四年级上册语文书课文北师大版

工作计划 2019-03-26 06:25:07 工作计划

小中大

手机查看

[摘要]四年级上册语文书课文北师大版(共7篇)北师大版语文四年级上册(全册)一单元教学计划表北师大版四年级上语文课文内容练习语文课文内容练习：1、有意栽花花不发，______________。十年______，百年________；______

【www.shanpow.com--工作计划】

四年级上册语文书课文北师大版【一】:北师大版语文四年级上册(全册)

一单元教学计划表

四年级上册语文书课文北师大版【二】:北师大版四年级上语文课文内容练习

语文课文内容练习：

1、有意栽花花不发，______________。十年______，百年________；___________，我_____难忘。孔子被称为“_________”，孔子从不以___________或_________、__________或__________来选择学生。__________，__________是孔子受到学生敬重的重要原因。

子曰：“三人行，____________。_____________，_______________。”——《_________》

弟子不必不如师，______________。闻道有先后，______________，______________。——（唐）__________

吾__________，吾______________。——（古希腊）______________

读书的谚语：

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

学而不厌，诲人不倦。——《论语.述而》

书读百遍，其义自见。

2、鸟鸣涧（唐）____ ___________，____________。____________，______________。表达了诗人对。其中“涧”的意思是。www.shanpow.com_四年级上册语文书课文北师大版。

暮江吟（唐）______________， ________________，________________。________________。 “可怜”的意思是。

3、村道已经，的地方，已经填上和。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路，，这是村里的。秋虫，拍打着翅膀，跃出水面，泼剌一声，银光一闪??走过的溪岸，走过；走过的果园，走

过。

4、《飞向月球》记叙了______国宇航员______________等人登上月球的见闻。飞船脱离月球后会产生______________，这是由于。

从这一课中我了解有关月球的的信息：

5、《春江花月夜》是代写的：江天一色无纤尘，。江畔何人初见月？？

《月夜忆舍弟》：，。，。

6、《爱我中华》五十六___________ _ ，五十六______________。五十六_________ _____：______________

______________，健儿______________。______________，建设______________。______________，中华______________。______________五十六______________，五十六______________：

______________

7、在天底下，___________，而____________，四面___________，平地是____，小丘也是______。那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色______，不用________的中国画那样，到处_________，轻轻______________。这种境界，既___________，又__________；既__________,又___________。走了许久，远远地一条迂回的的。！牛羊多起来了，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少各色的衣裳，，，像一条彩虹向我们。

河！：表达了。快了，快到了！：表达了。握手再握手，笑了再笑。：表达了。能表现蒙古族与汉族之间友谊的诗句：“________________，_______________ ！”

8、在首都北京，到处都可以看到中国结那富于___________的_______、_______、_______的造型。中国结以它那特有的_____活跃在人们的视野里，________着中华大地。因为它带着东方的________，________了既_________又______的文明，向世界传递着_______和_________。中华儿女同根生，这根绳子，也离不开它的“头”。这个“头”就是，。因此，中国结又是。

9、民族谚语：

语言是 ——维吾尔族谚语

———裕固族谚语

10、《九月九日忆山东兄弟》：。其中被后人传诵的句子是。

写出几个少数民族的名称（至少五个）：。

11、《落花生》花生的好处：告诉我们：。

12、中间的是位的肩膀，那戴着套袖的。一看就知道她是一位从小，的人。

她正弯着腰，一手一把麦穗，另一只还在。她，因为她生活的重担。

左边穿深色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻，可能是中年妇女的女儿吧。她，捡拾麦穗的动作像：瞧，她平平地身子，一只手伸向前方，另一只手麦穗，背后。

《拾穗》是法国画家作品，主要描绘，表达了

13、播种__________，收获___________；播种__________，收获___________；播种__________，收获___________；——印度谚语

明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，__________。七八个星天外，__________。旧时茅店社林边，。其中描写了恬静中的热闹和丰收的欢喜的一句是

《书湖阴先生壁》作者是（）代的。其中一句描绘了使用权没有生命的山水具有人的情思：，。

14、《飞夺泸定桥》一文中塑造了一群战士的英勇形象，22位英雄____着冲锋枪短枪，___着马刀，___着手榴弹，____着敌人密集的枪弹，____着铁链向对岸____。

泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏；底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定桥,城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧！”从、、三个方面描写了天险，具体说明了红军 ,看你们飞过来吧！”表现敌人“飞夺泸定桥”中的“飞”是指，“夺”是指表现了红军。

桥是路的_____和_____；各种造型_____的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。世界上还有一种最值得______的桥，那就是以______、_______、_____和______构筑起来的无形的桥。这种桥存在于_______与______之间，_____与______之间，______与______之间。这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越_______、越______。

寄扬州韩绰判官（唐）__________ ____________，____________。____________，____________。

15、我有一本美丽的集邮册，标题就叫，头一页是，，；还有一张，记录着历史上那个。

翻开我的集邮册，就好像浏览祖国的________——你看________绕群山飞舞，你看________像彩虹降落。登________，看________；游________，看________。苏州园林，壮丽巍峨。日月潭、在做思乡的梦，、轩辕柏在唱。

啊，翻开我的集邮册，眼前流过祖国。一件件，是我们祖先智慧的；一件件，是我们祖先劳动的。生动的画像砖是谁？精美的青铜器是谁？

敦煌壁画。留下多少艺术大师光辉的笔墨；石桥古塔，留下多少！秦始皇陵的

但不论怎么样，集邮所_____的______，证明我们的爱好是_______。我们得到的_________我们付出的__________。

集邮的益处：

有兴趣的人____________________，因为______________________________。

《方寸世界》带我们去浏览了祖国的名山大川，如__________的__________，__________的__________，还有__________的__________，__________的__________??更有那远在台湾的__________和

__________。

第七单元

1、写出含有方位词的地名：（省）广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南（市）北京、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌

2、写出含有颜色词的地名：黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门、

3、写出含有和水有关系的词的地名：香港、上海、青海、海口、杭州、泉州、武汉、宁波

4、写出含有地方特产的地名：桂林、铜陵、铁岭、金湖、舞钢、

5、写出带“阳”字的城市名：洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳

6、写出以少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐、齐齐哈尔 7、写出含有人名的的地名：佟麟阁路、中山路、雷锋路、隔塘大街、靖宇县、秦始皇、鲁迅公园

7、写出三个以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、

8、写出含有姓氏的地名：孙家屯、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾

9、写出一些地理位置的成语：千山万壑、一马平川、亭台楼阁、断壁残垣、锦绣河山、

10、写出一些地方的别称（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、

（注）成都、福州、济南、武汉、重庆、昆明、广州、

11、写出首都：北京、纽约、东京、巴黎、伦敦、柏林、悉尼、（注）中国、美国、日本、法国、英国、德国、澳大利亚、

12、写出几个地名的谜语：合肥（几个胖子一起睡觉）、无锡（金银铜铁）、重庆（双喜临门）、；长春（四季温暖）宁波、海宁（风平浪静）

13、写出含有地名的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。天门中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

16、《钓鱼的启示》

1）为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要这么做？

（1）“我”不想放的原因：“我”钓到这条鱼不容易；鲈鱼又大又美，之前从未见过；钓着鱼时四周又无人。

（2）父亲坚持这样做是因为：虽然父亲理解孩子的心情，但父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。

2）.“我”心情的变化

得意——急切——乞求——依依不舍

3）.结合上下文和生活实际，谈谈对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”(3点)

（1）联系课文：把鲈鱼留下来就是错误的，而把鲈鱼放回湖中就是正确的，道德认识、道德选择就是这么简单。但是放掉手中喜爱的鲈鱼，就需要放弃个人的利益，所以实践起来的却很难。

（2）道德是非说起来容易，做起来难

(3) 必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。

4. 根据“我”的心情变化填空（要求会背）

当我钓到大鲈鱼时，（；

爸爸要我把鱼放回湖里时，（

但因为爸爸的话没有商量的余地，（我只好依依不舍的把它送回到湖里）。

事情过去三十年后，我从中得到的启示是（道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量）

5.）诱惑人的“鱼“指这句话是比喻句，把（生活中对人有诱惑，却有与人的道德相违背的东西）比作（诱惑人的“鱼“）。

6）在生活中，你遇到过诱惑人的“鱼”吗？你又是怎样做的？（自由发挥，以下仅供参考）

（1）学校考试，老师多给了几分，没人知道，但是我还是主动找老师，将分数改正过来

（2）买东西时，售货员多找了钱，我主动将多找的钱送回。

（3）在半路上捡到钱，我主动交到老师手里，希望尽快找到失主

7）爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？

答：爸爸坚决要詹姆斯那么做，是为了从小就培养孩子的克制能力，不能想怎么做就怎么做。父亲之所以这么做也是为了严格要求孩子从小做一个自觉遵守公共条约、不贪图小便宜、道德高尚的人。有了父亲这样的严格要求，才使詹姆斯成了一名著名的建筑设计师，他非常感激自己的父亲，也为有这样的父亲而感到骄傲。

