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视奏一:我学琴的体会（四）我练视奏
钢琴视奏就是眼睛视谱、手在弹奏，视奏是学琴过程中视谱和弹奏同时进行的一种能力，是钢琴弹奏的基本功。我们弹奏的曲子多了，不可能每首曲子都背下来，或者说已经会背奏的曲子，如果时间长了，把谱忘了，若再要拾起来，不会视奏会很吃力。韩老师一直坚持让我练习视奏，学会视奏对于今后的即兴伴奏也是十分有益的。 视奏是练出来的，培养视奏能力，从一开始学琴就要正确、协调地运用眼、手、耳、口、脑器官，形成良好的习惯。眼睛不离谱，手不靠眼睛自己找键位，弹的对不对靠耳朵检验，练习时间长了，视奏能力自然会提高，俗话说“铁棒也能磨成针”。 提高视奏能力的方法： 1。多听。平时多听些钢琴曲，特别是你想要练习弹奏的曲子，我觉得听过的曲子特别容易視奏出来。另外，听是视奏重要一环，多听能练耳，能增强辨别弹奏对错的能力。多听，还可以帮助我们加强对乐曲的理解，使自己弹奏的技巧充分发挥，表达出乐曲的内涵。 2。多读。我以前总是坐在钢琴前面才看乐谱，其实不然，读谱就像是读报纸，随时都可以读。阅谱能力是从看谱读谱做起，在背谱上提高的，读谱能力的培养是对于琴键空间感的培养。读谱多了，日久天长就能掌握“扫描”式的看谱能力。看谱子多了，脑子里会自然形成音位置的概念，结合琴键，这种空间感就相应而生了，这样，视奏起来才得心应手。 3。多学。我们学琴不一定懂很多乐理，但是懂点和声，学点基础知识对視奏是有帮助的。如小调音阶，你知道了关系小调音阶是从大调音阶的六级音开始，那么判断出是什么小调之后，很容易顺下来，没有必要再去逐个音符看升降号了。有时看到乐谱上一串串装饰音很难，其实只不过是一组组的分解和弦而已，掌握了和弦的知识，就看出了它们的规律。 4。多练。练习五指触键位的准确，这是必须要做的视奏基本功。如果五指对“键面地形”了如指掌，那么触键的准确性自然就提高了。看下图：
第一个手位是：C、D、E、F、G，把右手五指依次放在键盘上，从C到G有5个白键、3个黑键，先记住这八个键的键名（E和F、B和C是半音要记牢）。然后，眼睛离开键盘，任意说出这8个键的名称，手指要准确地弹出来。练习的方法可以先从白键开始，逐步增加黑键。 这是第二个手位的图，从D到A也是8个键，练习方法和第一个手位的方法相同。以此类推，每5个白键为一组，直至B、C、D、E、F。把键盘上的“地形”摸清楚，五指就会“有的放矢”地“出击”了。 注意： 1。手位练习的开始，由于对键盘不熟悉，可以先看手练，等稍微熟悉了键盘，一定不能看手，我们练的就是“盲弹”。 2。手位练习可以嘴说音名（C、D...），也可以说唱名（1、2...），实际上音名、唱名、键盘都是一一对应的，完全可以自己定夺。 3。手位的练习要经常，先从右手练起，再练左手，最后达到双手同时弹出来。可以自己说，自己弹，也可以请他人随意说音名，你弹，训练脑子反应机敏、手的动作要快要准。 视奏的步骤： 1。练习一首新曲子之前，先做到“三看”“两念”。这是关键一环，如果你对曲谱都不熟悉，再加上弹奏时想着键盘位置，弹起来就会出现磕磕绊绊的现象。 2。先单手练习，再双手合奏，不要急于求成。 3。预备练习。目的是把音符弹准确，不出错。眼睛看曲谱，速度放到最慢，其他要求暂时都放弃，甚至于节奏也可以不考虑，手指一动就要准确到位。