公安爱国党课讲稿

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　　公安爱国党课讲稿

　　各位党员同志们：

　　非常荣幸作为局机关第三党支部一员，愉快接受支部书记XSK同志的领导和安排，在支部主题党日活动上与大家交流。时下，全党范围内正在开展《不忘初心 牢记使命》主题教育。今天的党课主题为《不忘初心 牢记使命 为新时代宜昌教育事业发展贡献力量》。由中国共产党人的初心和使命、“不忘初心 牢记使命”的实施路径与具体要求、为新时代宜昌教育事业发展贡献力量等三部分组成。

　　一、中国共产党人的初心和使命

　　习近平总书记在党的十九大报告中庄严宣布，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

　　二、“不忘初心 牢记使命”的实施路径与具体要求

　　对于“不忘初心 牢记使命”的实施路径，本人认为应该就是入党誓词除去第一句(我志愿加入中国共产党)后，剩下的十一句：拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。在我们的工作、学习、生活中，细化为八条党员义务。我每每在支部主题党日活动上重温入党誓词时扪心自问，感到心里发虚，右手举起的拳头十分沉重。说明自己存在很多、很大的差距。

　　“不忘初心 牢记使命”，是贯彻党的十九大精神的重要举措。“不忘初心 牢记使命”，是党保持永远年轻的重要法宝。“不忘初心 牢记使命”，是党始终铭记历史的重要力量。“不忘初心 牢记使命”，是党不断开创未来的重要基础。“不忘初心 牢记使命”的具体要求就是习总书记提出的“守初心、担使命、找差距、抓落实”。这是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的。

　　守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。

　　担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。

　　找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。时代楷模、老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色、事迹感人。

　　抓落实，就是要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

　　“守初心、担使命，找差距、抓落实”是一个相互联系的整体，要全面把握，贯穿主题教育全过程。

　　三、为新时代宜昌教育事业发展贡献力量

　　我们是市教育局机关的工作人员，结合自身工作实际就是坚守初心为教育，担当使命促发展，为新时代宜昌教育事业发展贡献力量。

　　中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。意味着宜昌教育同步进入新时代。新时代宜昌教育应该以信息化引领教育现代化，这将是一场伟大的教育改革。其目的是解决宜昌教育事业发展不平衡、不充分等主要问题，向社会提供更加公平、更高质量的教育服务。目前，宜昌教育事业发展不平衡、不充分问题，具体体现在：

　　学前教育“主体性”不够。2017年度宜昌市教育统计年鉴数据，公办幼儿园占比26.8%(115/429)，公办幼儿园在园幼儿占比34.24%(29078/84920)。2018年度宜昌市教育统计年鉴数据略有下降，分别为26.7%(116/434)、32.86%(28326/86212)。除了兴山县公办幼儿园100%外，公办幼儿园占比比较大的有远安县、夷陵区、西陵区;西陵区公办幼儿园全部来自政府部门和国有大型企业举办;其他县市区公办幼儿园占比很低。

　　义务教育存在不公平问题。虽然，全市13个县市区于2012年一次性通过省级督导评估，分别于2013、2014年通过教育部督导认定;实质上是一个低水平标准通过，不少县市区差异系数比较大，接近红线。义务教育发展不均衡导致入学机会不公平，出现择校、大班额等现象。

　　普通高中存在质量巩固提升的问题。2018年，北京大学的自主招生483人、博雅计划518人、筑梦计划78人，保送生173人(五项奥数国家集训队学生、极少数外国语学校推荐生)，合计1252人。清华大学的自主招生475人、领军计划533人、自强计划75人，保送生159人，合计1242人。还招收国防生、定向生、高水平运动员，北大有医学院招生计划、清华有艺术学院招生计划。留下凭裸分上北大、清华的计划只有30%左右。2018年，清华大学在河南省录取210人，凭裸分录取62人，占比29.52%。重点高中如果依然按过去“时间+汗水”教学、办重点班模式，在高考中凭裸分上北大、清华的几率就很低，注定是“头撞南墙”的结局。今年，黄冈中学参加高考883人;理科最高分686，占黄冈市前10名4人;文科最高分652分，包揽前13名;一本率96.6%。我省，理科参考线：北大690、清华685;文科参考线：北大653、清华655。这样，黄冈中学凭裸分上北大、清华的几率只有理论值。

