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第一篇不同来源:香料的不同来源
《本草纲目》认为，植物的枝干和表皮类香料多走表、入六腑，如桂枝、荆芥、藿香等等；干果类的香味多入里，作用于人的五脏六腑，如一些具有强挥发性辛香味的香料如豆蔻、肉蔻、草蔻等，有行气、通气的作用，但多用则耗气、散气；花草，水果类的香气多大多轻清上浮，入上焦走表。 由此可看出，植物性香药在植物整株上的位置，也与人体有至上而下的对应关系。通过实践也可以了解到，一般来说，位于上者，如花、叶、水果多轻薄，气味散发快，清爽提神，然穿透性不强，传播距离短，留香时间短。而越往下者，如植物的根部、树干，气味越是厚重浓郁，香气散发速度也越慢，如檀香、沉香，安神、镇静的作用加强，香气穿透性强，很远也能闻到，而且留香时间长。 香花类香料 这类香料，主要供高级香水、高级化妆品使用，常用的有玫瑰、茉莉、橙花、水仙、合欢、蜡菊、丁香、香石竹等。 合欢花 叶子香料 这类香料包括：马鞭草、桉叶、香茅、月桂、香叶、橙叶、冬青、广霍香、香紫苏、枫茅、岩蔷薇。 月桂 枝干类香料 采用枝干类的香料：檀香木、玫瑰木、柏木、香樟木。 沉香树 树皮类香料 树皮类的香料：桂皮、中国肉桂等。 桂皮 树脂类香料 树脂类的香料：吐鲁香脂、秘鲁香脂、安息香树脂等。 安息香树脂 果皮类香料 果皮类的香料：柠檬、柑橘、香柠檬、白柠檬等。 种子类香料 种子类的香料：黑香豆、茄香、肉豆蔻、黄葵子、香子兰。 豆蔻 苔衣香料 这类的香料比较少见，有橡苔、树苔等。 树苔 草类香料 薰衣草、杂薰衣草、穗薰衣草、薄荷、留兰香、迷迭香、百里香、龙蒿等 龙蒿 尘埃落处 月明风清 洗尽铅华 再起天香来源:中国香料
第二篇不同来源:人的差别来源于学习
人的差别来源于学习 哈佛有一个著名的理论：人的差别来源于学习，经常抽出时间用来阅读、学习、思考，你会发现，你的人生会发生改变，成功会向你招手。收视爆红，选手红遍网络的《非诚勿扰》主持人孟非的离奇人生经历可谓精彩纷呈，试举几例让我们一窥学习对于人成长的重要性。1991年12月，孟非成了一名印刷小工。不干活时，孟非就抓紧时间学习。他在日记本中写道：“我不能一辈子呆在这个地方，想换好工作，就得有知识。”于是孟非选择了成人高考。再拿起书本，他感到无比的亲切。工作强度越大，求学的欲望就越强烈。1992年9月，孟非报名进入了南京师范大学中文系专科函授班。函授班针对社会在职人员招生，周六、周日上课。孟非十分珍惜这来之不易的学习机会，无论再累再忙，他都会按时听课。一边打工一边上课，孟非的生活节奏猛然加快，休息时间更是少得可怜。他没有星期天，更没有节假日，边打工边读书仅仅两个月，他的体重就减轻了将近8公斤！ 1994年7月，孟非通过两年的函授班学习，拿到了南京师范大学中文系专科文凭。此时他又萌生了一个大胆的想法：我为什么只能打杂？我也要做一名记者！有了目标，孟非的生活里仿佛洒满了阳光，他每天早早来到台里，利用帮记者们打扫卫生的机会熟悉记者的工作流程。如果一些老记者出去采访时需要带一个扛摄像机的，孟非总是争先恐后地去干——为这个，他多次被别的临时工骂成“傻冒”！但是只要一出去，他都多少有些收获，或者学会些采访技巧，或者熟悉摄像机的操作。在这一过程中，孟非的日记里多了些内容：记载自己每天学到的东西。1998年春节过后，由于长期劳累，孟非的头发开始大把大把地往下掉，有时候拔一下，就可以掉下一小撮。当年夏天，孟非索性剃成了光头。