叶圣陶的名言


学生评语 2008-03-19 03:18:43 学生评语
[摘要]叶圣陶的名言(共8篇)叶圣陶名言1 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。2 教育学说虽然深奥万端,也可以用一句包括,就是要学生“生”。3 我想,教任何功课,最终目的都在于达

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叶圣陶的名言篇一
《叶圣陶名言》

1. 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习

效率,才会成功。

2. 教育学说虽然深奥万端,也可以用一句包括,就是要学生“生”。

3. 我想,教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一

种境界:能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力,岂不是就不需要教了吗?而学生所以要学要练,就为要进入这样的境界。

4. 给指点,给讲说,却随时准备少指点,少讲说,最后做到不指点,不讲说。

这好比牵着手走,却随时准备放手。在这上头,教者可以下好多功夫。

5. 最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课。

6. 在语感敏锐的人心里,见了新绿二字,就会感到希望,自然的化工,少年

的气概等等说不尽的旨趣。

7. 语文教学的根在在听说读写,是听说读写之内的挖掘与创新,而不是游离

于听说读写之外的花样翻新。

8. 发现了困惑所在,然后受教师的指导,就困惑所在加以解答,其时在内容

的领悟上和方法的运用上,都将感到恍然有得的快感;对于以上的尝试,这是有力的帮助和鼓励。

9. 从学生的语言发展的诸多矛盾看,读写能力的发展是小学生学习语文的主

要矛盾方面,而促使读写能力发展的最重要的因素,一是读写结合,二是大量读写.

叶圣陶的名言

10. 阅读总是“读”。出声念诵固然是读,不出声也是读,乃至于口舌绝不

运动,只用眼睛在纸上巡行,如古人所谓“目治”,也是“读”。

11. 学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的,自能读

书,不待老师教;自能作文,不待老师改。这样,他们就能适应社会生存、发展的需要。

12. 在教学过程中教师几乎是集会的首席。语文教师教学生作文,要是老师

自己经常动笔,或者做跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步.

13. 教育者的全部工作就是为人师表。

14. 在教学中,应该大胆打破教学常规,不唯教材。作文命题的措词上要尽

可能形象具体。命题的形式上,还可以把从现实生活中获得的素材,移植到童话,寓言或科幻故事中去。

15. 16. 我要告诉你,语文教师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生

看书读书的。一篇文章,学生也能粗略的看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。老师必须在这些场合给学生指点一下,只要三言两语,不必罗罗嗦嗦,能使他们开窍就行。老师

经常这样做,学生读书看书的能力自然会提高。教的虽是一篇一篇的课文,目的却在于使学生善于读其他的书。看书读书是每个人一辈子的事。

17. 参考要有路径,思索要有方法。

18. 读书忌死读,死读钻牛角,复孜孜,书我不相属。活读运心智,不为书

奴仆,泥沙悉淘汰,所取惟珠玉。

19. 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

20. 教是为了不需要教。„„就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能

够自己学,自己学一辈子,学到老。

21. 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

22. 凡为教者必期于达到不须教。

23. 理想是事业之母。

7只有做学生的学生,才能做学生的先生。

叶圣陶的名言篇二
《叶圣陶的名言》

叶圣陶的名言

1

2、文当然要作的,但是要紧的在乎做人。

3、端正教育思想是改革教育最紧要之点。叶圣陶的名言

4、德行须从民主来修养。

5

6、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

7、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

8、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。叶圣陶的名言

9

10、教是为了达到不需要教。

11、教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。

12、或说写似技能而非技能,实际是其人的表现。

13、各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。

14、所谓教师之主导作用,其义在“引导”,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。

15、无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,打算我们有了那种能力。

16、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

17、各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。

18、只有做学生的学生,才能做学生的先生。

19、教师工作者的全部工作就是为人师表。

20、教师并非教书,而是教育学生。

21、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

22、养成习惯,换个说法,就是教育。

23、就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说,进步的教育偏重自得。

24

25、当教师的人,应当讲究修养。

26、凡为教者必期于达到不须教 类别:教育

27、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 类别:教育

28 类别:学习

叶圣陶的名言

29、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

30、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。叶圣陶的名言

31、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

32、在教育方面,什么学制、备课、训导纲要、教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。

33、在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。

34、在现代中国做一个人,决不可放弃丰富自己,充实自己的每一个机会。

35、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

36、教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

37、唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写。

38、国文是儿童所需要的学科,国文是发展儿童心灵的学科。

39、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。

40、教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一起抓,才能使学生受到更多的实益,打下德、智、体全面发展的基础。

