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【一】:寄小读者读书笔记
莫可名状、沉沉如死、连绵不断、悠然如醉、夜凉如水、惊天动地、血肉模糊、老老实实、平平安安、谈谈笑笑、凉风习习、一碧无际、舟轻如羽、花枝招展、攒三聚五、无不欢笑、月光如水、浅绿浓红、争艳斗媚、疏星炯炯、寥寥数字、断断续续、凝神不动、独坐沉思、心酸肠断、昏昏沉沉、心灰意懒、神清若水、声细如丝、心不在焉、鸦雀无声、聚精凝神、贫富贵贱、一事无成、守望相助、欢欢喜喜、雍容尔雅、长吁短叹、冰天雪地、曲曲折折、耀眼生花、天真烂漫、活泼欢跃、幽娴贞静、盈盈笑语、晴天碧海、依山傍水、翠袖红妆、湿烟濛濛、乘风破浪、素不相识、莹莹欲坠、寒光浸骨、匆匆忙忙、乐声沨沨、乐而忘返、五光十色、凉飚袭人、张目扬齿、天灾人祸、岁岁不觉、花花绿绿、薄雾迷蒙、翩迁起舞、落叶萧萧、凝神远望、出其不意、翻来覆去、指手画脚、所见所闻、车水马龙、海阔天空、起伏不平、微波粼粼、汗流浃背、自说自笑、庞然大物、其言如火、奔走如飞、徐徐蜿蜒、红泪成冰、同病相怜、来日方长、
① 她手脚匆忙，好似弹琴一般。
② 那女儿二十上下年纪，穿着一套麻纱的衣服，一脸麻子，又满扑着粉，头上手上戴满簪
子，耳珥，戒指，镯子之类，说话时善能作态。
③ 我关上了屋里的灯，倚窗而立，灯光入户，如同月光一般。
④ 沙穰疗养院，冷冰冰如同雪洞一般。
⑤ 我能自在游行，寻幽访胜，不似她们缠绵床褥，终日对着恹恹一角的青山。
⑥ 因为我无意中看到同州众人，当倚阑俯视着船头飞溅的浪花的时候，眉宇间似乎都含着
轻微的凄恻的意绪。
⑦ 田野间林海树密，道路也依着山地的高下，曲折蜿蜒的修来，天趣盎然。
⑧ 最好是近两夜，醒时将近黎明，天色碧蓝，一线金色的月，不愿对着玄月出，悬着一颗
大星。
⑨ 他们的圆白小脸，乌黑的眼珠，浓厚的黑发，映衬着十分可爱。
⑩ 落日被白云上下遮住，竟是朱红的颜色，如同一盏日本的红纸灯笼，——这原是联想的
关系。
⑪ 夜中月明，寒光浸骨，双颊如抵冰块。月下景物都如凝住，不能转移。
⑫ 曲折行来，道滑如拭。重重的树荫。之外，不是倏忽地掩映着水光。
⑬ 我梦见那个雪人，在我刚刚完工之后，她忽然翩迁起舞。
⑭ 喻人如隐士，喻季候如秋，喻花如菊。
【二】:《寄小读者》阅读教案
《寄小读者》整本阅读指导教案
主备人：宋海花
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文课上所学过的一些读书方法去阅读课外书；更不会及时总结课外读物的思想内容、写作特征和阅读技巧，总是匆匆走场，浅尝辄止。为此，我校推开以好书推荐、读法指导、心得交流和阅读总结四种课型为主干的整本阅读指导，来巩固语文学法，指导文本鉴赏，提升学生的文学素养。
第一课时 好书推荐
教学目标：
1、通过好书推荐，了解作者及作品特点，提高学生课外阅读的兴趣。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。
3、引导学生了解冰心的博爱思想，并制定计划按时开展，初步养成良好的阅读习惯。
教学重点：
了解作者及作品特点，激起学生读书的欲望。
教学过程：
一、导入
“一片冰心在玉壶”——你了解冰心吗?
