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历史不能忘记演讲稿1000【一】:《勿忘国耻,振兴中华》演讲稿1000字
亲爱的同学们，敬爱的老师们： 大家好，今天我演讲的题目是《勿忘国耻，振兴中华》。 中国是一个伟大的国家，是一个有着五千年历史的文明古国。在这里，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵;在这里，有悠久的历史、灿烂的文化、勤劳的民族、伟大的人民。作为炎黄子孙，我感到无比的骄傲和自豪!我们骄傲，中国是四大文明古国之一!我们自豪，中国拥有五千年的灿烂文化!我们中华民族曾经为人类的发展做出过不可磨灭的贡献，然而我们的祖国也有过屈辱的历史。 从香港澳门相继割让到日寇一举侵略我华夏河山，难道我们伟大的祖国受到的创伤还不多吗?为什么，我们只能看着先辈花百年筑成的圆明园被洋人践踏而无济于事?为什么，我们以往的旧中国就只能被洋人踩在脚下?为什么，我们只是洋人口中的东亚病夫?答案只有两个字：懦弱。
历史不能忘记演讲稿1000【二】:中学生演讲稿：传统,是不能忘记的
中学生演讲稿：传统，是不能忘记的
中学生演讲稿：传统，是不能忘记的
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的题目是“传统，是不能忘记的”。
“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”中华世纪坛的坛序为我们描述了中华文化的传统风貌。“中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。”而中华文化走了几千年也是历经风雨，“阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世，几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。”但不变的是中华文化始终如大河般流淌，从未停息。文明的圣火亦从未熄灭。
当新中国进入21世纪，新的发展机遇使中国进入了一个飞速发展时期，经济由简单的温饱向小康迈进，政治更加民主，国际话语权更加给力。然而，当今的人们却仿佛忘了中国一些本质的东西。中国的经济条件在变，无论是在什么经济政策下；中国的社会生活在变，无论社会改革有什么变化，但总有一种变化，总是使人难以忘记，是整个中国有着发展的根本动力，有着取之不尽用之不竭的宝贵财富。这里面记载着中国的历史，从三皇五帝的创世传说，到秦始皇励精图治在战国烽火中统一全国，继承大统，再到唐宋之际经济繁荣、政治清明、万朝来贺。这里历史长河，始终是华夏儿女的记忆中抹不掉的。所以，我们针对我们宝贵的传统文化，必须继承传统，推陈出新。
传统，是不能忘记的我们必须继承传统。传统文化凝聚着中华民族共同的记忆。一提到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” ，我们就会想到江南的烟雨朦胧，想到那个落魄的诗人，在春暖花开的季节寻找他的心灵归宿；一提到“但愿人长久，千里共婵娟”我们就能想到明月之下多少离别、多少泪，希望月亮那一头的家人、朋友一切安好；当提到“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”又有多少人真的望望远方的月，千里的家。而这些都丝丝牵动着我们的神经。这就是因为，传统文化中有着中华民族共同的记忆，这记忆中有憧憬、有希冀、有梦想、有未来。即使“十里不同，风百里不同俗”，传统文化都跨过了千年的山高水低，牵动着我们的情丝。
传统文化更是血脉联系。辛弃疾在他的《永遇乐?京口北固亭怀古》中就曾经谴责“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”这种忘记国家耻辱的祭祀行为。我们自古就有祭炎黄，封孔庙的习俗，正是由于我们奉黄帝为中华民族的始祖，我们才被称为“炎黄子孙”，而与此相关的一系列文化行为恰恰是我们血脉联系的象征。东南沿海自古就有祭祀妈祖的习俗，而随着华人的迁徙，东南亚各地都有了妈祖的印记，而这一切的背后，都是血缘的联系。有了传统文化的支持，我们才有了对彼此从血缘上的高度认同感，即使身处异乡，有着黄皮肤、黑眼睛的陪伴，到哪里都是自己的家！
传统文化蕴涵着五千年劳动人民的智慧的结晶。从刀耕火种，到铁犁牛耕，再到水排、风排《天工开物》，无论是绵延万里的长城，中国北方的屏障；千年难解的都江堰，天府之国的源泉还是耕种良田，开荒僻野。那些古时的劳动者们与天抗衡，与天共生，谱写了一曲传唱千年的精神赞歌。从更深层次的意义上来看，传统文化更是蕴含五千年先人们伟大实践的精华。于是，孔子与儒家的礼仁和，老子与道家的洒脱辩证，墨翟与墨家的兼相爱还有易经中的奥秘，被永远相传，犹如春风跨越了几千年的山高水低，至今仍在我们的耳畔回响。即使在印度诞生的佛教，如今印度已经销声匿迹，在中国仍然寺庙林立，香火鼎盛。