17、《谁说没有规则》

规则“明明白白”，为什么有人不遵守？

答：不遵守规则的人，对自己的行为要求一点都不严格，忽视了生活中的细节，助长了某些不良的社会风气，甚至还会对别人构成危害。我们一定要认识到规则的重要性，提高遵守规则的自觉性

18、有关规则的名人名言：19、《中华民族的最强音》中华人民共和国的国歌，原名《》，反映了中国人民在反侵略战争中雄壮的乐曲， 。今天我们唱起它，就会想起为什么将这首歌定为国歌？

20、皮鞋匠静静地听着。________________，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，_________________。月亮越升越高，__________________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。___________________，一个连一个朝着岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的 的大海。

《月光曲》是国钢琴家创作的，是怎样创作出来的？ 21

22、默写《琵琶行》。_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

默写《凉州词》

23、《一枚金币》

词语解释懒惰：不勤快，不爱劳动和工作。省吃俭用：形容日常生活非常节省。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。

老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？

答：因为老人有一个花钱如流水，又非常懒惰的儿子，由于生活的宽裕和母亲的放纵，使得儿子只会花钱，不会挣钱，只有自己挣来的钱儿子才会珍惜。于是为了让儿子懂得只有靠辛勤的劳动才能创造财富的道理，所以老人一直坚持让儿子挣一枚金币。老人的做法是对的，当儿子从火炉里抓出那枚金币时，老人放心了，因为儿子知道这来之不易的金币了。

你从中得到的启示是：

24、《散落的钞票》

词语解释喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。拾金不昧：指拾到钱财不隐藏起来据为己有。手疾眼快：形容做事机警、行动敏捷。

尴尬：①处境困难，不好处理。②（神态、态度）不自然

立明和“我”没吃麦当劳。也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴”？

答：因为立明和“我”做了一件助人为乐的好事，立明和“我”也到了还有许多具有拾金不昧的高尚品质的人，这些要比吃了麦当劳，买了全套《丁丁历险记》还要高兴。

这篇课文告诉我们：

25、《毽子里的铜钱》栉风沐雨：用风梳头发，用雨水洗头。形容人辛苦地四处奔波，不避风雨。

对“我”和卖山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吧？

答：珍贵，但更珍贵的是老人那善良、淳朴的美好心灵和“我”对老人的体谅。

为什么老人先后给我两次烤山薯？第一次是，第二次是他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。这段话中可以体会卖山薯的老人和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们对彼此的关爱。

这篇中有关老人的外貌描写

26、一粥一饭，君子爱财，

《入京》是朝写的，绢帕麻菇与线香，。，免得闾阎话短长。反映了这位诗人为官清廉，不畏强暴。

27、《“扫一室”与“扫天下”》陈蕃是一个的人。

“扫一室”是指。 “扫天下”是指。它们之间的关系是。告诉我们

28、“井底之蛙”的原意是井底之蛙原来很快活，后来为什么“觉得自己非常渺小”？

“夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。”对应课文：

29、《“三颗纽扣”的房子》中心句是第一个“心”是指，第二个“心”是指，全句的意思是

30、弃燕雀之小志，不积跬步，；，无以成江海。——战国

勿以恶小而为之， ——三国刘备

31、嗬！好大的雪啊！那，万里江山变成了一个的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了、的的轻轻地摇晃着，那美丽的和簌簌落落的抖落下来。玉屑似的随风飘扬，在清晨的阳光下，一道道的彩虹。这段话中描写了，按照的顺序。这篇课文表达作者

32、一个小孩，，从晨光里走来，他的脸像，他的嘴发出，他

四年级上册语文书课文北师大版【三】:四年级语文上册教案(北师大版)