冰心（1900-1999年）原名谢婉莹，冰心是她的笔名，取自王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶。”原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。1923年毕业干燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学，期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
她的三部曲《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，表现了对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有诗集《繁星》、《春水》其中《纸船》被评为现代诗终生荣誉奖。
1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》等，展示出多彩的
生活。她的作品被译成多种文字出版www.shanpow.com_寄小读者好词好句。
今天，我们来一起走进冰心女士的《寄小读者》。
二、推荐《寄小读者》
我们拿到一本书先要干什么？（生答）
我们不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书。
《寄小读者》共二十九篇，是冰心于1923年至1926年间写给小读者的通讯，其中有二十一篇是作者赴美留学期间写的，当时曾陆续刊登在北京的《晨报》副刊上。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。
《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。上世纪六十年代和七十年代，冰心女士又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。
母爱，是冰心作品一以贯之的主题。虽然冰心奶奶睡去了，而她的文章还活着。品读她的作品，你可以感受到她伟大的灵魂，触摸到她博大的爱心。她用女性特有的细腻、柔美、委婉的笔触，表达了对祖国、对自然、对母亲、对孩子、对所有人无尽的爱。正如冰心所说：“有了我的爱，便是有了一切。”在这些信中，冰心以一个大朋友的身份，将自己在异地他乡的见闻和感受真切动人地一一告诉小读者，
内容丰富多彩，突出歌颂了母爱、童真、自然美。
三、自读，感知。
请同学们翻开《寄小读者》，你发现了什么？
四、总结拓展，引导读书
1、今天，你在这节课上获得了什么信息？
2、你现在想不想去读读《寄小读者》的全部内容？为什么？
3、时间有限，我们应该什么时间去读、多长时间读完这本书呢？（课余闲暇时间，一个月读完）
4、读书时有什么要求吗？（做好批注与摘录笔记）
五、作业布置
1、制定课外读书计划并按时读书。www.shanpow.com_寄小读者好词好句。
2、做好批注与摘录笔记。www.shanpow.com_寄小读者好词好句。
3、积累读书方法，下节课交流。
板书：
好书推荐
《寄小读者》——冰心
读书计划
批注与摘录笔记 积累读书方法
第二课时 阅读指导
教学目标：
1、通过阅读，指导学生学会读，激发学生读书的兴趣
2、而学会基本的读书方法。
教学过程：
一、初识本书
1、情境引入：冰心给我们讲述着这样的故事：
师导读文中段落
“有一次，幼小的冰心忽然走到母亲的面前，仰着脸问她母亲：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊抵住冰心的前额，温柔地、不迟疑地说：“不为什么，因为你是我的女儿。”——多么无私的爱啊，这种爱不需要理由，不附加任何条件。她告诉我们，每当提笔写信，“母亲的笑脸便涌现”在“眼前”， “母亲的爱是永远的”，“她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我的前后左右，过去、将来、现在的一切，母爱不因万物的毁灭而变更”。 “她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。”
冰心奶奶一向爱孩子，她认为“除了宇宙，最可爱的只有孩子”。在《通讯一》里，她就向小读者明白表示：“我是你们天真队伍里的一个落伍者——然而„„我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。”她希望自己永远怀着一颗童心，她认为童心最真诚、
【三】:《寄小读者》的好词好句
《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年三年间写给小读者的通讯，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。小编在这里给大家整理了《寄小读者》的好词好句，希望大家喜欢。
寄小读者好词
1 . 生疏∶不熟悉。
2 . 自傲∶自以为比别人高明而骄傲。
3 . 提携∶牵扶;携带。
4 . 勉励：鼓励或鼓舞。
5 . 凄清∶形容微寒。
6 . 莫可名状：名：用言语说出;状：描绘，形容。不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。
7 . 隐痛：内心深处难以告诉人或不愿告诉人的痛苦。
8 . 清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实。
9 . 惊悦：犹惊喜。
10 . 灵便∶动作灵活的。
11 . 闪烁∶光亮晃动不定、忽明忽暗。
12 . 蜷伏：弯曲身体卧着。
13 . 驯良：温顺善良。
14 . 呜咽：伤心哽泣的声音。
15 . 憔悴∶黄瘦;瘦损。
16 . 庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
17 . 神经错乱：①指精神病。②指精神和思虑迷糊不清，失去常态。
18 . 连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。
19 . 悠然神往
20 . 朝露还零
21 . 江帆点点
22 . 手脚匆忙
23 . 谈谈笑笑
24 . 膝下怀前
寄小读者好句
1 . 四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
2 . 湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。
3 . 江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。水漾轻波，树枝低亚。当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画!