我们的历史在不断地改写，几千年来，不停地改写着。一切过去的痕迹都被擦去，不论是光辉荣耀还是泪水屈辱都轻轻地被时间所掩埋，就连我华夏千百年的灿烂文化都可以被时间湮灭，更何况那条寂静的江南小径，更何况那深山之中渺小的杏花村！还有谁记得那清明时节的纷纷细雨究竟是何种味道？还有谁记得那牧童遥指的杏花村坐落于何方？还有谁记得江南古道上那落魄诗人的感慨与忧思？人心不古，物欲横流，在这清明时节，有谁能够真正静下心来缅怀先祖，寄托哀思？ 我们的很多东西都已经变得不是我们的了，韩国的端午节，日本的茶道，是否有一天，我们的祖先只有别人去祭奠？我们的文化还有多少可以流失？清明的时候，我们又何颜面对先祖，有何颜面告诉他们泱泱中华的灿烂文化已被我们丧失殆尽。为此，百年之后我华夏将何以为傲？
所以，无论当今的社会如何，欧洲快餐、韩国泡菜是如何麻痹我们的感官，美国大片、日本文化是如何迷惑我们的灵魂。我们都不能忘记我们的本，不能丢掉我们赖以生存的精神支柱，让中华文化薪火相传是每一个后来者的责任！
对于我们更是如此，我们是中国的年轻的一代，我们如何青春，如何放荡，都不能怠慢中华文化，更不能成为“垮掉的一代”。同时还是未来教师的我们，用教育的种子将中华文化传承下去更是我们不可推卸的责任。
中国梦，我们的青春梦，真希望未来站在讲台上可以和同学们一起畅谈，畅谈青铜铭文激扬的乾坤，青花瓷里婉约的神韵，敦煌壁画靓丽的彩绘，还有神奇太极里与日月同辉天人合一的永恒。我想语文课堂上也应该是朗朗的读书声，虽不能"诵明月之诗，歌"窈窕之章，却可以唱”蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，占据学生眼球的可以是秦时明月，而不是X战警、盗梦空间！
著名作家张洁说过： 爱是不能忘记的，对于我们来讲，责任是不能忘记的，而传统文化更是不能忘记的。
历史不能忘记演讲稿1000【三】:勿忘历史演讲稿(一)
勿忘历史，圆梦中华
--纪念中国抗日战争胜利七十周年
当我们迎着朝阳迎接崭新的一天开始的时候，当我们看着鲜艳的五星红旗在空中飘扬的时候，我们可曾想过，七十七年前的今天，曾经有一段黑暗的日子，在那段黑暗的日子里，中华民族受尽了日寇的欺凌;在那段黑暗的日子里，中华儿女坚持抗争，坚强不屈。 历史的风，吹翻起七十七年前的那一页。1937年7月7日，日本侵略者为了达到以武力吞并全中国的罪恶野心，悍然炮轰宛平城，制造了震惊中外的卢沟桥事变。从此，中国人民走上了艰难的抗战征程。沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。战争的硝烟也离我们远去，但是，这一段黑色、屈辱的历史我们不能忘记。习近平主席在七七事变纪念七十七周年讲话中指出：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。我们要铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示未来。
多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。然而，我们中国仍然是发展中国家，许多发面还处在落后地位，落后是现实，安于落后就是可耻了神州大地的一些角落里，权欲观念，愚昧思想，腐败堕落作风，惟利是图，崇洋媚外……种种可鄙的现象，更使正直的人感到可耻。也许这些可以算作新的“国耻”吧，这些有损国格，有损中华民族形象的“国耻”，我们一天也不能容忍! 历史是一面镜子。它警醒我们，战争不会等我们应对时机成熟后再发生，战斗也不会等我们准备好了再打响。面对原本不可预测的战争，为了不使那段黑色、屈辱的历史不再重演，唯一的出路就是居安思危，未雨绸缪，时刻做好打战的准备。今天我们在训练场上真刀真枪地对抗，是为了明天“像训练一样打仗”，今天多出汗，是为了明天少流血。
回顾这段以人力和火力相拼的历史，我们除了对血肉拼搏的感动，更有对实力不济的无奈。在强大的物质力量面前，精神力量固然可贵，但总呈现出一种苍白无力的悲壮。周总理曾对那场战争感慨：
我们反对帝国主义的实力政策，对付帝国主义却不能不讲实力。只有在国家总体实力包括军事实力方面能追赶上世界水平，中华民族才能真正地自立于世界民族之林。
落后就要挨打，自尊必先自强，发展需要安定。这，就是那段屈辱与悲壮同行的历史留给我们的最为深刻的启示。
历史不能忘记演讲稿1000【四】:大学生重塑自我1000字演讲稿
重 塑 自 我 各位评委老师好，大家好！ 我是来自xxxxxx的参赛选手xxx。今天我演讲的题目是《重塑自我》。 从懵懂无知的童年到朝气蓬勃的少年，从无忧无虑的小学到多姿多彩的中学。从这个学
期起，我成为了一名中学生。
告别天真无邪的儿时玩伴，结识风华正茂的同学校友，我的中学生活正式开始。 进入中学后，面对那些繁杂的科目，众多的作业，我一时不知所措。在这时，老师的耐 学习是一条山路，它时而展现春意盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指
