怎样弘扬和培育民族精神?

(1)必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。

(2)必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。

(3)必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养。

2016政治初三考点篇二
《2016中考政治专题 考点知识体系汇总》

专题一 心理、道德部分

考点1 让生命更精彩

1、每个人的生命都是独特的,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律。

2、怎样珍爱生命?

①珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命呵护生命; ②呵护生命应从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱;

③我们不仅要爱护自己,爱护他人,还要爱护地球上的其他生物

④人的生命不在长短,而在其质量,我们要让人生更灿烂。

3、怎样过有意义的生活?

①有意义的生活都有明确的进取目标;

②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献;

③有意义的生活需要敢于创造

考点2 调节情绪 战胜挫折

1、影响情绪的因素?

影响情绪的因素有很多,它随着个人境遇、社会生活、和个人志趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点以及兴趣、爱好变化时,我们的情绪也会随之变化。

2、情绪的分类及不同影响?

人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分。凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果;凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪,这种情绪会产生不良的结果。(划分是相对的)

3、怎样正确对待情绪?

①我们要尽量利用情绪积极的一面,客服情绪消极的一面,让情绪为我们服务,为我们的学习和生活增 添一道亮丽的色彩。

②要学会调节不良情绪。必须从调节整体新历活动水平做起。常见方法有:意志控制法、注意转移法、 认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等

4、挫折的存在具有普遍性,

人生道路上每个人都可能会遇到。不同的人,面对困难和挫折会有不同的反映。导致挫折的因素?主观因素和客观因素。外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。

5、挫折对人有何影响?挫折对人具有双重影响

①积极影响:挫折能给人以教育和磨练,使人奋起和成熟。(财富)

②消极影响:给人打击,带来损失和痛苦。(灾难)

6、怎样战胜挫折?

①我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难

②以正确的方法克服困难,战胜挫折

③增强自己的耐挫力

④需要开拓进取,勇于创新。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

考点3 做个有教养的现代人

怎样做个有教养的人?

①懂礼节、有礼貌;②有宽广的胸怀;③懂得尊重别人;④注意生活细节;

⑤能够将人类各种优秀品质转化为自身的内在品质;

⑥教养不是天生的,只有通过学习和锻炼,才能成为一个有教养的现代人

考点4自立自强

1、习惯对人有何影响?2016政治初三考点

①人的习惯一旦养成,就会成为一种潜移默化的力量,对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。 ②习惯不是小问题,它反映着一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量, 并进而影响他一生的成功与幸福。

2、终生受益的好习惯有哪些?计划消费、勤于劳动、节约时间等

3、怎样培养好习惯?

①必须有完善可行的计划;

②必须有实际行动;

③必须有毅力;

④必须改掉坏习惯

4、学会生活自理主要包括两方面内容:

一方面要提高基本的生活自理能力;另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。

5、为什么要提高生活自理能力?

①学会生活自理是我们提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。

②一味依赖别人,时时事事靠别人指点才能过日子,不会有什么大的作为;

③.生活不能自理,样样由别人操心代劳,也是懒惰与无能的表现。

考点5正确认识和对待从众心理和好奇心

1、从众心理的含义?

从众心理几乎人人都有,它是个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。

2、从众心理的两面性?

从众心理影响着我们的判断和发展。一方面,从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,客服固执己见、盲目自信等缺点;另一方面,从众心理又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。

3、怎样对待从众心理?

我们既要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封,也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从。

4、好奇心的含义?

好奇心是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。

5、好奇心的两面性?

好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣,也可能把我们引上歧路,关键是我们如何把握和利用它。好奇心指向美好事物时,它会造福于社会,而一旦与恶结缘,它就可能诱使我们走向深渊,陷入死亡的沼泽。

5、怎样把握和利用好奇心?

一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,充分发挥其对学习、工作和生活的积极作用;另一方面,我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证。 考点6与诚信同行

1、诚信的重要性?

①诚信是为人做事的基本准则

②是协调公共关系的重要条件;

③.是公民职业道德的基本要求;

④是市场经济健康发展的重要保证;

⑤是从政执政的基本要求

2、为什么要信守承诺?

①信守承诺是我国人民的传统美德;

②既然做出了承诺,就要兑现承诺。想方设法兑现自己承诺的人是一个有诚信的人,值得信赖的人; ③信守承诺会获得回报;

④不信守承诺不仅要收到心灵上的拷问、道义上的谴责,有时还要受到法律上的惩罚。

3、怎样学会承诺?

①必须在作承诺时量力而行;

②在承诺后尽力而为

4、怎样做诚实的人?

