【www.shanpow.com--国庆对联】
国庆画4开中学【一】:中学迎国庆书画比赛通知
0000000中学迎国庆书画比赛通知
为迎接国庆节，丰富学生的业余文化生活，使更多的学生展示个人才华， 激发全体学生热爱艺术，热爱校园，勤奋学习，努力成才的热情与动力，激发孩子的想象力和创造力，营造浓郁的校园文化氛围，决定举办迎国庆书画比赛。现将有关事宜通知如下：
一、各班级要积极发动，精心组织，确保活动顺利完成。
二、书画作品要求以爱国主义为主题，真情表达自己对祖国母亲的热爱之情，内容要求创新，严禁抄袭。
三、作品征集
1、 时间：9月9日——9月26日
2、 要求：软笔书法及国画作品不超过4尺对开；硬笔书法、水彩画、漫画、素描统一为4开纸；可装裱。作品背面右下方请用铅笔注明作者姓名。
3、 作品上交：每班评出书法、绘画优秀作品各2幅，于2013年9月26日交政教处美术老师。
四、评奖：学校将组织评委评出获奖作品，分级部分类别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、作品展览
1、 时间：9月29日——10月12日。
2、 方式：以展板形式将获奖作品及部分优秀作品展出。
3、 地点：教学楼前宣传栏。
======中学
2013.09.09
国庆画4开中学【二】:齐镇中学庆国庆书法绘画比赛方案
齐镇中学
关于开展庆国庆书法绘画比赛
活动安排
为庆祝国庆，丰富我校师生艺术文化生活，弘扬师生个性特长，培养学生良好的书写能力，检验我校艺术教育教学成效，特举办此次比赛。www.shanpow.com_国庆画4开中学。
主题：展示师生风采，弘扬校园文化，拓展师生素质，服务师生成长。
宗旨：搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长。
一、参赛对象：全体师生
二、比赛种类：书法（硬笔、软笔）、绘画
三、参赛对象：全体师生
四、作品内容：
1、内容自选，表现青少年积极向上、健康成长为主题，以歌颂党的丰功伟绩为主题的内容或优秀文学作品 等。
2、书法必须是积极健康向上的名篇或诗词佳句格言。书写字体可选用楷书、行书等字体。
3、绘画内容健康向上，形式种类不限。
五、比赛要求：
1、比赛分教师组和学生组。
2、比赛形式：作品无需装裱，所有比赛一律上交作品进行评比。
3、每班级选择优秀作品上交参加决赛：学生硬笔书法至少5件/班，绘画2件/班（类型不限）。毛笔书法作品自愿参加。教师作品不限数量。各教研组不少于5幅作品。
4、硬笔书法用纸采用学校统一发放用纸或自备，毛笔书写用纸、毛笔、墨等自备。毛笔作品竖式书写。
5、各项作品务于10月7日下午来校上交政教处。
六、表彰奖励：
1、学校统一组织评选进行表彰。
2、获奖情况纳入班级考核
七、注意事项：
1、所有作品一律按时上交。
2、作品必须为个人创作或模仿，不能用别人作品顶替。
齐镇中学政教处
2013-9-27
国庆画4开中学【三】:国庆作业四
www.shanpow.com_国庆画4开中学。天目湖湖水清lia,水质纯洁。群山环抱，峰luán 绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tiào流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞sh?u 走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客。
、 、 、
3、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A、泓（h?ng） 万籁俱寂（lài） 嘟嘟哝哝（n?ng） 涟漪（lián yī） ．．．．．
B、惬意（qia） 翩翩飞舞（piān） 墩子（dūn） 分道扬镳（biāo） ．．．．
C、惹动（rě） 枝虬（zá） 螺蛳（lu? sī） 稠密（ch?u） ．．．．．
D、铭刻（míng） 阴晦（huì） 喷薄（b?） 红彤彤（t?ng） ．．．．
4、下列组词有误的一项是（ ）
A B 崛（崛起） C 跷（高跷） D
涯（天涯） 倔（倔强） 娆（妖娆）
5、下列解释有误的一项是（ ）
A、潺潺：象声词，形容溪水、泉水等流动的声音。 颤动：短促而频繁的振动。
涟漪：细小的波纹。 干涸：（河道、池塘等）没有水。
B、簌簌：象声词，形容风吹叶子的声音。 惬意：称心，满意。
迹地：林业上指采伐后还没重新种树的土地。 地壳：由岩石构成的地球的外壳
C、分道扬鏣：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。鏣：马嚼子两端露出嘴外的部分。
萦绕：缠绕回旋。 徐霞客：明代地理学家、旅行家。
D、仞：古时八尺或七尺叫一仞。 鱼贯：把鱼贯串起来
登峰造极：比喻达到极点。 殷勤：热情而周到。
6．把下列成语补充完整
生意（ ）然 分道扬（ ） 万（ ）藏云 玲珑（ ）透
7．模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句。
新月弯弯， 新月弯弯，
像一条小船。
我乘风归去，
越过万水千山。
8、对下面这首《渡桑干》分析不确切的一项是（ ）
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
(注：咸阳在并州西面，相距数百公里；桑干河在并州北面约二百公里处)
A、第一句写诗人远离家乡咸阳，在并州已经住了整整10年。
B、第二句写10年来，诗人虽然日夜盼望能重返故乡，但始终仅仅盼望而已。
C、最后两句通过“渡河”、“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情。
D、这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感。