引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘
深涧，只要我们把准前进的目标，一定会迎来灿烂的阳光！ 进入中学后，面对众多优秀的同学，我有点自惭形秽。而此时，同学的热情关爱让我懂
得，团结竞争是更好的合作方式。面对新的伙伴，我需要改变认知，重塑自我。 中学生的友
谊有友好的竞争，也有密切的合作；有良药苦口的忠言，也有赤诚相待的信任。真正的朋友，
能够直言不讳地指出你的缺点，也会发自内心地为的进步而高兴。 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的疏泄口，灾难时的庇护所；
是我们思想的散发口， 也是我们沉思的锻炼和改进。正确的交友之道，让我收获青春和友谊。 进入中学后，面对成长的困惑，我有些茫然无助。这时，父母的细心劝导让我懂得，成
长是一个人身心的蜕变，是化茧成蝶。面对新的经历，我需要改变思想，重塑自我。 的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。而我需要正确认识，这是人生成长的一个
阶段，是从幼稚到成熟的心理过程。成长，让我们变得美好；青春，让我们变得激扬。 青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏
着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。 奋发向上的中学生活，我来了！昂扬进取的青春时代，我来了！让我在如火的青春中，
放飞理想，重塑自我！篇二：大学生的自我介绍演讲稿 大学生的自我介绍演讲稿 大学生的自我介绍演讲稿 各位领导，老师：
大家好!非常感谢学校能够给予我这样的一个机会让我来到这个地方作自我介绍，我叫
yjbys。不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为
我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年www.shanpow.com_历史不能忘记演讲稿1000。
级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了淮阴县中学就是现在的淮州中学。从进
入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中
的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在建团八十周年的征文大赛中，我的诗歌《林
中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，
最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，为他
的理想而奋斗着，有成功有失败。在这个六年中，我知道了如果你认准一个目标，只要你坚
持不懈，那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹，至少是一个好天气。 如果用两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书来形容我的中学生活的话，那么我想用一幅对
联来形容我的大学生活，那就是风声，雨声，读书声，声声入耳;家事国事，天下事，事事关
心来形容我的大学生活。
当然在组建社团的同时，我并没有忘记对自己学业的要求，顺利地通过了国家英语和计
算机二级考试，在学有余力的情况下我阅读很多课外书籍，自学了网站设计，成立自己的心
灵工作室，探讨心理学的应用前景，尤其是与一些人文学科结合的途径与方法，同时我也非
常关注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的帮助下，我们创建了教子有
方家庭教育研究中心，虽然最后结果失败了，但是给我们一个最大的印象是，学校教育不是
万能的，对孩子起决定性影响的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也会非常关注这个
方面的信息。
大学四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遗憾，比如没有看更多的书，现在偶尔
碰见一些大一的学生，向我询问一些大学里面的成功的方法。我都会笑着说，学我吧，从我
身上就可以知道成功的方法，因为我作为一个失败的典型是非常的成功的!篇三：优秀大学生
演讲稿：我是大学生 优秀大学生演讲稿：我是大学生 优秀大学生演讲稿：我是大学生 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我演讲的题目是《我是大学生》。 今天，我站在这里，蓦然回首，那个稚