叶圣陶的名言篇三
《叶圣陶的名言》

1、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

2、在教育方面,什么学制、备课、训导纲要、教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。

3、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

4、师范教育是推进和革新教育事业的根本。叶圣陶的名言

5、凡为教者必期于达到不须教类别。

6、品德教育重在实做,不在于能说会道。

7、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

8、教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,9、在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。

10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生,有益于教学质量的提高,教师之间就要团结合作,互相配合。

11、只有做学生的学生,才能做学生的先生。叶圣陶的名言

12、或说写似技能而非技能,实际是其人的表现。

13、教师对自己从事的教学工作抱什么态度,对掌握业务专。门知识抱什么态度,这也是师德问题。现在,有的教师对自己所教的那门功课不大懂,今天听别人讲,自己没有好好领会,明天就去教学生,这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课,在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。

14、教师并非教书,而是教育学生。

15、教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

16、当教师的人,应当讲究修养。

17、教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

18、教是为了达到不需要教。

19、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

20、文当然要作的,但是要紧的在乎做人。

21、凡为教者必期于达到不须教。

22、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

23、各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。

24、养成习惯,换个说法,就是教育。

25、我无论担任哪一门功课,都要认清那门功课的目标,如国文科在训练思想,养成使用语言文字的好习惯,理化科在懂得自然,进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标,那就是?教育???造成健全的公民。

26、人们最高精神的连锁是文学,使无数弱小的心团结而为大心,是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚和精深。

27、理想是事业之母。

28、各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。

29、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

30、我如果当小学教师,决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙,惹得人心烦的小魔王;无论聪明的,愚蠢的,干净的,肮脏的,我都要称他们为?小朋友?。那不是假意殷勤,仅仅浮在嘴唇边,抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚,真心认他们作朋友,真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此,不然,我就够不上作他们的朋友,我只好辞职。

31、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。

32、在现代中国做一个人,决不可放弃丰富自己,充实自己的每一个机会。

33、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

34、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

35、教是为了不需要教。??就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

36、一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。

37、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

38、无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,打算我们有了那种能力。

39、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

40、教是为了不教。

41、国文是儿童所需要的学科,国文是发展儿童心灵的学科。

42、唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写。

43、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

44、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。

45、教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一起抓,才能使学生受到更多的实益,打下德、智、体全面发展的基础。

46、教师工作者的全部工作就是为人师表。

47、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。

48、读书忌死读,死读钻牛角。

49、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

50、教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。()

51、把依赖性的?受教育?转变为主动性的?自我教育?。

52、教师得先肯负责,才能谈到循循善诱,师生合作。教师不负责,有的因为对教学本无兴趣,当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

53、所谓教师之主导作用,其义在?引导?,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。

54、德行须从民主来修养。

55、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

56、就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说,进步的教育偏重自得。

叶圣陶的名言篇四
《教师节的名言警句》

教师节的名言警句:

1。最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

2。活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。教师节的名言警句。——陶行知

3。我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

4。好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

5。教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。教师节的名言警句。——叶圣陶

6。教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,
7。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

8。一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

9。不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

10。问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭

11。学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

教师的春风,日日沐我心

一位好老师,胜过万卷书。

您桃李满天下,春晖遍四方。

江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您————老师的爱,天下最伟大,最高洁。

老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

身为世范,为人师表

老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

从事教育二十载,深深地体会到百年树人的道理,深深体会到教师的酸甜苦辣。今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言,献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。

教师节名言

教师节名言——因材施教

1。培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”——陶行知

2。人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

3。当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

4。从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

5世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

叶圣陶的名言篇五
《关于书的名言警句》

1、努力耕耘,少问收获。

2、光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

3、学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则无深。——报摘

4、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。关于书的名言警句

5、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

6、掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。

7、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦

8、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明

9、读书而不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克

10、外物之味,久则可厌;读书之味,11、磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。——<宋诗纪要>

