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【一】:高二年级计划(上)
2008—2009学年度高二年级组工作计划
一、 高二的重要地位
高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。高一，学生对老师的依赖还是比较重。直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。
高二的学生，大部分都在十七八岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，很容易在思考问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断，不仅对学生本人，有时甚至对亲人及朋友，也会造成非常消极的影响。进入高二后，我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态，他们努力学习，刻苦拼搏，但是也有一部分学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，因此进入不了学习的状态。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独感和焦虑感较强。主要问题有：学习上不稳定，心理问题增多，差距拉大，干扰学习的现象增多，违纪现象增多，早恋现象增多等。
二、 现状分析
经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把一中当作自己的舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批学生和学生干部。大部分班级形成了优良的班风和浓郁的学风。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活：上进心不强、动力不够、精神不振、斗志不旺盛等。高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不突出、不稳定，有些同学心理问题比较明显，有一些学生纪律散漫，违纪现象屡屡发生。有的班级还没有形成凝聚力和良好的班风学风。本学期我们高二年级学生主要承担学校70周年的校庆演出任务，参演学生多，加上各班也要排练节目，对教育教学工作的干扰比较大，很容易出现各种各样的问题。所有这些都有待我们去做一些更细的工作。
三、指导思想
依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。全体师生都要发扬五种精神：认真体现敬业，实干体现态度；
责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切。
以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
以德育教育为核心，以行为习惯的方方面面为抓手，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会公德、和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。
四、工作目标
1、全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。
2、狠抓班主任队伍建设，使之成为提高教育质量的有力保障。
3、规范备课组管理，发挥集体备课的科学性和效率。
4、形成良好的学习习惯和学习气氛，为高考夯实基础。
5、在学生日常行为规范管理上形成特色。
五、 主要工作
1、德育工作——真诚关爱、严格要求、严肃处理
（1）所有的老师都要用严父慈母之爱，关心学生的生活和学习。要有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心、偏心，要以心换心，平等而真诚对待学生，使学生"亲其师，信其道"。在学生工作时，要改变简单粗放的方式，让学生在心灵的沟通与碰撞的良好师生关系中，相互尊重，相互信任，意愿接受老师的教育和帮助，从而提高班级的凝聚力，改变班级的精神风貌。我们老师无论在为人上还是在工作上都应该成为学生的表率，要处处以身作则，言行一致，品格高尚，乐于奉献，爱岗敬业。严格地以师德规范要求自己，真正做到"为人师表""以身作则"，使学生清楚的明白做人的道理，教会他们懂得做人的价值。班主任老师在生活上要检点自己的言行举止，在工作上要勤奋努力，用自己的言行感化学生，作好表率。在学生心灵深处培植乐于奉献，爱岗敬业的理念。
（2）狠抓行为习惯的养成，细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯
①坚持不懈地抓学生的出勤、服饰、发型、桌套使用等。要求所有学生在周内必须要穿校服和桌套，校服桌套要干净整洁，不能在校服上乱涂乱画乱写；