这种手指找位置的练习，不可缺少，特别是在五线谱还不太熟时。 4。连贯练习。不追求速度，但节奏要准确，千万不能哪儿弹错了，就重新再弹哪儿，这种习惯会形成“结巴”，就像讲话“口吃”一样。慢练是视奏的法宝，心中要记住一句话：“宁可慢，不要断”。我体会，练习时掌握慢速练，看似慢，实际上加快了练习的进度。 5。在熟练、连贯地弹奏下来一首曲子之后，还是要把谱子背下来，也就是背奏。我有一阶段，没有琴谱不能弹，弹上几个小节就进行不下去了。这样也不好，不能走到哪都带着琴谱啊！更何况，在演奏场合看谱会影响作品内涵的表达，所以对于自己的保留曲目，要把琴谱背下来，否则，看谱会影响情绪。 如果看谱，我是这样掌握：在接近或过了这一页的自己非常熟悉的段落翻页，而且是主弦律节奏慢，最好有延音的地方，主要是使乐曲完整。还有一种方法就是，把谱子复印，连接起来，像扇面一样，演奏时全部打开，我看过有这样做的。演奏时有他人坐在旁边翻页也是有的，这种方法不多见。 视奏是练出来的！
视奏二:提高钢琴视奏能力的13个步骤
视奏已经越来越受到钢琴演奏者的重视，很多考级机构也将视奏作为考级的项目之一，的确，从现在的音乐教育来看，很少有哪项活动能像视奏那样立即世人对一部音乐作品感兴趣，因此，是走是一名习琴者要掌握的最重要的能力之一。那如何来提高我们的视奏能力呢，西莫·伯恩斯坦通过他的教学经验向我们总结了提高视奏能力的方法。 提高视奏能力的步骤如下：
1、把握调性和速度。
2、把握所有的节奏音型，对节奏间的关系做到心中有数。
3、熟悉调性上的音阶与琶音，包括关系小调（自然、和声、旋律小调）的音阶。
4、把握所有的音程，认清楚他们在五线谱上的线和间中的距离。以下方法算是一种窍门，可以让你更简单的看清楚音程：
a、三度、五度和七度是线与线之间或者间与间之间的关系。
b、二度、四度、六度和八度是线与间之间或者间与间之间的关系。
5、认清和弦和他们的转位。
6、把握终止式——尤其是Ⅳ、Ⅴ、Ⅰ级。
7、视奏中记忆力持续的联系步骤
8、把节拍器定在一个较慢的速度上。
9、让节拍器先打一个小节，同时浏览作品第一小节，看自己可以回忆出其中的多少理论或者曲式结构因素。
10、眼睛始终看着乐谱，随着节拍器，开始视奏第一小节，仔细地倾听自己的弹奏。同时，浏览第二小节的相关信息。在演奏第二小节前，先背诵自己在第二小节里的发现。
11、重复上述过程，让视奏从第二小节进行到第三小节，以此类推。
12、全曲都重复这个过程。在保证音乐不断的情况下，可以省略一些音符。
13、每天至少坚持十五分钟这样的练习，选择一些不熟悉的作品，并且用节拍器作为指导。到时候你的记忆力就会变强，你对于键盘的位置感会更加可靠，你对于旋律型、节奏与和声的视觉经验将会帮助你预见音乐事件的发生。
这是最高效率的学习方式，是一种基于迅速理解和即时记忆的训练，不仅可以用在读谱训练之中，也可以推广到对所有谱面信息的掌握。总而言之，视奏起到了三个重要作用：
1、它可以激起习琴者对整部作品的自发认识，而这恰恰是最初学习阶段的关键所在。
2、它通过建立对键盘的熟悉感，帮助提高习琴者在键位触觉上和生理上的记忆力。
3、它刺激习琴者的音乐记忆力——这种记忆力是我们对音乐的反应、理解和联想的基础。
简而言之，把音符组织成为音型，再将这些音型化为有意义的音乐元素，并从中发现作品的含义。通过这一过程，习琴者才得以洞悉他所演奏的音乐中最核心的真谛。
