【www.shanpow.com--演讲稿】
第一篇最是书香能致远:最是书香能致远 腹有诗书气自华
“立身以立学为先，立学以读书为本。”看别人写起文章来生花妙笔，创意无穷，自叹弗如，反思之余，颇感惭愧。故，写以此文，自勉。
——题记
为什么要读书？
做一件事情之前，知道其必要性和重要性，这样才会有的放矢。读书之前，必须先搞明白一个问题：为什么要读书？这个答案不言而喻，古今中外的文学大家争先恐后告诉我：莎士比亚说，“书是全世界的营养品”；高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚”；唐代李白说，“ 读书破万卷，下笔如有神”；臧克家说，“读过一本好书，像交了一个益友。”的确，读一本好书，就像是与一位挚友侃侃而谈，孔子的要言妙道、曹雪芹的文采风流、屈原的千古绝唱、徐志摩的脍炙人口，妙语连珠，张爱玲的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已，心驰神往，在跳动的文字里，我们会感受到那些文学大家的激情和洒脱；我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然；我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，超越时空，与古人娓娓对话，与伟人促膝长谈，让书香，尽情滋养心灵……
阅读是一种享受，是一种幸福，是一种境界。如果你有烦恼，请你读书吧，因为读书会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请你读书吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你感到饥饿，请你读书吧，因为书是精神上的食粮……
读什么样的书？
书海浩瀚，即使穷其一生，也无法读完世界上所有的书籍。所以，我们必须有选择性的去读。别林斯基说，“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物”；冰心说，“读书好，读好书”；鲁迅说，“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。所以，我们应精心选择，读好书，广泛阅读，汲取多方营养，让书籍与成长齐飞，高雅与通俗共长天一色，博百家之长，为我所用。作为一名教师，个人认为至少应该读一读下列书籍（一家之言，仅供参考）：
1.读一些经典名著。历经岁月洗礼，穿越沧桑时光，经典之所以为经典，一定是历史沉淀下来的精华，一定有它不可抵挡的魅惑，它凝聚了前贤圣哲的大智大慧，浓缩了华夏文明的思想荟萃，站在巨人的肩膀上登高望远，让我们的眼界更加开阔，胸怀更加宽广，思想更加厚重，内涵更加丰富。如儒家的“中庸”，道家的“无为”等思想，几千年来，无不影响和浸润着人们的心灵。品读诸如《论语》《道德经》《诗经》等一些国学经典，会让我们更加敬仰古人纯净而豁达的心灵和洞察世事的敏锐，在阅读中汲取百家精华，汇集厚重思想，启迪创新智慧，升华平凡人生。
2.读一些专业成长书籍。作为教师，还要读一些适合自己学科、学段的教育教学书籍，掌握一些教育前沿理论，让理论去指导实践，又在实践中丰富和完善理论，相辅相成，相得益彰，更好更快地促进自身专业成长。如《教育家成长系列丛书》，里面就收录了包括魏书生、窦桂梅、于漪、吴正宪等在内的一些名人大家，里面既有翔实的案例，又有特色的理论，既有成长的历程，又有心灵的感悟，他山之石，可以攻玉，这些教育教学专家用感性的文字表达理性的思考，对教育的关注完整而又独特，值得我们去学习和借鉴，然后生成自己的东西。当然，关于教学教学的书籍还有很多很多，我们用心挑选出适合自己的读本，认真阅读，必将高效促进自身专业成长。
3.读一些美丽的诗歌。诗歌是一个国家最唯美的经典，中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下无数脍炙人口的诗篇，其意境、文采等至今为世人所津津乐道。培根说，‘‘读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”读诗使人脱离庸俗和低级，变得更加文明和高雅。习近平主席对中国古诗词也情有独钟，讲话信口拈来，常常引得中外新闻媒体对诗意进行多方、深度解读。纵观每年高考，语文题型任其千变万化，总也离不了古诗词的渗透。当然，读诗不仅仅读唐诗宋词，古今中外的诗歌有很多很多，如果每天坚持读一首，你就生活在抒情的天堂，你将获得一生中最美丽的财富。