所有学生不能佩戴首饰，发型要符合中学生的要求，不能发型怪异或者烫发染发。对这些细节问题要严格要求，对没有按要求做到的要及时处理。
②加强课间操和早操的管理。课间操要求前面有课的教师必须按时下课，并组织学生认真做完眼保健操之后方可离开。早操一要保证上操人数，避免一些逃避上早操的行为；而要按时迅速集合，不能拖拖拉拉，到位以后迅速排队站好；三是跑操队伍要整齐，口号要宏亮，要求班主任每天必须跟在本班的队伍旁边跑步，进行跑操队伍的管理；四是做操要提高质量。www.shanpow.com_高二审美规划。
③ 加强早晚读得管理。早读扶到老师要按时到位进行辅导，坚持到早操开始，不能提前离开；文科班晚读安排辅导，辅导教师要按时进行辅导。无论文理科班级，一律提倡学生18:40开始进行晚读，19:00要进行点名清查晚读的出勤情况。
④加强晚自习的管理。一是自习开始的管理，要求班主任每个自习提前2分钟到教室门口督查学生开始安静上自习；二是加强自习过程的管理，在自习期间要多到班级走动，随时掌握自习纪律和秩序，自习以安静为最高境界，对问题咬及时发现，及时解决，坚决解决自习吵闹，秩序混乱的问题，提高自习的效率。三是第二个晚自习末尾的管理，上学期第二个晚自习早退现很象严重。
⑤加强周六下午自习的管理。根据高一的观察，周六下午自习存在两个较大问题，一是过程中秩序比较混乱，吵闹严重，二是早退现象特变严重，很多学生提前10分钟甚至跟早就离开教室去操场打篮球。因此周六下午自习从解决这两个问题作为突破口，加强考勤，加强过程管理，坚持到自习上结束，不能早退。
⑥加强教室多媒体的管理。教室多媒体要选择一个细心，能够负责任的学生专人管理，不允许在课间和课外活动播放歌曲，课外活动期间要求必须关锁好多媒体。
⑦加强住校生的管理。住校生占每个班级的很大比例，住校生管理的好坏将对班级学习和纪律的影响举足轻重，我们必须重视对住校生的管理。住校生的管理一是要多到宿舍去。我们提倡班主任一周能够到学生宿舍抽查一、二次，关爱住校生，关心他们的生活。二是加强就寝的教育，按时就寝，不影响他人的休息。三是严格住校生的请销假制度，杜绝管理中形成空档，防止意外事件的发生。
⑧加强学生的安全教育。安全教育大于一切，安全教育必须常抓不懈，要经常对学生进行出行安全，住宿安全，财物安全，人身安全，食物安全等的安全教育提高学生的安全意识和自我保护意识。
⑨利用九月文明礼仪教育月活动，加强学生文明礼仪教育。各班级都要确定礼仪教育活动的主题，精心组织一些礼仪教育的活动，把礼仪教育融入具体的活动中去，让学生在活动中知礼仪，懂礼仪，做礼仪的文明学生。
⑩加强卫生打扫的管理和卫生保持以及公物保护教育。各班级要认真组织打扫本班所承担的卫生区域，不留死角，并做好卫生的保持教育，不随意丢扔垃圾，保持教室、楼道、楼梯、玻璃的卫生经常干净整洁。对本班承包区域的公物保护好不要损坏。
（3）增强学生“自我管理，自我监督”意识。利用办板报、写文章、开班会、发言、讨论等形式，形成良好的班级舆论，发扬文明正气，鄙视和打击歪风邪气，促成健康、活泼、积极、向上的班级之魂。
（4）排练节目的一些要求。由于有学校70周年的校庆，我们年级承担着校庆的主要演出任务，既有学校组织的大型文体节目，又有各班的艺术节节目，参与人员多，面积大任务重。各班要严格考勤、严格管理，咬定学习这个主旋律不放松，同时认真的做好节目排练工作。我们规定班级排练节目的时间是早操、课外活动、晚读，晚自习不能排练（艺术节开幕前一周可以酌情在第一个晚自习排练）。各班主任要对排练节目的学生做好管理，不能让一些学生打着排练节目的旗号而借机逃避早操、晚读等，更不能借机进出校园吃早餐和做其它事情。
2、教学工作
①继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，不断总结、改进、提高。
②抓课堂中心，加强教学研究和教法研究。一是加强教学起点的研究。教学要面向全体学生的发展和提高为基本出发点。二是加强重难点突破的研究。教学中，要突出重点，有效的突破难点。三是加强学法指导研究。在教学中始终能够体现对学生学习方法的指导，能够充分发挥学生独立自主学习的主导地位，调动学生积极思维，自主分析问题和解决问题。四是加强作业研究。作业的选择要精不要泛，作业的数量要适中，不能过多或者过少。作业要
