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【一】:2010-2011学年八年级第二学期期末教学调研试卷(语文)【有答案】
2010-2011学年八年级第二学期期末
教学调研试卷（语文）
注意事项：
1．本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生先将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡的相应位置上。答题必须
使用0.5毫米黑色签字笔，不得使用铅笔、红笔或圆珠笔答题；字体工整，笔迹清楚。
3．必须在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上
答题无效。
4．考试结束只需上交答题卡。
第一部分(26分)
1．根据拼音写出汉字。（4分）
①斟zhuó( ▲ ) ②驾yù( ▲ ) ③不折不náo( ▲ ) ④yōu( ▲ )柔寡断
2．下面的句子中每句都有两个错别字，找出来填入表中，然后改正。(4分)
①《羊脂球》这杰作，这满含柔情，讥嘲和勇气的完美无缺的作品，暴响了。他下车伊始就
拿出一部具有决定意义的作品，使自己挤身于大师的行列。
②每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自酬旅费，从全
国各地风尘仆仆来到首都，在名画前留连忘返。
3．默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作者、篇名。(10分)
①苔痕上阶绿，▲。（刘禹锡《陋室铭》）
②临风一唳思何事？▲。（▲《池鹤》）
③▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
④人生在世不称意，▲。（李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》）
⑤浊酒一杯家万里，▲。（范仲淹《渔家傲》）
⑥▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑦▲，出门俱是看花人。（杨巨源《城东早春》）
⑧江山代有才人出，▲。（赵翼《▲》）
4．名著阅读题。（5分）
①“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷
狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”描写的是《水浒传》中的哪位好汉？他主要的性格特点是什么？（3分） ▲
②写出两个关于武松的著名情节。（2分） ▲
5．读下面一段文字，概括杂草的几个特点。不超过15字。（3分）
一棵画眉草，一次能结一万五千粒种子；一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草
的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。 ▲
第二部分(44分)
阅读《马说》一文，完成6-9题。（8分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
6．哪组加点词的意义或用法相同？（2分） ( ▲ )
A B．是 ．．
（《送东阳马生序》）当是 ．．
C真不知马也 D 其>） ．．
7．下面不含词类活用的一句是（2分） ( ▲ )
A．不知其能千里而食也 （《马说》）
B．腰白玉之环 （《送东阳马生序》）
C．无案牍之劳形 （《陋室铭》）
D．其船背稍夷，则题名其上 （《核舟记》）
8．成为一匹真正的千里马的条件是什么？（2分） ▲
9．本文通篇论述马的问题，其真实意图是什么？（2分） ▲
阅读下面一段文字，翻译划线的两句话。（4分）
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉（墙），毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？”
10．①是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎无鸡。 ▲
②无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 ▲
阅读《沙漠里的奇怪现象》选段，回答11-13题。（7分）
在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出。这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙子便发生轰隆隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五、六个同志曾经走到这呜沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是呜沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。
11．选文首句在结构上有什么作用？（2分）
▲
12．这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象？产生这一现象的条件有哪些？（3分） ▲
13．说明文语言一般要求准确平实，本段文字中却使用了两个比喻句，谈谈你的理解。
（2分） ▲
阅读下面文段，回答14-16题。（8分）
①当我还年轻的时候，仰慕各种各样的强者，也热切地希望自己能成为强者。
②什么人是强者？我曾毫不合糊地回答：能战胜别人的人便是强者。
④在战场厮杀，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；在运动场上争雄，在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先，能赢得金牌和奖杯的人；在考场上拼搏，沉着应战，才思泉涌，以一胜百，能荣获金榜题名的人；在平凡的岗位忠诚地、勤奋地、创造性地工作，被同行和同辈誉为“佼佼者”的人„„这样的人，可谓强者。
④经历了富于幻想的少年时代，经历了勇于进取的青年时代，经历了许许多多的挫折和苦难，当我沉思地迈向中年的时候，惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跌进了一个新的战胜自己的强者之梦。我不再渴望战胜别人，而强烈地希望战胜自己。我想，一个人要战胜别人并不太难，往往只需要作出双倍的努力，但要正视和克服自身的弱点，却要有十倍的勇气和百倍的坚强。
⑤有的人会因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大，他们要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，作多少番深深的反省，他们是人生征途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体的巨大痛苦，无畏地向死神宣战，坚忍地同命运战争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬，还有那些为战胜私欲而处处______的人，为战胜懒惰而反复______的人，为战胜暴躁而时时______的人，为战胜怯懦而不断_______的人„„他们，都是了不起的人！