①做一个诚实的人,不仅要有正确的思想认识,更要付诸行动,从日常生活的点滴小事做起;

②必须对人守信; ③必须对事负责;

④必须说老实话; ⑤要尊重隐私,保守秘密

考点7尊重、关爱与帮助他人

1、受人尊重的奥秘是什么?

一个人要得到别人的尊重,首先要尊重别人。

2、做到尊重别人的前提是什么?如何理解?

前提:认识人与人之间是平等的,这是做到尊重别人的前提。

内涵:

①这里所说的平等,是指在人格和法律地位是平等的。

②任何人的人格尊严都不容侵犯;

③任何人在法律地位上是平等的,

表现:

①都享有宪法和法律规定的权利

②都必须履行宪法和法律规定的义务

③任何人不论职务高低、功劳大小,只要违反法律,都要负法律责任。

3、学会尊重他人,应该有怎样的认识和做法?

①我们要尊重别人,首先要认识到人与人之间在人格上和法律地位上是平等的;

②必须做到不以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人;

③必须做到不凌弱欺生;

④必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

4、为什么要帮助他人?(如何理解“授人玫瑰,手留余香”?)

①在我们的人生道路上,每个人都会遇到各种各样的问题,实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上,而且也表现在帮助他人解决问题上;

②如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值;

③在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路,(帮助别人,也是帮助自己) 考点8学会合作

1、为什么要合作?

①合作可以使人们相互依存,相互促进 ,增强团结 ;

②合作可以 扬长避短 ,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用;

③合作可以 互惠互利,共享成果。

④合作是生产力发展和社会分工的客观要求。

2、如何理解/为什么我国的发展离不开合作?(集体、地区、国家合作)

①我国是一个发展中国家,人口多,底子薄,要把有限的人力、物力、财力集中起来,加快社会 主义现代化建设,只有依靠合作才能成功。

②在我国现代化建设中,必须加强地区经济合作,促进区域经济协调发展。

③在当代,随着科技迅猛发展,经济全球化步伐加快,各国都努力扬长避短,积极参与国际分工,不断加

强国际合作,以打更好、更快发展自己的目的。同时,各国面临着许多全球性问题,需要在各领域加强合作。

3、怎样学会与人合作?(方法、要求)

①善于合作,必须做到合理分工、科学计划;

②善于合作,必须做到有效指挥,相互配合;(指挥是团队的核心和灵魂)

③善于合作,必须做到自觉承担责任和义务;

④善于合作,必须做到相互沟通,真诚合作,妥善解决合作中不愉快的事情。

⑤善于合作,必须坚持公平公正的原则,共享合作成果。

4、如何正确看待竞争?(竞争的利与弊)

竞争的积极作用:

①竞争能激发个人的潜能,提高个人的素质,培养人的进取心,锻炼人的意志力,增强人的创造 力,竞争能促进个人的成长、进步和全面发展;(对个人)

②竞争可以使集体的生活变得更富有生气,可以增强学习与工作的乐趣,增强机体的凝聚力和战 斗力;(对集体)

③竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展,必须不断改善经营管理,优化资源 配置,改进生产技术,从而增强创新能力,提高经济效益。(对企业)

④竞争有利于加速各项事业发展,有利于加速社会进步,增强综合国力,提升国际地位,为人类 作出更大贡献。(对国家)

5、竞争的消极影响:

①盲目的竞争会造成重复建设,资源浪费,特别是许多不正当的竞争,会损害国家和人民的利益; ②激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑;③经常失败,可能会使人们产生挫折感和自卑感;而 经常成功也可能使人骄傲自满,固步自封。

6、我们如何正确参与竞争?

①参与竞争,必须树立正确的竞争观念;(既要有敢为人先的胆识和勇气,也要正确对待竞争中 的成功与失败;克服竞争中的自私和妒忌心理)

②竞争中必须审时度势 、 扬长避短;

③竞争中要相互 理解 ,相互 宽容 ;④正确认识和处理 合作 与 竞争 的关系。

7、合作与竞争的关系是什么?

①竞争与合作是相互联系、相互促进的;

②合作中存在利益的相互竞争,竞争也需要合作;

③只有在合作中竞争,在竞争中合作,才能取得事业的成功。

考点9孝敬父母长辈、尊敬老师

1、为什么要孝敬父母长辈?

①父母赋予我们生命,并在哺育我们生命的过程中倾注了无私的爱。

②“孝”是中华民族优良的传统美德。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。

③孝敬父母长辈是我国法律规定的必须履行的义务,是每个公民义不容辞的责任。

④一个人只有爱自己的父母,才会爱别人、爱社会、爱国家。

2、我们应该怎样孝敬父母?

