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【一】:饱经风霜
饱经风霜”一词的教学得失
[案例]
《我的伯父鲁迅先生》的第四部分“救护车夫”中出现了“饱经风霜”一词。下面是我关于“饱经风霜”一词的教学片断：
师：“饱经风霜的脸”是一张怎样的脸呢？请大家仔细看看课本上的插图再来回答。
生：这是一张苍白的脸。
师：对呀，他的脸色苍白，没有一丝红光。
生：我觉得有点枯黄。
师：哦，你看得真仔细！是营养不良所致吧。
生：他的脸上有很多灰尘。
师：你观察得真仔细！他奔跑于大街小巷，一路风尘，脸上沾满了尘土。 生：他的脸很瘦，眼眶深深地陷了进去。
师：嗯，那是一张瘦削的脸。
生：他的额头上有许多道皱纹。
师：那是岁月的风雨在他的额头刻下的痕迹。
生：也许他的实际年龄并不大，但看起来已经很老了。
师：你真会动脑思考。你觉得这张脸与他的实际年龄不相一致了。
同学们，车夫的脸是一张瘦削的脸，苍白的脸，脸上布满了道道皱纹。从这张脸上，我们看出了他的苍老，看出了他的营养不良，看出了他经历的岁月沧桑，这就是一张饱经风霜的脸啊！
[反思]
语文学习是感性的，而不是理性的。对于“饱经风霜”一词，我没有问它是什么意思，没有从字面上或词义上去理解，而是从课文插图入手，请学生观察车夫的脸，说一说这“饱经风霜的脸”是一张怎样的脸，以此达到理解“饱经风霜”的目的。课文插图毕竟不是放大的婚纱照，那一张脸看起来并不清晰，学生在读图的同时融进了自己的生活经验，发挥着自己的想象。他们在看图的时候，脑海中也许会浮现出某一位三轮车夫的脸，也许会浮现出某位年事已高的农夫的脸。随着学生对这一张脸的具体描述，“饱经风霜”这个词所代表的意象变得越来越清晰可见。
但是，我现在认为经过这样的教学处理，学生对于“饱经风霜”一词的理解并未到位。《现代汉语词典》是这样解释“饱经风霜”的：“形容经过很多艰苦困难”。可是，在这个教学片断中，学生恐怕只是了解了“饱经风霜”的人的脸部特征，对于“饱经风霜”的内含并未真正知晓。
因此，我认为应该将“感性理解”与“理性理解”结合起来，让学生对“饱经风霜”有一个既直观又有深度的理解，不仅知道它的外在特征，还知道它蕴含着的意思。我应该抓住教学时机，进一步问学生：“那么，这位车夫为什么未老先衰了呢？为什么会显得这般苍老了呢？”引导学生想象他经历的磨难，思考他
以前有没有经历过像今天这样被玻璃碎片刺伤脚的遭遇——那就是“风霜”啊！在这堂课上，我未能及时做出这样的反应，正反映了我临场教学机智的缺失。(陈建平)
【二】:饱经风霜话“六骏”
饱经风霜话“六骏”
2003年06月01日来源:Tom 资料库
什伐赤www.shanpow.com_饱经风霜的意思。
昭陵六骏是唐太宗李世民在削平群雄，建
立唐朝的征战中所乘6匹坐骑的写真石雕，列置于昭陵祭坛，用以纪念他自己的丰功伟绩。六骏分别雕凿在6块巨大的长方形石料上，每块高1．71米，宽2．O5米，厚O．3米；采用潜底浮雕手法，棱棱露骨，质朴雄健，是唐代石雕艺术的珍品，也是华夏文物的稀世瑰宝。昭陵六骏雕凿于贞观十年（636年）文德皇后人葬以后，原置于昭陵后山北司马门内，祭坛寝殿前的白石台基上，后世整修时移置于东、西两庑。
相传六骏形象由名画家阎立本绘图，唐太宗亲制赞语，由名书法家欧阳询书写，浮雕于石上，可称"三绝"。因年代久远，字迹漫漶，今已看不到这些真迹，但原马赞诗已收人《全唐文》中。六骏分别是：
青骓，为平窦建德时所乘，赞语说："
足轻
电影，神发天机，策兹飞练，定我戎衣"。
什伐赤：为平王世充、窦建德时所乘。赞语说："瀍涧未静，斧钺申威，朱汗骋足，青旌凯归"。