⑥朋友，不要冲着别人逞强吧，假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。
14．依次填入第⑤段横线处的一组词是（2分） ( ▲ )
A．自勉 自策 自制 自励 B．自策 自勉 制怒 自励
C．克己 自策 制怒 自励 D．自制 克己 自制 自励www.shanpow.com_晶莹的泪滴阅读答案。
15．对全文层次划分最准确的一项是（2分） ( ▲ )
A．①②③／④⑤⑥ B．①②③／④⑤／⑥
C．①／②③④⑤／⑥ D．①／②③／④／⑤⑥
16．用简洁的语言概括全文论点，不超过15个字。（2分） ▲
17．第⑤段最后一句，有人说“他们”后面的逗号多余，说说你的理解。（2分） ▲
阅读下面文段，回答17-21题。(17分)
晶莹的泪滴
陈忠实（有删改）
我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
我要求休学一年。
我敲响了教务处的门板。获准以后便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”
她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：
“就是你写的这些理由吗？”
“就是的。”
“不休学不行吗？”
“不行。”
“亲戚全都帮不上忙吗？”
“亲戚„„也都穷。”
“可是„„你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？” 于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。
她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那枝木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双浮着忧郁
【二】:六年级山茶花阅读答案
篇一：六年级山茶花阅读答案
《山茶花》六年级阅读训练附答案我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。 你看哟！那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。阳光一照，仿佛千万颗红星在闪（耀跃）；微风一吹，叉好像千万面旗（织帜）在飘扬。 我酷爱山茶花，常常想：它怎么红得那么绚烂夺目？ 后来，我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个传说。 从前，这一带的山茶花全是白的，纯净透明；像水晶一样。红军路过这儿时，跟敌人交上了火。一场血战后，敌人被歼灭了，红军一位女卫生队长挂了重（彩采），部队北上之前，把她托给农民协会照顾，藏在附近一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士，万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。 第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说，那是红军女战士的殷殷血迹。 我把这动人的故事讲给孩子们听，孩子们的眼睛湿润了，晶莹的泪珠滴在胸前（漂 飘）拂的红领巾上„„ 1．用“／”划掉括号里使用不正确的字。 2．依据短文内容简要回答问题。 (1)小山村的山茶花原来是什么颜色？ _______________________________________ (2)现在小山村的山茶花开得怎样？ _______________________________________ (3)传说中山茶花颜色发生变化的原因是什么？ _______________________________________ 3．从文中找出两个运用方法的，画上“_________”，再填空。 (1)把_______ _比做__________。 (2)把___ _比做___ _。 4．用一句话概括出你读了这篇短文后的感受。 _______________________________________________________
答案：
1．跃织采漂2．(1)全是白的，纯净透明，像水晶一样。„（本文答案在答案页第2页）„
(2)山茶花 水晶4．今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。(答案不唯一)[1]
篇二：六年级山茶花阅读答案
真是美极了。有红的、白的、粉红的、紫色的、黑色的„„有的一种花就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧„„山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很别致。1．给下面的字注音。 譬如( )沁人心脾( )( )重瓣( )( )2．写出文中描写颜色的词语。 3．找出文中的一个比喻句，抄写在横线上。 4．文章是从、两方面来写山茶花的。5．本段把山茶花写得多美，请你选择一种颜色，仿照文中的写法，也写一写山茶花。
1．pì qìn pí chóng bàn2．红白 粉红 紫色 黑色 色彩缤纷 墨红霞 白云3．那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。4．颜色 形状5．“略”
阅读理解.并回答问题. 我们学校前面是一片开阔地.再远一点.是一座山岭.早晨.我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花. 你看哟 那漫山遍岭的山茶花红得那样鲜艳 红得那样火热 阳光一照仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀 微风一吹 又好像千万旗帜在猎猎飘扬 一天.学生问我:“老师.山茶花为什么那么红呢? 我茫然不知所措.我酷爱山茶花.竟然不知道它为什么红得那样绚烂夺目. 许久.我才从乡里一个放牛老伯伯那里掏出了这样一个故事 早些年.这一带的山茶花全是白的.洁白得像水晶一样纯净透明.红军路过这儿时.跟反动武装接上了火.一场血战.歼灭了敌人.我们的一位红军女医生挂了重彩.部队北上前.把她交给当地农协会照顾.藏在附近的一个山洞里养伤.后来.敌人顺着血迹抓走了这位红军女战士.万恶的匪徒绑着她游乡示众.一滴滴鲜血洒遍了道道山梁-- 第二年春天.这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花.人们说:“那是红军女战士的殷殷血迹-- 我把山茶花的故事告诉了孩子们.孩子们的眼角都潮湿了.