要对父母长辈履行应尽的义务 包括尊敬,关爱,赡养父母等等。孝敬父母的形式多样,就体现 在到我们平时的一言一行中.?(具体从物质上、精神上等分析)

3、产生代沟的原因

随着年龄、生活经历的增加,自我意识和独立意识的增强,我们和父母的想法会出现一些偏

差,到了青春期这种偏差加大了;我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认 知水平都有差异。

4、如何跨越代沟?

①沟通是跨越代沟的最好方式。

②我们要尽力克服烦躁与不安,以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。

③要谅解父母的过失,试着敞开心扉与他们交流,真诚滴听取他们的劝告,做到有话好好说。

5、如何正确认识逆反心理?(危害)

①逆反心理里几乎人人都有,对不理解的信息或事物多问几个为什么,是很正常的,也值得提倡。 ②如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠,则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等 后果,甚至产生病态心理或犯罪心理2016政治初三考点

③对学习和身心健康都有危害

6、如何克服逆反心理?

①努力培养发散思维,从多方面考虑问题;

②提高文化素养,提高心理适应能力,做到理智多与情感,就能从偏执中解脱出来;

③换位思考,走出与父母对着干的误区。

7、现代新型师生关系:

教师和学生具有平等的人格和尊严,师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系,

师生双方互相尊重、信任、理解、合作,构建起一种新型的、良好的师生关系。

8、为什么要尊敬老师?

①老师是文明的使者,向他们表示敬意,就是给予文明应有的尊严。

②尊师重教不但是中华民族的优良传统美德,也是社会的行为规范,是社会文明的标志。

③尊敬老师就是尊重知识,尊重人类的文明和进步。

9、如何正确对待老师的表扬和批评?

①表扬和批评是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的 责任。

②我们要正确对待老师的表扬和批评。

③让表扬和批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感 情和不断努力的动力,让表扬和批评伴随 我们健康成长。

考点16公平正义

1、怎样追求公平

①公平是相对的,世界上没有绝对的公平。

②我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能,

③另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。

④我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待别人。

2、正义的要求:一是不要侵犯他人的基本权利;二是面对不良社会现象,要勇敢地加以制止。 3、怎样维护正义:

①要有一颗同情心、要勇于同不良社会现象作斗争

②敢于匡扶正义是我们良知的体现,是每个社会成员的道德义务

③面对他人求助我们每个人都应该施以援手

④对于我们未成年人来说,要在自己力所能及的范围内提供帮助,在惩治邪恶的同时,要

注意保护好自己,既要做到见义勇为,又要做到见义智为。

考点17学会负责

1、如何处理国家利益、集体利益和个人利益的关系

①国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。

2016政治初三考点篇三
《2016初三政治知识点》

  对于初三的学生来说,要怎样做好知识点的复习呢?下面是小编收集整理的2016初三政治知识点以供大家学习。
 

  2016初三政治知识点(一)

  为什么要自觉履行义务?如何履行义务?

  答:在我国公民的权利和义务是一致的。公民要享有权利的同时,必须履行相应的义务。拒不履行义务的行为是违法行为,要受到法律的制裁。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是全体人民的共同愿望和责任。实现这一目标,需要每一个公民自觉履行义务。

  公民在履行义务时要做到,凡是法律所提倡和鼓励的行为要积极去做;凡是法律对公民提出具体要求的,就必须去做;凡是法律所禁止的行为,就坚决不做。

  法律在公民生活中的作用是什么?

  答:法律规定了公民权利和义务,法律规范人们的行为。法律通过解决公民之间的权利和义务纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民的合法权益。

  我们如何依法维护自己生命健康权?

  答:当自己的生命和健康受到威胁时,我们一定要勇敢地拿起法律武器,依法保护我们的生命健康权。要及时、如实地向公安机关报案,不能让侵害者逍遥法外;要采用合法手段为自己讨回“公道”,不能以牙还牙,以恶对恶。依法维护自己生命健康权,还要加强自我保护,学习一些自我保护方法。我们珍惜、爱护自己的生命健康,同样也要爱护、尊重他人的生命健康。

  分析两种错误做法:第一种忍气吞声做法,不能维护自己的合法权益,让侵害者逍遥法外。第二种以牙还牙,以恶对恶,实质是报复行为,不仅不能维护自己的合法权益,而且可能构成违法犯罪,要受到法律制裁。

  如何依法维护自己的财产所有权?