还别说，这光头配着他的笑脸，显得既聪明又精神。从此这光头一直陪着他到现在。孟非一直都是个倔强的人，每走一条路，他都不轻言放弃。要么走到无路可走，要么就走到最好。从1998年开始，他先后换了不少岗位，还做过一档不成熟的谈话节目的编导……这些，为他以后的成功打下了基础。也许，在有些人眼中孟非现象只是个传奇。但古今中外，我们见过或听过太多如此的传奇了。不言而喻，学习对人成长的重要性。谁都希望自己能做重要的事情，但大多数时候，我们只能做些跑龙套的事情。在跑龙套的时候，我们同样要不断地学习和充电，因为只有学习和充电才能让我们立于不败之地。 作为一名教师，要教好学生，让我们立于不败之地，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学，就是要不断地学习。学习中需要吸取外界的养分，就像小树生长需要养分一样。读书是提高自我素养的良好基奠。作为一名老师：1.一定要开阔视野，关注社会发展，多方面提高自身修养。我们做老师不要局限在光是看班级，看学校，看家里头，要开阔视野。我们这个社会呀，确实纷纭复杂，变化很快。但是，整个社会在前进，特别是我们国家，现在前进的速度很快，当我们关注社会发展的方方面面的时候，我们的心胸就不一样了，我们要从不同的角度让自己的水平提高。这样我们的教学才会有广度和深度。2.要多做有效阅读，广泛而有目的地积累有价值的信息。老师要不断地学习，而不能抱着“学业有成，就万事大吉，再也不用学习”的心理，无论是仍在学校读书还是已经进入社会参加了工作，学习都是必要的。一桶水早已不能满足学生的需求了，我们要不断学习，成为长流水。高尔基曾说：“人的知识越广，人的本身也愈臻完善。”教师必须知识广博，人格尽可能完善。为此，我们当教师的就应该学习、学习、再学习。俗话说得好：活到老学到老。现在我们可以利用非常丰富的网络资源学到很多东西，但是我们如果再有选择的阅读很多有价值的书，包括教育类的，也包括其他方面的，还有一些报刊杂志的重要文章，获取有用的信息，对提高自身学识、修养都是大有助益的。3.要经常进行教育教学反思与自我评价。有人说，教育经验加反思等于成功教师。认真要做教师的，要想提高自己修养的，就应该在教育教学过程当中，经常地反思自己，反思自己的教育教学经历，评价自己，到底做得如何，有什么差距。建议大家最好多写写教育札记。总之，人是要不断向前行的。当你处在最失落的时候不要失望，只要你不断学习，终有一天会找回自己的梦想，找到自己的价值。我们千万不能停下前进的脚步，因为一生当中还有很多事情是要我们不断学习，紧跟时代步伐的。我们不能止步不前，必须好好学习，用心创造，美好生活。
第三篇不同来源:不同观点的根源
不同观点的根源
中国网民开始发出声音，是好事。讨论的时候，针锋相对，观点不一随处可见，也是好事。为什么同一件事情会观点如此不同呢？我试着归类如下。
其一，盲人摸象。看到的都是事实，确实不同部分的事实。关于上海好还是不好，美国好还是不好，都是类似这样的讨论。我们必须接受，对于同一个事物，可以有多于一种事实。
其一，小马过河。就算是看到同样的东西，就是那一条河，因为自身情况不同，而得出不同的结论。两个人看到价格相同的一个东西，有人说贵，有人说便宜，就是这种讨论。我们必须接受，对于同一个事实，可以有多于一种描述。
也就是，我们必须接受，对于任何一个问题，有多于一种正确答案。 ，就像一个人可以是坏人，也同时是好人；可以是高的，也同时是矮的；可以同时是万众敬仰的偶像，可同时是一个卑鄙的小人；可以是爱国者，也是个流氓。