　　职业教育服务地方经济能力不强。服务性、职业性、大众化是职业教育的三个基本特征。职业教育毕业生在宜昌就业比例约三分之一。职业教育校企合作、产教融合不紧密。

　　高等教育发展不充分。

　　教师队伍动能不足、乡镇学校教师补充问题……

　　我个人认为新时代宜昌教育要想实现突破，办人民满意的教育，必须紧紧把握这三点：全面贯彻党的教育方针，尽量植入现代技术元素，积极探索中西教育融合。

　　(一)贯彻党的教育方针

　　十九大之后，2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上对党的教育方针有非常精辟的阐述。核心关键词有两个：立德树人、(德智体美劳)全面发展。教育部党组书记、部长陈宝生在会上指出，从薄弱处着手落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要重点解决长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，德育要朝着体系化努力，体育美育要有刚性要求，劳动教育要有效开展起来。

　　习近平总书记要求我们要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。至于“立什么德”、“树怎样人”这两个基本问题，我曾在局机关大会上讲过。“立什么德”就是社会主义核心价值观中个人层面的八个字——爱国、敬业、诚信、友善。“树怎样的人”——从学校培养走出来的人，应该是凭自己辛勤的劳动付出，去获取合法的收入，过普通人的平凡生活(以上这句话明确包括：敬业、诚信、友善等，这样的人绝大多数应该是爱国的)。因时间关系，不必赘述。

　　习近平总书记特别强调，要树立健康第一的教育理念，开足开齐体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

　　各级各类学校不得改变部颁教学计划、课程标准，不得删减体音美劳课程和社会实践活动。学校聘用一定数量的清洁工、保洁员代替学生打扫校园、保洁，显然是不利于学生全面发展的。我担任校长时，带领党员教职工将学生寝室的便池、便槽用酸液刷洗得干干净净;告诉学生，以后检查按此标准进行评判;要求高一、高二所有班级实行轮流值周，负责校园保洁、考核各个班级，实行自我管理。

　　(二)植入现代技术元素

　　实质上就是在日常教学过程中广泛使用现代教学手段。现代社会是信息化社会，要求我们以信息化引领教育现代化。

　　宜昌教育现代化已经达到了比较高的水平，建设了宜昌教育云，数字校园创建工作快速推进。以上教育现代化仅仅局限于一师、一课、一校层面，还没有达到区域共享的要求。2014年1月3日，我在宜昌市教育局深化教育综合改革座谈会上发言，通过现代化学校创建，可以预见宜昌未来十年后的义务教育的教学：县域内义务教育全体学生共享优质资源，全县学校文化课只有一张课表和一套优秀教师队伍即可完成。每节课45分钟分为30分钟和15分钟两节;前30分钟时间内，微课堂以视频方式通过“班班通”发送到每一个学校的相应班级;后15分钟，由辅导老师组织学生互动、答疑、完成课堂作业。前30分钟内的授课教师在县域内公开招考确认，确保每一节课精讲高效;授课班级由县域内所有班级随机轮流确认，保证教育机会和过程的公平。县域内每一所学校教师主要由体育、音乐、美术、书法、手工制作、心理辅导教师组成，主要开展教学辅导，培养学生特长。县域内每一个学生都拥有个性的、独立的互动式自主学习模式(网络学习、网络作业、网络考试)。

　　学校信息化工作目标应该是信息化平台覆盖校园角落，信息化技术武装全体师生，信息化应用融入我们的学习、工作和生活之中。我们教师应该广泛应用信息化技术手段来提高教育教学效率、水平。

　　(三)探索中西教育融合

　　我们有必要分别去重新认识中西教育。我国教育两千多年的历史，绝大部分时段采用的是私塾学堂(私人讲学)，一般只有一名教师，实行个别教学，没有一定的课程、教材，学生入学年龄和学习时间不限，通俗点说就是“师傅带徒弟”，最突出的特点是能够因材施教。因材施教能够根据一定的教育目的，针对受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。后来发展起来书院，规模都不大，对集于一处的学生逐个进行教学。

　　现代教育采用的是于1862年从西方引进的班级授课制，于1903年才在全国推广。班级授课制是西方近代资本主义、工业革命的产物，是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表)，根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。其特点是能够扩大教育规模，提高教学效率。班级授课制，课程标高、设计与推进速度是以中等及以下一点点的学生层次来确定的，课堂教学效果不是特别理想，课堂内做不到因材施教，导致有的学生吃不饱、有的学生消化不了。

　　探索中西教育的融合，最佳途径就是就每节课分为两部分，前三分之二的时间用于班级教学，后三分之一的时间用于完成课堂作业、开展个别辅导。个别辅导对象主要是成绩特别优秀的学生和学业成绩不佳的学生。现在，还可以采用“互联网+”现代教学技术，开展一对一视频辅导。个别辅导就能够因材施教。因材施教是成效最高的教育教学规律，每个人的学习和成长都是独特的，每个人在不同年龄阶段、不同学科领域、不同心智状态下能够接受的学业挑战度千差万别。特别强调的是要有针对性对学生开展心理辅导、生涯规划指导。

　　对于我来说，每一次党课都是一次个人学习的过程、一次心灵洗礼的过程、一次境界提高的过程，以上内容，本人全权负责，敬请大家批评指正!