  答:我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决。如果协商不成应提起诉讼,请求法律帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权,维护他人的合法权益。

  如何依法保护自己的智力成果权?

  答:当自己的智力成果受到侵害时,要积极寻求法律帮助,运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果权的保护,尊重他人的智力成果,不做侵害他人智力成果的事情。

  消费者的合法权益受到侵害时怎么办?

  答:消费者在自身合法权益受到侵害时,应依法通过正确的途径运用法律手段来维护自己的合法权益。首先可以与经营者直接协商,双方在自愿互谅基础上解决争议;当与经营者协商和解无效时,可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。

  如何营造放心的消费环境?(国家、个人)

  答:消费活动中的生产者、销售者、消费者,都要按照诚实守信原则参与消费活动,依法规范自己的经济行为。

  国家要加强法制建设,实施依法治国,依法规范生产者、销售者和消费者的行为,依法打击制假售假行为;加强道德建设,实施以德治国,提高全体公民的道德素质和道德水平。

  我们要树立哪些宪法观念?要树立宪法观念,我们青少年该怎么做?

  答:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。宪法在我国的法律体系中处于首要地位,宪法具有最高的法律效力。宪法规定了国家生活中最根本的问题。宪法是一切国家机关、团体和组织的最高的行为准则,也是全体公民的最高行为准则。

  认真学习宪法,增强遵守宪法、维护宪法的意识,把遵守宪法作为自己的最高行为准则,养成遵守宪法、维护宪法的习惯,以各种形式向群众宣传宪法,同违宪行为作斗争,维护宪法的尊严。

  人们常常把宪法称为“母法”,而把其他法律称为“子法”。这主要说明宪法的哪一个重要特点?如何理解?

  答:宪法具有最高的法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础,其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触,否则无效。

  为什么说依法治国是党领导人民治理国家的基本方略?

  答:依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求,是发展社会主义市场经济的客观需要,是建设中国特色社会主义文化的重要条件,也是实现国家长治久安的重要保障。

  实行依法治国对国家机关和每个公民分别提出了什么要求?(对国家公职人员和公民的要求是什么?

  答:依法治国对国家机关的要求是:做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。国家立法机关加强立法工作,制定完备的法律,这是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。任何组织和个人严格遵守法律的规定,做到有法必依,这是健全社会主义法制的中心环节。执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明,切实依据法律规定的内容、原则和程序办事,这是健全社会主义法制的重要条件。对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任并予以制裁,这是健全社会主义法制的重要保障。

  依法治国对公民的要求是:每个公民要认真学法,增强法制观念,依法规范自己的行为,学会运用武器维护自己的合法权益,同一切违法犯罪行为作斗争,维护法律的尊严和权威,做一个知法、守法、用法、护法的好公民。

  依法治国对国家公职人员的要求是:依法行政。

2016政治初三考点

  什么是法律监督?其主要内容包括哪一些?加强法律监督有什么重要意义?

  答:在我国,所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督、司法监督等。法律监督是整个社会主义法制的重要环节,是实行依法治国的重要手段。加强法律监督有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪形象;有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
 

  2016初三政治知识点(二)

  1、生活中的不良诱惑有哪些危害?我们如何自觉抵制不良诱惑?

  答:(1)“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑,会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康;会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展;会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪道路。

  (2)要自觉抵制不良诱惑,必须提高自己的思想品德修养和科学素养,提高自己的判断能力;克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力;运用法律手段同不良诱惑作斗争,以保护自己,净化我们成长的环境。

  2、法律有哪些特征(或为什么说法律是一种特殊的行为规范)?其中最主要的特征是什么?

  答:法律的基本特征,一是由国家制定或认可;二是靠国家强制力保证实施;三是对全体社会成员具有普遍约束力。法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。

  3、什么是违法行为?什么是一般违法?什么是犯罪?

  答:违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为;对社会危害性不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规,这种行为叫做一般违法;犯罪是指具有严重的社会危害性,触犯刑法,并应受刑罚处罚的行为。

  4、一般违法和犯罪有哪些相同点和不同点?从中可得出什么结论?

  答:一般违法和犯罪不同点是它们违反的法律不同,对社会的危害程度不同,应受到的惩罚不同。一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、法规。

  结论:一般违法和犯罪之间有着密切的联系,它们没有不可愈越的鸿沟,有一般违法行为的人若不及时改正,发展下去就可能导致犯罪。

  5、如何预防和减少违法犯罪?

  答:我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起。有了一般违法行为,应该及时改正。我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长。只有防微杜渐,才能防患于未然。

  6、青少年(未成年人)为什么需要法律的特殊保护?