北师大版四年级语文上册教学进度表

北师大版四年级语文上册教材分析

一、教材编排特点：

本册教材仍沿袭前面六册教材的编排特点，采用主题单元形式。全册书共12个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个?语文天地?。其中第七单元?地名?为开放单元。这些单元分别以?师生?、?明月?、?民族之花?、?收获?、?桥?、?方寸世界?、?规则?、?音乐?、?金钱?、?大与小?、?雪?为主题，为我们阐述了一些引人深思的道理，牵涉到生活的方方面面。课文下面依次列出要求会认写的字，最下面是供学生思考的问题。有故事、诗歌、古诗、评论、说明文、散文、骈文、词等，加上语文天地中的自读课文，题材多样、文质兼美，可以激发学生学习语文的兴趣。

本册语文天地的设计同三年级一样，分为?日积月累?、?开卷有益?、?畅所欲言?。?笔下生花?等项目，?金钥匙?和?自检?仍延续。

二、教学目标：

1、养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。 2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4、继续培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。 5、在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。

6、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。

7、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。

三、教学重点：

1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。

2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。

3、大量阅读，丰富学生的文化素养。

4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。

5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。

四、教学难点：

1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。

2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。 3、训练学生的口语交际能力。 4、写真实、有新鲜感的习作。五、教学中应注意的几个问题：

1、识字教学在四年级语文教学中仍然占有重要地位，但不做为教学重点，要求学生运用多种识字方法，独立识字。要继续培养学生对学习汉字的兴趣，继续坚强在语言环境中识字、切忌为完成识字任务而挫伤学生的学习兴趣。四年级学生的书写错误较多，要发挥创造性，采用多种形式，形成识字写字、纠正错别字的环境氛围，指导学生通过反复实践逐步做到正确用字，养成良好的书写习惯。

2、注重词、句教学。中年级是培养学生理解词和句的重要阶段，四年级学生由于阅读量增大，阅读拓宽，大量书面词汇进入学生视野，原有的口头词语不能满足阅读和表达的需要。因此词语教学成为重点，教者要指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解。逐步学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文，在理解词和句的基础上，还应重视词和句的积累运用，指导学生积累课文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，培养学生正确运用语言文字的能力和良好的语言习惯

怎样理解词语？可采用以下几种方法

（1）、语文天地中的摘录笔记，使本期学习词句的保障，要指导学生重点掌握。

（2）、大量的书面词汇可随课文学习，做到?字不离词、词不离句?。不能孤立地学习。

（3）、可以利用词典来了解词义，但有不能过于依赖注解，尤其不要让学生背注解，应结合上下文去理解。

（4）、要在语境中学习词语、理解词语。

（5）、学习词语应启发学生联系自己的生活经验，调动自己的知识积累，进行联想和想象。

（6）、可以根据汉字表义的特点推知词义，根据字义和成词义。总之，要尊重学生的差异，允许学生用自己喜欢的方式学习词语，逐步形成较丰富的语言积累，形成良好的语感。

3、学习通过对关键词句的理解，初步体会文章表达的思情，把握文章主要内容。

⑴、整体把文章阅读教学必须着眼于整篇不能只见树木，不见森林，要从文章的整体入手，经过必要的字、词、句、段的理解和感悟，最后落到篇章上去理解、去感悟、去欣赏、去运用。www.shanpow.com_四年级上册语文书课文北师大版。

⑵、朗读和默读结合使用，一般说来，低年级多采用朗读，中高年级多采用默读。叶圣涛先生说：?学语文要靠学生自己读书、自己领悟。?因此，四年级阅读教学，应重视朗读和默读结合使用，使学生在读书中体会感情，在评议中寻求答案，读中质疑，评中解惑，用读来引发学生过文章内容是初步理解和认识。要想使学生通过读达到有效的感悟，调动学生的情感参与至关重要。

4、继续培养学生语文综合实践的能力。新课标指出：?语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径，也应使语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整?。这册教材注重了语文的实践性，设计了以系列语文综合实践活动。指导学生在问题情境中学习有目的的搜集资料，共同讨论，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，不管怎样的综合活动。都要应对自然，尽量使学生情趣盎然地参与其中。

六、关于评价方式： 1、关于过程：、

语文课程的总目标是；?致力与学生语文素养的形成和发展。?学生语文素养的形成要靠日积月累，熏陶感染，要靠循环往复长期培养。因此，我们要关注学生学习的过程，关注他们在语文学习中的情感体验。