按照教导处的要求进行批改，年级和教导处将定期和不定期进行检查。五是加强教学进度的研究。各位老师要尽早对本学科的所有教材进行研究，对教学内容进行综合规划，制定出教学策略和教学进度表，指导教学既能够有效进行，又能够有足够的时间用作高考备考复习。六是加强集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。集体备课要在上学期的基础上进一步规范，要在集体备课中切实展现集体的智慧，对教学内容和教学方法进行讨论，找到最好的教学途径应用于课堂教学中去。七是加强学案的研究。学案的编写要定人定内容，备课组要认真讨论和修改，使学案能够切实起到指导学生的自主学习的作用。八是加强新课改教学的研究。在新课改时期，如何有效的进行教学，如何把新课改教学和促进高考两者有机的结合起来，各位老师，各备课组都要进行认真的研究。九是加强听课评课，主动听课，相互观摩，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。十是教师之间要互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。科任教师和班主任之间要积极配合，及时沟通，认真组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。
③发挥备课组长、骨干教师的示范引领作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。 ④进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。
⑤提高自习效率。自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。
⑥高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。
⑦重视学困生的教育管理。教学中要能够管理好学困生，让他们不要放弃学习，督促他们能够认真的听课，记笔记，努力学习，有所进步，从而达到班级的整体稳定和谐。
3、班主任工作
加强班主任队伍建设，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。
①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心、爱心、耐心、细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。
【二】:高中语文教学三年一体规划
三年一体·系统规划·分段落实·层层推进
高中语文教学规划
一、制定语文学科规划的必要性
语文作为母语、第一语言，它承担的不仅仅是“术”的方面的教育，更重要的是要做到培养能力、提高素养，还担负着民族语言民族表达、民族传统民族传承的重要任务。 但现阶段的国文教学中教材层面呈现出“目标不明确、知识点分散、系统性不强、逻辑性较差、前后照应不足”等问题，因而在教学授课过程中“面的宽窄、度的深浅”难以拿捏到位，知识的讲解与吸收难以一蹴而就。
另外，在评价与训练方面存在着诸如教考脱节，训练缺乏系统性、层次性等问题。 因此，在今后的语文教学中十分有必要进行科学规划，做到科学发展。力求高中三年语文教学将“宏观视野”与“微观设计”紧密结合统一起来，形成整体观念、强化大局意识，为推进我校语文教育教学的进一步提高而努力奋斗。
二、学科规划的内涵
语文学科规划实际上是在特定语文教学时间段内的教学目标、教学内容、教学手段、评价方式等总的统筹规划。
它不仅决定了“教什么怎么教”、“学什么怎么学”、“练什么怎么练”“考什么怎么考”的问题，而且还涉及到教师的发展规划、学生的成长规划。因此，它不是简单的教学计划，更不是简单的课时安排，而是教育理念、教育方向等战略方式的规划。
“三年一体”规划的目的就是：
（1）教师有计划：主要包括三年计划、学年计划、学期计划、月计划和周计划。在实践中体会和把握教学大纲的改革方向和意图的同时，形成高中三年语文教学的总体规划，并根据高中三个学年教学特点规划教学难点、教学重点，指向明确、有所侧重。
（2）学生有方向：高中三年对学生“基础知识、能力素养、情感态度和价值观”等方面进行“通盘考虑、系统规划、分段落实、层层推进”，把常规教学与高考目标结合起来，做到高中三年一盘棋，达到学生成才、教师成长、学校成功的总体目标。
三、学科规划内容 1、教学授课内容 必修部分：
选修部分：
2、学科规划的主要方面
·确定宏观与微观有机结合的教学目标 ·构建大纲与校本相互补充的课程体系 ·实施导学与教学高效统一的课堂模式 ·落实有序与有效层层推进的系统训练www.shanpow.com_高二审美规划。
·进行全面与重点互相协调的考试评价
3、语文“三年一体化”教学总体规划 （1）高一年级
培养学生的良好的学习习惯，做好初中与高中语文教学的衔接，构建语文学习的知识网络；
帮助学生总结适合自己特点的学习方法，提升语文学习的兴趣，夯实基础； 通过古诗文教学、现代文教学梳理知识、积累知识； 加强阅读指导、落实阅读教学，提升总体理解能力； 强化写作训练，养成随感随笔的好习惯。 （2）高二年级
强化知识网络的各项内容；
落实考点、明确考点的内涵和外延；
拓宽知识面，注重积累的持续性以及系统性； 培养学生的语言表达能力、书面表达的规范性。
（3）高三年级
目标明确：以提高成绩为目标不赶进度；以加深认识为目标挖掘文本；以巩固知识为目标整合归纳；