特勤骠：为平宋金刚时所乘。赞语说："应策腾空，承声半汉，人险摧敌，乘危济难"。。www.shanpow.com_饱经风霜的意思。
飒露紫：为平东都洛阳时所乘。赞语说："紫燕超跃，骨腾神骏，气訾三川，威凌八阵"。
拳毛踻：为平刘黑闼所乘。赞语说："月精按辔，天驷横行，弧矢载戢，氛埃廓清。"白蹄乌：为平薛仁杲时所乘。赞语说："倚天长剑，追风骏足，耸辔平陇，回鞍定蜀"。
六骏或奔或立，或动或静，刀法洗炼，形象生动。原立于昭陵玄武门内，左右各三石。宋元佑四年（1O89年）游师雄
题《六骏碑》中记述了六骏当时安置的次序和形www.shanpow.com_饱经风霜的意思。
状：
飒露紫，西第一，紫鷰骝，前中一箭。
特勤膘，东第一，黄白色，喙微黑色。
拳毛踻，西第二，黄马黑喙，前中六箭，背中三箭。 青骓，东第二，苍白杂色，前中五箭。
白蹄乌，西第三，纯黑色，四蹄俱白。
什伐赤，东第三，纯赤色，前中四箭，背中一箭。
唐太宗喜欢给良马起漂亮的名字。"贞观中骨利于遣使朝贡，太宗遣云麾将军康苏密往慰抚之，仍列其地为元阙州，俄又遣使随苏密使人朝，献良马十匹，太宗奇其骏异，为之制名，号曰十骥：一日腾霜白，二曰皎雪骢，三日凝露骢，四曰悬光骢，五曰决波騟，六曰飞霞骠，七曰发电赤，八曰流金骢，九曰翔麟紫，十曰奔红赤。又为文以述其事"。同样，昭陵六骏的名称也是很有来历的。
飒露紫：也叫"馺露紫霜"，游师雄又题作"紫鷰骝"。唐人秦韬玉《紫骝诗》曰："渥洼奇骨本难求，况是豪家重紫骝。矘大宜悬银压胯，力浑欺著玉衔头。生狞弄影风随步，*蹀冲尘汗满沟，若遇丈夫能控驭，任从骑取觅封侯。"
特勤骠：韵书里解释"骠"是黄白色的马，"
特勤"是对北方突厥可汗子弟的称呼。《新唐书》、
《旧唐书》均称"特勒"。惟清桐城张舫藏《皇帝巡幸左神策军圣德碑》碑文末云："果有大特勤温设斯者，天赋忠贞，生知仁义，达顺之理，识祸之□□□□于鸿沥感激之丹，恳愿释左衽来朝上京，嘉其诚。"特勤膘，就是突厥王子所赠送的黄白色马。由此碑中，可知为"大特勤温设斯"，是为"特勤"而非"特勒"也。
拳毛踻：也称作"拳毛驯"。"踻"是黄色黑嘴的马。《说文解字》、《玉篇》、《广韵》等书内都没有"弧"字，只有宋丁度等撰的《集韵》里，解释"踻"或作"驯"。可见宋以前不用"驯"字。杜甫《宅观曹将军画马图》诗中有"昔日太宗拳毛踻"之句。李白亦有《白鼻踻》诗，足证唐时经常用"踻"字。至于"驯"字，可能到宋代才使用。
什伐赤：从字面看，应是赤色马。什伐是波斯语言中"阿什婆"即马的译音。因而"什伐赤"可解释为"波斯送来的红马"。
"六骏"的形象，颈细而短，头不上翘，与后汉长颈高昂的马不同，腹略细，肥瘦适宜，与唐以前"喙尖而腹细"的马又不
同，也有别于昭陵以后各陵所雕琢的肥硕龙马。六骏中除飒露紫外，其余骏马的马鬃都修成三辫，名曰"三花"。正如宋代楼钥《攻槐集》中所记韩干画马"竹批双耳风人蹄，霜鬣剪作三花齐"，"三花剪鬣自宫样，空鞍更以香罗憟"。可知昭陵六骏是初
唐马形的典型所在。
昭陵六骏，三匹作立状，三匹作奔驰状，神
态迥异，各具特色，形象逼真。"飒露紫"是惟一
旁伴人像的。《旧唐书·丘行恭传》记载了这一故事：李世民与王世充在洛阳邙山的一次交战中，随从的骑兵失散了，只有丘行恭一人紧紧跟随李世民。突然，王世充的骑兵一箭射中"飒露紫"，丘行恭拼死护驾，将"飒露紫"身上的箭拔出，并把自己的坐骑让给李世民。李世民为了表彰丘行恭的战功，特命将拨箭的情形刻于石屏上。画面刻画了丘行恭欲拔不忍的爱马之心，战马由于生理上的剧痛，本能地向后微缩。然而，正因为是英勇的战马，才能坚毅地忍痛屹立。此种救护之情，实是人马难分，情感真挚。拳毛踻和特勤骠表现了马缓步行进的神态，其它三匹马则表现了马奔腾时强劲有力的姿态，收足腾起，肌肉紧张，鼻孔喘息，栩栩如生。
