[高二政治教案]高二政治教案:矛盾的同一性和斗争性


政治教案 2020-03-22 10:51:38 政治教案
[摘要]为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习,本站为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二政治教案:矛盾的同一性和斗争性》,供大家参考,希望对大家有所帮助。  矛盾是事物发展的源泉和动力  1、矛盾的同一性和斗争性  (1)矛盾的定义  月有阴晴圆缺

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为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习,本站为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二政治教案:矛盾的同一性和斗争性》,供大家参考,希望对大家有所帮助。

  矛盾是事物发展的源泉和动力

  1、矛盾的同一性和斗争性

  (1)矛盾的定义

  月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福。在现实生活中,我们时时、处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种现象。如

  空间上:上下、左右、高低、长短、远近人的属性:男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮;

  物质属性:冷热、软硬、黑白、明暗、;认识领域:好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易;

  没有矛盾就没有世界,认识世界就是认识矛盾,改造世界就是解决矛盾。以上这些现象说明:任何事物都包含两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。矛盾就是反映事物内部和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。

  矛盾就是反映事物内部和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。

  【例】"上坡的路和下坡的路,是同一条路。""在圆周上,终点就是起点。""疾病使健康成为愉快,坏事使好事成为愉快,饥饿使饱食成为愉快,疲劳使休息成为愉快。"

  【探究】P67

  【提示】说明了一切事物都包含着矛盾。这里的"矛盾"主要是针对与逻辑矛盾具有不同的含义的哲学意义上的矛盾。矛盾就是对立统一。

  (2)矛盾的基本属性:同一性和斗争性是矛盾固有的相反相成的两种基本属性。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性。

  a矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

  它有两方面的含义:

  一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;

  同一事物都有对立面和统一面两个方面,一方的存在以另一方为条件,彼此谁都离不开谁(形影想随、一个巴掌拍不响、不是冤家不聚头)。

  【例】P67漫画:他敢剪吗?悬挂在山崖上的两个人构成一种动态的平衡。

  二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。

  【例】塞翁失马,焉知非福;虚心使人进步,骄傲使人落后;失败乃成功之母;

  矛盾双方的转化必须具备一定的条件。如a+b=a-(-b)加法与减法相互转化是因为引进了分数。

  b矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现对立双方相互分离的倾向和趋势。

  (不是冤家不聚头、水火不相容)

  【专家点评】哲学上的"斗争性"与日常生活中所说的"斗争"既有联系又有区别。

  日常生活中所说的"斗争"仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。哲学上的"斗争性"包括一切差异和对立。不仅概括了社会领域中或政治用语中经常讲到的"斗争",而且也概括了自然现象和思维现象领域中的一切对立和斗争。

  【举例】同学们在学习上的比学赶超;理论专家们在学术上不同观点的争鸣、讨论同样也是"斗争"的具体表现。

  矛盾斗争性的内容十分丰富,形式千差万别,因此,对斗争性不能作简单化理解,不能用具体形式代替哲学上的矛盾的斗争性。(如*期间,歪曲斗争性,大鸣,大放,*,整人,斗人,批人)

  (3)矛盾的同一性和斗争性的辩证关系P69

  同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

  【举例】权利和义务没有无权利的义务,没有无义务的权利(父母与子女间的抚养教育与赡养)

  【举例】自由和纪律(真正的自由必须建立在纪律的约束下)

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