气的中学生不见了。我带着青春的激情，青春的叛逆，冲破高三的桎梏，而今已开始了一段
新的征程。 大学，每个学生心中的梦想之地，在这里我们展示自我，飞扬激情。如今，我已迈进聊
大的校门，而我便要在这里陶冶自己，锤炼自己。在这里我们是主人，是勇士，是继往开来
的开拓者，是品味生活美酒的幸运儿，更是虔诚的梦想的追随者。发掘智慧，积聚智慧，寻
找自己的方向，在奋斗中体现于自我价值。纵然我们一生都未能达到心目中的高峰，可只要
我们努力过，经历过，思考过，感受过，回忆过，那我们的存在便有意义。作为一名大学生，
面对自己的未来，面对前人的希望与后人的责任，我们更要做一个有理想的人，有责任心的
人，能够在苦难中不断奋斗的人。 大学生一直被人们称为“天之骄子”，在同龄人中我们是幸运的，我们拥有更多的就业机
会，更大的发展空间。但是我们好象并没有充分利用这得天独厚的优势，在大学中我们学习
的少，消磨时间的多；上课的时候，听课的少睡觉得多；走间大学寝室，电脑大多不是用来
学习的，而是用来玩游戏、聊天、看电影的。曾经看过这样一句描写大学生活的，：“大一的
学生知道自己不知道，大二的学生不知道自己不知道，大三的学生不知道自己知道，大四的
学生知道自己知道。”我们不知道我们究竟在大学学到了什么，我不知道这样的我们能否在竞
争如此激烈的当代社会找到一份适合自己好的工作。 有天晚上听广播一位著名的企业家对我们大学时做出了这样的评价，他说“现在的大学
生就是一个消费品，去掉消字就剩下废品了，现在的大学生还不如我公司里一个从零开始的
员工懂的专业知识多。”听完之后我是非常的气愤，但是气愤之余冷静的想一想他说的不无道
理，因为这就是我们当代大学生的真实写照，我们对我们的专业知识懂得实在太少了！ 而如今大学生就业问题更是重中只重，大学生面临着严峻的就业压力，这更要求我们学
好专业知识，提高素质，德智体综合全面发展，既要“成人”，又要“成才”。知礼，诚信，
勤奋，有担当，这是我们我们当代大学生必须具备的素质。只有这样，我们才可能在未来激
烈的社会竞争中有一席立足之地。 大学本科可以说是一个人的“出身”，因为大学本科阶段是人生知识技能奠基、思维方式
形成和人格日趋成熟的重要时期，四年的大学教育，完全可以改变一个人，甚至重塑性格。
我希望我们聊大的学生们都能在聊大的学习过程中塑造和完善自己，在自己的血脉中注入聊
大精神，并终身以此为荣。同时，我也相信，这样的大学生，才是真正适应中华民族复兴伟
大事业的人才。 有人说：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌，每个人的人生乐章，都需要用心去谱写.
我的人生，我想用自己的双手去创造.我的大学生活，我想用自己的方式去活出精彩.我想用
拼搏与汗水去赢得一片片掌声！我的大学就是我的青春、我的梦！这就是我作为一名大学生
的豪情壮志！篇四：大学生自我介绍演讲稿 大学生自我介绍演讲稿 篇一： 敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，
九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看
不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。 故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多
少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的
钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。
浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里
历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘
走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的ji烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国
一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果
累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。 篇二： 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好! 在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，
首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?