12、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

13、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

14、水滴集多成大海,读书集多成学问。——佚名

15、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

16、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯

17、成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。

18、读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥

19、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚

20、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

21、兴于<诗>,立于礼,成于乐。——孔子

22、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

23、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

24、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

25、读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧

26、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

27、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——(清)袁牧

28、书籍犹如朋友,必须慎重选择。——黑德斯

29、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若

30、书籍是巨大的力量。——列宁

31、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

32、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立

33、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

35、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

36、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——<论语>

37、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——巴罗

38、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

39、我们知道的东西是有限的,我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

40、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游

41、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语

42、不动笔墨不读书。——徐特立

43、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬

44、读书不知要领,劳而无功。——张之洞

45、语言是心灵和文化教养的反映。

46、学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌

47、创业者书读得不多没关系,就怕不在社会上读书。——马云

48、不怨天,不尤人,下学而上达。——<论语>

49、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

50、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

51、读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。——<对联集锦>

52、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼

53、读书能获得知识,但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

54、劳于读书,逸于作文。——程端礼

55、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

56、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

57、索取,只有在一个场合才能越多越好,那就是读书。——佚名

58、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

59、生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅

60、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

61、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——(元)许名奎

62、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶

63、书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。——严文井

64、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个:获取智慧,变得虔诚,得到欢乐,或便于运用。——德纳姆

65、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

66、夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。——王夫之

67、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

68、大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。——(宋)朱熹

69、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——爱迪生

70、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

71、对图书倾注的爱,就是对才智的爱。——德伯里

72、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。——福尔特尔

73、好读书,不求甚解。——陶渊明

74、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

75、玩物丧志。——(清)王豫

76、学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基

77、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成

78、书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

79、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰

80、早知今日读书是,悔作从前任侠非。——李欣

81、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

82、精神能补物质的不足。

83、不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

84、读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹

85、如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。

86、读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林

87、求学将以致用,读书先在虚心。——佚名

88、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

89、敏而好学,不耻下问。——孔子

90、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语

91、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

92、书籍对于人类原有很重大的意义……,但,书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

93、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——<对联集锦>

94、读书不趁早,后来徒悔懊。——<清诗铎·趁早歌>

95、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

96、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。——(宋)朱熹

97、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。——(英国)培根

98、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

99、学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

100、读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹

101、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

102、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙<唐诗三百首序>

103、经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。——高尔基

104、喜欢读书,就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑

105、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

106、读书如行路,历险毋惶恐。——<清诗铎·读书>

107、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

108、读书破万卷,下笔如有神。

109、一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。

110、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。

111、高尚的语言包含着真诚的动机。

112、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

113、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

114、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

115、书是人类进步的阶梯。——高尔基

116、读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

117、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

118、4。为中华崛起而努力

119、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

120、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁

121、看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。——冈察洛夫

122、少壮不努力,老大徒伤悲。——<汉乐府·长歌行>

123、1。温故而知新,可以为师矣

124、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

125、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物,而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

126、世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

127、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

128、吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。——佚名

129、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

130、学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。

131、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼

132、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——(美国)富兰克林

133、进学致和,行方思远。——字严

134、足行万里路,胜读万卷书。

135、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

136、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

137、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

138、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此,谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯

139、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

140、当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。——甘地夫人

141、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

142、学习永远不晚。——高尔基

143、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

144、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄

145、无目的读书是散步而不是学习。——胡适

146、书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

147、没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。——蒙台居

148、知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

149、造烛求明,读书求理。——佚名

150、不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

151、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提

152、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

153、我到处寻找安宁,却无处可觅,只有在独自阅读一本小书时,我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

154、学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。

155、读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生

156、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

157、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

158、3。知之为知之,不知为不知。是知也。

159、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔

160、与有肝胆人共事,从无字句处读书。——周恩来

161、读书要玩味。——(宋)程颢

162、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——(清)王永彬

163、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

164、2。学而时习之,不亦说乎?

