【www.shanpow.com--学生评语】
秋季一年级家长会校长致辞【一】:一年级新生家长会校长发言稿
一年级新生家长会 尊敬的一年级学生家长：
大家晚上好！
首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们学校有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们，共同做好孩子的教育工作。
一、学校概况
我们学校目前有18个班，其中幼儿园6个班，共700余名学生，教师35人。学校先后被评为县文明单位、县“绿色学校”、县“平安校园”等。
一年级共设2个班，每班40人。一班班主任宋丽，二班班主任高琼娥，数学老师程爱斯，总的来说，这是一支年轻而又充满活力 的队伍。
二、希望和要求
1、多关心学生的安全。：
2、多关心学生的学习，注意培养良好的习惯。
3、多关心孩子的生活。
4、给孩子树立榜样。
5、多与老师沟通，配合好老师
怎么做叫配合呢？
（一）信任我们的老师。（二）尊重教师的工作。（三）密切和老师的联系。
配合我们做哪些工作呢？
首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。
习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。
问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：今天上了什么课？学习了什么知识？今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）
“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。
“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。
每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。（坚决不能带零食）
“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算、英语的听读、语文的拼音（拼读是重点，为了识字和读书）、培养学生读书的习惯。（读书就是积累，语文学习最重要的就是积累）为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。
希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师那里或者学校的政教处或我这里，我们随时欢迎家长指导工作。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位同志合家欢乐，更祝愿我们共同关注的孩子健康活泼快乐地成长！再次谢谢大家！
秋季一年级家长会校长致辞【二】:秋季一年级家长会发言稿
精选范文:秋季一年级家长会发言稿(共2篇)迈好成功的第一步尊敬的各位家长：大家晚
上好！今天是咱们一年级新生的第一次家长会，在此，我代表各位任课教师对你们的到来表
示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢
各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张
灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此隆重举行一年级新
生家长会，就是想请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同
时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。我班有学生69人，其中男生39人，女
生30人。多数学生还没有养成良好的听课习惯，年龄小，不懂规矩，给我们的教育教学工作
带来很大难度。所以我要谈的话题是： 一、做好幼小衔接工作。各位家长，你的孩子放在我
们班，我们作为老师会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的密切配合，家庭教育不可
忽略。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。我认为，家长不要
过分看重孩子的成绩，思想、行为、品行教育同样重要。我们不能为孩子少考一分、二分而
狠狠批评或打骂孩子，这对孩子是有害无益的。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多
和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都
是孩子的家长，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力！1、给孩
子一份好心情 孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上
做好准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学
生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值
得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸
妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成
长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，
可以带孩子走走上学的马路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在
书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的
故事呢！”，这些方法可以有效保持孩子的有益学习动机。2、培养孩子的时间观念 很显然，
上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁。较之幼儿园的相对松散的作息时间，
小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时
间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。学校要以时间来保证各个环节的
严格执行，所以很显然孩子要比上幼儿园时起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，督
促孩子按时上学。必须保证学生7：50以前进教室交齐作业，不影响孩子8：00准时上课。
家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意
力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的
故事。培养孩子静心学习的好习惯。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时
间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望
和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾好书包才能去看电视或玩耍。有些家长
自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间
自己去支配，但要加以引导。要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，
使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。3、入学需要具备良好个
性品质大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要
时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。其中包括： 自信——孩子自我感
觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后
再做努力。 独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和
基本能力。 动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知
欲。 好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐
趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题” 的反感情绪的语言。毅力——让孩子
学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做
的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，
不半途而废。 合作——孩子一定要能够与他人友好相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，
主动帮助他人。学会宽容他人。4、入学前的安全教育孩子上到小学后，他的活动范围和时间
都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加
了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的安全教育必
不可少。上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全
都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小孩子判
断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子
一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不
随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用
110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助应急方法。在校园内要自
