【www.shanpow.com--描写作文】
【一】:七年级文言文检测题
七年级下文言文阅读训练题（一）
一、古诗文积累与运用（14分，1-5题每空一分，6、7题各2分，书写
1分） 1、 ，山岛竦峙。
2
34、《三峡》中描写秋季景色特点的句子是： ， 。 5、《观沧海》这首诗中，最能反映作者博大胸襟的句子是： ， ； ， 。
6、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了下面这副对联的上联，请你结合《西游
记》或《水浒》中的有关情节写出下联。
上联：身残志坚，保尔唱响生命曲
下联： 7、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
二、文言文阅读（15分） （甲文）阅读《伯牙与钟子期》回答问题（10分）
伯牙与钟子期
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟 子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善 哉善哉，子之
听夫！志想象犹吾心也。吾子何逃声哉？”
8、本文选自《 》，是 的经典著作之一。(2分)
9、解释下列加点词的意思。（2分） （1）伯牙所念． （2）伯牙善鼓．琴 （3）卒．逢暴雨 （4）伯牙乃舍琴而叹曰 10、“峨峨兮若泰山”中的“若”，文中与它意思相近的一个词是 （1
分）
11、（3分）这个典故流传了一个成语是，这个成语意思
是 。
12、（2）.这篇故事反应怎样的主题？
（乙文）阅读回答问题（5分）
夜 雪
白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。 13 、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？（www.shanpow.com_黄牛滩文言文阅读答案。
3
分）
14、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分）
七年级下文言文阅读训练题（二）
一、古诗文积累与运用（14分，1-5题每空一分，6、7题各2分，书写1分） 1、，以观沧海。
2、 造化钟神秀， 。www.shanpow.com_黄牛滩文言文阅读答案。
3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
4、万里赴戎(机， 。
5、 ，波涛如怒。 6、《卖炭翁》中写出了卖炭老人的矛盾心理的句子是： ， 。 7、 。8、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（、上联：少小离家为异客 下联：□□□□□□□ 9、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？ 二、文言文阅读（15分） （甲文）阅读《湖心亭看雪》回答问题（10分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小
船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上
影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
10、本文选自《_________》，作者是明末清初的_________。（1分）
11、解释下列加点词的意思。（2分）
（1） 湖中人鸟声俱绝．（2）上下一白 12、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？（2分）
13、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？（2分）
14、结尾用舟子的话收束全文，有何用意？（3分）
（乙文）阅读回答问题（5分） 从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhào，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花 光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语 描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二 月十四日也。 15、 文中句子“已不觉目酣神醉”中的“酣”的意思是 （1分） 16、哪些语句写出了西湖全景？（2分） 17、哪些语句写出了作者当时的心情？（2分）
七年级下文言文阅读训练题（三）
一、古诗文积累与运用（14分，1-5题每空一分，6、7题各2分，书写1分）
1
23 4 56两句诗是： , 。 7、《山坡羊"潼关怀古》中触发作者怀古忧思之情的句子是， 。
8、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等任意一篇，以"小石潭凄寒幽静"为上句，写下句使之成为一组对偶句。 上句：小石潭凄寒幽静 下句：________________
9、阅读是提高语文水平，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ______________________________________________________________； ______________________________________________________________。
二、文言文阅读（15分）
（甲文）阅读《湖心亭看雪》回答问题（10分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
10、本文作者张岱， (朝代人。有著名著作《________》。（1分） 11、解释下列加点词的意思。（2分） （1）余拿．一小船 （2）余强饮三大白．而别 12、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？（2分）
13.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？（2分）
14、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
阅读乙文，回答问题。（５分）
西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在
朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
15、翻译“月景尤不可言”一句： （1分）
16从文中找出原句，概括这段文字的内容（2分）
17、作者为什么用“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！”结尾？（2分）
七年级下文言文阅读训练题（四）
一、古诗文积累与运用（14分，1-5题每空一分，6、7题各2分，书写1分）
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23
。 4
5
，。
，。
8鸡鸣三疆、王城遗韵、深宫尘史、长白仰雪）宣传活动，请你选择一景，根据上联的内容对出下联。
上联：舞鹤向海吉祥景 下联：
9、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺，你应该如何回答？
二、文言文阅读（15分）
（甲文）阅读《三峡》回答问题（10分）
三 峡www.shanpow.com_黄牛滩文言文阅读答案。
郦道元 不见曦月。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，