四年级上册语文书课文北师大版【四】:四年级语文上册课文中心

四年级语文上册课文

中心

1 观潮：《观潮》这篇课文记叙一次观潮的盛况，描写了作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，表现钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

2雅鲁藏布大峡谷：《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文通过描绘大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观，表现了大自然的神奇魅力，抒发了作者热爱祖国河山的思想感情。

3鸟的天堂：《鸟的天堂》通过描写作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时的所见所闻，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。

4*火烧云：《火烧云》这篇课文通过描写火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表达了作者赞美自然景象的心境。

5古诗两首：

《题西林壁》这首诗通过对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，告诉我们一个人生的哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。

《游山西村》这首诗通过描绘丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

[横看成岭侧成峰，远近高低各不同。]横看：从正面看。岭：山岭。侧：从

侧面看。峰：山峰。远近高低：从远处、近处、高处、低处看。各不同：各种不同的姿态。诗句之意：从正面看，庐山是一道连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是一座巍然耸立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。

[不识庐山真面目，只缘身在此山中。]不识：不认识，不清楚。缘：因为。只缘：只因为，就是因为。此山：这庐山。诗句之意：（我）不认识庐山真面目，只因为自己在这座庐山之中。

[莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。]腊酒：这里指腊月酿的酒。腊：即农历十二月。浑：浑浊。豚：猪。足鸡豚：菜肴丰足。诗句之意：不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。

[山重水复疑无路，柳暗花明又一村。]疑：以为，怀疑。柳暗：柳色深绿，所以说“暗”。花明：花光红艳，所以说“明”。诗句之意：山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。

6爬山虎的脚：《爬山虎的脚》通过作者连续细致观察，描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，告诉我们要留心观察周围的事物，并抓住事物的特点来表达。

7蟋蟀的住宅：《蟋蟀的住宅》这篇课文通过作者介绍自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，激发我们观察自然界的兴趣。

8*世界地图引出的发现：《世界地图引出的发现》通过叙述德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事，赞扬了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。

四年级上册语文书课文北师大版【五】:北师大版四年级语文上册课文读后感

　　小学是打基础的阶段，经常写写读后感不仅可以提高学生的写作水平，更能培养学生的独立思考的能力。下面是小编为大家搜集整理的北师大版四年级语文上册课文读后感汇总，欢迎阅读。更多读后感请关注读后感栏目!

www.shanpow.com_四年级上册语文书课文北师大版。

北师大版四年级语文上册课文读后感汇总
《师恩难忘》读后感
《孔子和学生》读后感
《鸟鸣涧》《暮江吟》读后感
《走月亮》读后感
《飞向月球》读后感
《爱我中华》读后感
《草原》读后感
《中国结》读后感
《落花生》读后感
《拾穗》读后感
《飞夺泸定桥》读后感
《桥之思》读后感
《美丽的集邮册》读后感
《罗斯福集邮》读后感
《钓鱼的启示》读后感
《谁说没有规则》读后感
《中华民族的最强音》读后感
《月光曲》读后感
《林中乐队》读后感
《一枚金币》读后感
《散落的钞票》读后感
《毽子里的铜钱》读后感
《“扫一室”与“扫天下”》读后感
《井底之蛙》读后感
《“三颗纽扣”的房子》读后感
《瑞雪图》读后感
《下雪的早晨》读后感
读后感栏目整理

四年级上册语文书课文北师大版【六】:人教版四年级上册课文读后感大全

　　所谓读后感指的是读完一本书或者是一段话之后的感触，当然，也指读某部作品后的心得体会。下面是为大家搜集整理的小学四年级上册课文读后感，其中包括观潮、雅鲁藏布大峡谷、鸟的天堂等读后感，欢迎阅读与借鉴。


观潮读后感	《雅鲁藏布大峡谷》读后感
鸟的天堂读后感	火烧云读后感
爬山虎的脚读后感	蟋蟀的住宅读后感
巨人的花园读后感	幸福是什么读后感
去年的树读后感	小木偶的故事读后感
白鹅读后感	母鸡读后感
飞船上的特殊乘客读后感	颐和园读后感
秦兵马俑读后感	搭石读后感
《跨越海峡的生命桥》读后感	《给予是快乐的》读后感
为中华之崛起而读书读后感	《那片绿油油的爬山虎》读后感
乌塔读后感	尺有所短寸有所长读后感
电脑住宅读后感	飞向蓝天的恐龙读后感