己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它
小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。
比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，
知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，
不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。。独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子
哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的
窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技
能和方法，减少孩子的好奇心。5、培养孩子良好的习惯很多家长在孩子升入小学之后，都沦
为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，
她就不写作业！”孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家
长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，
做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会
形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形
成和发展。怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？首先
为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习
环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境：给孩
子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小
书柜即可，重在安静、整洁。学具的准备：书包、文具盒 、直 尺、削好的hb铅笔5支、橡
皮(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。当然，以上几点只是物
质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问
那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影
响。不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、
写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，低年级的
孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出
些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在
批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。据多来年的教育教学经验告诉我们，
学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。而好的习惯可以成就一个人。所以，孩子入学
后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；
作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。不要随意更换作业本。生活不要包办，养成孩子自己查
看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校
的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准
备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，
将对孩子今后的学习大有益处。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽
量让孩子不带零花钱，懂得节约。最好不带卡。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目
要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。二、对家长的几点要
求1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快进入角色。2、家
长要培养学生的处事能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上
课时不要总给学生送东西。3、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示
范，进校必须衣冠整洁。学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，
家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子，并且站在校门外幼儿园门口等待，不
要堵住校门通道，影响学生进出。建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意
外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师。4、
排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权
利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。等老师进一
步了解学生的性格后，还要做个别调整。一般是一月调整一次。如果孩子视力有问题，一定
要自己想办法解决。 5、班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才。现在先
暂时任命，以后会有调整，请您不要多虑。6、值日配合。孩子小，劳动少，请家长帮助孩子
学会扫地，拖地，抹桌子等任务。这也是培养孩子从小做事就要有责任心，同时也锻炼了他
的能力。 7、现在要求学生学会听记作业，养成良好的听的习惯。8、有事中午和晚上打电话，
学校有纪律规定，上课不准接打手机，有急事发短信。9、 书包的选用应轻便、合适，以能
装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放
在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往
因找不到东西而手忙脚乱。10、准备一个水壶和一块抹布及卫生纸。 小孩子容易口渴，要专
备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于
擦手擦桌椅。三、辅导孩子 学习1、学生已学过的要求会认的生字。每天晚上抽出5-10个
生字让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说
一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。如果您有时间，帮孩子做一下笔录，将来把他
的作品装订成册，作为孩子的成长记录。2、 要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读
或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上或作业本上
签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之
间的感情沟通。 3、 关于拼音学习。今年的新教材把拼音作为拼读认字的一个手段，也就是
说要让学生学会拼读，一定要会拼读认字。所以说，在平时认生字过程中让孩子学着拼读，
或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读，从而使学生达到会拼读的目的。
4、 写字表里要求掌握的生字，必须能够听写。5、 学生给您讲故事时，要倾心去聆听。老
师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够
的耐心和时间去听，哪怕学生讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯
注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会
讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，
难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢
说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故
事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。 6、 语文中的
有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的
东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很
好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的
广告语中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以
了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。可www.shanpow.com_秋季一年级家长会校长致辞。
以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星
期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。父母是孩子的启
蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子
的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发
展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我们会为有像您孩子这样的活泼可爱的学生
而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我们将用我们的爱心,悉心地呵护您的孩子，我们会
尽心传授我们所有的智慧和知识，与他们一起成长。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的
大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。老
师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子„„相信，
有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会健康快乐幸福地成长的。
[秋季一年级家长会发言稿(共2篇)]篇一：一年级上 秋 家长会发言稿
一年级1班家长会发言稿
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能
在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强
老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，
提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。通过开学到现在
这段时间的观察，我们可喜的发现了孩子们的进步与成长，这些进步、成长与家长的大力支
持、认真配合密不可分。在这里我代表老师们向在座的家长朋友表示最衷心的感谢。
记得有一句广告词
是这样说的:不要让孩子输在起跑线上。我常常这样想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，
是什么决定了他们起跑的速度呢？经验告诉我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共
育，因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共
同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过开学到现在这段时间的接触，我们发现绝大多数
家长都能够积极主动的配合老师，但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。
[秋季一年级家长会发言稿(共2篇)] 下面，我把一些相关的情况和大家做一个介绍。
一、介绍开学半学期
以来的学习情况：
经过半学期的学习，
学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动
脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生已经会打扫了。大部分学生知道上课是什么。这首先
得益于家长的支持。
当然，我们班也
存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不
住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等。
接下来我们来谈谈
期中考试的情况：这次的期中考试考点相对比较全面，难易适中，以汉语拼音知识为主。对
于能力强的同学得分有把握，对于基础薄弱的同学来讲，能够及格。
但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二
是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引
起重视，希望家长配合教育。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自www.shanpow.com_秋季一年级家长会校长致辞。
我约束能力不强，而且学习情绪有时高涨，有时低落。短时间内无法彻底改变某些不良现象，
去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，只要我们一起努力，一切都会朝着我们期望的方向
发展的。
二、校习惯监测：
我一直认为习惯不
好，学习不可能有长远的发展，因此我一直坚持“德育为首”的育人理念。本学期，我校结
合自身办学特色以及校本课程开展了“养正好少年”系列活动。旨在对学生的日常行为习惯
进行系统的培养，希望我们的孩子能够德智齐发展。为此我们还对班级的日
常管理进行了
尝试，让同学们都能参与其中，人人有事做，事事有人管。利用小组模式，结合学校习惯检
测的内容：握笔姿势正、桌椅摆放齐，物品整理好，书本无卷角。开展“我的成长足迹”以
及“超级比一比，我们最优秀”活动，将个人进步与小组成果相结合，每周进行一次总结。
同时，在家庭作业中对孩子的学习和行为习惯进行了跟踪培养，“一句话一本书一件事”，“一
句话”旨在培养孩子尊敬长辈、懂得感恩。弟子规中说“晨则醒，昏则定。出必告，反必面。”
“一本书”旨在培养学生的阅读习惯，希望他们能够每日的阅读，提高自己的阅读能力；“一
件事”旨在让孩子通过自己的事情自己做，分担家务来体会父母的不易。在这里，也希望各
位家长能够配合，把真实的情况反映给我，你们也可以根据孩子在家的表现，在家校联系册
上反馈给我，而每周都有一次习惯评价直接对接“养正好少年”的评比活动。
三、兴趣班活动：www.shanpow.com_秋季一年级家长会校长致辞。
为了丰富同学们的
课余生活，本学期，学校在每周二下午
稍不注意就会
出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
五、家长委员会：
家长委员会，顾名思
义就是由家长代表成立的组织，作为与学校沟通的桥梁，关注学生的教育。家长委员会是增
进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。大家先期进行了报名，后续我会同各科老师、家长进
行沟通，确定我们班的家长委员会名单。
篇二：一年级秋季期
末家长会演讲稿
2012年秋季期末家长会演讲稿
[秋季一年级家长会发言稿(共2篇)] 一年三班 各位家长：
你们好！
感谢各位家长从百
忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工
作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
家长会的意义
1 、孩子是您生命的
延续
2、孩子是我工作的
寄托
3、孩子是自己命运
秋季一年级家长会校长致辞【三】:德育校长一年级家长会讲话稿
德育校长一年级家长会讲话稿
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴你们能信任并选择中庄小学，作为您孩子的学校。首先自我介绍一下，我姓庞，分管学校的德育工作。我校非常重视本次一年级的新生家长会，主要是跟家长有一个良好的沟通，达成共识，让家长们配合学校共同教育好孩子。我们一年级的老师都是非常负责任的老师，学校把骨干力量安排在一年级，是希望我们一年级的孩子都能有一个良好的开端，所以也请家长放心。但是，我相信所有的家长都希望自己孩子有个好老师的同时，我们的老师也希望我们的孩子有个好家长，因为，孩子教育的成功与否，取决于家庭、学校、社会三方面共同合作，尤其是家庭与学校的配合，因此，在这里，我校对在座各位家长提出以下几点建议：
一、为孩子树立学校、老师的正面形象。
孩子喜欢学校，自然就喜欢上学，孩子喜欢老师，自然就爱学习。那怎样才能让孩子喜欢上学，喜欢读书？对于一年级的孩子来说，家长的引导是非常关键的。一年级的孩子比较单纯，他们自我分析能力较低，家长的意见对于他们影响是很大的。因此，家长对于学校、老师的评价直接影响到孩子对于学校、老师的信任程度及喜欢程度。在这里给各位家长一个建议，在孩子面前必须树立学校、老师的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、妈妈都说新城小学好，孩子就会觉得好，觉得在这里读书很高兴。爸爸、妈妈说老师好，孩子就会觉得老师好，就会佩服老师，听老师的话。相反，如果家长在孩子面前埋怨学校或者老师，久而久之，孩子会和你一样觉得学校这儿不好，老师那不好，结果就是孩子不听老师话，而孩子对于你来说，也会越来越难管，所以为了我们共同的孩子，请你们一定尊重学校，尊重老师，老师和大家一样，都是人，是人就有缺点，就没有那么完美，我相信我们的老师一定做好自己分内的工作，教好每一个孩子，那如果家长真的对学校或者老师有什么意见的话怎么办呢？可以直接与我们的学校领导、老师沟通，解决。学校与家长建立良好的互信关系，我们对于孩子的教育才会更加成功。
二、与孩子保持良好的沟通，配合好老师工作。
孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。所以家长应每天抽时间陪孩子聊聊天，了解他在学校做了些什么，有什么快乐，有什么烦恼，并及时做好引导，保证孩子有一个良好的心态进行学习。每天放学后与孩子聊天还能及时了解到在学习上老师的要求，例如作业本要签名，要家庭听写，或者明天要上交什么资料，学校下发了什么通知等等。家长如果能配合好老师在家里对孩子的学习起到督促作用，那孩子良好的学习习惯相信会更快养成，对学习也会更重视。以往有家长会有这样的一种声音：每天都要签名，检查作业是老师的事。又要交什么资料，没时间，过几天再交。我相信有这样声音的家长他的孩子学习也一定不怎么理想。试想，如果家长每天督促检查孩子的作业，发现情况马上与老师联系的话，孩子敢偷懒吗；如果家长对于学校布置的任务都能重视，并及时完成的话，你的孩子能放松吗。因此，家长对于老师工作的配合，会使我们的教学工作事半功倍。（也可能是职业的关系，我们可能特别理解老师这一职业，我们也有孩子，我们也是家长，我们会和孩子的老师建立良好的关系，及时了解孩子的情况，配合学校做好工作）我也相信，现在孩子少了，我们的家长也一定会重视我们的孩子
三、培养孩子良好的行为习惯。
“细节决定成败”这句话相信大家都听过，生活上的一些细小的行为习惯往往会影响到一个人的将来的成功与否。因此，孩子良好行为习惯的培养是非常重要的。父母是孩子的第一任老师，希望各位家长能担当起这个责任，做好以下的教育：
1·学会自己的事情自己做：要孩子学会自立，首先让孩子学会自己整理