【三】:10句关于饱经风霜的造句
造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。所以同学们要多做一些练习。以下小编整理的词语饱经风霜的造句。
(1)老榆树屹立村头几十年，饱经风霜，它真得老了。
(2)两位老人都已经饱经风霜，岁月在他们的脸上刻下了属于自己的痕迹，但不变的是两位老人之间永恒的亲情。
(3)她一身工作服，一张苍老的脸饱经风霜，但人却显得很精神，勤劳的双手不停地挥舞着扫把，一阵寒风吹来，刚刚扫在一起的灰尘又调皮似的散开了。
(4)他们都是身强力壮、拳大臂粗、目光炯炯、饱经风霜的汉子。
(5)政局不稳、自然灾害、政客腐败：孟加拉国经济已经饱经风霜。
(6)铺开历史画卷，我们可以想像在一座历经五千年海水冲刷的小岛上一位饱经风霜的历史老人，孤零零的守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫，化作了今天的静默无言，当年的风起云涌，化作了今天的海枯石烂。
(7)母亲那饱经风霜的脸上露出了一丝欣慰的微笑。
(8)小榕树的树干是灰褐色的，上面有许多疙瘩，盘根错节，一副饱经风霜的样子。
(9)他那饱经风霜的脸上写满了痛苦。
(10)梧桐是坚强的，从不肯向风霜雨雪低头，即便自己柔弱的身躯已饱经风霜。
【四】:精选饱经风霜的造句
以下小编整理的词语饱经风霜的造句。造句，是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。
(1)她虽然任穿着往日的衣服，却无比干净、整齐，眼角早已刻上饱经风霜的皱纹，但头发梳地特别整齐，额前长长的头发，宛如初春细嫩的柳枝，柔软，飘逸。
(2)新疆的放牧人，风里来雨里去，饱经风霜!
(3)他们饱经风霜，挫折不断，坚强的意志，包裹着他们弱小的身体，他们时刻告诉自己，不能倒下!
(4)一个坚信真理而又饱经风霜的爱幻想的女人。
(5)卢沟桥像一位饱经风霜的老人，静静地见证着北京城的变迁。
(6)也许是由于岁月的逝去，她的双手，又前些年的纤纤玉手，逐渐转变成饱经风霜的双手。
(7)他饱经风霜的脸上，洋溢着幸福的笑容。
(8)丽丽饱经风霜，终于完成了长达十年的任务。
(9)青年饱经风霜，老来不畏风霜。
(10)神态和穿着就可以看出，这是一位饱经风霜的老人。
【五】:10句精选饱经风霜的造句
以下小编整理的词语饱经风霜的造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
(1)在很快地听了我近十年的生活经历后，他对我的想象并非是穿着牛仔裤皱衬衫、饱经风霜的女人。
(2)共产党九十年饱经风霜，九十年励精图治，九十年灿烂辉煌，换来了祖国繁荣昌盛，换来了人民幸福安康。
(3)他是个瘦高个儿，看上去饱经风霜。
(4)他那饱经风霜的脸像都柏林街道那样黝黑。
(5)有时，我常常会问自己，为什么会饱经风霜地爱上回忆。于是，一瞬间，诸多情感便一起涌来，或失落，或眷恋，或哀伤……
(6)谢谢你!事实上我们是同类。虽然我们两人都饱经风霜，我已经清醒，但你还活在幻觉中。
(7)一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……
(8)一个泰迪熊被挂在伊扎特家门前风吹日晒"饱经风霜"。饱经风霜造句
(9)看到父母那饱经风霜的面孔，我感到阵阵心痛。
(10)汤普逊先生是个饱经风霜的壮实汉子，头发又硬又黑，黑上髭一个星期没有剃了。