遵从规律：训练遵从学生认知规律；教学遵从阅读、写作、思维规律；考试遵从命题规律、考点考查规律；
讲求方法：教学计划明确（明确时间三线并进、套题强化双拳出击、查漏补缺全面提高、考前强化重点突破）；实施步骤明确（制定命题指南细化命题要求、针对专题复习汇编校本教材）；
协作共赢：坚持集体备课、统一部署、统一进度、阅卷流水，分题型进行试卷分析。教训同思、经验共享。
四、学科规划是一个系统性的庞大工程，考验学校教学和管理的智慧，做好这项工作需要从学校教育教学的大局出发、整体规划，也需要全体老师的集体智慧和长期的协作研究。同时，由于每一届学生不同，因此教学规划在微观上来说也是一个动态的过程，希望各位同仁能贡献智慧，为铁一中的语文教学的发展与提高做出自己的贡献！ 补充
一、现代散文教学 高一阶段
学会整体感知散文
1.感知体会散文形散神不散的特点及散文的分类，掌握散文常用的表达方式。 2.能根据散文的分类读懂散文的内容，体会文中蕴含的情感，进而把握散文的主旨。 高二阶段
学习从更高的层次赏析散文
1.学会理清散文的行文思路，归纳总结常见的思路。
2.引导学生从内容入手，由理解内容把握情感进而体会散文意境，使学生在审美方面得到提高。
3.学会咀嚼品析语言，通过语言的品析体会多样化的散文风格。
二、文言文教学 高一阶段
注重从工具性方面学习文言文
(1)注重诵读，培养语感，理解词句，准确地把握文意。
(2)重视文言知识的积累。背诵一定量的经典名篇，在熟读背诵的基础上积累文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法。加强翻译和断句的训练。
高二阶段
侧重从文学性方面学习文言文
1.继续高一阶段文言知识的积累与训练。
2.学习从形象性、情感性和生活情趣等文学性方面赏析文言文。
三、古代诗歌教学 高一阶段
1.初步了解中国古代诗歌的发展脉络和形式的变化。
2.了解古代诗歌鉴赏的要求：理解诗歌中词语的含义，概括诗歌的中心思想，分析作者在诗歌中表现出来的观点态度，鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价诗歌的思想内容。
3.掌握从物象入手进而体会意境把握情感的赏析诗歌的方法，并积累常见的意象，理解它们的内涵。
4.背诵一定量的诗歌 高二阶段
1.系统了解古代诗歌发展的情况，了解诗歌不同发展阶段的不同代表形式。
2.掌握较系统的诗歌赏析方法，在理解的基础上运用“以意逆志，知人论世”、“置身诗境，缘景明情”和“因声求气，吟咏诗韵”等方法赏析诗歌。
3.继续背诵积累不同时代的诗歌名篇。
四、小说教学 高一阶段
1.了解小说的基本特征及主要表现手法。
2.能够理清小说的情节，分析概括小说的人物形象，找出作品中的环境描写并且理解在小说中所起的作用。
3.能够通过小说的三要素的分析把握小说的主题
4.能够体会重要语句的丰富含义，品味精彩语言的表达艺术。 高二阶段
1.继续巩固高一阶段的知识能力。
2.在此基础上进一步赏析小说的内涵，领悟小说所表现的艺术魅力。
3.学习从不同的角度和层面发掘小说的丰富意蕴，如时代印记、民族心理、人文精神的等。
4.学习对作品进行个性化和有创意的解读。
五、写作教学 高一阶段
1.训练并巩固记叙文的写作。积累生活素材，学会观察与感受生活，思考生活；正确地选材与立意；表达上恰当地运用再现与表现。
2.熟练驾驭记叙文，训练目标为写出人物的个性、写出事件的波澜。 高二阶段
1.熟练掌握散文的写作方法与技巧，训练想象与联想能力、再现与表现能力、创新思维能力。
2.掌握议论文的写作方法与技巧，训练逻辑思维能力、辩证思维能力。了解常见的题型及审题方法。
高三阶段
1.全面提高写作能力，自如地写作记叙文、议论文和散文文体。掌握文章的修改，写升格作文。
2.按大纲要求力求达到作文的发展等级，强化训练思维能力、表达能力和应试能力。即深刻、丰富、有文采、有创新。
【三】:高二学生的暑假自我规划——学习计划表的制定
防止假期综合征发作的最好办法就是想清楚在这个假期收获哪些东西。在休息放松的同时,节制自己,制定一个切实可行的假期学习计划,充实地过好每一天!制定学习计划也并非易事,你要盘点一下:首先老师留的作业自不必说;其次要认清自己的优势和劣势。那么怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括以下方面的内容。
如何合理利用黄金暑假期
首先，以高考的角度看待问题。
大多数学生对高考只有一些模糊的概念，问他高考考的是什么，往往说不出个所以然来，只知道考的是全部的知识点(不信问问自己)，这里要告诉大家，确实是考知识点，但是如何考察的呢?高考各科基本上严格按照高考大纲要求，题目以3：5：2(基础、中等、拔高)划分比例，即80%属于大众化考生都会的，只有20%的分数是拔高题。那么为什么同学们做题时往往体现不出这个比例呢?