4 . 没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。
5 . 上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。
6 . 这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户，船徐徐停住，便有许多人上岸去。
7 . 到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
8 . 这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼微波。凉风习习，舟如在冰上行。
9 . 到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。
【四】:有关散文好句好段优美段落
散文指不讲究韵律的散体文章，一种散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，文学体载包括杂文、随笔、游记等。
散文好句好段优美段落
1.有时偏执于一己的看法，旁观者清，当局者迷，朋友善意的提点，点出事情的利弊，道出性格的缺陷，为的是希望大家一起进步。虽然出于一片好心，人普遍面皮薄，请不要在大庭广众上指导，请配合先赞后弹等技巧，请辅以诚恳温和的态度，否则，忠言逆耳，成了反效果，破坏双方的关系。
2.秋水长天月又盈，无限相思付瑶琴，琴音袅袅思如潮，两处情牵夜夜心。杯中倒影月已碎，把酒临风向青天，月华如霜上眉宇，静夜飞花冷寄心。
3.闭目细思沧海桑田，往日景色一幕幕浮现在眼前。落霞孤鹜缓缓出现，秋水雾霭水天一线。翌日清晨的阳光争先恐后地射出地平线，沉寂的夜色默默退出舞台中间，一道道明媚掠过窗前，在万里无云的天边，演绎一场凄楚缠绵。戏里戏外又有谁能看见，黄昏袭来的瞬间，明媚的忧伤又要上演一场生离死别。
4.再不会为了一句话，而和人争得面红耳赤;再不会为了一个漫不经心的承诺，而欲生欲死。抑或流年里少了那些朗声大笑，取而代之的却是温婉的微笑。坐在电脑前，静静地听一首歌或看一篇文，常常是被一个旋律、一句话或一幅图所感动，而在不期而至的灵感中，任指下敲出袅娜的花。岁月荏苒，什么都可以改变，唯一不能改变的是天性中的善良和善感。
5.岁月的帆，在回忆的目光下渐行渐远，耳际忽而响起<怒放的生命>的旋律，激起我心中一股莫名的渴望。【散文好句好段优美段落】散文好句好段优美段落。轻轻拉开窗帘，一场春雨，淋湿了虔诚向往的花朵，许许多多的回忆片段如同雨浇开的花香，温馨着那深藏的梦，一如此刻的心境，任那悠悠飘荡的花香与春风将我熏醉，且，不愿醒来。
6.在记忆的旮旯里，重新把以前的画面拼凑起。夕阳下你的美丽，落日的晚霞像是给你披上漂亮的嫁衣，习习微风把你的面纱吹起，凝眸深处你的微笑惹人痴迷，无奈生命里伏伏起起，你的美永远刻在了我的脑海里，耳畔你的歌声响起，试着用手触摸虚无的你，才发现，可望而不可及。
7.无法倒流的时光，带不走的是岁月的芬芳，回不去的是年华的沧桑，留不住的是时间的流淌。年少的时候，总会在铺满荆棘的道路上历经艰苦，正值花样年华的时候，那些看似美好的事物却趋之若鹜，随心所欲，可当青春都被挥霍一空的时候，才会懂得珍惜，不免怀念过去。
散文
8.将一份美丽婉约成风景，芬芳明媚且安恬的时光，浅笑于岁月之巅，静静放牧心灵，即使找不到来时的路，仍愿以一袭执念，追赶那份最原始的纯真。岁月静好，痛苦抑或忧伤，都是一种成长。期待有一天，回眸处，能拾回那个遗失的梦。
9.岁月流逝的风，吹起记忆的长发在思绪里飞扬，如猎猎飘舞的旗帜，轻轻的拂开紧闭已久的心窗，掬一捧月华之莹露，洗去生命的锈迹和尘埃，把自己的人生之河置换成如清泉般的澄明和洁净。