  答:由于未成年人生活经验不足,各方面都还不够成熟,在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样或那样的问题;法律意识和自我保护能力也不够强,容易受到不法侵害。未成年人是祖国的未来和希望,他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。

  7、什么是未成年人?保护未成年人的专门法律是什么?

  答:我国法律规定,凡是未满18周岁的公民都是未成年人。保护未成年人的专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

  8、未成年人如何增强自我保护能力?

  答:认真学法,增强法制观念,自觉守法,依法规范自己的行为,学会运用法律武器维护自己的合法权益,机智灵活地同违法犯罪行为作斗争。正确对待学校和父母的教育,掌握自我保护的方法和技能,学会寻求法律帮助。自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为。加强道德修养,提高道德素质和道德水平,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法。

  9、我国公民的权利和义务关系如何?它对我们青少年有什么启示?

  答:在我国公民的权利和义务是一致的。它表现为:公民的权利和义务是密不可分的;公民的某些权利和义务是相互结合的;公民的权利和义务是相互促进的。这种一致性要求我们依法行使权利,自觉履行义务,自觉用法律规范自己的行为。

  10、我们如何正确对待权利?

  答:我们要依法行使权利,必须遵守宪法和法律的规定,不得超越法律许可范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法权益,要尊重他人的权利,不能在合法的权利之外谋取非法利益。我们要依法维护自己的合法权益。我们在行使权利的同时,必须自觉履行义务。

2016政治初三考点篇四
《2016年初三政治知识点》

  掌握政治的知识点,会让你在政治考试中取得好成绩。下面是小编收集整理的2016年初三政治知识点以供大家学习。
 

  2016年初三政治知识点(一)

  为什么说宪法是国家根本大法?

  答:(1)从内容上看,宪法规定国家生活中的根本问题,(2)从效力上看,宪法具有最高的法律效力;(3)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格,所以说,宪法是国家的根本大法。

  宪法具有最高法律效力的原因及表现:

2016政治初三考点。  答:(1)原因:宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题;

  (2)表现:①宪法是其他法律的立法基础和立法依据,普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化,宪法与普通法律的关系被称为“母法”与“子法”的关系,②宪法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效,③宪法是一切组织和个人的根本活动准则;

  (3)树立宪法意识的要求:青少年要认真学习宪法,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。考点63.知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求,提高法律意识,树立法制观念

  什么是依法治国?

  答:依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家;

  为什么要依法治国?

  答:(1)依法治国是党依法治国领导人民治理国家的基本方略。(2)依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。

  2016年初三政治知识点(二)

  怎样正确理解公平与理智面对不公平?

  答:(1)公平是在比较中产生的。人们心目中公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益:(2)公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重、对自身力量的肯定。

  为什么要树立公平合作意识?

  答:社会需要公平。(1)公平能够使人稳定地合作。不公平则会使人与人之间信任降低导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。(2)有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;才可能通过诚实的劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样才能共同推动社会持续发展。

  青少年怎样树立公平合作意识,维护社会稳定?

  答:公平合作意识对于社会成员的共同生活非常重要,它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。(1)在日常的学习、生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待,这是我们的社会权利,我们也要公平地对待他人,这是我们的社会义务;(2)对社会不公平的现象,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合作的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平,崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

  2016年初三政治知识点(三)

  什么是正义行为和非正义行为?

  答:(1)凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;(2)凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。

  正义行为有什么要求?

  答:(1)正义要求我们尊重人的基本权利,即人权,尤其要尊重人的生命健康权,公正地对待他人和自己,维护自己和他人的权利;(2)正义要求我们尊重人权、尊重规则、尊重自由、还要求我们承担社会责任。

  如何做一个有正义感的人?

  答:有正义感的人应该做的到:(1)如果不正义的行为发生在自己身上,自己能够采用正当的方式,奋起抗争;(2)如果看到不正义的事情发生在他人身上,我们能够见义勇为、匡扶正义,及时为受害者声援,救助;(3)我们作为未年人,既要有见义勇为,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义;(4)明辨正义和非正义行为,还能去感悟,升华道德境界,去践行,以伸张正义,为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。

  2016年初三政治知识点(四)

  个人与集体的关系

  答:(1)集体,离不开个体而存在;(2)个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。所以,个人与集体是相互依存的。(3)只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

  发扬“团队精神”有何意义

  答:(1)团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神;(2)团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献、是个人利益服从团队的利益;(3)具备了团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

  怎样维护集体的荣誉和利益?

  答:(1)关爱集体,人人有责。个人成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功;(2)只有人人都主动关心、爱护集体,集体才会真正成为我们依恋的家。

  怎样关爱集体?