第一是试题的设置问题。高考是选拔性考试，在命题上，很多基础分、中等难度的分数，往往要“转”一下才能弄清题意，这个过程导致学生容易丢分，一般高考命题存在以下体现“命题组专家”的手法：1、概念混淆，导致误导学生走弯路;2、知识搬家，将知识点换一种方式考察;3、隐含知识点，如需要作一步推导、辅助线等;4、知识再生，用陌生的概念来考察知识点，也就是好像不相关的话，但是却指出了知识点是什么;5、多个知识点综合，其实只考察其中的一个或两个，其他的知识点是干扰用，试题表面一目了然，却容易出错。
第二是试题的分布问题。基础分、中等难度的分数并不是按照试卷的顺序出的，有可能将基础及中难部分放在难题的第一步、第二步，或者放在试卷的后半部分，尤其是文理综合卷，造成学生不敢下手或者没有时间下手导致丢分。
同学们大量做题，却很少关注题目是怎么出的，因此暑假期间在做题时，多关注一下题目的考法，具体要怎么样才能形成我们所要的求解答案，也就是挖掘题型之间的共性，拿到题目后弄清题目的目的、缺失的条件，我们要用什么样的方式、什么知识点给缺失的条件补齐，这就是解题过程，本着带有思考和挖掘的方式做题，才能有所收获。
其次，对上学期做一个总结。
拿出试卷和本子，将薄弱的环节记下，将不会的题记下，将考试不会，但是平时会的题目所涉及的知识点记下，然后就能够根据自己的实际情况，稳住会的题型，重点拿下平时会，考试不会的题，将不会的题型押后，首先拿到应得的分数，竖立起信心。
对学习方法也要做个总结，经过一学期的洗练，那块我学的方法不对?那块我学的对了?及时做一个调整。尤其是要以考试的角度去看待以往学习的过程，结合试卷，本着这个知识点能够考出什么?要考的时候该会如何出题?再拿出作业上的试题，看看是否有新的体会，这能帮助学生在备考过程中以分数为目的做一个转型。
再次，得失分析，抓住重点。
通过翻阅以往试卷、套题，那类题属于大家都可能做对，但是自己当时没有做对或者是犹豫了许久做对的题，因为这类题是大部分学生得失分的关键，是拉开分数差距的主要原因。这里要说一下，大部分学生竞争的对象不是尖子生，而是300分~600分范围左右学生之间的相互竞争，有些题分数比你低的多的会做，但是你却做不对，这说明暂时的分数并不代表高考的分数，大家的程度是差不多的。因此，大部分学生有可能做对的题就属于重点攻克的题，这类题集中分布在选择题、填空题及前面三道解答题。
这里粗略的分析了下暑假学生该做的三件事，就是学会读题、学会自我总结、学会抓分。这对下学期的整个规划指名了方向，合理的根据自己的程度最大化的提升自身水平。并且不必花费太多的时间，仅需要察看过去的试卷套题，以及通过做学校布置的作业就可做到。剩下的时间，该休息休息，该玩还是去玩吧。
www.shanpow.com_高二审美规划。 下面我们笼统的谈一谈暑假期间如何为高三作准备
首先抛开拔高题部分。这部分对于占90%的普通学生而言，是可以先忽略的，因为在考场上，大家都不会做，或者已经没有时间做，相当于这些题有和没有一样。但是值得注意的是这类题前面一步或者两步，因为很可能前面两步容易得分。什么时候做拔高题呢?按现在水平将能够掌握的分数抓住的时候，再攻克难题。
其次是经过统计，高考分数分阶段大规模集中在每年公布的分数线上下，许多人与录取线相差分数不会超过80分，即大家具备了能够上线的能力，欠缺的是实际考试的能力，也就是不该丢分的情况下丢分了(试想，每科多错两道选择题，分数差多少?)。这类题型是学生最值得注意的，同样程度的学生做这类题，有的会，有的不会，说明这些题人人都会，一般集中体现在选择题、填空题和前三道解答题上，理科选择题通常除了最后一道(或者倒数第二道)题，基本上通过理解、分析、选项代入、画图、取特殊值(点)等方法，都比较容易掌握，但需要学生换一种思想做题，而不是按照解答题的思路去做，本着多计算多错，少计算则少错，从题目的本身去做题，实在没有办法了，才计算。至于填空题，无论是文理科，都是考察一个知识点，大家记得抓住知识点做题就能够很好的完成，因为填空题的结果是未知的，但是不必写中间过程，也有着特殊性，如求一个固定的值，就可以利用特殊现象进行分析，也要总结一些技巧，以减少计算量。
接着就是下半学期的规划，学生能够总结，能寻找适合自己的做题方式，理清做题思路后(可根据自己目前的水平整理做题思路，不必一下子做认为难的题)，确保下学期初能够将自己认为能拿到的分全拿下，就完成了暑假的任务。第二学期伊始，重点攻克选择、填空、简单解答题。语文重点放在前面的单选、现代文阅读、古文(诗词)阅读上，有精力的训练下作文。英语放在单词的理解上，尤其是高中学过的45个介词，拿下介词等于拿下一半的单选、阅读、完型及写作。数学的重点放在各题型融汇贯通、挖掘解题共性上。理综放在理解分析上，尤其是物理力学各步骤地正确分析、电磁转换系统的受力分析;做化学题时始终联系元素周期表、官能团，将会简单的多，生物加强对固有名词的理解，就能抓住整个学科的核心。
最后再强调一点：站在考试的角度上去备考，这阶段我们要的是分数，一定要保持客观的特性去看待考题(题目说什么就是什么，不要以为它说了什么)，千万不要拿着题目去联想，尤其是数学理综和英语，语文和文综注意客观审题，主观发散式的答题，就能确保该得的分数一分不丢。