百里，虽乘奔御风，不以疾也。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二(溯 同：泝)
荣峻茂，良多趣味。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清
故渔者歌曰： 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10、本文的作者是________时的地理学家和散文家________ 。 （1分） 11、解释下列加线词的意思。（①虽乘奔御风不以疾也（ 2分）） ②属引凄异（ ） 12、文章写三峡的四是风光，为什么先从山写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序写？（2分）
13、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（2分）
14游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向游客介绍三峡的风光、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外特点和时代变化。（3分）
（乙文）阅读苏轼的《东栏梨花》，回答问题。（５分）
东 栏 梨 花
苏 轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】 雪：指梨花。
15、诗歌除了以“雪”比喻梨花，还用了哪些词来描绘梨花？（1分）
16、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）（2分）
17、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
七年级下文言文阅读训练题（五）
一、古诗文积累与运用（14分，1-5题每空一分，6、7题各2分，书写
1分） 1
2345、、当窗理云鬓，
，山岛竦峙。
。
6、《雁门太守行》中运用典故，写将士们报效朝廷决心的诗句是： ， 。 7、《马说》一文中描写千里马惨遭埋没的句子是，
。
8、结合学习和积累古诗文，如《湖心亭看雪》、《登岳阳楼》、《钱塘湖春行》等，根
据上联写出下联，宽对即可。
上联：赏月承天寺月明如水 下联：
9、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法： 二、文言文阅读（15分） （甲文）阅读《三峡》回答问题（10分）
三 峡
郦道元 不见曦月。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，
百里，虽乘奔御风，不以疾也。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二
荣峻茂，良多趣味。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清
故渔者歌曰： 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10、本文的作者郦道元，是北魏时期的________ 和 ________。（1分） 1112 、解释下列加线词的意思。（ 陵（ ） ②飞漱2分）其间（ ） 分）
以疾也。13、本文写到”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪些两句？（“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不2分）
分）14、三峡适合修建水力发电站，请从本文找出理由，并写出印证理由的原句。
（3 （乙文）阅读并回答问题。（５分） 黄牛滩
郦道元 江水又东,径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以
江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。” 注: 信宿：连宿两夜 15、解释“加以江湍纡回”一句中的“纡”： （1分） 16、歌谣中的三个“黄牛”分别指代什么? （2分） 17、作者写水抓住了什么特点？从描写角度看，用了什么描写方法？（3分）
【二】:《三峡》比较阅读及答案
三峡比较阅读
（一）
（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾
也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 《三峡》节选
（乙）江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”
1.解释加点的词语。
沿溯阻绝 或大或小，其分明者须发皆 ．．．2.翻译下面句子。
（1）虽乘奔御风不以疾也。
（2）数十步中悉作人面形.
3.用原文句子填空。
甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是
“ ”以船行之快烘托水流之急。乙文选段说明的对象是人滩，说明其得名的原因的句子是，介绍人滩得名原因的句子是“ ”。
4.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
_____________________________，天高地厚华夏情。
5.辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的异同。
（二）
【甲】（《三峡》全文）
【乙】江水又东，迳①西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容③，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻。
此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。（选自郦道元《水经注·江水》）
【注释】①迳: 取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形态。④践跻：登临。
1．解释下列句中加点词语。
（1）略无阙处 （2）常闻峡中水疾 ．（3）每至晴初霜旦 （4）泠泠不绝 2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）书记及口传悉以临惧相戒
3．阅读下列【甲】文中的语句，并从【乙】文中找出与其内容相近的句子来。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
4．请简要概括【甲】文中不同季节的景物特点。
5．请用恰当的成语或俗语，概括乙文“既至欣然始信耳闻之不如亲见矣”一句的含义。
(一)参考答案:
译文：江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松（晋朝著名文人）说：“这两个岸滩相距二里远。人滩，江水非常湍急。江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，这些石头，有好几十步远，都是人脸的形状，有的大有的小；那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出来：因此叫做“人滩”。
1.阻断， 隔断；有的 2.（1）骑上飞奔的快马驾着长风，也不认为有那样快。（2）有好几十步远，都是人脸的形状。3.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风