你这篇文章的题目应该叫作《不同观点的目的和意义》就更有意思了。
这是我在人群中发现的一件事。为什么文革的时候，那么不符合逻辑的事情却被一直执行着？为什么有时候欺骗反而是美丽的谎言。为什么一个大学的学习环境就是不一样？这些为什么的为什么其实，就是不同的观点带来的目的跟意义。
你可以把人群看作是一个神经联接起来的组织，有黑与白两种颜色，当一种颜色所占比例超过另一种颜色时，整个局面就发生改变。黑与白在不同的策反对方。它们之间的作用方式就是你所说的不同观点。不同认识，不同思考。这个系统有一个进同样有一个出，中间的处理部份会跟据进与出不时的更新。从而从局部来影响整个组织系统的黑白比例情况。因为从这篇文章来看，我认为，你只看到了一定程度，所以我的回复还想更深入的告诉你这些。一但我所说的这些是事实的理论的话，或者说，在整体上更具深 度的话，就会有更重要的准确性。这是我对人群信息的研究结果。一个人的思想为什么能改变一个群体？这很有意思。其实，你这篇文章也涉及到了主观与客观关系的问题。从而得到一个方向的答案。人的意义也在于不断寻找客观从而在主观上更具能动性。
这也是为什么我不满我国新闻信息系统的原因一样，也许美国有很多不好，但你可以看到，一个强大的国家，在信息反馈处理机制上一定要作得比别的国家好。美国并不一定好，但我觉得，它有一个体制能更优先的，更为敏感的得到它的社会环境的反馈。从而它能调整方向作出应对。中国现在不是不好，而是，它能作得比现在更好而没有去作。如果你讲现在的中国不行，那不对，它只是能作得更好，但没有去作。
这个社会总在进步，信息化建设其实我觉得也是在解决这个问题，包括WEB2.0,是否能让一种思维通过一个辩证过程从而在想法观念站胜出，然后进入到下一步的实施阶段。现在的互联网还达不到这一点。其中的黑白关系还不明朗。使互联网的信息状态变得很混淆。可惜没有计算方面的人能够改变这一局面，我只是没有条件再接着往下去改变。不然你会看到我继续改变它。目前BLOG发展只能到这个地步。我改变不了什么了。所以，从我自身的利益来说。我得先作好我自己的事了。到不是我不坚持而放弃。
就像一个人可以是坏人，也同时是好人；可以是高的，也同时是矮的；可以同时是万众敬仰的偶像，可同时是一个卑鄙的小人；可以是爱国者，也是个流氓。
我觉得这种人性没有什么讨论的必要，有时候，好人只是让更多的人觉得这个人容易被利用 来对自己有利就称之为好人。有时候，坏人往往会胜出，因为它们把握的是利益关系而没有什么对错。
一个人到底是什么样子，我更乐于用一种，一个人的性质，只是一件事情的阳性反应。
其实，在我平时的文章中也谈到了关于我认为互联网的种种缺点的问题，可惜，我提出这些问题又有什么用？要知道，只有找到了一个事物的问题所在，并解决它才会带来发展之道。可是，我看到的是，这个世界更有改变互联网力量的公司却并没有什么作为的时候，我又能作什么？到不是我放弃，只是我已经无能为力。只能是在观念上写点东西。其实，对于互联网的缺点可能有更多的人都非常清楚。可那又怎么样呢？也许这个人本身就开了一家互联网公司，虽然它清楚互联网的毛病，但为了自身的利益，它还是不断的认为互联网好，像是没有问题一样。这种已经上了船又下不了船的人也只好如此。就像你投了好几千万入局了，想出来，就意味着亏本。