　　公安爱国党课讲稿

　　党的十八大以来，总书记在多次讲话中强调爱国，不仅号召全国各族人民弘扬爱国主义精神，更彰显了总书记个人的爱国情怀和责任担当。今天，我们一起感受总书记的爱国情怀。

　　一、爱国主义是中华民族民族精神的核心

　　爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。

　　爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。5000多年来，中华民族之所以能够

　　经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息，薪火相传，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。

　　爱国主义是中华民族民族精神的核心。近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。

　　实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

　　二、做爱国主义精神最坚定的弘扬者、实践者、传播者

　　“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”两院院士是国家的财富、人民的骄傲、民族的光荣。长期以来，一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借深厚的学术造诣、

　　宽广的科学视角，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。祖国大地上一座座科技创新的丰碑，凝结着广大院士的心血和汗水。我们的很多院士都具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄!

　　在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”、“位卑未敢忘忧国”、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，岳飞的《满江红》，方志敏的《可爱的中国》，等等，都以全部热情为祖国放歌抒怀。

　　杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等一批抗日将领，八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士、国民党军“八百壮士”等众多英雄群体，就是中国人民不畏强暴、以身殉

　　国的杰出代表。正所谓“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”

　　我从小就受这四个字影响。四五岁时妈妈买了小人书，给我讲精忠报国、岳母刺字的故事，我说刺字不疼啊?妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。精忠报国，是我一生的目标。

　　在亿万中国人民前行的伟大征程上，广大留学人员创新正当其时、圆梦适得其势。广大留学人员要把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册之上。

　　三、爱国，要扎根人民，奉献国家

　　爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。

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　　今天召开支部大会，根据校党支部的工作安排，由我来上一节党课，题目是“弘扬爱国奋斗精神 争当新时代优秀教师”。

　　最近，中央组织部、中央宣传部印发通知，在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，那么落实到学校，我们就要弘扬爱国奋斗精神，争当新时代优秀教师。

　　党中央在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，是学习贯彻习近平总书记关于弘扬爱国奉献精神的一系列重要指示精神，加强团结、引领、服务知识分子的重要举措，对于建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍，把各方面优秀知识分子集聚到党和人民的伟大奋斗中来，形成不懈奋斗、团结奋斗的生动局面，具有十分重要的意义。

　　开展这个活动是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。习近平总书记深刻指出，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，在我们党领导革命、建设和改革的90多年历程中，知识分子为党和人民建立了彪炳史册的功勋。新时代开启新征程，新时代提供新舞台。把党的十九大描绘的美好蓝图变为现实，实现中华民族伟大复兴中国梦，需要推动全社会特别是广大知识分子树立牢固的家国情怀，弘扬爱国奉献精神，勇于创新创造，扎根人民，奉献国家。广大知识分子只有把个人理想追求融入到波澜壮阔的国家和民族事业中，知识才会发挥更大作用，才能最终成就一番事业。

　　开展这个活动也是加强、团结、引领服务知识分子的现实需要。知识分子工作是党的一项十分重要的工作。我们党历来重视对知识分子的团结引领，这是我们党的优良传统和政治优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视知识分子工作，要求对知识分子政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾。开展这个活动，就是要强化尊重知识、尊重人才的观念，把开展活动作为落实党的人才政策、开展知识分子工作的一项重要内容，礼敬人才、厚待人才、激励人才、服务人才，把党中央和习近平总书记对广大知识分子的关怀、信任和期待落到实处。

　　开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，主要目标是引导广大知识分子在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神，不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把个人理想自觉融入国家发展伟业;胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献，在祖国最需要的地方建功立业，不负人民期望;勇于担当民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

　　一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。那么在新时代，如何做一名优秀教师呢?我认为应该注意以下几个方面。

　　首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。

　　没有崇高的师德，是不能成为优秀教师的。教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。

　　其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。

　　所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾御能力，才能提高自己的教学方法。

　　第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。

　　如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动在是多么的重要。

　　第四，要做一个有事业心、有责任感的教师。

　　教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。

　　第五，要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。

　　一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。

　　第六，要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。

　　教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。所以我们要做一个自我约束，表里如一，脚踏实地的老师。

　　各位党员同志，作为在基层工作的我们，要有新担当新作为。目前也正是知识分子大有可为、施展才华的黄金时代。我们要强化政治意识，把活动开展作为一项重要政治任务抓紧抓细抓实，增强我们对新时代爱国奉献精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同。我们要勇担民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，争当新时代的优秀教师，为学生综合素质的全面提升和学校的发展做出自己应有的贡献。

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