就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却
叫不上名字，我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊. 我叫===，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不
姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我===，我会倍感亲切，我演讲的题
目是《美丽的校园——我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果得到
大家的认同，不胜荣幸。 春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏
障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们
的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采
的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和-谐的校园，感恩不仅
是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题:“清华大学的校训
是‘自强不息、厚德载物’，那么我院的校训是什么?”知道的请举手!好的，由我来告诉大家
“建物格新，筑业为范”这也是我院办学的精神，当然您可以去网站登录网址查阅。 其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自
己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校，
试问上大学的目的是什么?上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或
困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们应该
养成的习惯，受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、成长观
念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位，而是拥有独
特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取学校为我们
提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。 在学校提供学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000
种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧!阅读不仅提高我们的知识层www.shanpow.com_历史不能忘记演讲稿1000。
次，同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典《大学》里面的
“修身、齐家、治国、平天下，”其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么
问一下谁知道前四目?是的，由我来告诉大家，前四目是“格物、致知、诚意、正心，”其实
在初中的时候大家应该就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、
治国、平天下是修身的外化，“修身”是一个过渡，其“修身”的资本就是“格物、致知、诚
意、正心”这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告诉大家一个小秘密，就
是图书馆里面还提供免费的开水呢! 再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员，就拿教我们《太阳能光发电
应用原理”的崔旭阳老师说吧!他的专业是“锅炉气流能量的研究，”与我们的专业风马牛不
相及，学校能聘请我想是可以理解了，毕竟有人给我们上课了，在课堂上向老师提的问题，
在不能及时的给出答案时，老师会很诚恳的说：“同学们，回去我会给你们查的”起码他教会
了我们做人要诚实，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧!就拿我们班辅
导员柳老师来说吧!“想为学生所想、做为学生所做”是我见过的又一位优秀辅导员，就拿班
级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾，
虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响了我们，在这里我仅
代表自己向柳老师说一声：谢谢了! 再者就是后院的士兵训练场，我想这也是我们大多数同学谈起学校时骄傲的地方吧!其实
把这当成学校骄傲的资本，是学校的悲哀!春天来了，花香鸟语，正是我们饭后休息的好去处，
同时也是我们锻炼身体的必选之地，总之我坚持每天晚自习过后都会去围着那个大的训练场
跑上两三圈，不仅锻炼了自己的身体，也养成了静思的习惯，还有咱们学校的饭堂，从早上
七点到晚自习前，随到随时有饭吃，正合我这种不爱排队买饭的人。还有学校的游泳馆(对了