9．读下面唐朝诗僧景云《画松》诗，选出后面分析不确切的一项（ ）
画松一似真松树，且待寻思忆得无?曾在天台山上见，石桥南畔第三株。
A．第一句写见到画松，立即为之打动，觉得完全像一棵真松树。“一似”二字表达出一种惊奇之感。
B．二、三四句写诗人沉思凝想去把握画境。当画境从自己的生活体验中得到印证时，诗人获得了一种顿悟的极大乐趣。
C．诗人用秀丽奇险的东南名山天台山上的松树与“画松”进行对比，表现画松的苍老遒劲。
D．作为题画诗，本诗独具一格，未对画松作实在的形状描摹，而纯从观者的心理感受生活体验来写，从虚处传画松之神，既写出了欣赏活动中的诗意感受，又表现了画家的艺术造诣。
二、阅读理解题
（一）阅读下面文段后，按要求完成10—14题。
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。 泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
10．语段主要写了哪三个内容?
11．请仿照语段中的画线句自己写一句话。
12．请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。
13．请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。(讲究一定的艺术性和语言美）（40字左右)
（二） 阅读下面选文，然后回答14—17题。
读山品水
王玉如
山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”
仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜
怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。登高则情满于山，观海则意溢于水，吐纳珠玉之声，卷舒风云之色，仪态万状，咫尺千里。
读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其 ，近读其 ，精读其 ，细读其 ，读青、读绿、读和谐、读静谧??视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“山外有山，天外有天”，是又一种发现。“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“重于泰山，轻于鸿毛”，是又一种境界。“咬定青山不放松”，是一种坚守；“砥柱触天立中流”，是另一种坚守。“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮；“夕阳山外山”，是又一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之曲折，有如爱情之好事多磨；水之深广，仿佛爱情的深沉广远；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。
《人民日报》(2002年05月30日第12版)
14、将系列词语依次填入第二段的横线处。
豪放 清幽 苍茫 深沉
A B C D
15、人们“读山品水”为什么会有不同的感受？
答：
16、从全文来看，题目“读山品水”的含义是什么？
答：
17、下列句子中加点字的含义解释不正确的一项是（ ）
A、孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”（乐：以??为乐） ．
B、“砥柱触天立中流”，是另一种坚守。（中：中央） ．
C、孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”。（逝：过去的时间） ．
D、他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。（御：抵挡） ．
(三)阅读下面议论文，完成18—2l题。
读“磨脑子”的书
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲A。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜， ，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?
l8．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。
答：
19．文中划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么?
答：
20．联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。 答：
21．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
答：情节：
三． 探究思考题
22、读下列材料，写出你的探究结果。
①撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。
②在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。
③多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。www.shanpow.com_国庆画4开中学。
四．作文题
23．有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏??有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人??