  答:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。

2016政治初三考点篇五
《2016初三考试政治试卷分析》

  考完试之后,我们要做好试卷的分析。下面是小编网络整理的2016初三考试政治试卷分析以供大家学习。

  2016初三考试政治试卷分析

  以上就是小编收集的2016初三考试政治试卷分析全部内容,希望对你有帮助。

2016政治初三考点篇六
《2016初三政治重点》

  政治的学习,能够让你更加了解当今世界的趋势。下面是小编收集整理的2016初三政治重点知识以供大家学习!
 

  2016初三政治重点(一)

  公平正义

  1、维护社会公平的重要性:

  (1)公平能促进社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续。

  (2)公平能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。

  (3)能协调社会个方面的利益关系,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。

  2、公平合作的要求:

  (1)参与社会合作的每一个人既要承担相应责任,同时又能得到相应的利益。实现利益和责任、权利和义务的对等与统一。(2)公平的合作,必然是互惠的合作。

  3、怎样树立公平合作意识:

  (1)积极承担责任,不取不应得的利益;(2)合作双方相互平等、相互尊重、相互理解;(3)合作双方互惠互利,努力实现“双赢”,共享合作成果。

  4、怎样正确面对不公平现象:

  (1)增强维权意识,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。

  (2)调整思维方式,理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平”现象。

  (3)崇尚公平,主持公道,勇于同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

  5、青少年在维护社会公平上能做些什么:

  (1)从自己做起,学会尊重,学会关心,学会宽容,学会理解,学会帮助;

  (2)只要人人都献出自己的爱心,世界将变得更美好。

  6、判断正义行为和非正义行为的标准是:

  (1)凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为。(2)阻碍人类社会的进步与发展,损害公共利益和他人的正当权益的行为都是非正义行为。

  7、为什么要维护正义:

  (1)如果没有正义,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中(2)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会和谐发展。

  (3)正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。

  8、正义与社会制度的关系:

  (1)正义的实现,必须有正义制度来保证,社会公平需要正义制度来支撑,如果没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平。

  (2)正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序,没有人可以例外。

  9、正义对做人的要求:

  (1)实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求;有正义感,为人正直。

  (2)尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待自己和他人。

  10、非正义行为:

  (1)产生的原因:人们思想道德水平不高;法律不健全,执法不严;正义的制度不完善等。

  (2)危害:损害别人的权益和机会,助长非正义行为的扩散,最终危害整个社会。

  (3)减少非正义行为发生的措施:

  提高人们的思想道德水平;健全法律,严格执法;建立健全正义的制度等。

  11、有正义感的人表现在哪些方面:

  (1)有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。

  (2)面对非正义的行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。

  12、青少年要做一个有正义感的人:

  (1)要有强烈的社会责任感,见义勇为,尽量在不伤害自己的前提下,维护正义;

  (2)如果非正义的事发生在自己身上,能够采用正当方式,奋起抗争。

  (3)如果非正义的事发生在他人身上,要鄙视和制止非正义行为,机智勇敢地同非正义行为作斗争。见义勇为,匡扶正义,对受害者给予声援和救助。

  13、党和政府致力于维护社会公平、实现社会公平和正义。具体措施有:

  (1)建立城镇、农村最低生活保障制度;

  (2)实行新型农村合作医疗制度和养老保险制度;

  (3)实行义务教育全免费政策;(4)取消农业税;(5)家电下乡;(6)廉租房建设。

 

  2016初三政治重点(二)

  热心公益

  1、如何增进关心社会的兴趣:

  通过“衣食住行”等方面的对比,感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化,加深对当代中国的认识,增进关心社会的兴趣,进而加深对党的感情。

  2、亲社会行为:

  亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利手他人和社会的行为。

  如:①安慰、同情与关心行为(慰问孤寡老人、军烈属、孤儿等);

  ②助人为乐、合作行为,分享行为(为灾区募捐、义务植树等)。

  3、怎样培养亲社会的技能和习惯:

  (1)借鉴“角色扮演”“移情训练”“榜样示范”等方法培养亲社会行为技能。

  (2)“注重行为教育”“及时纠正问题行为和不良习惯”等途径培养亲社会行为习惯。

  4、公民参与社会公益活动的意义:

  (1)参加公益活动是现代公民应备的素质。积极参加力所能及的公益活动,造福于社区,造福于社会,是我们奉献社会,服务人民的重要途径。

  (2)参加公益活动,不仅能使自己得到锻炼,促进自己的面发展,还能够帮助他人,服务社会,并使自己的生命价值奉献中得以提升。

  5、青少年应该怎么做:

  (1)积极参与社会公益活动,服务社会,养成亲社会行为,树立为人民服务的奉献精神

  (2)要关心并参与公共事务,有爱心和正义感,主动承担起对他人、对社会的责任。

  (3)要有服务社会的意愿,从我做起,从身边力所能及的事做起,提高服务社会的能力。 .