【四】:新高二班主任工作计划3篇
高二是学生高中阶段的特殊时期,学生不仅要对高一的知识进行回顾性复习,还面临着高二、高三新课程的学习,文科班学生处于这一阶段往往会承受着巨大的思想压力。班主任是负责管理班级的领导者,其在指导学生学习新知识的同时要做好思想工作,引导学生采取适合自己的方式完成学习任务。本文重点分析了文科班主任如何做好学生思想工作的相关问题。本文是学习啦小编为大家整理的新高二班主任工作计划，仅供参考。
新高二班主任工作计划一：
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级，决定着学生未来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订高二(4)，(5)班班主任工作计划如下：
一、班级现状分析
本班为文理分科新组建的班级，情况比较复杂，生源参差不齐。
1、学生情况分析：5班共有学生46人，其中男生20人，女生26人;学习美术的学生6人，女生偏多。4班有学生39人，其中女生14人，男生25人，美术音乐生12人。
2.优势与不足：
(1)优势：5班班上文科类整体情况良好,大多同学有明确的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。
从教师配备的角度讲，大多学科的配备均为有经验的、有威望的老师担任。
(2)不足：
在班级班级组成中，全部来自不同班级，生源陌生，因此对同学不够熟悉，对于工作的开展，有一定的难度;有部分学生高一基础不好，现在跟不上就混日子的思想;有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象。这些成为班级管理的一个难点
5班男女比例不协调，4班同学之间关系不太融洽。
班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用。 整体数学成绩比较差，个别学生上课没有精神，无心向学。
二、指导思想：
“一切为学生的终身发展服务”;将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。
三、工作思路：
总体目标：围绕创建四星级普通高中这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。
一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体;
二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎;在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享;学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式;
三是学会自我管理：通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。
四、工作目标：
1、营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生不能作乱。
2、“名人知多少”读书活动;
3、建立班级“青春书架”(因为无班费，准备发动学生自愿捐书;本人计划捐
出杂志5本;书籍存放在空书柜中，安排专人管理。)
4、坚持写周记，对本周的情况进行总结反思。
(三)营造学习氛围，提高学业成绩
引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习，它的知识内容要更加丰富，知识体系要更加紧凑，所以若不是从头开始打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的;学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是不可能的。
1、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多观察学生的注意力集中情况，情绪表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有经常，有目的的反复观察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。
2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习兴趣，计划，方法，态度上加以指导，培养他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。