请以“阅读 ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。
提示与要求：①可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。②自拟题目。③文章不要少于500字。
答案：1、（1）直为斩楼兰 （2）单于夜遁逃 欲将轻骑逐 （3）一片孤云万仞山 羌笛何须怨杨柳 （4）春江水暖鸭先知 正是河豚欲上时 2、冽 峦 眺 兽 3、C枝虬（qiú） 4、D遗憾，震撼 5 、D（鱼贯：像．
游鱼一样一个接一个地走）6． 盎 镳 壑 剔 7、新月弯弯\ 像一把镰刀/我挥刀割刈/喜获颗粒归仓 。比喻要贴切，句式要相同，意思要连贯。8、D(抒发思念故乡之情。) 9、C(不是进行对比，而是实指所画是天台山上的松树。)10．①鼎湖山多层次的泉声 ②作者在听泉时所产生的人生感悟 ③对鼎湖山泉水的由衷赞美(每点1分)11．略(所写句子必须与样句的句式特点相一致，内容健康即可)12．我俯身听着……引我遐想。 13．略(所写的感受可针对一种或几种雨声来写，要求：既要符合生活实际，又要讲究一定的艺术性和语言美， 14、A苍茫B清幽C豪放D深沉 15、读山：视角不同，意境也不同。品水：由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品位。
16、领略山的灵性，品味水的神韵。17、D(御：驾驭,控制) 18．能够提高人的理解力和思维水平得到非同一般的快乐；是与智者的对话。 19．第一问：比喻论证。 第二问：“现成的肉”指不磨脑子的书；“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。 20．例：游戏的畅快，电脑的奇妙，影视的缤纷，旅游的轻松，散步的悠闲等。 21.能简要写出一个情节。写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。 22．非洲地区的贫困和愚昧带来了巨大的社会问题（人口增长、教育落后），且给世界增加了沉重的负担。（大致意思对即可。若有其他的探究，只要正确合理亦可酌情给分。） 23、略
国庆画4开中学【四】:2015年4月7日中学生卡通画作品展活动通知
2015中学生卡通画作品展活动方案
一、活动目的：
1、以劳动节为契机，组织学生进行当前校园文化流传的卡通绘画比赛，表现学生的美术爱好情怀，表现校园文化气息。
2、表现学生的美术学习过程，体现学校艺术教育特色。
3、通过活动，促进学生热爱生活的情感。
二、活动时间：
筹备时间：4月5日—4月25日 展览时间：4月28日
三、展览地点：美术教学楼墙面
四、参加对象：全体初中学生
五、组织部门：德育处、美术组
具体负责人：
六、活动过程
1、4月3日招集各班美术课代表、班长开会，说明活动方案和目的，布置任务； 2、4月20上午收集各班学生作品；
3、4月23日下午布置展览并进行相关宣传；
4、进行作品评比，设一、二、三等奖若干；
德育处、美术组
2015年4月3日
2015中学生卡通画作品展活动总结
2015年4月23日下午，中学生卡通绘画比赛成功举行。 我园“我爱我的祖国”绘画大赛于2015年4月24日圆满落下帷幕。学生们以高昂的热情，用手中的七彩画笔，展开他们想象的翅膀描绘出了一幅幅美丽祖国的画卷。
此次大赛结合了中学生的特点，精心组织发动爱生活，爱校园的宣传作用，进一步扩大了本次大赛的影响力。在积累了我园前几届绘画大赛的经验上，这届比赛在组织规模，协调各方、操作程序等方面都取得了一定的进步。同时，通过孩子绘画实践与创造的表现，孩子的着色与搭配上有了相当大的提高。展览期间，人海茫茫，学院领导和家长、孩子都来参观了本次大赛的作品的评比。
本次比赛，本次活动共有60名参赛者，我们共收到参赛作品60份。其中包括一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名、优胜奖10名、今天，我们利用升旗仪式为获奖选手颁奖，希望我们更多的队员能和所有的参赛选手一样，热爱卡通画、热爱绘画，坚强、勇敢、积极向上早日成为祖国的栋梁，社会主义事业的建设者和接班人。 德育处、美术组 2015年4月28日
2015中学生卡通画作品展活动通知
一、指导思想：
为了丰富师生文化生活，发掘艺术人才，丰富教师学生的热情，激发广大师生热爱生活，热爱中国文化的爱国热情，积极推动我校文化事业的跨越式发展，我校举办中学生卡通画作品展，现将相关事项通知如下：
二、参赛办法：
学生可自愿报名参赛，分兴趣组和业余组，美术老师推选优秀作品，作品卡通漫画为主每人一幅，多者不限。
三、参展时间：2015年4月下旬
四、参展地点：美术活动室
五、作品要求：卡通漫画内容健康向上，可适当装裱作品。
六、评奖办法：
一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名。
七、上交作品时间：4月20日之前，各年级组学生作品，以组为单位交艺体办，由艺体组老师负责筛选作品，优秀作品进行参展。
八、总结评价:活动结束后，及时搞好活动总结，对于本次画展好的做法积极推广，不足的地方抓好改进，以利于下一次画展的举办。
德育处、美术组 2015年4月7日
国庆画4开中学【五】:最新中学国庆节活动策划
下面是为大家整理的中学国庆节活动策划方案，希望大家喜欢。
篇一：