  6、参与社会公益活动形式:

  (1)参加义务劳动。如:参加植树造林,到敬老院打扫卫生。

  (2)利用节假日宣传法律和环保知识;

  (3)参加公益募捐,向有困难的人提供帮助等。

2016政治初三考点篇七
《初三中考政治2016复习资料》

  在2016年的中考考试来临之前,你做了哪些复习准备?下面是小编网络整理的初三中考政治2016复习资料以供大家学习。

  初三中考政治2016复习资料:网络交往新空间

  一.网络上的人际交往

  1.网络沟通无极限

  网络生活很丰富,无极限。

  网络交往新空间

  2.网络交往——把锋利的双刃剑

  网络的正面作用:了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等

  两面性

  网络的负面作用:沉迷于网络游戏、网络成瘾症

  二.享受健康的网络交往

  1.学会自我保护

  (1)提高安全防范意识

  网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识,不轻意泄漏个人资料,不随意答应网友的要求。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。

  (2)提高辨别觉察能力

  网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。

  3.遵守网络规则

  (1)网络交往要遵守道德。

  网络是我们共有的生活空间,我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。

  (2)上网更要遵守法律。

  网络交往是现实人际交往的延伸,因此,上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时,要有很强的依法行事的意识。

  初三中考政治2016复习资料:多元文化“地球村”

  一.世界文化之旅

  1.丰富多彩的文化

  (1)文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。

  (2)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。

  2.和谐的文化乐章

  (1)文化存在差异,没有优劣

  文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

  (2)全球化趋势

  全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。

  (3)正确对待文化差异

  既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。

  二.做友好往来的使者

  1.开放的胸怀

  (1)面对不同文化,开放的胸怀意味着什么?

  面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。

  (2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。

  (3)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

  2.搭起文化的桥梁

  (1)对外来文化该持何种态度

  学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。

  (2)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任。

  (3)对外交往的方法

  面对文化差异,我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解,尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待……

  (4)以开放的心态接纳不同文化的同时,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。

  初三中考政治2016复习资料:受教育的权利和义务

  1、受教育既是公民的基本权利;又是公民的基本义务

  我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式,确认了受教育既是我国公民的一项基本权利,又是一项基本义务

  (1)为什么说受教育是公民的基本权利?

  教育能为人的一生幸福奠定良好的基础。在科学技术迅猛发展,人类知识急剧增加,社会竞争空前剧烈的形势下,一个国家的公民只有通过接受教育,才能掌握知识,增长才干,丰富和完善自己,才能获得良好的就业机会,享受现代文明。受教育能改变我们的命运和生活,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。

  (2)为什么说受教育是公民的基本义务?

  我国实现现代化,科技是关键,基础在教育。教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务。社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。

  2、要怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务?

  (1)要坚持是自己受到法律规定年限的教育,依法维护自己的受教育权利;同时也要遵守教育法和义务教育法的规定,自觉履行法律规定的义务。

  (2)树立“振兴中华”的理想和信念,培养良好品德;确立正确的学习目的,学习科学文化知识,掌握建设祖国的本领;强健体魄,培养良好的心理素质,努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

  (3)争取接受更高程度的教育。知识经济时代的到来,对劳动者的素质提出了更高要求。新的知识新劳动者将取代传统的体力劳动者。我们要在完成规定年限的义务教育的基础上,正确接收更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。

2016政治初三考点篇八
《2016年初三政治中考知识点》

  在中考政治的复习过程中,我们要将重要的知识点熟记于心。下面是小编收集整理的2016年初三政治中考知识点以供大家学习。

  2016年初三政治中考知识点(一)

  1、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?它的核心内容和目标分别是什么?

  答:党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家而奋斗。它的核心内容是“一个中心,两个基本点”。奋斗目标是把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家。

  2. 怎样理解社会主义初级阶段?

  答:社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义国家;二是我国的社会主义还处在初级阶段。

  社会主义初级阶段从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化,大约需要上百年的时间。

  社会主义初级阶段的主要特征就是不发达,表现为生产力水平比较低,教育科学技术比较落后,社会主义具体制度还不成熟、不完善。

  3.怎样正确理解以经济建设为中心?