3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、利用好晚自修前10分钟的时间练字，确保书写的质量。
5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持安静，课堂活跃睿智。
鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级未来的多元升学打好基础。
中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。
继续加强家校联系。家长老师密切配合，老师需要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。
五，本学期工作计划
九月份：
1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》和《淮海中学一日常规》，加强对学生的养成教育。
2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”主题活动。
3、庆佳节黑板报出刊。
4、学习新办学理念，学唱新校歌。
5、安全教育——食品与健康知识讲座。
十月份：
1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。
2、学法交流黑板报出刊。
3、“关爱生命”主题交通安全教育班会课。
4、组织参加学校第八届运动会。
5、庆祝国庆。
6、确定班级“特长生”和“后劲生”。
十一月份：
1、仪容、仪表大检查。
2、组织参加演讲比赛。
3、心理健康教育讲座。
4、加强安全教育。
5、班级读书活动。
6、期中考试。
十二月份：
1、班级学习专刊出刊。
2、观摩主题班会。
3、参加艺术节活动。
4、建立班级网页。
5、庆元旦班级文娱活动活动。
6、安全教育。
元月份：
1、加强法制安全教育。
2、本班学习误区诊断班会。
3、期末考试动员会。
4、期末考试。
5、填写素质教育报告书。
6、放寒假，安全教育。
新高二班主任工作计划二：
在新的一年里，我继续担任高二年级12班的班主任，在这里特把这学期的班主任工作主要内容汇报一下，以加强对自己的工作指导，方便工作的管理。
一，基本情况。
本班现共有学生72人，其中团员70人，女生48人，男生24人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，学生上课反应热烈。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。
二、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,以班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二下学期这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力。
三、主要工作
安全工作，这是班级工作的重中之重。
认真落实《校园学生安全工作条理》，坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，充分发挥学校、家庭及社会的综合效应，做好学生安全教育和防范工作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。同时结合全国中小学生“安全教育日”，加强安全教育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，作好交通安全示范学校的创建工作。提高学生的自我保护意识。
2.全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高二，迎接高三。在第一周，配合学校的校风校纪检查，对学生的仪容仪表进行检查，尤其是男学生的头发问题。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级的凝聚力。
3.认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次班会课的质量。例如，本周计划开展以安全教育为主题的主题班会，下周拟开展以学生心理健康教育为主题的主题班会等等。
4.开学阶段，利用多种渠道选好班干部，对班干部进行职责分工与培训，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。
5.持之以恒地抓好学生的教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。
6.关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
7.做好班级各项收尾工作。
新高二班主任工作计划三：