165、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东

166、万般皆下品,唯有读书高! ——孔子

167、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅

168、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。——华罗庚

169、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。——莫耶

170、读万卷书,行万里路。——刘彝()

171、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

172、外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐

173、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

174、藜羹麦饭冷不尝,要足平生五车书。——(宋)陆游

175、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。——(英国)谚语

176、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——<格言联璧>

177、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

178、读书数万卷,胸中无适主,便如暴。——列子选自:关于读书的名言

179、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——(美国)富兰克林

180、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——许名奎

181、勤动笔墨勤看书。

182、从来没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

183、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。——<增广贤文>

184、千里之行,始于足下。——老子

185、至乐莫如读书,至要莫如教子。——<增广贤文>

186、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

187、风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

188、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时,它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯,而在那些读书不少但学识不深的人看来,却是一桩蠢事。——歌德

189、三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——清·朱舜水<答野节问>

190、读书谓已多,抚事知不足。——王安石

191、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹

192、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

193、要知天下事,须读古人书。——冯梦龙

194、学必求其心得,业必贵其专精。——(清)章学诚

195、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金

196、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

197、穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。

198、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗

199、不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。——南森

200、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。——普希金

201、书读百遍,其义自见。——陈寿

202、我们读书越多,就越发现我们是无知的。——雪莱

203、学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。

204、书是世界宝贵财富,是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

205、他整日忧心,青年学子不再读书,他的忧愁,后来证明没有白费他们都习惯,抬头四十五度,仰望天际想你的时候,你会不会也刚好正在想我。——几米

206、书都读得来的人,还怕有什么做不来的。

207、一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

208、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

209、读书好,多读书,读好书。——冰心

210、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。——赫兹利特

211、读书在某种意义上来说是养心。

212、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德

213、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

214、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

215、书籍是前人的经验。——拉布雷

216、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

217、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚

218、书是逆境中的慰藉。

219、书有自己的命运,要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

220、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

叶圣陶的名言篇六
《名言警句的启示》

1、天天学点新东西。这是快乐的秘诀。注意一下,当你在学一些你想学的新东西时,你是多么快乐!

2、要多读书,但不要读太多的书。——富兰克林

3、不断进步。名言警句的启示。每天有所得总比每天毫无所得要好。在你生活的各个领域中都有这样做。千万不要停步不前!

4、做你想做的。这对所有人都有好处。就是这样!

5、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。——韩婴

6、放松、平和。平静些,安宁些。名言警句的启示。这样,你在多数情况下都能够适度、理智地处事。

7、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

8、多走走,多感受。开阔眼界。了解别人如何生活,冒点险去丰富你的生活!

9、欺人只能一时,而诚实却是长久之策。——约翰雷

10、做什么事情都要争取优秀。不管你做什么工作,从事什么职业,经营什么生意,11、任何时间皆可读书,不需桌椅器具,不需约定时间地点。——j。艾肯

12、兴于<诗>,立于礼,成于乐。——孔子

13、敏而好学,不耻下问。——孔子

14、多喝水。清洗润滑你的身体。这也有助于你的皮肤保持湿润、光滑,富有青春活力。水是最有益于健康的饮料。

15、健康是第一位的!获得并保持很好的健康。只有拥有良好的健康,你才能享受你的财富!这对与你相关的人也有好处。

16、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

17、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

18、多虚不如少实。——陈甫

19、言忠信,行笃敬。——论语

20、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

21、人背信则名不达。——刘向

22、人如失去了诚实,也就失去了一切。——黎里

23、然后……开始着手你的工作:现在就开始!规定完成日期。一定要做!

24、没有诚实何来尊严? --西赛罗

25、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱赛

26、善不由外来兮,名不可以虚作。——屈原

27、记下你的梦想。然后,把这些梦想变成目标。再把这些目标变成任务。之后,把这些任务变成实施的步骤。

28、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

29、书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生

30、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭

31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

32、以实待人,非唯益人,益己尤大。 ——杨简

33、内外相应,言行相称。——韩非

34、把注意力集中于你想要的东西上。不要把注意力集中于那些你不想要的东西或是你目前的境遇上。你要得到那些你最想要的――把注意力集中于你想要的东西上……每时每刻都这样。

35、建立诚实的声誉。这是每个人都需要的。把声誉建立在正直、诚实、可信的基础上。要耐心些,因为这需要时间。这很值得努力。

36、多休息。充分的休息,使精神和体能重新补充的加强活力。

37、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

38、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

39、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金

40、向成功人士请教。把你的目标和行动计划给那些已经在这方面获得成功的人看看,并请他们给你提提建议。有现成的经验为何不去借鉴呢?