10.古藤老树昏鸦，断肠人在天涯。韶光荏苒，记不起年少的轻狂，不再想当年的慷慨激昂。一路奔波流浪，一路磕磕绊绊，落叶归根回到最温暖的故乡，回到那段年少最自由的时光。青石板道上，百花绽放，翩翩蛱蝶落叶成欢。把岁月流走的微笑埋进古老的河畔，在明媚的阳光下，让点点记忆灿烂盛放。
11.人在一生之中，总有些酸楚的往事，让人泪流满面，令你不堪回首;也总有一些甜蜜的回忆，让人沉醉不醒，痴迷而又流连忘返。而一些生死离别的无奈，相聚重逢的喜悦，放弃与执着，忧愁和快乐，心痛过的，感动中的，都宛如一首跌宕起伏的人生交响乐。既有千回百转的悱侧惆怅，又有情深意意的悠悠旋律，不时的在你心中回荡。徘徊。萦绕。在那往昔的经历中，纵有秀山丽水，旖旎梦境，纵是花前月下，呢喃细语的缠绵回忆，终抵不过此时百感交集的一声轻叹，一脸无奈，一缕清怨。
12.曾经的青春很短暂，也很无情，自以为迈开了脚步，就可以浪迹天涯，向着前方自由的奔跑，可是在万般阻扰的挫折上，只能用着胆怯的目光看着“层层浪，叠叠高”的物质文明社会，不敢融入进去，可是逃避了现实的约束，就能高枕无忧了么?一昧的消沉，失落，伪装出虚伪的自己，可最后受伤的人还是自己。
13.每一天的早晨我们还是需要坚强，即使在睁眼的刹那，心底一百个不情愿的挣扎着起床，可是我们还是得用飞一般的速度解决洗脸刷牙，过着打仗般节奏的生活状态。在连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，慵懒的精神在无声的抗议，我只是一具行走的躯壳。而一旦，获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速的恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。
14.当我们踏上人生的征程时，涌入社会的潮流中，总会在失败中磕磕碰碰，往往很多事情的抉择，没有对与错，只有它的缘由与结果。年轻的时候，总会好高骛远，一时兴起，乘风破浪，怀揣着美好憧憬的梦想，坚信自己能够驶向成功的彼岸，可正踌躇满志时，一旦遇到重重困难，却经不起千锤百孔的打击，只得半途而废，如同白驹过隙，潮起潮落，来时太突然，去时不复返。
15.站在时光廷伸的岸上，侧目而视来时的路;岁月之河，涛声依旧。唯有自己的心语，如潺潺有声的溪水，婉转而悠扬，伴着我度过无数无眠的无尽之夜。在这有风有情的雨夜里，我想用清纯的文字煮一壶墨香，坐在窗帘的边缘点燃生命的歌喉。
16.如花美眷，似水流年。终究看不穿思念，泛滥成灾如水绵绵。眼泪里的柔情缱绻，在断裂的文字里灰飞烟灭。过往云烟，苍苍如雾消失在眼前，没有太多留恋，没有太多诀别，一行行眼泪的落下的瞬间，终湿透了写满思念的信笺，雁字回时路边，带上我深深地爱恋，落在你的枕边，伴你入眠。
17.每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈，尘世中没有哪一方净土能让人不受到伤害。职场上的徘徊不前，被人暗算，心力交瘁;感情上的千回百转，始终遇不见对的人，面对年老父母的催促，烦躁又无奈，被冠以不孝的罪名。在这个城市年复一年却付不起一套房子的首付，永远处在缺钱借钱的状态中，想要的生活总是在前方，总是差一段距离。
18.大千世界，滚滚红尘，与你擦身而过的人比比皆是。百年仅修得同渡船，要种多少善果才能与他漫步人生路?朋友如海水般，承载你无数的泪花;欢乐时，白浪掀天，波涛汹涌，心，雀跃跳动;悲伤时，阴郁深沉，潮涨潮退，低语着，安慰着，轻抚疼痛的心。
19.近朱者赤，近墨者黑，良友是黑暗中的曙光，引领你步向正途;损友会诱惑你走上歪路，令你陷入万劫不复。发掘被埋没的那一颗沧海遗珠，给予养分，欣赏长处，知己知彼，将心比己，相识满天下就不难了。朋友是要用关心去润泽，用勉励去雕琢，用沟通去维系。友情如生普洱，在一定的条件下，愈陈愈醇厚。
20.站在都市的一隅，感受那些渐行渐远，当沧桑倦怠了最初的单纯，当岁月荒芜了似乎成熟的心田，文字是否仍可以承受心之重?许多过往，错过了、擦肩了、流泪了、欢笑了，到最后还剩下些什么?