本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心，两个基本点”。
一. 抓好学习风气建设这个中心决不动摇。
学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，
(一)调动家长，统一思想。
定期会晤家长，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有想法要沟通，有问题要理解。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。
(二) 沟通科任，建立互信，团队协作。
及时与任课教师沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上五十名的学生，为了做到这一点，首先利用好课代表，让他们成为任课教师和学生之间的沟通桥梁，让课代表多请示，多汇报。
班主任要注意树立任课教师的威信，利用各种机会表扬任课教师，只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请任课教师参加，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的
督导力度，定期向课代表和任课教师了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。
(三) 抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。
对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和美术，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，营造学习氛围。
二.搞好常规工作的基本点
这些工作的基本点主要包括。
1. 出勤 迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。
2. 眼操 做到人人认真，不敷衍。
3. 间操 集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。
4. 班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。
三.抓好学生心理的基本点
现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题
1. 情感问题
2. 学习问题
3. 成长问题
4. 人际问题
以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。在这个学期，我们计划利用班会，团会，进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园
【五】:高二语文教学计划范文
高二的语文教学，不容小觑。下面请欣赏学习啦小编带来的高二语文教学计划范文。
一、教材分析
本学期教学内容为选修《外国小说欣赏》和必修4，其中“阅读鉴赏”是重中之重，共12个单元29篇课文，要求背诵的课文4篇。旨在打好基础，提高学生语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为学生终身发展和个性发展奠定坚实的基础。
二、目标要求
1、能准确、流畅、有感情地朗读课文，并背诵指定篇目。 2、理解重点词语，积累成语，增强语感。
3、能读懂课文意思，正确划分层次，概括大意，归纳主旨，领会作者的写作意图及表达的思想思想感情。
4、学习中古古代戏曲和中外话剧，把握戏曲的主要矛盾冲突，欣赏曲词之美领略古代戏曲的艺术魅力。
5、启发引导学生学习宋词，通过反复吟咏，体会其声律之美，运用联想和想象，领悟情景交融的意境。
6、进一步学习议论文，引导学生从文章结构入手，把握作者思路，学习把观点与材料结合起来。
7、进一步学习古代人物传记，把握人物的闪光之处，体会作者的感情倾向，注意传记的写作手法，体味文章的风格与韵味。
8、启发引导学生读懂外国小说，能够初步理解小说的人物、情节、环境和主题，着重欣赏小说的人物形象，品味小说的语言，能大致读懂小说的话题。
9、作文重点训练立论性议论文，注意学习选取立论的角度，学习选择和使用论据，学习论证，并学习议论中的记叙。
三、方法措施
1、教给学生读书的方法，养成边读书边作笔记的习惯。
2、指导学生认真预习，让学生知道预习时该做什么。
3、培养学生会听课的习惯，能够高度集中专心听课，主动思考大 胆发言，并会作笔记。
4、训练学生记忆的方法，积累经验培养兴趣，分类归纳寻找异同。
5、指导学生认真作业，掌握步骤正确解题，及时总结探索规律。
6、培养学生的学习兴趣和意志品质，努力排除各种干扰，科学安 排学习时间。
7、充分发挥学生的主体作用，制定适宜的学习目标，积极主动严格要求。