41、读一些关于成功人物的文章。这有助于你为自己确定理想的生活。

42、从他人的错误中吸收教训。这比你从自己的错误中吸收教训要廉价得多,痛苦也要少得多。

43、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

44、读万卷书,行万里路。——刘彝

45、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔

46、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

47、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

48、人无忠信,不可立于世。——程颐,宋朝哲学家

49、书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。——凯勒

50、使用电脑。用电脑安排你的生活。掌握了它,你能在所从事工作的各方面都学得更多、更好。你会惊奇于它为你的快速成长提供了那么多帮助,并且启发了你提高创造力的天赋。而且,要上互联网,有自己的网址,在分享开发网上资源方面获益。

51、老老实实最能打动人心。

52、成功是个过程。成功不是终点。这一点要常记心中。成功很重要,它是通向你的目标的渐进过程。要喜欢过程!

53、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。——莎士比亚

54、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

55、以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。——畅泉

56、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果

57、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——庄周

58、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家

59、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

60、给别人被重视的感觉。可以用下述方式表达:问候、拥抱、传真、书信、邮件、礼品,还有最重要的一样――你宝贵的时间。

61、提高做事效率。给自己提出挑战,以更少的财力精力更快地达到目标。要高效率!

62、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德

63、诚实最好的政策。——弗兰克林

64、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克吐温

65、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元()

66、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

67、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

68、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

69、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。——赫尔岑

70、在生活中尝试冒险感受。尤其是当你所失甚少、所得甚多时,你将从这些你生活中新增加的阅历中学到很多。

71、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林

72、使你的生活令人难忘。只做那些对你重要并使你难忘的事情。这完全在你的掌握之中!

73、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅

74、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶

75、依主次顺序安排你的生活。确定什么是你生活中最重要的。把它们写在纸上、记在心上。要坚持天天这样做。

76、志不强者智不达,言不信者行不果。 -墨翟

77、不要拿自己和别人相比。总有人比自己做的好,尽管如此也不应让自己泄气灰心。尽力去做,这就足够了!

78、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

79、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

80、对于不够理想的不要满足。在那些对你来说最为重要的问题上不要折中。你要得到令你满意的东西。只对生活中最好的满足!

叶圣陶的名言篇七
《有关效率的名言》

1、世界上只有两种物质:高效率和低效率;世界上只有两种人:高效率的人和低效率的人。—— 萧伯纳

2、要使车子走得快,就得给轮子勤上油。——美国

3、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式,便能增加效率,提高自尊心。—— 伯恩斯

4、当一个不幸降临了,最好的办法就是让它尽快过去,这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情,你才会活得更有效率,更有好心情。有关效率的名言。—— 于丹

5、管理职责这一概念意味着:管理机构应该做出努力,要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。—— 亨利·艾伯斯

6、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。——叶圣陶

7、人只有替自己做事才会效率很高的,替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样,效率就高了。——曾仕强

8、效率是做好工作的灵魂。()—— 切斯特菲尔德

9、忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,——松下幸之助

10、工作中最重要的提高效率。有关效率的名言。——约·艾迪生

11、技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度。——威·格拉德斯通

12、如果说金钱是商品的价值尺度,那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者,必将为此付出高昂代价。——培根

13、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。——歌德

14。 管理职责这一概念意味着:管理机构应该做出努力,要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。——亨利·艾伯斯

15。 任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。 —— 马卡连柯

叶圣陶的名言篇八
《学习习惯的名言》

1、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

2、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。——培根

3、习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯

4、习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。学习习惯的名言。——梅茵

5、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。——艾门斯

6、习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁

7、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀

8、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈

9、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦

10、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。——洛克

11、少成若天性,习惯如自然。学习习惯的名言。——孔子

12、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。让我们想一想,什么是一个人忘不掉的呢?显然,习惯是忘不掉的,13、人喜欢习惯,因为造它的就是自己。——萧伯纳

14、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标,并决心实现它。——歌德

15、人类的动作十分之八-九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。——陈鹤琴

16、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

17、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

18、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

19、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

20、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

21、积千累万,不如养个好习惯。——叶圣陶

22、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

23、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

24、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

25、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼

26、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹

27、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

28、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

29、由智慧养成的习惯,能成为第二天性。——培根

30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

31、玉不啄,不成器;人不学,不知道。——<礼记>

32、在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德

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