4.读一些时事新闻。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。 光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。“天下兴旺，匹夫有责”，如果只是读书，不关心一点时事政治，那就变成了死读书，读死书，变成了书呆子，读书就失去了根本意义。如每天收看中央和地方新闻联播，阅读国家和地方对中国梦、教育梦的解读，了解一些新政策的出炉，这些都是必要的。大方向决定我们的小方向，大梦想成就我们的小梦想，切不可固步自封，闭门造车。
5．涉猎个性杂志。每个人都是独特的自己，每个人都有自己的爱好，如果你喜欢足球，可以订阅一些足球杂志，如果你喜欢衣服、美容，可以阅读一些时尚杂志等，根据自己的喜好和特长，阅读一些个性杂志，升华自己的爱好和特长。
怎样去读书？
掌握科学的读书方法，才能达到事半功倍的效果，所以，读书一定要讲究方法，讲究效率，才能学有所成，读有所获。那么，我们应该怎么去读书呢？
1.读书要有科学的计划。任何事情都要有计划，每年、每学期、每周打算要阅读多少数量的书籍，重点、优先要阅读哪些书籍，不妨列个清单，制定一个详细的计划，这样，读书就会有的放矢，从而科学化、重点化、系列化，避免盲目化、随意化、情绪化。
2.读书要有时间保证，要养成习惯。时间是保证，如果没有这个前提，只能是泛泛其谈，空读书。常常听到类似这样的抱怨：“不是我不想读书，工作那么忙，真的没时间……”听到这话，鲁迅不满意了：“时间就是海绵里的水，只要去挤，总还是有的。” 是啊，“凿壁偷光”“囊萤映雪”“韦编三绝”的故事耳熟能详，古人在艰难的条件下尚且嗜书如命，我们又有什么理由不读书呢？读书的时间，是挤出来的。养成阅读习惯，每天阅读一小时，坚持下去，必将受益无穷。
3.读书要有科学的方法。
①总体把握。当你选择好所读书目后，先整体浏览一下书的目录，想想：读这本书的目的是什么，需要掌握那些知识及技能，读后要达到什么效果。学会带着问题去读书。
②用心去读。朱熹说，“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，读书一定要做到“用心，专心，”克服走马观花，蜻蜓点水，囫囵吞枣式的读书，否则，读而无获，还不如不读；书要反复读，并且要深入思考，才能读有所获，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读精思子自知” 和孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”即是此意。读书时，最好能随时在书中写上批注或感悟。
③摘抄、过滤。读书的过程中把不懂的字，词语摘抄下来，查字典、词典，理解它们；把书中优美、具有感染力的精美语言摘抄下来背会，在今后的写作中自然而然的用上，久而久之你的写作水平就大有提高。
④归纳总结。读一本书，要研究作者的写作特色，作品的结构布局，情节安排，写作方法和技巧，想一想作者为什么这样去写，去布局结构，这样安排有何好处，如果是你写，你应该怎样去做？学习文章的立意，及时归纳总结，博采众长，时间长了，你就会在继承与创新中飞跃，形成自己的写作风格。
3.读书要生成自己的东西。古人云，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。读书动笔，能够帮助记忆，积累资料，特别是能够加深理解，透彻把握书中精髓。所以，读了，思考了还不行，还要及时写出读后感，进行归纳、总结、升华，生成自己的东西来，这样才算真正学有所获，读有所成。比如，以博客为平台，读过一篇文章，写个读后感放在上面，大家交流交流，研讨研讨，共同促进专业成长和提高。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，朋友们，徜徉书海，智慧人生，让我们走进书的世界，让书香浸润人生，聆听读的声音，享受读的快乐，让心灵，在书香中徐徐穿行……
第二篇最是书香能致远:腹有诗书气自华，最是书香能致远----读苏轼《和董传留别》
腹有诗书气自华，最是书香能致远
——读苏轼《和董传留别》