关于游泳馆事件，知者不语，不知者也不要问，千万别发扬你们追求学问的精神)、电影院(我
保证自己每周看一次电影，当然不是在网吧或者寝室)。这些你们或许都不知道在哪里，但是
我可以很负责任的说;有，只是你没有去开发利用而已。 学校还有很多的资源有待我们发展和利用，一个成功的人不在于手中拿一副好牌，而是
能把坏牌出好，我相信，随着学校的不断发展扩大、制度不断完善、设施不断健全，学院的
明天会更好。让我们用“墨香胸怀容万象，欲同天地竟风流”的大气行立于校园之内，待毕
业十几年后，再回到这个讲台上向学弟、学妹们讲解自己的辉煌史绩，真正做到“筑业为范”
的誓言。 最后，向学校提一个建议或者说是意见，天下兴亡匹夫有责，学院兴衰，学子也有责，
不仅现在又责毕业之后更是有责，因为你走出了校门代表的是一个学校。现在我认为学校缺
少一点“文化”，所谓“文化”这，闻而化之。企业有“文化”才可以发展壮大，学校有“文
化”才可以做到百年名校。望在座的领导甚思之。再声明一下，以上观点个人所述，如能得
到大家认同，不胜荣幸。如有异议者，咱们私下讨论。谢谢大家能够破费您的宝贵的时间来
听我这一堆废话，我感恩不荆。篇五：浅谈大学生创新能力的自我培养(演讲稿) 浅谈大学生创新能力的自我培养 尊敬的刘老师、各位委员、敬爱的同学们大家下午好： “科学技术的发展、社会各项事
业的进步, 都要靠不断创新, 而创新就要靠人才, 特别要靠年轻的英才不断涌现出来。”大学
生培养创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合
素质的重要途径。在国家建设创新型国家的总体战略部署下，大学生自我主动培养创新能力
势在必行。
下面请允许我对大学生创新能力的自我培养谈谈自己的看法：
一、大学生的创新能力现状 大学生正处于人思维创造活动发展的重要阶段，我们思维敏捷、精力旺盛、思想活跃,
然而，大学生的创新能力还是比较低的，具体体现以下四个方面。
（一）好奇心强，但创新意识贫乏 大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，已不满足于现成的结论,具有强烈的好奇心。
但由于教育体制和大学生自身的原因，我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。我们
往往只是在单纯的在好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，
为解决新问题和创造新事物而努力。
（二）思维敏捷,但缺少创新思维方法 大学生随着知识和经验的不断积累,想象力逐渐丰富起来,思维能力,尤其是逻辑思维能
力有了很大程度的发展,思维也较敏捷。但由于知识面窄，学科之间缺乏合理的整合,思维方
式往往是单一的和直线式的,致使我们思考问题时缺乏灵活性和全面性。
（三）具有一定的创新想法,但缺乏创新技能 大学生对创新已有一定的认识,希望在学习中产生新思想与新理论,积极寻找新的学习方
法。由于学校创造性学习的条件局限以及大学生自身不去创设和充分利用学校的条件,我们往
往不能把握本学科最新发展的动态,而常常是闭门造车,不去向知识和经验丰富的教师或能力
较强的同学请教,不重视相关学科的知识迁移等。创新技能的缺乏限制了我们大学生创新能力
的进一步发展。
（四）有创新的热情,但创新精神不佳 大学生通过自主的学习和教师的引导,有了一定的创新热情。但由于缺乏广泛的沟通和对
社会的全面了解,导致了我们的创新目标不够明确。许多大学生虽然不满足于现状，但往往只
是牢骚满腹，唉声叹气，缺乏行动的信心。另一方面， 大学生也缺乏创新的毅力。有些大学
生也能认识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作过程中往往虎头蛇尾，见异思迁，
放弃追求。
二、大学生自我主动培养创新能力的途径 著名教育学家陶行知说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”我们
当代大学生应该通过各种途径勇于培养自我的创新能力。为此，我们大学生必须树立创新意
识，掌握创新方法，培养创新精神，逐步提高创新能力。根据我国建设创新型国家的战略部
署并结合我校、我院对于大学生科技创新能力培养的措施，提出以下几个大学生主动培养创
新能力的途径。
（一）勤于实验观察，树立创新意识 目前，在大学生学习生涯中，都安排有一定的实验课程。我们大学生应该积极地进行这
些实验，努力发现并保护自己的好奇心，激发求知欲，培养创新意识。 从实验目的的角度讲，实验一般可分为验证性实验和探索性实验两种。对于验证性实验，
我们应该注重试验操作步 骤的合理性和规范性，培养自己严谨的实验态度和作风；而对于探索性实验，我们应该
灵活运用所学的科学知识,对实验过程进行全方位的想象,对多种因素进行取舍,对所得信息
进行筛选,有全局观点并善于应变。
（二）努力学习课程知识，掌握创新思维方法 人的创新能力来源于创新思维，而创新思维是建立合理的知识结构之上的。因此，培养
创新能力，必须从构建良好的知识结构开始。没有扎实的知识基础,创新就成了无源之水、无
本之木。学习获得的知识和经验越丰富、越扎实,我们就越能观察和发现问题,就越能开阔视
野,思路越宽广,越易于产生灵感,找出解决问题的办法。因此，要创新就必须打好学习基础。
对于基础课程的学习要全面系统，对于专业课程的学习，应理论联系实际，了解行业的发展
趋势，勇于发现、思考并解决问题；对于公共选修课程的学习，应发展自己的兴趣，敢于跳
出主要的专业学科领域；此外，我院大学生科协下设创