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节， 我们迎来了祖国妈妈的第六十一个生日。在全体师生的共同参与下，我校举行了隆重的系列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。
为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月10日——9月28日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：
1、组织一堂庆国庆的主题班会
要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。
2.五彩画笔画祖国
学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。
3.唱响红歌颂祖国
9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班级合唱了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了晚会的成功。
4.自制版报赞祖国
在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。
5、诗歌朗诵比赛
9月24日、25日学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的诗歌朗诵比赛。大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。
篇二：
活动准备
1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
2.中国地图、国徽、国歌
3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程
一、国庆节知识
辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?
生：国庆节!
辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答
讲述国庆节的来历(资料)
辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节
讲述世界各国国庆节的来历(资料)
二、地图、国旗、国徽知识
辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?
生：(齐答)
辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
辅导员：我们的祖国多么美啊!
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，整理一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国!辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生：五星红旗。
辅导员：它代表的意义是什么?
生：中间一颗大星星，代表中国******************;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的******************，代表首都北京，******************上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结：
辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!
篇三：
时光荏苒，岁月如梭。90年，党旗飘扬红满地;100年，戊戌枪声立新制;115年，莘莘学子才横溢。2011年，我们盼来了瑞安中学的115岁生日，迎来了中国共产党的90岁生日。为庆祝这一盛大的日子，校团委特此举办“南湖游船中共立，百年风雨革命始”大型国庆游园活动。
活动主题：“南湖游船中共立，百年风雨革命始”
活动对象：全校师生(也热忱欢迎我校教职员工家属踊跃参加)。
活动组织：校团委主办，高一高二各班级承办。
活动时间：2011年10月1日上午8点到10点30分(暂定)。
活动地点：勤业楼各班教室(暂定)。
活动要求：
(一)各班按照规定的主题设计游戏，并将活动方案于下周三(9.14)至周五(9.16)下午5：30-6：30以word文档的形式存入团委办公室的电脑(桌面\国庆游园文件夹)，并请注明班级。(活动方案应包括游戏标题、游戏规则、游戏说明这几部分内容，活动主题健康向上，构思积极新颖，方案明确详细。)
(三)各游园项目所需奖品由承办班级根据实际需要自行购买，奖品数的估算方法基本上可参照以下公式：[游园活动总次数(活动时间/每轮游戏所需时间) ×每轮游戏可能产生获胜者的个数。
(四)团委在游园期间将派检查组逐个检查园地，评出“合格园地”若干个。
(五)团委在“合格园地”的基础上根据园地最终收到的入场券数量决定“最佳园地”、“优秀园地”的得主。获得“最佳园地”称号的班级可获奖金300元，支部量化考核总分加15分;获得“优秀园地”称号的班级可获奖金150元，支部量化考核总分加10分;获得“合格园地”称号的班级可获奖金50元，支部量化考核总分加5分。
愿同学们能踊跃参加此次活动，并在活动之前做好准备!