苏轼是北宋文坛的一代盟主，宋代最杰出的文学大家。他才华横溢，创作力旺盛，著述宏富。在文学艺术上有多方面的重大建树和深远影响：其散文与欧阳修并称“欧苏”，是唐宋八大家之一；诗歌与黄庭坚并称“苏黄” ，开有宋一代诗歌的新风貌，而他被公认为可与屈原、陶渊明、李白、杜甫比肩的诗坛巨擘；词与辛弃疾并称“苏辛”，为豪放词的开创者；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；绘画与文同米一起建立了宋代文人写意画派。苏轼对诗、词、文、书、画的艺术奥秘作了广泛深入的研究与探讨，是有真知灼见的文艺理论批评家。他还深谙园林艺术，精于鉴赏金石，又有博大精深的哲学与文化学术思想。涉猎的领域如此广阔，并都取得高度的成就。这样多才多艺的文化巨人，举世罕见，我们中华民族引以为自豪。
《和董传留别》苏轼写於从凤翔回到长安时，苏轼在凤翔，董传曾与苏轼相从。董传当时很贫困，衣衫朴素，但他饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。嘉佑六年，苏轼应中制科考试，即通常所谓“三年京察”，入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。董传时与苏轼相随，苏轼次年回长安后作此诗。
和董传留别
粗cū缯zèng大dà布bù裹guǒ生涯shēngyá，腹fù有yǒu诗书shīshū气qì自zì华huá。
厌yàn伴bàn老lǎo儒rú烹pēng瓠hù叶yè，强qiáng随suí举jǔ子zǐ踏tà槐花huáihuā。
囊náng空kōng不bù办bàn寻xún春chūn马mǎ，眼yǎn乱luàn行háng看kàn择zé婿xù车chē。
得意déyì犹yóu堪kān夸kuā世俗shìsú，诏zhào黄huáng新xīn湿shī字zì如rú鸦yā。
【注释简析】
粗缯：粗丝绑发，粗布披身。
裹：经历。
生涯：人生的境遇过程。
腹有：胸有，比喻学於成。
气：表於外的精神气色。
华：丰盈而实美。
老儒：博学而年长的学者。如：博学老儒。
瓠hù业yè：诗经小雅的篇名。共四章。根据诗序：瓠叶，大夫刺幽王也。或以为燕饮之诗。首章二句为：幡幡瓠叶，采之亨之。
举子：被举应试的士子。
槐花：豆科植物槐的干燥花及花蕾。夏季花开放或花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及杂质。前者习称“槐花”，后者习称“槐米”。
囊空不办：引用《南史?虞玩之传》「玩之为少府，犹蹑屐造席。高帝取屐亲视之，讹黑斜锐，瓒断以芒接之。问曰：『卿此屐已几载？』玩之曰：『初释褐拜征北行佐买之，著已三十年，贫士竟不办易。』引用孟郊诗而不直接引用其诗语，而引用其「春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。」之诗意，但转化为「寻春马」；引用虞玩之因贫困而旧屐著三十年不办易的事典，而转化为「囊空不办」，引用二个典故融合为一句，语多转折。
囊空：口袋里空空的，比喻没有钱。
寻春马：引用孟郊《登科后》诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
择婿车:此指官贾家之千金美女。官贾富家之千女所座之马车，游街以示择佳婿，古有择婿楼。
世俗：社会上流传的风俗习惯。
【翻译】
我虽然身穿简陋的土布，用粗丝绑发，却满腹诗书，自然气质高华。
我厌倦了与老书生清谈，却鼓舞精神和众多士子共赴中制科考试。
兜里没钱，一双旧鞋已跟随我多年，出行全靠它；富贵人家的香车美女，让我眼花缭乱。
放榜以后我成绩好，得意洋洋来夸耀，看，黄纸诏书上墨迹还湿着。
【释义】
苏轼的这首《和董传留别》“腹有诗书气自华”一句，阐明了读书与高雅气质的必然联系，凝练概括，深得读者喜爱。苏轼好友黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”清代学者梁章钜也说：“人无书气，即为粗俗气，市井气，而不可列于士大夫之林。”事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。
本诗就苏轼送别的这位朋友董传而言，“气”不应简单地指读书所带给人的儒雅之气，更指古代读书人所推崇的在面对人生的失意和困窘时的乐观豁达的态度。孔子的弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”而能“不改其乐”。王勃在人生落魄时高唱“穷且益坚，不坠青云之志”。董传身处贫穷，却始终保持着乐观向上的精神风貌，追求着自己的人生目标，这可以从“囊空不办寻春马”一句看出。显然，苏轼对董传的人生态度还是非常欣赏的。在临别时送给朋友这一句，既是赞美欣赏，也是安慰鼓励。
