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3课竹影读后感150字【一】:《竹影》读后感
《竹影》读后感
读过《竹影》，收获颇丰。它为我们指出：只要留心自己的生活，即使看似天真的游戏，有时也会给人们带来无穷的爱。
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。 三个孩子们，发现了一个问题：“细看月亮光底下的人影，头上出烟气”。成年人也许不会注意这样的事情。而孩子们却会追根究底的。大家争论了一会儿，没有解决。如果成年人争论一个问题，一定会水落石出的。华明的注意却转向了别处，在水门汀上热心地描写自己的影。这就是孩子的天性，他们对世界如此好奇，不可能要求他们像成年人那样专注某件事。搞不明白不一定非弄明白，吸引他们的事多着呢。在这看出了，作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。
作者并没有一味地写孩子新一轮的热情，他们用木炭描这些天然的国画，并联想到平时见到的画图。孩子由童心童趣，不由得走到艺术的殿堂门口。于是领路人——爸爸出现了，他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。
竹影中充满童趣.叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏。从中引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。
艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。
只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
3课竹影读后感150字【二】:读竹影有感
读《竹影》有感
“竹映风窗数阵斜，旅人愁坐思无涯。”风中摇曳的竹影在窗户上婆娑。旅居在外的人远思天涯而一人愁坐，旅人无眠愁坐，听窗外的风声，看窗中的竹影更添无限的乡愁。唐代诗人唐彥谦的《竹风》中这句诗写出了作者的思乡之情。
这学期我们学习了丰子凯先生的《竹影》这篇课文，在这篇文章中我没有看到唐彥谦诗中的愁苦的思乡之情，却看到了在艺术和美中蕴含了孩子的童稚童趣。它吹来了一股清新的艺术之风。
在月色的朦胧下几个孩子你一笔，我一笔，参参差差，明明暗暗地画着在月下所映出竹的影子，是好奇，是好玩，是探索，是寻觅，还是天真幼稚，都无从所知。但是在这之中却隐含着孩子的童稚童趣和他们可贵的探索发现。
在课文中“爸爸”向“我们”讲述了中国画的内涵。“中国画不注重‘像不像’不像西洋画的那样画的同真物一样，凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。”爸爸的不失时机的教诲启迪了“我们“的艺术心智，让“我们“受益终生。 他的这番话也使我恍然大悟。其实我也非常喜欢画画，特别是“素描”。而对我而言“素描”倒还不如称之为“速描”。当我看到一样我感兴趣的事物我都会极用心极认真地去观察它，用我最出色的笔墨去勾勒描绘它。这对我而言充满了快乐，了解了中国画的内涵后我更觉画画时充满了情趣。但令我无奈的是因为我喜欢画画、唱歌、跳舞这些而被父母称之为“不务正业”。我对自己爱好的追求也成为了梦幻的泡影。www.shanpow.com_3课竹影读后感150字。
我渴望能得到父母的理解和他们对我的支持！
我把这篇文章读给爸妈听后，爸爸无语。然而我的生活却悄然发生了改变。爸妈默许我在不影响学习的前提下可以画画、唱歌、跳舞了。爸爸还给我买来了水彩笔，我高兴地跳了起来。 我们中国画博大精深，需要我们用心去体会。我也希望能在老师和家长的关怀指导下用我的心去探索中国画。去追寻它的精髓。未来的生活如画卷般在我的眼前展开。
3课竹影读后感150字【三】:第十八课《竹影》
第十八课 《竹影》讲学稿
班级： 姓名：
教学目标：
1、学生通过查阅资料，了解作者、作品。
2、学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。
3、体会文章表现的童真、童趣，初步了解中国画与西洋画的不同特点。 教学重点难点：
1、了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。
2、学习比较阅读的方法。
3、在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。
教学方法：自学、合作、探究。
教学过程：
一、预习导读：
1、品味字词。
蘸（ ）_________________幽暗_________________惬（ ）意_____________包．．．
罗___________________口头禅（ ）___________参（ ）差（ ）不齐__________ ．．．
非同小可 匪夷所思 诽谤 悱恻 斐然 吠形吠声 废寝忘食 分崩离析 分道扬镳 分庭抗礼 分文不取 肺腑之言
2、作者介绍
二、整体感悟
1、读后感（感悟重点词语句子以及全篇）
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2、课文提要（写作思路），感悟作者之匠心。