  答:我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程,涉及方方面面的建设,包括经济、政治、文化、国防、教育等,而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。

  “发展才是硬道理。”邓小平同志的这句话揭示了社会主义现代建设的真谛。加快经济发展,大力发展生产力,是我们的根本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展;巩固、完善社会主义制度,充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;提高国家竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;完成祖国统一大业,实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。

  4.我国为什么要进行改革?(经济体制和政治体制改革的目标是什么?)

  答:社会主义制度具有无比的优越性,但我国的社会主义制度还不成熟、不完善,存在着体制上的种种弊端,抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥,使经济组织失去了应有的活力,阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。

  5.怎样理解改革对我国社会发展的作用?

  答:通过改革,完善和发展了社会主义制度,给我国社会注入了生机和活力,极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,使社会生产力得到了极大地解放,国家经济得到了迅速的发展。实践证明,改革是我国社会发展的直接动力。

  6.怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件?

  答:当今世界是开放的世界,中国要发展必须走向世界,我国虽然市场广阔、劳动力资源丰富,但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放,才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验;才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源;才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。

  2016年初三政治中考知识点(二)

  1我国现阶段的基本经济制度是什么?为什么要坚持这一制度?

  我国现阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

  我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应,我们国家必然要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。坚持这一制度有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

  2.我国国民经济的主体是什么?为什么要坚持这一主体?

  公有制经济在我国国民经济中居于主体地位。公有制经济是社会主义经济制度的基础,是国家引导、推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。发展壮大公有制经济,特别是国有经济,确保国有经济控制国民经济命脉,对实现共同富裕,发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位发挥了关键性作用。

  3、为什么要大力发展非公有制经济?

  非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量。改革开放以来,非公有制经济发展迅速,显示出了强劲的活力,对促进我国经济增长发挥着愈益明显的作用。凡是符合有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

  4、我国现阶段的分配制度是什么?为什么要坚持这一分配制度?

  我国现阶段的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。我国现阶段生产力水平低且发展不平衡,与社会主义基本经济制度相适应,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性,还有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。

  5、判断各方面工作是非得失的主要标准是什么?

  是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平

  6、共同富裕不是同时富裕,也不是同步富裕,那么什么是共同富裕?为什么要走共同富裕道路?如何实现共同富裕?

  共同富裕不是同时富裕,也不是同步富裕,而是允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕。

  实现共同富裕是党的全心全意为人民服务的宗旨和“三个代表”的要求,党始终代表中国最广大人民的基本利益。实现共同富裕是社会主义的根本原则,是社会主义根本目的的要求,也是社会主义制度优越性的重要体现。社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。

  实现共同富裕的措施:实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕;建立和完善社会保障制度;西部大开发;党和政府的扶贫工程等。

  7、为什么说非公有制经济的发展不会影响我国的社会主义性质?

  在我国,公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础,是国家引导、推动经济发展的基本力量。国有经济控制国民经济的命脉。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进社会生产力发展的重要力量。

  2016年初三政治中考知识点(三)

  1. 怎样理解科学技术的重要作用

  答:科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明,往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天,科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域,促进经济的飞速发展,给社会生活带来巨大变化,科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。

  2. 怎样理解教育的重要意义?

  答:百年大计,教育为本。科学技术的发展,关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源,而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人,培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界,教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

  3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择?

  答:我国科技和教育的整体水平不高,制约着我国的经济和社会发展,使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距,使我国在国际竞争中占据有利地位,就必须实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技,可以提高我国的国际竞争力;大力发展教育,才能提高我国国民素质,培养更多的人才,把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

  4. 科教兴国战略的含义是什么?

  答:科教兴国战略,就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。

  5. 怎样理解(科技)创新?

  答:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新,。我国是一个发展中国家,为了提高科技的整体水平,尽快缩小与发达国家之间的差距,引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。但是,要想真正的缩小差距,赶超发达国家,关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正掌握发展的主动权。没有创新,就要受制于人。没有创新,就不可能赶超发达国家。

  6. 怎样理解教育创新?

  答:科技创新,人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新,才能造成一大批创新型人才,为科技创新提供强有力的人才支持;才能从根本上扭转我国教育落后的局面,提高全民族的创新精神和创新能力。

  7、学校如何培养青少年创新精神和能力?青少年如何培养创新精神和能力?

  答:大力实施素质教育,深化课程改革,改进教学方法和学习方法,注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。青少年在学习生活中要从转变学习方式做起,要根据自己的特点,学会自主学习、合作学习和探究学习,找到适合自己的学习方法,进行创造性学习。

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