今天人们引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质。也用来赞美别人学问渊博、气度不凡。肚子里有着渊博的学问，气质自然会充满光彩。常以此言赠友，赞其学问渊博、气度不凡。董传生活贫困,衣衫朴素,但他饱读诗书,满腹经纶,平凡的衣着掩饰不住他乐观向上的精神风骨。“腹有诗书”指饱读诗书，满腹经纶，“气”可以理解为“气质”或“精神风貌”。全句的重心在“自”上面，它强调了华美的气质是饱读诗书的必然结果。常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质读好书，对人是有影响的，可以提升境界，知识能提高人的气质修养，能陶冶情操。
第三篇最是书香能致远:最是书香能致远
最是书香能致远
作者: 左岸 编辑：喜好喜好
雨落芭蕉，一帘竹窗，最是读书时。抛去那些思想晦涩的句子，闲散的几篇文字，碎碎般，在眼前跳落着。一茬茬的墨字，背衬着一张素白的扉页。阅读处，像是行走漫步，于秋园上，一地金黄，斜阳下，心情在文字后开始跌宕起来。像是藕塘深处，轻搠漫波，荷叶田田，一处处景致，典雅般在视觉上梳理开来。像是如花，手抚卷处，次第于翻页的指间而开，朵朵灿烂。书到深处，会神，稍作，那种直抵的灵犀，欢达沁心，有种莫名的酣畅与幸福。像是煮茶，氤氲开来，不仅淡然清香，更是剔去浮尘。清新在心，明澈在目。
这样的时刻，总念叨起，那久违写的欲望。开始渐渐亢奋却不激烈，似在压抑一颗搏动的心，只候着文字汩汩而来。又像是磨练许久的泳者，在池上，躁动着，摆腿舒腰，候着发令而起，如鱼般扎入水中，却是欢快。然而有时，似在体味着那份即来的酣畅，却兀自坦然着，胸中早澎湃不止。
于是，一块黑色的键盘，早静待着。等待着十指运作，如抚琴，迅捷般敲击着，键在欢快着，跳跃有声。字却如音符，排列着，曲着此番心底的歌声，恬静开阔，悠扬低缓。而那些排列出的音符，像是朵朵野菊，布满在秋天的乡道上，绵延着，放歌着。在阳光下，洋溢着金黄的笑脸。一文走过，再回望足迹，那一粒粒仿形汉字，或疏或密，喜笑随形在屏上，憨笑自在，忧愁所望，一点点的宣泄于情，一丝丝的收敛在心。豪放在神，婉约在情。冷暖，却早在纸外踱步。
我忽然想起，那些水墨大家，在素白的宣纸上，泼洒着一山一水。隔着安静的画室。山很遥远，水且飘渺，在意念上，像是图腾，膜拜与揣想，一点点凝聚着，喜形与忧，都藏于心，景与物，都化作颜汁，藏于笔。屋外小雨淅沥，或是清风微拂，或艳阳，或飞雪，自然泛着绚丽的色彩。而画者心中，只留黑白。一提一描，四季皆在纸上。只待观者无语，心早在宣纸上飞扬开来，神往着画者那一份宁静绚丽的世界。 只不过对书的情节，隔着越来越远。
书在柜里，蒙尘许久。换做日日酒乐。俗尘的酒，是沾不得墨。像是齐桌的鱼肉，早在一片喧哗中，高昂着世间的繁华与浮躁，与书香隔着远远的距离。或许，堂皇的酒屋里，裱挂着一副墨笔，撇捺之间，不待细细品味。早被推杯换盏之间冲的无影。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
年华而过，日日奔跑。在一场场酒风腥鱼中，甘愿沉沦。却容不得一份静逸的心。多年后，忽然发现，原来寄予的欢乐，是在那一张喧闹的网里。曲散人终，徒留空壁。受伤莫过沉于浮躁，不可安歇的心。心已逝，念已去，空留醉后无人语。浮躁满颜，倒是嗟叹几分，回不去那种如歌行文，洛阳纸贵的时刻。于是疲于奔命，在喧哗的一城又一城奔波着，日日见老，心若尘旧。
这个秋天，站在卧牛山顶。乔木下，阳光撒下一片斑驳。文昌阁不见了踪影，湖水被高楼隔断视野。书里，文采飞扬。书外，酒旗猎风。一纸隔断天涯，却为路人。翻开一本书，发现一枚素签，却是青春留笔，笔墨已淡，稚字倍感亲切。书见蹉跎，人正老去，不禁感怀良久。细细嗅去，仍存有淡淡墨香，像是留有青春时刻的体味。那一刻的青春，在一盏灯下，饱蘸墨水，写着少年滋味。
这个秋天，我想安静下来。在入夜里，捧书在手，慢慢细品，那些曾经的时光留痕，那些人至岁年的感悟，那些曾经流浪过的心情。屋外，楼台上，有朵花，正静静绽放.......
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