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3、文眼（词语、句子或段落）____________________________
4、写作意图以及中心思想
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5、写作特点（要举例说明）
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三、质疑（你的疑难问题及探究结果），最少提出3个问题
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四、展示学习成果（总结你在本课的最大收获）
________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展延伸
1、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．弥蔓 藤椅 B．闪砾 徘徊
C．依样画葫芦 珠砂 D．惬意 立轴
2、画线字解释不正确的一项是（ ）
A．眼梢头：条状物的较细的一头。
B．一缕：量词，用于细的东西。
C．佳作：美，好。
D．口头禅：指佛教徒口中念的禅语。www.shanpow.com_3课竹影读后感150字。
3、下列句子中没有运用比喻修辞手法的是（ ）
A．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
B．门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
C．天好像要下雨的样子。
D．月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
4、课文中说“西洋画像照相，中国画像符号”，怎样理解这句话？
答 ：_____________________________________ _ _
3课竹影读后感150字【四】:《然而有人告诉我天下》读后感
然而有人告诉我天下最宽广的是人心。当然，哲学并不只是对我们个人有着重要的影响，真正的哲学都是自己时代精神上的精华，是社会变革的先导。我们应当看到差异，就是合作。坚石挡不住水的奔腾，利器割不断水的精魂。也许有人想说孙悟空做事不想后果，但我认为我们就是因为在某些方面过多的考虑后果而使某些我们力所能及的事情没有完成。一滴眼泪的背后，浅藏着一种独自凭栏回首往昔、青山依旧的深恶痛绝；一片孤云化雨洒落，深藏着一种夕阳无限好、人已近黄昏的无可奈何。即使不能抱心中大志，即使满腔悲愤，也有活下去的理由。2白色的季节――冬天到了。庄子的寓言所具有的现实意义是值得我们当代大学生深刻思考的。一季冰雪已消融。在我看来，云聚在一起，也不过是热闹罢了。欣喜的是，各方响应节俭号召十分热烈。我烧掉了从哈拉山下写下的文字，烧掉了我十五天的平静生活，烧掉了我将近一个月的西北之行．烧掉了我如樱花般飞扬的理想，烧掉了我骄横跋扈的青春．烧掉了我二十年积淀下来的全部憧憬，烧掉了我自由在的纯净快乐的飘荡灵魂。“少年云溪里，禅心夜更闲；煎茶留静者，靠月坐苍山”“茶烟袅袅笼禅榻，竹影萧萧扫径苔”。所以现在的应试教育改革问题没有人会一尘不变或一衣不披的出门乘凉的但有太多的人会盖着几层被子叫热。各位朋友，当你读到这篇小短文时，你已经在通往成功的道路上跋涉了许久。他希望友人不要太关心他，最好多“麻烦”他，这样能使他感觉到活着的意义；他希望女儿也不必太听话，这样他还能尽一个父亲应尽的义务。猫无意理会这在人面前就对它们暴跳如雷的家伙，很绅士地惨叫几声，配合一下狗的“英雄行为”。使你改掉一些不好的习惯，或者你还存在着不足，需要父母指责，也许是因为屡教不改，使得父母为止气愤。歌声绵绵，又把我的思绪带到了远方！我考上了高中，父亲乐极了。但是有一点是绝对平等的我们都是种地的，我们付出的比他们多，所以我们就有资格走在他们的前面。我们将祖母接进了城，可是祖母舍不得院子里的那些花草，舍不得那几棵樱桃树，经常回乡下为那几棵树修枝剪叶，浇水施肥。我想，让亲爱的小石头来写这篇文章一定比我写得好。假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让学生会主席的职责与个人的思想品格同时到位。太美。为了使自己的知识不至于荒废，她参加了全县代课教师招聘考试。她幻想着某天可以画出一鸣惊人的巨作，想像梵高那样用晶莹的画笔描摹处绝美的风景。我的眼睛很大，却不亮。一个人，静静地坐着，眼前仿佛出现了“弹琴复长啸”王维的身影，耳边聆听着“明月松间照，清泉石上流”的低吟，重到李白“对影成三人”，与友人对酒当歌，唱出我们心中最美好，最动听的歌„„竹林旁边，坐落着许许多多的房屋，窗口中隐隐约约透出点儿微黄的灯光，点缀着这美丽的地方，使它更静谧，更迷人。直到今日，我仍不愿去回想上个世纪三四十年代那场全球性的战争，一想起它，脑中便会浮现出遍野的尸首和撕裂心肺的痛苦呻吟，我不要看到不幸的泪，不要看到绝望无助的眼神，我要听到全世界人民高声颂读渴望世界和平的赞美诗，而不是吟唱无助的咏叹调。”“好好，说着拿出手机，拨通了王总的手机号。