晶莹的泪洒在胸前飘拂的红领巾上-- 我默默地祝福着:祖国的花朵啊.几经春风化雨.你们也会变红么? 1．为文章拟个题目.写在文前的横线上. 2．给文章第二自然段加上标点. 3．在第二自然段中.作者主要运用了 的修辞方法.选其中的一句抄下来 . 4．缩写下面的句子. (1)一滴滴鲜血洒遍了道道山梁. (2)晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上. 5．联系上下文解释加粗的词语. 不知所措: 竟然: 晶莹: 6．理解句子.(在正确的答案后面打“√ ) (1)“孩子们眼角都潮湿了.晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上 这句话反映了孩子们这样的内心活动. ①被红军女战士在敌人面前坚贞不屈.为革命英勇牺牲的精神所感动.( ) ②对红军女战士无比敬仰.热爱和同情.( ) ③为红军女战士的牺牲感到十分难受.( ) ④被红军女战士在敌人面前坚贞不屈.为革命英勇牺牲所感动.对女战士无比敬仰.热爱和同情.( ) (2)“我默默地祝福着:祖国的花朵啊.几经春风化雨.你们也会变红么? 这句话的含义是: ①“我 殷切期望祖国大地的花朵在春风化雨下也都像山茶花一样变成红色的花朵.( ) ②“我 期望孩子们也经历战争的考验.有一颗报效祖国的红心.( ) ③“我 殷切期望孩子们在和煦的阳光照耀下.成为共产主义事业的可靠接班人.( )
阅读理解. 山茶花 真是美极了.有红的.白的.粉红的.紫色的.黑色的--有的一种花就有好多种颜色.甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶的白吧.那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹.一样清凉.沁人心脾.再如那墨茶.如果以为是一团墨.那就大错特错了.那是丽日下千尺清潭的深沉.带着波光.又带着阳光.那粉红的呢?也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡才可以比拟吧--山茶花的花形也很美.有潇洒地舒展着单瓣的.也有重瓣的.有叠成六角形或八角形的.大小疏密排列得很别致.1．给下面的字注音. 譬如( ) 沁人心脾( )( ) 重瓣( )( ) 2．写出文中描写颜色的词语. 3．找出文中的一个比喻句.抄写在横线上. 4．文章是从 . 两方面来写山茶花的.5．本段把山茶花写得多美.请你选择一种颜色.仿照文中的写法.也写一写山茶花.
阅读理解. 山茶花 你见过山茶花吗?真是美极了.有红的.白的.紫的.粉红的.墨色的等等.有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶花的白吧.那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹.一样沁入人的心脾.但它又不会刹那消失.难于把握.而是静静的呈现在你眼前.让你观赏个够.再如那墨茶.如果认为是一团黑.那就大错特错了.那是日丽下千尺清潭的深沉.带着波光又带着阳光.那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢.才可以比拟吧--山茶花的花形也很美.有潇洒的舒展着单瓣的.也有重瓣的.有叠成六角形和八角形的花.大小疏密排列有致.即使闭上眼.你还是会感受到:啊!多美啊-- 有一次.我问一位老花农:“山茶花为什么这样美啊? 他乐呵呵地说:“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲? 我这才注意到山茶骨朵来.果真特别!一般的花.开春才打骨朵.山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵.原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月.一季又一季地准备着.下了那么大的功夫.花了那么大力气.开出的花怎能不美呢? 啊!山荼的骨朵.好一股特别劲!1．根据下面的意思.从文中找出相应的词语填在括号里.繁多而凌乱 晴朗的晌午( )轻软的生丝织成的绸子( ) 神情姿态自然大方.不呆板.不拘束.( )2．文章可以分两部分.用“‖ 在首段标出.3．划分第一自然段的层次.用“／ 标出.4．第二自然段对上下段起着 的作用.5．用“ 画出山茶花骨朵特别之处的语句.6．填空. 文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花.突出它 和 的特点.文章生动形象地描绘了山茶花的 和 .深情地赞颂了山茶花的 与山茶花骨朵的 .7．“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月.一季又一季地准备着.下了那么大的功夫.花了那么大力气.开出的花怎么能不美呢? 读了这句话以后你得到了什么启发?
来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷（六年级上册） 义
务教育课程标准苏教版 题型：048
阅读理解. 梦幻的世界 电脑正在创造一个全新的世界. 这是一个梦幻一般的世界.是在传统的物质之树上开出的魔幻之花. 先前.人们只把计算机理解为计算器. 之后.人们又把计算机当成了一架打字机.或一部游戏机. 方便.神奇.但这是多么肤浅的理解.如同“外星人 可能将我们的双手仅仅理解为进食的工具. 网络.使电脑的空间变得豁然广阔起来.那里.成了一个你可以信步遨游的天地.“坐地日行八万里 .不用!在网络上.只要你的手指轻轻一击.全球几乎每一个地区.都会应声而至.给你讲那里的人和事.讲那里瞬间发生的新闻.而且.只一瞬间.你远在万里之外的朋友.就可以和你对话.聊天.如同近在身边.“秀才不出门.便知天下事. 如果在过去.这只是期望.今天.就已经是真实的存在. 在电脑的后面.还有一个正在开发.正在生长着的世界.20世纪.电脑的出现.应该是人类一个了不起的功绩.但是.像一个人的成长.电脑还尚在它的少年期.未来更神奇的创造还有待人类用智慧去开发. 人创造了电脑.电脑也在改变着人的生活.尤其重要的是改变着人的思维.密集的.瞬息万变的信息.需要迅捷的选择和判断.懒散和迟钝.显然与电脑的程序不相适应. 当初.中国人的“四大发明 .把人类社