散文的相关知识
(1)：散文的特点 内容上：作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记事、写景等方式表达出来。所谓的自我感悟，也就是自己对事物的特殊意义和素质的发现、认识。
形式上：1：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论融为一炉;
2：从细处落笔，小中见大;
3：从侧面暗示，发挥读者的想象力;
4：行文自由，结构灵活;5“形散文不散”。
(2)：散文的简介 散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，意境深邃，抒情性强，感情真挚，语言优美凝炼。是与小说、诗歌、戏剧并称的一种文学样式。
(3)散文的分类 1记叙散文;2抒情散文;3议论散文;
(4)散文的表达方式
1：描写：包括景物、人物描写;
2：议论：散文中的议论往往是揭示文章主题或和抒情介乎在一起，表达作者的思想感情;
3：抒情：作者思想情感的倾向。
(5)表现手法
1：写景类-----借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景;
2：咏物类-------托物言志;
3：怀古类------借景抒情、即事于情;
4：咏史类------借古讽今、借题发挥;
5：送别类-------即事于情、即景抒情;
6：边塞类------直抒;
【五】:读者读书心得600字大全
《读者》是本感人至深的杂志，也是本能给人深刻教训的杂志。这下面是带来的读者读书心得600字，欢迎大家阅读。
篇一：读者读书心得600字
今天我读了一本杂志，叫做《读者》，它的卷首语《爱心的故事》让我很感动，是美国人特里杜布森写的。
这篇故事的主要内容是，在20多年前，在一个午后，一个醉汉，在车厢里不停地辱骂一位抱着婴儿的妇女，突然他扑向那位妇女，妇女摔倒了地上，还好婴儿没受伤，“我”站了起来去制止，可是，醉汉不仅没停手，还反过来骂“我”，正在最好准备打“我”的时候。一个日本老人走了过来，他要和醉汉聊天，聊着聊着，醉汉就哭了，因为老人感动了他，说出了他的伤心事，最后，作者发出了感叹，“本来想用拳头解决的事情，却被几句贴心的话语轻易化解，其中的奥秘就在‘爱’字。”
我的感受是，这个故事告诉我们，爱的力量是很大的，文章中的老人，用自己发自内心的话语去关爱一个醉汉，使得这件事很好的解决了，爱的力量有时胜过任何的强权和武力，它可以使一个没了魂的醉汉的心中重新充满了温暖，重新看待这个似乎对他不公平的世界，重新觉得这个看似冰冷的世界中仍有值得他去留恋的东西。其实爱在我们身边有很多，有父母和亲人给的，也有老师和同学给的，比如说妈妈在天凉时的一句“宝贝，天气凉了，多加点衣服!”爸爸在我生病时的一句“儿子，感觉好点了吗?”就是这么简简单单的几句话，总是让我听不够，每次都觉得自己好幸福，可以沐浴在爱的海洋中。
爱在我们生活的每一天里，它平凡，可是却是我们幸福生活的根本，父母给我的爱是无私的，我感谢他们将我带到这个世界来，同样，我也要学着他们，用自己的爱去温暖周围的每一个人。我一定好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的期待，将来做个对社会有用的人。
篇二：读者读书心得600字
《读者》是本感人至深的杂志，也是本能给人深刻教训的杂志。这是我仔仔细细地读完《读者》第23期后的第一个想法。的确，《读者》里的每