瑞中团委
2011年9月
附件一：
“合格园地”的标准如下：
1、标明“入口处”、“出口处”和园地名称;
2、在“入口处”说明游戏规则;(以不破坏墙壁的前提下张贴海报)
3、根据园地主题布置场景，突出游园意图;
4、严格遵守开园、闭园时间( 10月1日 8:00—10:30)，不提前开放、关闭园地。
5、各班设收票人员，收票人员须提醒每位入园者在入场券上写上自己的姓名和班级，教师或教师家属应在班级一栏中填写教师或××教师家属。
6各班收票人员在收到第100张入场券时，须用橡皮筋把100张入场券扎成一捆，放在事先准备好的纸箱内，最后不到100张的入场券应每10张扎一捆，也放入纸箱中，以方便最后的统计。
7、闭园后各班要组织人员及时清扫所承办的园地和本班的公共场地，保证校园干干净净过节日。
备注：
1、其中一项标准达不到，劝其整改，两项标准达不到，取消评优资格。
2、评委打分将以100%折算后计入票数。(打分表格另外下发到各班级)
附件二：
优秀活动方案范例：(本次各班动方案应契合“南湖红船中共立，百年风雨革命始”的主题。)
红军长征，跳出包围
游戏规则：将五个高脚杯并排在一起，并在高脚杯里放满水，游园者在距离第一个杯大约80厘米处将乒乓球从第一个高脚杯里吹到下一个高脚杯，依次下去，在(30秒)内, 将乒乓球顺利吹到最后一个杯中为胜，中途掉到地上或超过规定时间者均为失败者。
承办班级：2001(10)班
游戏地点：203教室
十年动乱，迷失方向
游戏规则：游园者让笔记本在一个手指上旋转的时间超过2分钟或在旋转的同时，把笔记本向上抛、接住、再接着旋转，如此循环超过5次者即可获奖。
注意事项：
①笔记本必须不间断地在指上旋转。
②抛笔记本时, 要有高度, 两次抛出间隔不能超过5秒。
承办班级：2000(3)班
游戏地点：306教室
改革开放，飞速发展
游戏规则：游园者需顺利连闯五“关”，方可获奖，有幸获闯第六关的资格并顺利过关者还可获特别奖。
第一关：白手起家，干吧!
游园者双手后背，双臂夹球，跳过绳子，球不离臂者视为过关。
第二关：开天辟地，壮哉!
跳过绳子，但又不能跳得太高，没有触到上方的“理状”，且落地时双脚落在规定的圈内者视为过关。
第三关：举步维艰，小心!
绳的对面放三纸箱“烂泥”，参赛者跳过绳子且双脚未沾烂泥者视为过关。
第四关：机遇来了，别放弃!
绳上方有二个人为控制的单摆(排球)，游园者有两次机会穿行其中，只要有一次身体未碰球者即视为过关。
第五关：胜利在望，抓住它!
拉一根高绳，上面挂满高低不同的糖果，糖果内装“玄机”，参赛者跳起来将规定范围的糖果抓在手即可获奖。
承办班级：2000(2)班
游戏地点：305教室
祖国统一，共创未来
游戏规则：将有关台湾的大幅风景画粘在塑料泡沫上，再将塑料泡沫割成若干块。游园者分为2人一组， 轮流拿泡沫穿过重重障碍到达大泡沫板前(上贴中国地图)，将泡沫钉在大泡沫板上，能在规定时间内将图拼好者为胜。
注意事项：将台湾置于中国地图的背景之下。
承办班级：2001(6)班
游戏地点：506教室
国庆画4开中学【六】:中学国庆节活动总结
学校举行了隆重的系列庆典活动，共同庆祝党的生日，我校师生深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。小编告诉大家“中学国庆节活动总结”，欢迎查看。
篇一：中学国庆节活动总结
为庆祝中华人民共和国成立XX周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：
1、在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国58周年的到来。
2、要求各班开一次以“热爱祖国，放飞理想”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。
3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。
4、以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。
5、学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。
篇二：中学国庆节活动总结
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节， 我们迎来了祖国妈妈的第XX个生日。在全体师生的共同参与下，我校举行了隆重的系列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。
为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月10日——9月28日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：
1、组织一堂庆国庆的主题班会
要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。
2.五彩画笔画祖国
学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。
3.唱响红歌颂祖国
9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班级合唱了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了晚会的成功。
4.自制版报赞祖国
在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。
5、诗歌朗诵比赛
9月24日、25日学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的诗歌朗诵比赛。大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。
![[国庆节作文350字]国庆节作文600字](http://img.dagaqi.com/uploadfile/2019/0911/20190911105020925.jpg)
