魔法鹅卵石阅读答案|魔法鹅卵石阅读答案


学生评语 2019-06-22 02:23:59 学生评语
[摘要]问题补充:阅读下面的文字,回答后面的问题。魔法鹅卵石[美国]约翰·韦恩·斯考特  ①“为什么我们总要背诵这些枯燥无聊的句子?斯考特先生。”这是我任教多年来学生们提得最多的一个问题。作为老师,我一直

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问题补充: 阅读下面的文字,回答后面的问题。魔法鹅卵石
[美国]约翰·韦恩·斯考特  ①“为什么我们总要背诵这些枯燥无聊的句子?斯考特先生。”这是我任教多年来学生们提得最多的一个问题。作为老师,我一直认为,不但要教给学生知识,还要教他们如何做人。我每次上课,都让他们背诵一两句人生箴言。为了让他们明白我的良苦用心,每当学生抱怨时,我都会向他们讲述下面这个传说。
  ②一天傍晚,一队游牧民正准备休息的时候,突然,一团亮光包围了他们,他们知道一定是天神要赐福给他们,他们听到一个声音说:“尽你们的所能收集最多的鹅卵石,然后把它们放进你们的鞍袋,旅行一天,明天夜晚,你们会很快乐也会忧愁。”牧民们都感到失望和不满,他们原以为万能的天神会赐给他们财富、健康,并帮他们心想事成,然而天神却安排给他们一件枯燥无聊的事。
  ③第二天清晨,牧民们启程了,虽然心情沮丧,但他们却不想违背天神的指示,于是每个人都从地上或多或少地捡起了几块鹅卵石,漫不经心地扔进鞍袋里。
  ④一天的旅行结束了,晚上安营扎寨的时候,牧民们纷纷把手伸进自己的鞍袋中,他们吃惊地发现,手中的每一块鹅卵石都已经变成了晶莹璀璨的钻石,他们因拥有了钻石而欣喜若狂!然而很快他们悲伤极了,因为认为自己该捡起更多的鹅卵石。
  ⑤其实那些人生箴言又何尝不是钻石呢?我初为人师时,教过一名叫艾伦的学生,他的经历完全印证了这个神奇的传说。
  ⑥艾伦读八年级时,还是个“麻烦生”,他在学校里欺负比他小的同学,还在课堂上捣乱,让老师烦透了。那时,我每天都要求学生们背诵一句思想家的经典语录。我开始讲课之前,先复习上次课念的名言,然后再念一句新的名言。我把这当作一份礼物,期望学生们读后有所思考。
  ⑦一学年下来,我的学生们差不多能记住150句至理名言了。
  ⑧“假如你看到了前面的障碍,是因为你的眼睛偏离了方向”。“我们怎么样度过一天,我们也会这样度过一生。”。诵读名言已成每日必修课。对此,没有人比艾伦的抱怨更多了,终于有一天他被逐出校门,我与他失去了联系。5年后的一天,他突然打来电话,告诉我,他已经从少年管教所出来了,现在就读于邻近的一所大学。
  ⑨他说,自从那一天他因为恶作剧被校方送到了少年管教所,之后又被送往加利福尼亚州少年管教局以后,他对自己彻底绝望了,以致拿剃胡刀割破了腕动脉。他说:“你知道后来发生了什么吗,斯考特先生?我躺着,我的生命正在一点点逃离我的躯体。这时我突然记起,一天你罚我抄写了20遍的那些枯燥乏味的句子,‘人生没有失败,除非你永远不再尝试’。我一下子被触动了,只要我活着,我不会永远失败,假如我让自己死去,我就是个彻底的失败者。这句话给了我力量,我开始挣扎呼救,我要重新生活。”
  ⑩当你听到一句至理名言的时候,它是一块鹅卵石,当你处在人生危急关头需要引导的时候,这块鹅卵石就会立刻变成一颗发光的钻石,照亮你的路程。
  收集所有你能够找到的鹅卵石吧,把它们一块块捡起,装入你的心灵,明天,你会拥有一个充满了钻石的未来。(选自《环球时报》)
1.“我”为什么要向学生讲述那个传说故事?
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2.第③段中“于是每个人都从地上或多或少地捡起了几块鹅卵石,漫不经心地扔进鞍袋里。”这句话中加着重号的词语有怎样的表达效果?
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3.文中与第④段画线句相照应的句子是哪一句?
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4.由一个内容转到另一个内容往往需要一个过渡句来衔接,这样文章结构会更严谨,层次更清晰。请找出文中起承上启下作用的过渡句。
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5.文章最后一段的含义和作用是什么?
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6.一句至理名言,让艾伦放弃了轻生的念头,重新振作起来。可见,在某些情况下,一句话会产生神奇的力量。在你的生活学习中,有哪一句名言曾经影响了你?为什么?
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网友答案: 1.为了让学生明白那些看似枯燥的人生箴言,在日后会变成“钻石”,照亮自己的人生路程。
2.通过动作神态描写写出了,牧民们捡起鹅卵石时的沮丧心情与满不在乎的神态。
3.昨天夜晚,你们会很快乐也会忧愁。
4.其实那些人生箴言又何尝不是钻石呢?
5.含义:留意并珍惜平日里的点滴积累与感悟,把它们珍藏起来,有朝一日,他们会像钻石一样变得无比珍贵,在你的人生道路上,照亮你的前程。
作用:总结全文,点明主旨,深化中心。
6.“略”。

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