如果只是你一个人写BLOG并没有什么不同，最多你博克的访问流量比以前高了，但如果有十个，一百个，甚至千万个更高水准的人写作会怎么样？那才是问题所在。WEB2.0也好WEB3.0也好。如果互联网真的有实质性的变化的话，那一定是在某些方面改变了用户行为。我认为RSS改变了用户行为。产生了一种与以往不同的互联网环境。到了这里，那下一步的发展呢？在RSS之后，我们又遇到了什么问题。这都是些很逻辑的事情。如果一路解决下来，到最后，信息的意义就更为明朗了。所以我认为，由于我在这方向有较多的思考，我所带来的内容，不是一般的互联网使用者会想到的。从政治上讲，如果让更多有才能的人进行管理工作，社会肯定效率方面不一样。其实这就是体制。
关键问题是相关部门不允许网民有不同观点！ 这才是重点啊！
一、盲人摸象。比如说美国和中国这两只大象，盲人分别来摸，他们可能比不了这两只象 的大小，但这两只象之间肯定有大小关系，而且答案只有一个。二、小马过河。一个事物多种描述，而各种描述看起来好像并不是在描述同一个事物，所以说我们应该提倡用准确的语言来表达，说什么高，就要说明它的比较对象，说什么好，就要说他如何好。
长期以来，主政者习惯了将 “稳定压倒一切”的思维奉为圭臬，鉴于中国发展现状，这自然无可厚非。然而，同其他一切思维一样，维稳思维倘若走过了头，便会走向负面。事实上，由于长期赖于这种思维，我们的官员早已习惯了敏感地对待每一丝危害稳定（至少依他们自己的标准）的元素，对于信息的公布集中体现了这点——官方会压制一切可以压制的、对正面宣传不利的信息；而对政府的每一点成绩，不吝于无限夸大。
那是不是说，某一个D，可以是好的，也可以同时是坏的？！
当社会中只有一个ccav是可怕的，是诡异的。当有大量的声音在谈论一个问题的时候，必然会进化讨论得出我们现阶段的主要矛盾量变必然产生质变。我们现阶段的主要矛盾是：人民日益增长的宪法权利，与我党不能代表人民之间的矛盾。
可以说，如果承认世界上没有2片完全相同的树叶，那么不同观点的存在是绝对的，不可抹杀而必须接受的。社会发展到今天，特别是互联网的本质，就是更加的人人平等，信息对称。
具体问题具体分析，求同存异，尊重普适信念和价值观。
任何问题都是相对的，除了问题本身在不同阶段有不同的观点，看问题的人的立场也是不同的，甚至有些网民对问题的观点是受到利益驱使的
我们现阶段的主要矛盾是：人民日益增长的宪法权利，与我党不能代表人民之间的矛盾。这句说的好。现在共产党的权利过大，没有被很好的限制。我国的宪法并没有限制共产党的权利、保证人民群众的权利，而是用于保护共产党的权利。
因为知识是人主观建构的。所以不要为一件事争得面红耳赤，见仁见智。
说的好，其实事物都是有两面性的。就像半杯水的说法，乐观的人说还有半杯，悲观的人说只剩下半杯了。主要是看你处于一个什么立场。就像为什么会有人叫共党，还有人叫共匪~哈哈
关于“小马过河”：史鬼提到的---“小马过河。一个事物多种描述，而各种描述看起来好像并不是在描述同一个事物，所以说我们应该提倡用准确的语言来表达，说什么高，就要说明它的比较对象，说什么好，就要说他如何好。”这是具体到问题细节，是在依据出台了相关标准，具有可测量性和可行性的情况下，我们追求的一种确切表达。
Jianshuo提到---“小马过河。就算是看到同样的东西，就是那一条河，因为自身情况不同，而得出不同的结论。”因为现实情况的复杂性和时效性，在加上评价者自身水平的高低，阅历的问题，当时很难有统一的定论。故有“仁者见仁，智者见智”一说，而且历史往往是在回头看的时候才更客观和真实，而历史往往留待后人去评说。
经济学家常有针锋相对的理论，却都能拥有不同数量的粉丝。这便是当下的迷惑。孰真孰假，只有时间来证明。
